Metronom – jak grać równo
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń:• zna działanie metronomu,
• zna sposób wykorzystania metronomu.
b) Umiejętności Uczeń potrafi:
• wykorzystać metronom do nauki grania na instrumencie perkusyjnym,
• rozróżnić szybkie i wolne tempo muzyki.
2. Metoda i forma pracy
Praca z całą klasą, praca indywidualna.
3. Środki dydaktyczne
1. Magnetofon lub odtwarzacz płyt CD
2. Kasety lub płyty CD z nagraniami utworów o różnym tempie 3. Metronom
4. Wzory przykładowych rytmów
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel podaje temat lekcji i zapoznaje uczniów z jej celami.
b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel wprowadza uczniów w pojęcie tempa.
2. Nauczyciel prezentuje uczniom (odtwarza z kasety lub płyty CD) utwory o różnym tempie.
3. Nauczyciel pyta uczniów, który z prezentowanych utworów wykonany był w szybkim, a który w wolnym tempie.
4. Uczniowie odpowiadają.
5. Nauczyciel prezentuje uczniom metronom.
6. Nauczyciel wyjaśnia uczniom, jak korzystać z metronomu.
7. Nauczyciel zwraca uwagę uczniów na to, że ćwiczenia z metronomem należy rozpoczynać w tempie wolnym i dopiero po opanowaniu ćwiczenia w danym tempie można zacząć grać szybciej.
8. Nauczyciel rozdaje uczniom kartki z przykładowymi rytmami (załącznik 1).
9. Uczniowie wykonują rytmy w różnych tempach.
c) Faza podsumowująca
Nauczyciel komentuje sposób grania uczniów.
5. Bibliografia
1. Dalcroze E.J., Pisma wybrane, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1992.
2. Klöppel R., Vliex S., Rytmika w wychowaniu i terapii, PNO Studio Grafiki Komputerowej, Warszawa 1995.
3. Kuźmińska O., Popielowska H., Taniec, rytm, muzyka, AWF, Poznań 1995.
4. Lipska E., Przychodzińska M., Muzyka w nauczaniu początkowym. Metodyka, WSiP, Warszawa 1991.
5. Skowrońska-Lebecka E., Dźwięk i gest. Ćwiczenia muzyczno-ruchowe dla dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Żak, Warszawa 1995.
6. Załączniki
a) Karta pracy ucznia załącznik 1.
1 2 1 2
klask X X X X
tup X X
1 2 3 1 2 3
klask X X X X X X
tup X X
1 2 3 4 1 2 3 4
klask X X X X X X X X
tup X X
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
brak