23.04
Dzień dobry. Mam nadzieję, że utrwaliliście już nazwy chorób i dolegliwości, a także to jak możemy opowiedzieć o tym co nam dolega mówiąc I'VE GOT.
Dzisiaj kontynuujemy ten wątek na stronie 54 w podręczniku. Przesyłam wam nagranie do zad. 2.
Jest to piosenka „I’m feeling ill – źle się czuję”, w której na pewno rozpoznacie nazwy chorób i wyrażenia z ostatniej historyjki. Postarajcie się pokazywać na obrazki wtedy, kiedy usłyszycie w piosence konkretną dolegliwość.
https://drive.google.com/file/d/1m_aXbYUR2m6EBpREUG2LhWQALm_rKjZJ/view?usp=sharing Następnie posłuchajcie nagrania do zadania 3 i postarajcie się połączyć chmurki z obrazkami
odgadując kto wypowiada kwestię: Sue, Jay czy Tiger? Nie wszystkie wypowiedzi są pełne, spróbujcie te brakujące dokończyć.
https://drive.google.com/file/d/1i_90fkEb8o6l-H3TeMAbuFDiwzwI1BTU/view?usp=sharing Nowością podczas tej lekcji jest pytanie z użyciem czasownika HAVE GOT, a mianowicie HAVE YOU GOT...? Pytając w ten sposób chcemy dowiedzieć się czy komuś coś dolega, czy coś ma. Przepiszcie sobie lub wydrukujcie i wklejcie do zeszytu poniższe pytanie i odpowiedzi a także kilka przykładów z użyciem słówek z ostatnich lekcji
YES, I HAVE (tak, mam) /
HAVE YOU GOT A CUT?
(Czy ty masz rankę?) \
NO, I HAVEN’T (nie, nie mam)
Przykłady pytań:
HAVE YOU GOT A COUGH? - czy masz kaszel?
HAVE YOU GOT A SORE THROAT? - czy masz ból gardła?
HAVE YOU GOT A TOOTHACHE? - czy masz ból zęba?
Przyjrzyjcie się teraz małej scence z zadania 2 str. 55. Przyda wam się do jej poćwiczenia, odegrania apteczka z kart pracy którą wytnijcie. Rozłóżcie mini-karty z dolegliwościami, które wycinaliście ostatnim razem. Spróbujcie w miarę możliwości zaangażować kogoś z domowników do pomocy w odegraniu tej scenki. Jedna osoba losuje chorobę, a druga zadaje pytania zgodnie ze wzorem. Wszystkie zdania, które są tam podane są już wam znane.
Proszę uzupełnić dwie strony z ćwiczeniówki - 52 i 53. Do uzupełnienia pierwszej strony może być Wam potrzebna piosenka „I'm feeling ill”, którą już dziś Wam przesłałem. Po dzisiejszej lekcji będziecie już umieli opowiedzieć co wam dolega i zapytać się inną osoby co jej jest.
28.04
Proszę wkleić do zeszytu lub przepisać słówka, które związane są z utrzymywaniem zdrowia i dobrej kondycji a jednocześnie można je wykonywać codziennie czyli EVERY DAY.
ROZDZIAŁ 5: KEEP HEALTHY – TRZYMAĆ SIĘ ZDROWO!
DRINK WATER DRYNK ŁOTER – PIĆ WODĘ WASH ŁOSZ – MYĆ RĘCE
DO EXERCISE DU EKSESAJZ – ĆWICZYĆ, TRENOWAĆ EAT WELL IT ŁEL – NAJEŚĆ SIĘ
PLAY PLEJ – GRAĆ
SLEEP WELL SLIP ŁEL – DOBRZE SIĘ WYSYPIAĆ
Proszę Was jeszcze o połączenie rysunków z wyrazami w ćwiczeniu 1 str. 54 w ćwiczeniówce, natomiast 2 ćwiczenie ze strony 54 chciałbym abyście zapisali do zeszytu, ale nie ograniczali się tylko do trzech czynności które wykonujecie codziennie lecz napisali ich tyle, ile faktycznie wykonujecie.
Tym razem nie zadaje niczego na ocenę.
Utrwalajcie nowo poznane słownictwo.
Pozdrawiam
