• Nie Znaleziono Wyników

9 czerwca TEMAT: CO TO ZNACZY BYĆ CZŁOWIEKIEM? JERZY LIEBERT UCZĘ SIĘ CIEBIE, CZŁOWIEKU.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "9 czerwca TEMAT: CO TO ZNACZY BYĆ CZŁOWIEKIEM? JERZY LIEBERT UCZĘ SIĘ CIEBIE, CZŁOWIEKU."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

9 czerwca

TEMAT: CO TO ZNACZY BYĆ CZŁOWIEKIEM? JERZY LIEBERT UCZĘ SIĘ CIEBIE, CZŁOWIEKU.

Cele – uczeń:

• wyjaśnia znaczenia metaforyczne;

• omawia postawę osoby mówiącej;

• omawia relacje łączące nadawcę i odbiorcę;

• wydobywa informacje z tekstu.

1. Pooglądaj różne rodzaje dróg, wschód i zachód słońca; zobacz co mogą symbolizować ukazane elementy przyrody, czego są metaforą.

2. Przeczytaj tekst wiersza Jerzego Lieberta (podr. s. 210)

3. Wyjaśnij, co to znaczy uczyć się. Zapisz czynności związane z tą czynnością.

4. Zbierz i zapisz informacje o osobie mówiącej w wierszu na podstawie jej wypowiedzi.

5. Określ relacje, jakie łączą nadawcę z odbiorcą.

6. Czego można uczyć się dosłownie, a czego przenośnie? Zapisz swoje propozycje .

(2)

7. Wyjaśnij, jak rozumiesz metaforę uczę się ciebie, człowieku. Dokończ wypowiedź.

Według mnie uczenie się człowieka to inaczej...

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem tablicy multimedialnej – wyszukiwanie flagi Polski wśród flag z różnych krajów europejskich w tych samych barwach (np. Malty, Austrii,

Opis przebiegu zajęć: co to znaczy zdrowy przedszkolak? Mapa pojęciowa, wypisanie skojarzeń. 1) Zdrowe odżywianie: Piramida Zdrowia – wyjaśnienie i demonstracja ilustracji,

Sportowa skrzynia skarbów – skrzynia stoi na środku dywanu, dzieci w kole, gra muzyka, z ręki do ręki dzieci podają sobie piłkę, gdy muzyka przestaje grać, dziecko, u

Teraz obejrzyj zdjęcia krajobrazu wiejskiego, przemysłowego i miejskiego ( podręcznik strona 139-140 ) i na ich podstawie uzupełnij tabelkę.. Wpisz do tabeli, co

Przyjrzyjcie się ilustracji znajdującej się na dole pierwszej strony i odpowiedzcie na pytanie: czy wiedzę o tym, „jak żyć?” zdobywamy dzięki innym ludziom, czy raczej

„Fakt «człowiek działa» w swej pełnej doświad- czalnej zawartości pozwala się (...) mianowicie zrozumieć jako czyn osoby” 7. Jest tak dlatego, że czyn jako taki zakłada

Prowadzący zajęcia zaprasza dzieci do tablicy interaktywnej lub komputerów i prosi, aby wyobraziły sobie, że przygotowują prezent dla Gniewka – średniowiecznego dziecka –

Nauczyciel, w oparciu o słownik terminów literackich, definiuje pojęcie stylu jako: „sposób ukształtowania wypowiedzi polegający na określonym wyborze, interpretacji i