TYDZIEŃ: 30.03.2020 – 03.04.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. język polski HISTORIA W PAMIĄTKACH ZAKLĘTA.
Dowiecie się czym jest muzeum, jakie są rodzaje muzeów. Jaką rolę odgrywają muzea w kulturze narodu. Jak należy się tam zachować (bo to bardzo ważne). Skąd się biorą eksponaty, które oglądamy w muzealnych salach.
Dowiecie się jak postrzegają ojczyznę dzieci, które mieszkają i uczą się za granicami kraju. Co wiedzą o naszej historii (a co powinni wiedzieć). Pomyślimy skąd się biorą takie wątpliwości.
Przeczytajcie tekst „Duchy ze Wzgórza Rabowników”. Jest w podręczniku na stronie 155.
Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 2/157. W uzasadnieniu postarajcie się o
pełniejszą wypowiedź. Jedno zdanie na tak ważny temat nie wystarczy. Możecie w tej wypowiedzi podać nie tylko własne przemyślenia, ale i powinniście podać konkretne przykłady. Próbujcie. Powodzenia Efekt swej pracy wyślijcie do mnie na adres [email protected].
Zastanówcie się nad odpowiedzią na pytanie z ćwiczenia 3/157. Jakie jest Wasze zdanie na ten temat? Pomyślcie i odpowiedź zapiszcie w zeszycie.
Z filmu O Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie dowiesz kilku ciekawostek o muzealnym życiu.
https://www.youtube.com/watch?v=v8YZsbn5VF4
Jak należy zachowywać się w muzeum? Przeczytajcie ramkę WŚRÓD LUDZI ze
Beata Jakubowska
strony 158. Dodajcie swoje własne przemyślenia i napiszcie w punktach ZBIÓR ZASAD ZACHOWANIA SIĘ W MUZEUM. Pracę domową prześlijcie mi na maila [email protected].
Wykorzystując dostępne źródła zapiszcie w zeszycie notatkę (przypominam, że kto ma ochotę, może zrobić ciekawą notatkę graficzną) dotyczącą wybranego przez siebie muzeum. Gdzie się znajduje, jaką nosi nazwę, jakiego rodzaju eksponaty się tam znajdują. Możecie wykorzystać swoja wiedzę na temat muzeum, w którym już byliście. Możecie także wykorzystać internet.
Dla przyjemności – cyfrowe muzea https://www.e-muzeum.eu/
KONSULTACJE: dotyczące przedmiotu, zadań będą się odbywały codziennie. Od poniedziałku do piątku, w godzinach 12.00 – 12.30. Spotykamy się ma google classroom. Do zobaczenia
Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego dla klas piątych – konsultacje w poniedziałki w godzinach 14.00 – 15.00. Kontakt: [email protected]
2. język angielski Czasowniki nieregularne.
Podręcznik 'ENGLISH CLASS A1+' + zeszyt ćwiczeń
* Uczniowie utrwalają czasowniki nieregularne, ćwiczą konstrukcje zdań twierdzących, pytających i przeczących.
(tematy lekcji, pliki, zadań i filmy na stronach internetowych podawane będą na bieżąco przez nauczyciela podczas lekcji online, jak również na platformie google classroom)
PROJECT(praca projektowa) -Proszę napisać do zeszytu 3 zdania w czasie Past
Simple o tym co zrobiliście w minionym tygodniu.
KONSULTACJE: poniedziałek godz. 10.00-12.00, adres e-mail:
3. historia Mieszko I – początki państwa polskiego.
z https://epodreczniki.pl/a/mieszko-i---poczatki-panstwa-polskiego/DsBuZoaw7
Następnie wykonaj polecenia umieszczone na końcu tego tematu tj.
1. Wytłumacz pochodzenie nazwy „Polska”.
2. Powiedz, kiedy i dlaczego Mieszko I przyjął chrzest.
3. Wyjaśnij, jakie zadania miała drużyna książęca.
4. Opowiedz, jaką rolę spełniały grody i na czym polegał ich obronny charakter.
Odpowiedzi prześlij (tak jak dotychczas) na mój adres e-mail:
[email protected] do 10 kwietnia br.
W razie wątpliwości służę pomocą pod powyższym adresem.
KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
Patrycja Murek -
Wiśniewska
4. biologia Środowisko życia i budowa mchów.
Podczas lekcji poznacie siedliska występowania mchów oraz ich budowę na przykładzie mchu płonnika.
Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku str. 115-116 oraz uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 str. 79 oraz 3 str. 80 (wynik swojej pracy, możecie
Magdalena Goldman
przesłać w postaci zdjęcia lub samej odpowiedzi na mój mail:
Dodatkowo pomoże Wam poniższa lekcja internetowa (chętni mogą sprawdzić się podczas rozwiązywania zadań z końca poniższej lekcji):
https://epodreczniki.pl/a/mchy/DXlTL9ogP
Uwaga! Na stronie GoogleClassroom utworzyłam grupę dla klasy 5a. Jeśli uczeń chce skorzystać z pojawiających się tam materiałów lub skonsultować się ze mną to proszę dołączyć do klasy, kod zajęć to: tgmweem
Korzystać z informacji uczniowie mogą w każdej chwili, natomiast konsultacje ze mną przez Classroom odbywać się będą od poniedziałku do piątku w godzinach 12.00 – 14.00
5. geografia Pogoda a klimat.
Zapoznaj się z tematem z podręcznika (str. 102 – 107). Po przeczytaniu obejrzyj film https://epodreczniki.pl/a/film/DNAcB9mN3 W filmie była mowa o klimatogramie, ale warto utrwalić sobie czym on jest i jak z niego korzystać. Jeszcze raz otwórz podręcznik na stronie 103 i 104 i zapoznaj się z instrukcją jak odczytywać dane z klimatogramu, następnie wykonaj w zeszycie przedmiotowym kartę pracy (karta pracy.rtf).
Odpowiedzi prześlij w formie zdjęcia, scanu…, mi na adres
[email protected] do 10.04.2020 Pamiętaj aby się podpisać.
Możecie się ze mną skonsultować za pomocą discordapp.com Musicie utworzyć tam konto i po zalogowaniu wejść na podaną stronę https://discord.gg/ypw4uZu
Karolina Piotrowicz
Będę tam dostępna od poniedziałku do piątku w godzinach 12:00 – 14:00. Zawsze możecie zostawić wiadomość w innym czasie. Możecie się ze mną także
skontaktować przez maila [email protected]
6. matematyka Mnożenie ułamków dziesiętnych.
Przygotuj kartkę A4. Na tej kartce wykonaj zadania z tej lekcji. Potem zrób zdjęcie i wyślij na mój adres. Jeśli oprócz przykładów chcesz mnie o coś zapytać lub coś mi powiedzie ć to również napisz na tej kartce i wyślij na adres:
[email protected] - odpowiem na Twoje pytania.
Obejrzyj uważnie film – Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000…- Tomasz Gwiazda
https://www.youtube.com/watch?v=S_IR6o0Hb9M Następnie przeanalizuj przykłady zamieszczone
w podręczniku str. 22 i wykonaj zadanie 1 str.24 poziom A - przykład a, d, e, poziom B –przykład b, d, f
Teraz mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę naturalną - obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=9Nw1H59bJXU
i zrób proszę zadanie 1 str. 24 poziom c –przykład a, b, c, d
Na koniec mnożenie ułamka dziesiętnego przez ułamek dziesiętny – obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=bxQEflT7cFY
wykonaj proszę zadanie 2 str. 24 poziom A – przykład a, b, poziom B –przykład a, b, c, d,i poziom C – przykłady a, b, c.
Bogusława Ziomek
KONSULTACJE: środa godz. 10.00-11.00, adres e-mail:
7. informatyka KOMPOZYCJE HISTORYJKI I GRY W JĘZYKU SCEATCH
TEMAT 1-Tworzymy grę dla jednego gracza.
a) Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 7. Przeczytaj ze strony 88-90
„Tworzymy grę dla jednego gracza”
c) Pobierz na swój komputer program Scratch i zainstaluj go: lub wejdź na stronę https://scratch.mit.edu/, załóż konto klikając na „Dołącz do Scratch”, wpisz odpowiednie dane: d) W programie Scratch wykonaj ćwiczenie 11 i 12 str. 89-90
TEMAT 2-stosujemy zmienne- zliczamy punkty– umieszczamy duszki na scenie i zliczamy punkty.
a) Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 7. Przeczytaj ze strony 90-92
„Umieszczamy duszki na scenie” oraz „Zliczamy punkty ” c) W programie Scratch wykonaj ćwiczenia: 13/92, 14/92.
KONSULTACJE: środa godz. 12.00-13.00, adres e-mail: [email protected]
Wojciech Sznajder
8. plastyka "Świat w perspektywie"
– jeśli namalowałeś już swój pokój w perspektywie, spróbuj w tym pokoju umieścić siebie. Bawisz się, czy uczysz? Jesteś sam czy z kimś z rodziny? :)
Jerzy Sowa
Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres [email protected]
KONSULTACJE: Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z plastyki, muzyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00. :)
Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.
UWAGA! Wszystkie osoby, które zrobiły kartkę wielkanocną, jajko-pisankę, stroik lub palemkę
i chcę się podzielić swoją pracą, proszę o wykonanie zdjęcia i przesłanie na adres mailowy – [email protected] a być może znajdą się na facebook'owej stronie szkoły :)
9. muzyka "Wykonujemy własny instrument strunowy"
- jeśli podczas minionego tygodnia udało Ci się zbudować własny instrument, spróbuj zachęcić kogoś z rodziny do wspólnego muzykowania. Pobawcie się muzyką, wyczarujcie wesołe dźwięki
KONSULTACJE: Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z plastyki, muzyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00. :)
Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.
Jerzy Sowa
10. technika Doskonalimy pismo techniczne na bloku milimetrowym
- kończymy przepisywanie alfabetu i cyfr.
Ćwiczenie 4 i 5 str. 52 (piszemy na tej samej kartce co alfabet).
Joanna Staniszewska
Proszę na razie nie wysyłać prac
KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:
11. wychowanie fizyczne
EDUKACJA ZDROWOTNA
W trosce o zdrowie psychiczne i fizyczne proponuję ćwiczenia połączone z korelacją z innym przedmiotem (jakim? przekonacie się w krzyżówce =] ). Przed ćwiczeniem konieczna rozgrzewka !! Można skorzystać z ROZGRZEWKI
https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U
Zadanie polega na tym:
> zaczynacie od wykonania 4x (chłopcy) 3x (dziewczyny) PADNIJ / POWSTAŃ (film instruktażowy https://www.youtube.com/watch?v=BhAU2Oj3jVo)
> następnie rozwiązujecie pierwsze pytanie z krzyżówki i znów wykonujecie 4x/3x PADNIJ / POWSTAŃ po czym znów rozwiązujecie kolejne pytanie itd..
> krzyżówka z pytaniami do ściągnięcia (krzyżówka 30.03-03.04). Wygodniej gdy krzyżówka będzie wydrukowana, ale nie jest to konieczne. Chętni do podzielenia się z nami swoją aktywnością mogą udokumentować to krótkim filmikiem lub zdjęciem na adres: [email protected]
AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA- ćwiczenia ogólnorozwojowe
Drugie zadanie dla chętnych na ten tydzień to 10 ćwiczeń z krzesłem:
https://www.youtube.com/watch?v=DP5Gib9SXo8 lub płaski brzuch
https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc
Ewa Witczak
Zachęcamy do wspólnych ćwiczeń rodziców i rodzeństwo :)
KONSULTACJE: poniedziałek godz. 12.00-13.00, adres e-mail:
12. religia PRZYPORZADKOWYWUJĘ ŻYCIE PANU BOGU
na podstawie przypowieści o zasiewie Mk 4, 26-29 KATECHEZA 31 KL.5 WAM - książka str. 94-95
Otwórz:
KATECHEZA WIRTUALA – LOS ZIARNA
https://view.genial.ly/5e6f421b45bfe40fc003767c/interactive-image-katecheza-31- kl5-wam?fbclid=IwAR1Q6DfFWh5oXWpY5uwamy7hGygsNQzCS-
PECdsOiK6eTclMCFX4Bs5_j2Y
ZADANIA:
ZACZNIJ OD DOMKU W LEWYM GÓRNYM ROGU PRZESUWAJ SIE PO KOLEJNYCH ZNACZKACH OD LEWEJ DO PRAWEJ STRONY.
Odsłuchaj przypowieści o zasiewie Mk 4, 26-29 Przeczytaj wyjaśnienie – kim jest człowiek pokorny Rozwiąż krzyżówkę
Obejrzyj filmik: Rób to co możesz, resztę zostaw Bogu
W CELU PODSUMOWANIA
Otwórz aplikację - Kiedy czynię dobro - przyporządkuj https://learningapps.org/view1505871
Grażyna Klimczak
KATECHEZA OKOLICZNOŚCIOWA – NIEDZIELA PALMOWA Otwórz:
KATECHEZA WIRTUALNA - NIEDZIELA PALMOWA
https://view.genial.ly/5e70bd83e3024c0f586d5380/interactive-image-interactive- image?fbclid=IwAR2_k
WFj7rbbnftNnWQV_ipTySZucFwuO-YVeBMQ8kixM7keJh1lumi4ipM ZADANIA:
obejrzyj filmik Niedziela palmowa ułóż puzzle na czas
zrób autorski projekt palemki
Zachęcam do korespondencji – przypominam kontakt mailowy [email protected].
Napisz:
czy materiały i zadania, które otrzymujesz są dla Ciebie jasne
i przydatne, które z nich najbardziej do Ciebie przemawiają, wzbudzają Twoje
zainteresowanie? Twoja odpowiedź jest dla mnie cenną wskazówką w dalszej naszej wspólnej przygodzie.
Pisz również, kiedy masz jakiekolwiek pytania dotyczące realizacji danego materiału.
13. Wychowanie do życia w
rodzinie
Proszę w ramach relaksu obejrzeć
https://www.youtube.com/watch?v=_jhS0GSfnlo.Temat do przemyślenia.
KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
Patrycja Murek- Wiśniewska
