• Nie Znaleziono Wyników

(5 punktów) Niech S ⊂ R2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(5 punktów) Niech S ⊂ R2"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Egzamin z algebry liniowej II termin – grupa A 3 marzec 2015 Imię i Nazwisko:

Nr grupy i nr indeksu:

Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 Suma

Punktacja 5 5 5 5 10 10 10 50

Wynik

1. Podczas trwania egzaminu wolno korzystać jedynie z kalkulatora prostego, narzędzi do pisania i materiałów otrzymanych od przeprowadzających egzamin. Wszelkie przedmioty poza wspomnianymi powinny być pozostawione w torbach/plecakach we wskazanym przez egzaminujących miejscu. W szczególności nie wolno używać (mieć przy sobie) telefonu komórkowego ani własnych kartek.

2. Wszystkie kartki z rozwiązaniami należy podpisać imieniem i nazwiskiem.

3. Egzamin trwa 105 minut

4. W zadaniach 1-4 podaj w polu (bez uzasadnienia) właściwe odpowiedzi. Zada- nia 5-7 rozwiąż na osobnej kartce.

Zadania

1. (5 punktów) Niech S ⊂ R2. Które stwierdzenia są prawdziwe?

A. Jeśli S jest relacją obojętności, to jest relacją preferencji.

B. Jeśli S jest relacją preferencji, to {(x, x) : x ∈ R} ⊂ S.

C. Jeśli S jest relacją preferencji, to nie jest relacją obojętności.

D. Jeśli S jest relacją preferencji oraz {(1, 2), (2, 3)} ⊂ S, to (1, 3) ∈ S.

1.

2. (5 punktów) Rozpatrzmy zbiór wektorów B = {x, y, z}, gdzie

x =

 1 2 0

, y =

 2 5 0

, z =

 0 a 5

. gdzie a jest parametrem. Które stwierdzenia są prawdziwe?

(2)

Egzamin z algebry liniowej grupa A A. rankx x + y x = 1.

B. Dla a = 0 macierz M =x y z

jest określona dodatnio.

C. ∃a∈R ||z|| ≤ 5.

D. Dla a = 1 zbiór B stanowi układ liniowo zależny.

2.

3. (5 punktów) Niech Γ =



A =a b b c



: a, b, c ∈ R, A2 = I



. Które stwierdzenia są prawdziwe?

A. A3(AT)3A2015 = A−1 dla dowol- nej A ∈ Γ,

B. macierz A6 jest dodatnio określona dla dowolnej A ∈ Γ, C. Jeśli λ ∈ C jest wartością własną

macierzy A ∈ Γ, to Im λ = 0.

D. ∀A∈Γx∈Rn,x6=0: (a, b, c ≥ 0, a + b = b + c = 1) ⇒ Ax = x.

3.

4. (5 punktów) Niech B = {z ∈ C : Arg z ∈π,4  , 2 ≤ |z + 3 + i| ≤ 4}.

A. ∀z∈Cz ∈ B ⇒ z ∈ B, B. ∃z∈B z3+ z = 0, C. ∀z∈B z + 10i ∈ Bc,

D. ∀z∈Cz ∈ B ⇒ Re z ≥ 0.

4.

5. (10 punktów) Dane jest odwzorowanie liniowe S(x1, x2) = (3x1, x1 + x2). Wyznacz T : R2 7→ R2, jeśli MT ◦S spełnia równanie



MT ◦S− 1 12MS

−1

=

 det

3 0 0 0

120 4 0 0

−52 14 −13 0 11 12 13 1

·

 1 0 1 1 2 −3

T

·

 0 1 4 −1 0 1

−

 1

−2



·0 3

T

T

+6Rπ

2, gdzie Rπ

2 jest macierzą obrotu o kąt π2. Sprawdź czy T jest izomorfizmem.

6. (10 punktów) Wykorzystując metodę Gaussa-Jordana rozwiąż układ równań













x1+ x2+ 2x3− x4 = 1 2x1− 2x2+ 4x3+ 6x4 = 0

−x1+ x2 − 2x3− 3x4 = 0 x1+ x2+ 2x3− x4+ 4x5 = 1 4x1+ 4x2+ 8x3− 4x4 = 4.

7. (10 punktów) Wyznacz wektory i wartości własne macierzy A =0 −2 1 −2



. Zapisz wek- tor v = 6

0



jako kombinację liniową dwóch wybranych wektorów własnych tej macierzy.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zajęcia poszerzają zakres wiedzy dzieci na temat jesiennych darów przyrody poprzez manipulowanie, konstruowanie i bogacenie słownika. Dzieci mają okazję do twórczej

Podczas sprawdzianu wolno korzystać jedynie z prostego kalkulatora, narzędzi do pisania i ma- teriałów otrzymanych od prowadzących egzamin.. Wszelkie przedmioty poza

Podczas egzaminu wolno korzystać jedynie z kalkulatora, narzędzi do pisania i materiałów otrzymanych od prowadzących egzamin.. Wszelkie przedmioty poza wspomnianymi powinny

Podczas egzaminu wolno korzystać jedynie z kalkulatora, narzędzi do pisania i materiałów otrzymanych od prowadzących egzamin.. Wszelkie przedmioty poza wspomnianymi powinny

Każda drużyna losowała najpierw 3 różne grafy typu I, które musiała narysować po kolei (czyli kolejność ich wylosowania była istotna), a następnie 17 różnych grafów

[r]

• w braku podjęcia przez Uczestnika w wyznaczonym terminie czynności, o których mowa powyżej, Organizator może rozwiązać Umowę. W przypadku cofnięcia zgód,

W mieszaninie poreakcyjnej znajdują się siarczek żelaza(II) oraz nieprzereagowana siarka, a masa całej mieszaniny wynosi 10g.. W mieszaninie poreakcyjnej znajdują się