• Nie Znaleziono Wyników

Reviewers for Volume 8/2020(Lista recenzentów – Tom 8/2020)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Reviewers for Volume 8/2020(Lista recenzentów – Tom 8/2020)"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

441 Konin Language Studies

Faculty of Philology, State University of Applied Sciences in Konin, Poland KSJ 8 (4). 2020. 441-442 http://ksj.pwsz.konin.edu.pl

Reviewers for Volume 8/2020 (Lista recenzentów – Tom 8/2020)

The editors would like to express their gratitude to the following scholars who have kindly consented to review one or more submissions to Konin Language Studies in the year 2020. Their insightful and thorough comments and suggestions have without doubt greatly enhanced the quality of the papers published [Redaktorzy chcieliby podziękować następującym osobom za ich pomoc w recenzowaniu arty- kułów składanych do druku w Konińskich Studiach Językowych w roku 2020. Ich uwagi i sugestie przyczyniły się w ogromnym stopniu do wysokiej jakości publiko- wanych przez nas prac]:

Dario Luis Banegas (University of Strathclyde, UK)

Marie-Josee Bisson (De Monfort University, Leicester, UK) Kata Csizér (Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary) Jean-Marc Dewaele (Birkbeck College, University of London, UK)

Marek Derenowski (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, PWSZ w Koninie) Gonca Yangin Ekşi (Gazi University, Ankara, Turkey)

Irina Elgort (Victoria University of Wellington, New Zealand) Stefan Frazier (San José Sate University, USA)

Danuta Gabryś-Barker (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Christine Goh (National Institute of Education, Singapore)

Tammy Gregersen (American University of Sharjah, United Arab Emirates) Carol Griffiths (University of Leeds, UK)

Jingyang Jiang (Zhejiang University, Hangzhou, China) Icy Lee (University of Hong Kong)

Grażyna Kiliańska-Przybyło (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Edit H. Kontra (Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary) Mariusz Kruk (Uniwersytet Zielonogórski)

Kriss Lange (University of Shimane Matsue Campus, Japan) Dmitri Leontjev (University of Jyväskylä, Finland)

Barbara Lewandowska-Tomaszczyk (PWSZ w Koninie)

Chengchen Li (Huazhong University of Science and Technology, China)

(2)

442

Cláudia Martinez (Polytechnic Institute of Bragança, Portugal) Sarah Mercer (University of Graz)

Gabriela Olivares (University of Northern Iowa, Cedar Falls, USA) Rebecca Oxford (University of Alabama at Birmingham, USA) Katalin Piniel (Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary) Luke Plonsky (Northern Arizona University, Flagstaff, USA) Emiliy Scida (University of Virginia, Charlottesville, USA) Agnieszka Uberman (Uniwersytet Rzeszowski)

Aleksandra Wach (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) Ye Wang (Columbia University, USA)

Xian Zhang (University of North Texas, Denton, USA)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Frank is the present chair (Bill the former) of the Department of Design and Environmental Analysis (DEA) of the College of Human Ecology. The mission statement of IWSP is to

The wing divergence speed is unaffected by a change in the position of the inertia a:;cis, the flexural axis remain- ing fixed. Effect

Współcześnie prowadzone badania koncentrują się najczęściej na relacji oko-mózg, czy bardziej szczegółowo – na procesach poznawczych stojących za ruchem oka, rejestrując

Wystawê tworz¹ zwyciêskie prace z konkursu fotograficznego Wildlife Photographer of the Year 2014, organizowane- go przez Muzeum Historii Naturalnej w Londynie oraz BBC

So to recap, the idea that technologies as resources have distinct competencies that can complement people in the performance of everyday practices, and that dimensions of

Larissa Aronin (Oranim Academic College of Education w Hajfie, Izrael) Cem Cam (Uniwersytet Çukrova, Turcja) Kata Csizér (Uniwersytet Eötvös w Budapeszcie, Węgry) Jean-Marc

Gabriela Olivares (University of Northern Iowa, Cedar Falls, USA) Jolanata Osękowska-Sandecka (Uniwersytet Zielonogórski) Rebecca Oxford (University of Alabama at Birmingham,

Sarah Mercer, Tammy Gregersen, Teacher Wellbeing… 145 the chapter on “Me and My Emotions,” where the authors reflect on the multi- plicity of emotions that exist in the workplace