• Nie Znaleziono Wyników

Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe 2020/2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe 2020/2021"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Pieczątka szkoły Załącznik nr 3

Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe 2020/2021

Protokół z przebiegu Etapu I – szkolnego

Nazwa Konkursu:

………

………

przeprowadzonego w dniu: ………

Nazwa i adres szkoły:

………

………..

numer telefonu ……….. e-mail ………

Skład Komisji (imię i nazwisko nauczyciela oraz nauczany przedmiot):

………

………

………

Wyniki Etapu I – szkolnego

Lp. Powiat Gmina Miejscowość Nazwa

szkoły Klasa Nazwisko

ucznia Imię ucznia Liczba uzyskanych

punktów

Imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego

do konkursu

1.

2.

W konkursie uczestniczyło: ……… uczniów

1

(2)

Uwagi o przebiegu konkursu.

………

………

………

Podpisy członków Komisji:

………..

………..

………..

………..

Pieczątka i Podpis Dyrektora szkoły

2

Cytaty

Powiązane dokumenty

1. Zestaw konkursowy zawiera 10 zadań. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy zestaw zadań jest kompletny. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś je Komisji Konkursowej. Zadania

Jana Pawła II w Osieku Publiczna Szkoła Podstawowa. w Osieku Tomasz Okoń 8

w sprawie podsta- wy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogól- nego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z

Zakres merytoryczny etapu II dotyczy treści nauczania następujących działów tema- tycznych podstawy programowej geografii:... Geografia obszarów okołobiegunowych –

Przegląd i porównanie budowy grupy bezkręgowców (parzydełkowce, płazińce, nicienie, pierścienice, stawonogi - skorupiaki, owady i pajęczaki) - różnice ewolucyjne

3. wykazania się podstawową wiedzą o historii, geografii i kulturze krajów angielskiego obszaru językowego. Poszerzenie treści podstaw programowych obejmuje wiedzę o krajach

wykazania się szeroką wiedzą o historii, geografii i kulturze krajów rosyjskiego obszaru językowego.. Poszerzenie treści podstaw programowych obejmuje

Od ucznia przystępującego do konkursu polonistycznego wymaga się znajomości lektur z podstaw programowych dla uczniów szkół podstawowych oraz tekstów kultury