• Nie Znaleziono Wyników

KARTA PRACY – ekologia i ochrona środowiska ......................................................................... imię i nazwisko ucznia1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KARTA PRACY – ekologia i ochrona środowiska ......................................................................... imię i nazwisko ucznia1."

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

KARTA PRACY – ekologia i ochrona środowiska ...

imię i nazwisko ucznia

1.W podanych zdaniach skreśl błędne informacje:

a)na skutek spadku liczebności roślinożerców liczebność drapieżników wzrośnie/zmaleje,

b)opuszczenie stada przez młode lwy po osiągnięciu dojrzałości płciowej jest przykładem imigracji/emigracji,

c)piętra roślinne w lesie są elementem biocenozy/biotopu,

d)zależność między dwoma organizmami przynosząca obustronne korzyści to komensalizm/mutualizm, e)owadem, który kształtem i barwą upodabnia się do otoczenia, jest patyczak/przeziernik osowiec, f)przystosowaniem do pasożytnictwa zarówno zewnętrznego, jak i wewnętrznego jest wchłanianie pokarmu całą powierzchnią ciała/obecność narządów czepnych.

2.Zaznacz nazwę opisanego poniżej organizmu:

Jest drapieżnikiem żyjącym w Polsce w stadach o małej liczebności. Występuje w ekosystemach naturalnych o dużej różnorodności gatunkowej, gdzie pełni rolę regulatora liczebności populacji dużych roślinożerców.

a)ryś, b)żubr, c)wilk, d)niedźwiedź 3.Połącz elementy środowiska z rodzajami zagrożenia:

a)gleba i organizmy w niej żyjące..., b)populacja okoni i szczupaków..., c)lodowce..., d)drzewa iglaste...

1.globalne ocieplenie, 2.smog fotochemiczny, 3.uprawa monokulturowa, 4.kwaśne opady, 5.zakwity wody

4.Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe:

a)związki fluoru i chloru przyczyniają się do powstania dziury ozonowej/smogu kwaśnego, b)proces rozkładu odpadów organicznych nazywamy recyklingiem/biodegradacją,

c)skutkiem zanieczyszczenia mórz są zakwity/kwaśne opady,

d)jedną z przyczyn wyjałowienia gleby jest stosowanie płodozmianu/oranie.

5.Zaznacz zdanie zawierające błędne informacje:

a)efekt cieplarniany zapobiega gwałtownym spadkom temperatury powietrza w nocy,

b)zgniatanie gleby przez ciężkie maszyny pogarsza jej żyzność, ponieważ powoduje zanikanie w niej przestrzeni powietrznych,

c)tlenki siarki reagują w powietrzu z parą wodną, a powstałe w ten sposób związki chemiczne przyczyniają się do powstania dziury ozonowej,

d)rozlana na powierzchni morza ropa naftowa uniemożliwia dopływ światła do głębszych warstw wody i powoduje zatrucie organizmów.

6.Uzupełnij zdania, wpisując podane określenia w odpowiedniej formie:

zakwity wody, uprawa roślin, obszary występowania, nawozy sztuczne, pierwiastki biogenne a)globalne ocieplenie może prowadzić do stopniowego przesuwania się …...

…... wielu organizmów, co może stwarzać trudności w …...

…...

b)w celu zwiększenia plonów stosuje się …..., które przyczyniają się do wzrostu ilości …...

w rzekach i jeziorach, co powoduje …...

7.Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania:

Kompostowanie odpadów organicznych, sadzenie zadrzewień i stosowanie płodozmianu to metody, które:

a)chronią wodę przed eutrofizacją, b)ograniczają wyjałowienie gleb,

c)obniżają skutki zaniku ozonu, d)zmniejszają skutki efektu cieplarnianego.

Uwaga:

Proszę uzupełnić kartę pracy i odesłać na adres: monmagiera@interia.pl Termin: od 04.05 - 11.05.2020 (poniedziałek)

1.Można kartę wydrukować, uzupełnić, zeskanować, zrobić zdjęcie i wysłać w formie załącznika lub 2.Nie musicie jej drukować, tylko wysłać w formie E-maila, pisząc w tytule wiadomości swoje imię i nazwisko, a w treści wiadomości odpowiedzi na zadania np. zad.1 odpowiedź ucznia np. a) C, zad.2 odpowiedź ucznia np. odp. C itd. do zadania 7

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ocena redakcyjna – opanowanie techniki pisania, przypisy, spis treści, poprawność

Uzupełnij poniższy tekst, wpisując brakujące wyrazy tak, aby informacja dotycząca budowy korzenia była prawdziwa. Kambium i fellogen odpowiadają za ...na ... Miazga wytwarza

Heterofilia – różnopostaciowość liści – wykształcenie prze roślinę liści o różnych kształtach w zależności od warunków środowiska, zwłaszcza od dostępności wody

Prawidłowe odżywianie to: dostarczanie organizmowi niezbędnych składników odżywczych, czyli energii i substratów potrzebnych do utrzymania zdrowia i wszystkich

Przeczytaj uważnie i odpowiedz, czego się nauczyłeś po lekcji techniki.. „Jedz

Motto: "Szczęśliwy, kto wzniesie głowę do góry i, na widok szmaty jasnego błękitu niebios, zapomina o powszechnej niedoli życia" (Adolf Dygasiński)I. Uczucia

1 Na podstawie rysunku uzupełnij zdania nazwami

zad.1 odpowiedź ucznia, zad.2 odpowiedź ucznia