1
Plan pracy Szkoły w roku szkolnym 2016/2017
Zagadnienie Osoby odpowiedzialne Czas
realizacji
1. Realizacja wniosków do pracy wynikających z nadzoru pedagogicznego prowadzonego w roku szkolnym 2015/2016:
I. Realizacja wniosków do pracy wynikających z nadzoru pedagogicznego prowadzonego w roku szkolnym 2015/2016
1. Promowanie w społeczności lokalnej wartości edukacji przy wykorzystaniu następujących możliwości:
a) częste i dające obraz złożoności oraz wielkości działań uaktualnianie strony internetowej szkoły,
b) prezentowanie w mediach lokalnych osiągnięć i działań na rzecz środowiska.
2. Systematyczne organizowanie ogólnoszkolnego apelu poświęconego problematyce nauczania oraz wychowania.
3. Utrzymanie na poziomie roku 2015/2016 współpracy z Muzeum im. Adama Mickiewicza w Śmiełowie.
4. Konsekwentna praca nad szeroko rozumianą punktualnością.
5. W ramach Zespołów nauczycielskich pracujących w danej klasie mówienie jednym dydaktycznym i wychowawczym głosem.
6. Podejmowanie przez wychowawców klas głównej roli w procesie informowania uczniów o całokształcie życia szkoły.
Dyrektor, wicedyrektor, wszyscy nauczyciele
praca ciągła
2 II. Realizacja kierunków polityki oświatowej Państwa
1. Upowszechnianie czytelnictwa poprzez realizację założeń Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa:
a) przeprowadzanie całorocznego konkursu czytelniczego, który pozwoli wyłonić Mistrza Czytelnictwa oraz najbardziej oczytaną klasę,
b) prowadzenie lekcji bibliotecznych mających na celu rozwijanie zainteresowań książką,
c) przygotowywanie tematycznych wystaw, d) tworzenie listy bestsellerów.
2. Rozwijanie kompetencji informatycznych.
3. Kształtowanie postaw poprzez wychowywanie do wartości takich jak: prawda, dobro, życie, pokój, miłość, służba i solidarność.
Wskazani w oddzielnym trybie nauczyciele
praca ciągła
III. Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom poprzez:
1. Zapobieganie agresji fizycznej i słownej,
a) realizacja poprzez następujące działania wynikające z pkt II Programu profilaktycznego – „Budowanie hierarchii wartości”:
- wskazywanie właściwych postaw,
- zachęcanie do budowania hierarchii wartości w oparciu o obowiązujące normy i zasady społeczne,
- wskazywanie zagrożeń, które mogą być wynikiem naruszania zasad.
b) realizacja poprzez następujące działania wynikające z pkt IV Programu profilaktycznego – „Przemoc i agresja”:
- nauczanie jak rozpoznawać naciski i jak radzić sobie w sytuacji przemocy, - dostarczanie uczniom wiedzy nt. radzenia sobie z emocjami i zagrożeniami, - kształtowanie przekonania o konieczności poszanowania praw innych, - trwałe działania na rzecz integracji zespołów klasowych.
2. Walka z uzależnieniami oraz promowanie zdrowego stylu życia - pkt III i V Programu profilaktycznego,
Realizacja poprzez następujące działania:
- wskazywanie niebezpieczeństw płynących z braku dbałości o zdrowie,
- ukazywanie zagrożeń wynikających z zażywania dopalaczy i narkotyków, nadużywania alkoholu i palenia papierosów,
- zwalczanie mitów nt. uzależnień, - uczenie sztuki odmawiania,
Wszyscy nauczyciele szkoły praca ciągła
3 - dostarczanie w w/w zakresie wiedzy rodzicom.
3. Zapobieganie kradzieżom i niszczeniu mienia - pkt VII Programu profilaktycznego,
4. Promowanie bezpieczeństwa w sieci, 5. Dbanie o dobry klimat Szkoły.
IV. Przestrzeganie zasad oceniania (rytm, sprawiedliwość) zgodnie z § 8 Statutu Szkoły
Wszyscy nauczyciele praca ciągła
V. Systematyczne wykorzystywanie pomocy naukowych, komputerów, projektorów oraz tablicy interaktywnej zgodnie z indywidualnym planem pracy.
Wszyscy nauczyciele praca ciągła
VI. Wychowanie ze szczególnym uwzględnieniem:
1. Wychowanie do wartości – prawda, uczciwość, odpowiedzialność i zdrowie.
2. Walki ze spóźnieniami i o frekwencję,
3. Kształtowania zainteresowań i motywacji do nauki,
4. Uświadamiania zagrożeń i pułapek współczesnego świata,
5. Wypracowywania odpowiedzialności za słowa, czyny oraz przyjęte zobowiązania,
6. Stosowania form grzecznościowych na co dzień,
7. Właściwego zachowania podczas wszystkich uroczystości szkolnych, wykorzystywania w pracy motta ogólnoszkolnego.
Każdy nauczyciel i każdy pracownik szkoły
praca ciągła
VII. Praca Świetlicy szkolnej - realizacja Programu opiekuńczo-
wychowawczego. Wychowawcy świetlicy praca ciągła
VIII. Troska o mienie szkoły Wszyscy nauczyciele
i pracownicy szkoły
praca ciągła
4 IX. Podejmowanie wszelkich możliwych starań, które zwiększyłyby udział
rodziców w życiu szkoły.
Wszyscy nauczyciele praca ciągła
X. Kształtowanie Herbertowskiego systemu wartości
1. Ponadprogramowe zapoznawanie się z twórczością Herberta, 2. Uczestnictwo w wydarzeniach związanych z Patronem,
3. Propagowanie kanonu Herbertowskich wartości na terenie Szkoły, 4. Znajomość Hymnu Szkoły,
5. Wykorzystywanie w pracy wychowawczej motta ogólnoszkolnego.
Poloniści, wychowawcy klas, nauczycielka muzyki
praca ciągła
XI. Realizacja zadań związanych z preorientacją zawodową
Pani Beata Samol-Andraszak
i wychowawcy klas III-cich praca ciągła
XII. Praca z uczniami wymagającymi wsparcia zgodnie z Rozporządzeniem
MEN z 30 kwietnia 2013 r. Wszyscy nauczyciele praca ciągła
XIII. Praca nad przygotowaniem uczniów do Egzaminu gimnazjalnego
Wszyscy nauczyciele przedmiotów objętych egzaminem, wychowawcy klas
praca ciągła
5
