• Nie Znaleziono Wyników

Gazetka szkolna. Kurier Łobuzów. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marii Skłodowskiej Curie w Kolonowskiem

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Gazetka szkolna. Kurier Łobuzów. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marii Skłodowskiej Curie w Kolonowskiem"

Copied!
29
0
0

Pełen tekst

(1)

Gazetka szkolna

Kurier

Łobuzów

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marii Skłodowskiej – Curie w Kolonowskiem

Nr 5. Marzec 2022 r.

Zespół redakcyjny: Laura Czupała, Oliwier Gotwald, Jagoda Chromiec, Teresa Śmieszkoł, Milena Rathmanna, Emilia Janus Anna Piaskowska, Emilia Dudarewicz, Vanessa Kutal, Hanna Stryczek, Lena Świerczok

Opiekun: Victoria Początek

(2)

Drodzy Czytelnicy!

Powitajcie ciepło nasze nowe redaktorki z klasy czwartej, które od niedawna należą do naszego zespołu redakcyjnego. Są nimi Emilka, Ola, Hania, Vanessa oraz Lena. Mamy nadzieję, że dziewczyny będą czuły

się dobrze w naszym niewielkim gronie. Liczymy także na nowe i kreatywne pomysły.

Milena

(3)

Polskie przysłowia ludowe na marzec

Mówi się, że przysłowia są mądrością narodu. Jest w tym zapewne wiele prawdy. Przez lata lud obserwował cykliczne zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z kolejnymi miesiącami i porami roku. Przysłowia były sposobem przekazania wniosków płynących z tych obserwacji przy- szłym pokoleniom. Nawet dziś, w dobie nowoczesnych technologii umożliwiających coraz dokładniejsze prognozowanie pogody ta wiedza wciąż pozostaje użyteczna.

W marcu jak w garncu.

Co marzec wypiecze, to kwiecień wysiecze.

Czasami w marcu zetnie wodę w garncu.

Czasem marzec tak się podsadzi, że dwa kożuchy oblec nie zawadzi.

Ile w marcu dni mglistych, tyle w żniwa dni dżdżystych.

Kiedy w marcu deszczu wiele, nieurodzaj zboża ściele.

Marzec, co z deszczem chadza, mokry czerwiec sprowadza.

Słońce marcowe, owocom niezdrowe.

Marzec zielony - niedobre plony.

Suchy marzec, mokry maj, będzie żytko jako gaj.

W marcu, gdy są grzmoty, urośnie zboże ponad płoty.

Marzec, czy słoneczny, czy płaczliwy, listopad obraz żywy.

L. C.

(4)

Dzień Kubusia Puchatka

14 stycznia w naszej szkole w klasach 1-3 obchodzony był Dzień Kubusia Puchatka.

Myślę, że ta postać jest Wam bardzo dobrze znana :). Tego dnia uczniowie przyszli ubrani na żółto bądź na pomarańczowo albo na czerwono i oczywiście bez mun- durków ;).

Starsze uczennice (Victoria Mazur kl.6, Laura Czupała kl.8a) przeczytały książkę

„Puchatku, cierpliwości” oraz zrobiły zdjęcia na pamiątkę tego dnia, które możecie zobaczyć w galerii na stronie szkoły.

L. C.

(5)

Zielona Szkoła w Niwkach

Hejka! Dzisiaj chciałabym Wam opowiedzieć o bardzo ciekawym wydarzeniu, które odbyło się w ostatnim okresie. 12.01-14.01.2022 roku uczniowie klasy 8b oraz klasy siódmej miały okazję wziąć udział w niepowtarzalnym wyjeździe do Niwek, w ramach zielonej szkoły. Uczniowie spędzili czas w sposób kreatywny, produktywny i pełny nowej wiedzy, a jednocześnie odpoczynku. Organizowane były różnorodne zajęcia, dotyczące ekologii, bioróżnorodności, wody czy środowiska, które nas otacza. Owe warsztaty były ogromnie wartościowe i pokazały nam, w jaki sposób możemy ra- tować siebie oraz przestrzeń, w której się znajdujemy. Spojrzeliśmy na perspektywę w sposób naukowy i dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek. Nie zabrakło również oczywiście zabaw integracyjnych, dzięki którym mogliśmy spędzić ze sobą czas w inny niż zwykle sposób oraz zbliżyć się do siebie i lepiej się nawzajem poznać.

Miejsce, w którym odbywały się warsztaty, miało wspaniałą przestrzeń i mnóstwo możliwości do wyjątkowego wykorzystywania czasu.

Wycieczka była bardzo udana, a każdy z nas wrócił z niej radosny i wypoczęty, a przede wszystkim napełniony nową, ważną wiedzą, którą możemy wykorzystać w

swojej codzienności. Uważam, że takie wydarzenia są nam potrzebne, aby odpo- czywać, a zarazem rozwijać się i właśnie tego Wam wszystkim życzę!

A. P.

(6)

Witajcie Drodzy Uczniowie!

Jak wszyscy wiemy, w ostatnim czasie sytuacja na świecie jest kryzysowa.

Mowa tu o wojnie i agresji, którą rosyjskie władze okazują wobec Ukrainy i jej obywateli. Nikt nie spodziewał się takiego przebiegu zdarzeń. Nie przewi- dzieliśmy, do jakiej katastrofy doprowadzą te działania.

Akcja rozpoczęła się w nocy z 23 lutego (środa) na 24 lutego (czwartek) około godziny 05:00 w różnych miastach i częściach Ukrainy. Informacja bardzo szybko rozprze- strzeniła się po całym świecie. Od tego czasu wcześniej niepodległy kraj musi wal-

czyć o swoją ojczyznę, o bliskich, o bezpieczeństwo, wolność swojego narodu, o dom. Są to szokujące zdarzenia, które w XXI wieku nie powinny mieć miejsca.

Każdy z nas jest przerażony. Nasze głowy przepełnione są różnorodnymi myślami i pytaniami. Jesteśmy pełni gniewu, niezrozumienia i empatii. Bezradność nie daje nam spokoju. Wydarzenia te zmusiły kobiety ze swoimi podopiecznymi do ucieczki, ich mężów czy ojców do walki, matki do płaczu, a dzieci do strachu. Mieszkając w Polsce jesteśmy bezpieczni, możemy korzystać ze swoich możliwości oraz przy-

wilejów, ale jednocześnie męczący jest dla nas fakt, iż niektórzy nie mają aktualnie żadnej z tych rzeczy. Osoby w naszym wieku powinny uczyć się, rozwijać i przeżywać nowe sytuacje, a zamiast tego muszą uciekać w poszukiwaniu nowego domu. Jest to czysta niesprawiedliwość, która nie powinna się zdarzyć. Wielu z nas nie może pojąć aktualnej rzeczywistości, co jest całkowicie normalne, ponieważ jest ona zbyt trudna, by ją przyswoić i zrozumieć z dnia na dzień. Przepełniona jest bólem, cierpieniem, przerażeniem i niezgodą. Niewinni ludzie są ponownie stratni. Są to normalne,

(7)

wartościowe osoby. Przepełnione miłością rodziny, które nie różnią się niczym od naszych. Każdy z nas chce okazać współczucie i wsparcie. Organizowane są zbiórki, uchodźcy przyjeżdżają do nas, a my przyjmujemy ich z otwartymi rękoma. Tworzone są różnorodne organizacje, zapewniające bezpieczeństwo oraz niezbędniki wszyst- kim potrzebującym. Manifestacje i protesty są codziennością, a Internet zapełniony jest słowami wspierającymi naszych zagranicznych sąsiadów, ponieważ nie możemy przechodzić obojętnie obok tej tragedii. Mówimy głośno o naszym sprzeciwie, bo jesteśmy prawdziwie oburzeni okrutnymi działaniami. Jesteśmy gotowi do pomocy, jeśli tylko jest taka potrzeba. Przepełnieni jesteśmy ogromnymi pokładami miłości.

Nasza szkoła również daje nam możliwość pomocy. Organizowana jest zbiórka, do

której przyłączyć się może każdy chętny. Pamiętajcie, że każda pomoc się liczy i wszelki czyn jest aktualnie ważny, nawet ten najmniejszy, dlatego też jeśli możecie,

pomagajcie, bo zawsze warto! Życzę Wam wszystkim, abyście zawsze wybierali dobro, byli chętni do działania i pomocy, mieli spokojne umysły i nie tracili nadziei oraz wiary, bo właśnie to w chwili obecnej jest teraz najważniejsze!

A. P.

(8)

Cóż to za czasy nastały?

W czasach innych od normalności każdy człowiek zachowuje się inaczej i w inny sposób działa. Jest to zupełnie normalne i właściwe zachowanie, ponieważ każdy z nas jest inny.

Wiele osób od razu wie, co robić w takiej sytuacji. Nie traci czasu na wątpliwości.

Chcą pomagać. Nagotowali zupy, przygotowali gorące napoje, nakupowali chleba i pojechali – nakarmić głodnych i ogrzać zziębniętych. Są też i tacy, którzy kom- pletnie nie wiedzą, co robić. Ustawili się w kolejkach. Wypłacili gotówkę, napełnili kanistry benzyną, kupili zgrzewki wody i konserwy. Wielu z nas przestało spokojnie spać, wielu płakało. Byli i tacy, którzy stanęli z boku i kpili – z tych, co ruszyli z zupą na granicę, z tych, co zamarli przed telewizorem i z tych, którzy stali w kolejkach do bankomatów i na stacjach benzynowych.

Wszyscy ci ludzie mają ze sobą coś wspólnego. Wszyscy się boją. I oczywiście mamy prawo się bać. Każdy inaczej. Jedni zamieniają ten strach w pełne współ-

(9)

czucia działanie, inni popadną w bezsilność i niemoc, skupią się na chronieniu siebie i rodziny albo zredukują go, umniejszając zagrożenie. W tych dziwnych cza- sach, które nastały, jedno jest pewne. Nie zapominajmy o człowieczeństwie! Miejmy dla siebie teraz dużo czułości – dla siebie samych i dla siebie nawzajem. W tej chwili, w której trudno jest zrozumieć nam świat oraz sytuację, w jakiej się znaleźliśmy, bądźmy dla siebie nawzajem wsparciem. To dziś jest ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej – żebyśmy trzymali się razem. Ważne jest, byśmy pomagali tym mniej odpornym psychicznie. Nie oceniajmy. Bądźmy dla siebie wyrozumiali. Podarujmy dobro! Zróbmy tyle, ile możemy.

Nasza szkoła przyłączyła się do akcji wspierania wojennych uchodźców. Nie je- steśmy obojętni wobec zła, które obserwujemy za nasza wschodnią granicą. Chcemy pomagać jak umiemy. Zbieramy dary, które zostaną przekazane potrzebującym.

Zespół redakcyjny

(10)

Jak możemy pomóc? Co możemy przynosić dla uchodźców z Ukrainy?

 lekarstwa

 odzież termiczna

 kołdry

 koce

 poduszki

 karimaty

 śpiwory

 żywność

 środki opatrunkowe

Chcesz pomóc finansowo? Poniżej przedstawiamy zweryfikowaną listę orga- nizacji, prowadzących w Polsce zbiórki na rzecz Ukrainy:

 Polska Akcja Humanitarna;

 Polski Czerwony Krzyż;

 Caritas;

 Solidarni z Ukrainą-Fundacja Pomagam;

 Firmy dla Ukrainy-Fundacja Pomagam;

 Fundacja Siepomaga.pl;

 Fundacja PCPM z pomocą Ukrainie;

 Fundacja Otwarty Dialog;

 Fundacja Gdańska;

 Fundacja HumanDoc;

 SOS Wioski Dziecięce;

 Unicef Polska;

 Polska Misja Medyczna;

 Ukraiński Dom w Warszawie;

 Fundacja Nasz Wybór;

 Warto Razem;

 Fundacja Dobrych Inicjatyw;

 Fundacja Avalon.

Emilia Dudarewicz, Vanessa Kutal

(11)

Poezja, która pomaga

Poezja to język uniwersalny. Pomaga dzieciom i dorosłym wzrastać we wrażliwości, zwiększa ich kreatywność i pomaga lepiej rozumieć różne sytuacje i wyrazić swoje emocje. Wspiera ekspresję uczuć i pomaga nam głębiej zrozumieć innych ludzi. Poniżej przedstawiamy dwa piękne wiersze, które być może pomogą Wam przetrwać te trudne chwile i dziwny czas, którego jesteśmy świadkami…

Tomasz Piotr Nowaczyk

Kochana moja mamo, poczytaj mi do snu.

Ja zasnę bardzo szybko, bo taka cisza tu.

Ja zaniósłbym tę ciszę (ach, gdybym tylko mógł…)

tym dzieciom, co za oknem wystrzałów słyszą huk.

Potrzymaj mnie za rękę jak mama Ukrainka, gdy w schronie uspokaja małego swego synka.

Ach, gdybym mógł pocieszyć kolegę, koleżankę,

że to się zaraz skończy, że słońce wzejdzie rankiem

Mamusiu, przed złym światem w objęciach swych mnie obroń.

Przeczytaj bajkę, w której na koniec wygra dobro.

(12)

Elżbieta Bancerz

„Dusza zaklęta w słowa”

A kiedy już będzie po wszystkim Gdy świat wróci na miejsce Pójdziemy razem na spacer Trzymając się za ręce

A kiedy już będzie po wszystkim Do kina razem wyjdziemy

Wracając parkową alejką Chmury podziwiać będziemy

A kiedy już będzie po wszystkim Świat się na chwilę zatrzyma Serce wdzięczność otuli Odeszła niedobra godzina

A kiedy już będzie po wszystkim Przyjdzie czas zrozumienia, że zawsze obok był człowiek z sercem zamiast kamienia

Sonia Dudarewicz

(13)

DZIEŃ LICZBY π

Liczba pi jest odwieczną zagadką matematyków i fizyków. Począwszy od starożytności uczeni starają się ją poznać. W dzisiejszych czasach pozna- liśmy ponad 6 milionów cyfr po przecinku. Dwie pierwsze powinien każdy z Was znać: 3,14. Jeżeli jesteście ciekawi kolejnych, to: 3,141592653 (10 liczb), 3,141 592 653 589 793 238 462 643 383 279 502 884 197 169 399 375 (50 cyfr). Można tak w nieskończoność, ponieważ liczba pi jest niewy- mierna, czyli nie mają końca cyfry po przecinku.

To byłby wstęp, a teraz zapraszam do części właściwej. Dzień liczby pi obcho- dzony jest 14 marca. Na pomysł tej daty wpadli uczniowie pewnej uczelni w USA.

Ponieważ daty w USA czyta się miesiąc, dzień, rok [3.19 (moje urodziny)] to z 14.3 wychodzi 3,14 a tą wartość już znacie z akapitu powyżej. Śmieszki, którzy omawiali wtedy obwód koła chcieli sobie ułatwić naukę (wzór na obwód koła to 2 · π · r, gdzie

r to promień koła, a jak nie wiecie, co to promień, zapytajcie panią Beatę Derengowską - Kałwak).

3,141 592 653 589 793 238 462 643 383 279 502 884 197 169 399 375 105 820 974 944 592 307 816 406 286 208 998 628 034 825 342 117 067 982 148 086 513 282 306 647 093 844 609 550 582 231 725 359 408 128 481 117 450 284 102 701 938 521 105 559 644 622 948 954 930 381 964 428 810 975 665 933 446 128 475 648 233 786 783 165 271 201 909 145 648 566 923 460 348 610 454 326 648 213 393 607 260 249 141 273 724 587 006 606 315 588 174 881 520 920 962 829 254 091 715 364 367 892 590 360 011 330 530 548 820 466 521 384 146 951 941 511 609 433 057 270 365 759 591 953 092 186 117 381 932 611 793 105 118 548 074 462 379 962 749 567 351 885 752 724 891 227 938 183 011 949 129 833 673 362 440 656 643 086 021 394 946 395 224 737 190 702 179 860 943 702 770 539 217 176 293 176 752 384 674 818 467 669 405 132 000 568 127 145 263 560 827 785 771 342 757 789 609 173 637 178 721 468 440 901 224 953 430 146 549 585 371 050 792 279 689 258 923 542 019 956 112 129 021 960 864 034 418 159 813 629 774 771 309 960 518 707 211 349 999 998 372 978 049 951 059 731 732 816 096 318 595 024 459 455 346 908 302 642 522 308 253 344 685 035 261 931 188 171 010 003 137 838 752 886 587 533 208 381 420 617 177 669 147 303 598 253 490 428 755 468 731 159 562 863 882 353 787 593 751 957 781 857 780 532 171 226 806 613 001 927 876 611 195 909 216 420 19 (1000 cyfr)

Oliwier Gotwald

(14)

21 marca - Światowy Dzień Poezji

21 marca na całym świecie obchodzimy Dzień Poezji. Główne uroczystości tego święta odbywają się w Paryżu. Celem tego dnia jest promocja czytania, pisania, publikowania i nauczania poezji na całym świecie. UNESCO zadeklarowało, że ten dzień ma "dać nowy impuls, aby docenić poezję oraz poprzeć krajowe, regionalne i międzynarodowe ruchy poetyckie".

Dzień Poezji kiedyś był obchodzony 5 października. W drugiej połowie XX wieku społeczność światowa zaczęła go obchodzić 15 października, w dniu urodzin We- rgiliusza, wybitnego poety starożytnego Rzymu. Tradycja obchodów tego święta w październiku utrzymuje się w wielu krajach, czasem w innym dniu lub w listo- padzie. W Stanach Zjednoczonych i Kanadzie kwiecień jest miesiącem poezji.

L.C.

(15)

Dzień Kobiet to coroczne święto obchodzone przez wszystkie Polki od 8 marca 1910 roku. Pierwszy Dzień Kobiet odbywał się w 28 lutego 1909 roku, ustanowiony przez Socjalistyczną Partię Ameryki po zamieszkach i strajkach w Nowym Jorku.

Mężczyźni oraz chłopacy obdarowują swoje różnymi słodkościami, kwiatami oraz zapraszają je na romantyczne kolacje w restauracjach. W szkole jednak koledzy z klasy dają dziewczyną kwiaty zazwyczaj róże. W dawnych latach kobiety dostawały w pracy goździki oraz rajstopy. Nieco później goździki zastąpiono tulipanami. Dzień Kobiet jest obecnie oficjalnym świętem w wielu krajach na świecie, m.in. w Albanii, Algierii, Brazylii, Chinach, Rumunii, Rosji, Serbii, Tadżykistanie, Ukrainie, Uzbe- kistanie, Wietnamie czy we Włoszech.

Zdawać by się mogło, że Dzień Kobiet jest świętem stosunkowo młodym, zwią- zanym z postępem, świadomością, walką o prawa kobiet. Tymczasem za pierwowzór można przyjąć obchodzone w starożytnym Rzymie na początku marca Matronalia.

To okres kojarzony z płodnością i macierzyństwem, dlatego też mężowi obdarowy- wali swoje wybranki prezentami.

Hania

(16)
(17)

Najpiękniejsze wiersze z okazji Dnia Kobiet

Konstanty Ildefons Gałczyński

I tam gdzie rośnie palma, i tam gdzie rośnie brzózka, w każdym zakątku ziemi, gdzie stąpa stopa ludzka, w ten dzień ósmego marca kobiety wszystkich kra- jów

łączą się jeszcze mocniej i tak razem śpiewają:

„Nie chcemy więcej wojen!” to krzyk matek olbrzymi.

A spójrz: i twoja matka jest także razem z nimi. (…)

W. Grodzieńska

Idzie starszy pan wąsaty, niesie w ręku bukiet kwiatów.

Student biegnie z drugiej strony, ma wiązankę róż czerwonych.

A tam dalej chłopców dwóch, niesie dwie gałązki bzu.

Co to? Co się dzisiaj dzieje?

Przez ulice, przez aleje tłum się toczy roześmiany…

W rękach róże, tulipany i narcyzy, i żonkile.

Tyle barw i kwiatów tyle!

Tu różowo, tam błękitnie!

Czy ulica cała kwitnie?

A wtem Jaś przypomniał sobie:

„Przecież to dziś Święto Kobiet!

Święto Kobiet…

Wiem, co zrobię:

Kupię wonnych fiołków pęczek i siostrzyczce swojej wręczę”.

(18)

Czesław Janczarski

Chłopcy, kto ozdobił klasę barwnym szlakiem wycinanek?

Odpowiecie bez wahania:

ręce naszych koleżanek.

Kto w doniczkach wyhodował pelargonie najczerwieńsze?

Kto dba o to, żeby w klasie było pięknie jak w piosence?

Kto ma uśmiech dla nas miły?

Przyznajcie się, bądźcie szczerzy:

czyście zawsze za ten uśmiech odpłacali jak należy?

Żeby wszystko złe naprawić, jest okazja na to właśnie:

Święto Kobiet dzisiaj, chłopcy, urządzimy w naszej klasie.

A jak — to już wasza sprawa, powiedziałbym: sprawa męska.

Dopomoże wam na pewno kwiat, i uśmiech, i piosenka.

Tadeusz Kubiak

Dzisiaj jest święto mamy i pani, która nas uczy.

Basi i Ani,

Krysi co złoty splata warkoczyk, co ma niebieskie jak Wisła oczy

Dzisiaj jest święto wszystkich dziewczynek Małgoś, Babinek i Katarzynek.

W Gdańsku, skąd płynie się do Afryki, w Toruniu, gdzie są pyszne pierniki.

W Warszawie, w której śpiewa Syrena, w Krakowie, w którym smoka już nie ma…

(19)

Ryszard Przymus

Dzisiaj dzień piękny, uroczysty!

Taki dzień raz się w roku zdarza, gdy 8 Marca z gwarem wiosny wytryśnie z kartek kalendarza.

Tak, to wspaniałe, wielkie Święto, więc śpieszą chłopcy i panowie, z bukietem życzeń w barwach kwiatów - uśmiechnąć się do Wszystkich Kobiet.

Ryszard Przymus

Dzisiaj jest święto wszystkich dziewczynek

śląskich Barbórek i Karolinek.

Góralskich Jaguś, Maryś i Hanek, którym podzwania dzwonek u sa- nek.

Niechaj się cieszą tak jak co roku, to dla nich wyjrzał spod śniegu krokus.

Ja też przesyłam życzenia szczere dla wszystkich Ewuś, Agnieszek, Teres.

Specjalnie dla Was wiersze wyszukała Lena Świerczok

(20)

Co można robić podczas nocowania u koleżanki?

Kto nie kocha nocowanek u kolegów i koleżanek? To świetny pomysł na wspólne spędzanie czasu, prawda? Ale co się stanie, jak zabraknie Wam pomysłów na do- skonałą zabawę? Nikt nie lubi tego uczucia. Aby oszczędzić Wam strachu, przed- stawię kilka pomysłów na to, co możecie robić, gdy będziecie się nudzić.

 Obejrzeć serial/film

 Zbudować poduszkowy fort

 Karaoke

 Bitwa na poduszki

 Nałożyć maseczki upiększające

 Pobawić się w „Prawdę czy wyzwanie?”

 Zagrać w „Nie zaśmiej się” - challange

 Ugotować/upiec coś

 Zrobić bransoletki przyjaźni

 Zrobić sesję zdjęciową

 Pomalować sobie nawzajem paznokcie

(21)

 Grać w chowanego po ciemku

 Makijaż z zamkniętymi oczami

 Nagrać różne filmiki

 Zrobić quizy

 Próbować nowych fryzur na włosach przyjaciółki

 Grać w gry (planszowe, video)

 Nagrać tik toki

 Zorganizować imprezę taneczną

 Zagrać w „Dwie prawdy, jedno kłamstwo”

 Opowiedzieć sobie wzajemne sekrety

 Zrobić pokaz mody

 Słuchać muzyki

 Oglądać filmiki

 Powspominać wspólne przygody

 Nie spać całą noc

A co robić podczas zimowej nudy?

(22)

Jak wiecie zima to bardzo ładna lecz mroźna pora roku. Niektóre dzieci ją uwielbiają

ale nie wszystkie. Już niedługo ją pożegnamy, więc możecie jeszcze skorzystać z kilku moich pomysłów na to, co można robić zimą, jeśli się nudzisz.

Co można robić w domu?

 Zrobić gorącą czekoladę

 Upiec ciasteczka, ciasto itp.

 Grać z rodziną w planszówki

 Poczytać książkę

 Obejrzeć film

 Urządzić pokaz talentów razem z rodziną

Co można robić na dworze?

 Ulepić bałwana

 Zrobić iglo

 Urządzić bitwę na śnieżki

 Iść na sanki

 Robić rzeźby ze śniegu

Jagoda

(23)

Powitajmy wiosnę…

Marzanna to nazwa kukły przedstawiającej boginię, którą w rytualny sposób palono bądź topiono w czasie wiosennego święta Jarego, aby przywołać wiosnę. Zwyczaj ten, zakorze- niony w pogańskich obrzędach ofiarnych, miał zapewnić urodzaj w nadchodzącym roku.

Marzanna to również nazwa kukły przedsta- wiającej boginię, którą w rytualny sposób pa- lono bądź topiono w czasie wiosennego Jarego Święta, aby przywołać wiosnę. Zwyczaj ten, zakorzeniony w obrzędach ofiarnych, miał zapewnić urodzaj w nadchodzącym roku.

Zgodnie z opisanymi przez Jamesa Frazera zasadami magii sympatycznej wierzono, że zabicie postaci przedstawiającej boginię śmierci spowoduje jednocześnie usunięcie efektów przez nią wywołanych (zimy) i nadej- ście wiosny.

W obszarze Śląska do dziś stosuje się zwyczaj chodzenia z tzw. „gaikiem”, czyli sosnową ga- łązką ciekawie przyozdobioną. Wskazuje ona nadejście wiosny i obudzenie się przyrody do życia. Po utopieniu kukły mieszkańcy po- wracali do wsi z gaikiem i nosili go po domo- stwach, aby gospodarstwa cieszyły się powo- dzeniem. Niekiedy takie świętowanie kończyło się wesołą biesiadą.

(24)

W dzisiejszych czasach ten zwyczaj jest raczej związany z zabawą i świętowaniem nadejścia pięknej pory roku. W miastach i miasteczkach przygotowuje się własnoręcznie Marzannę, niosąc ją w większej grupie nad jezioro lub

inny zbiornik wodny, który znajduje się najbliżej. Następnie kukła zostaje pod- palona lub oddarta z łachmanów, a na- stępnie wrzucona do wody. Szkoły w wielu regionach najczęściej traktują ten zwyczaj jako element świę- towania Dnia Waga- rowicza, który od- bywa się właśnie 21 marca.

Sonia

(25)

Hybrydowe dinozaury

Cześć!

Tu ten chłopak od dinozaurów - Oliwier Gotwald. Dziś piszę o di- nozaurze z gry mobilnej „Jurassic World. Alive“, która została stwo- rzona przez firmę Ludia, na prośbę Uniweral Pictures, czyli studio, które wypuściło wszystkie 5 części Parku Jurajskiego (Jurassic World jest kontynuacją trylogii) i pracuje nad szóstą częścią.

Wróćmy do hybrydy. Nazywa się Rajanylozaur i występuje w tej grze w trzeciej najlepszej klasie postaci (legenda). Nie ma określonych roz-

miarów, ale jest podobnych rozmiarów, jak jego przodek genetyczny - Rajazaur. Rajazaur ma 2,3 metra wysokości, a długość od 7,5 metra aż do 9 metrów. Nasza hybryda jest zatem do 0,5 mera niższa, bądź wyższa od Rajazaura. Mówiąc o przodkach genetycznych, trzeba powiedzieć o drugim dinozaurze - Ankylozaurze. Pewnie znacie go z grubego pan- cerza i buławy na ogonie. I macie rację, te cechy dodano do genomu Rajazaura i wyszło „to“, co widzicie poniżej.

(26)

Od wydania filmu „Jurassic World 2. Upadłe Królestwo“ hybrydy po- siadają też superhybrydy. Czym jest superhybryda możecie się dowie- dzieć z poprzednich numerów, więc polecam do nich zajrzeć, jeżeli jeszcze tego nie ogarniacie. Ja mam czas... Już wróciłeś? To wracamy do tematu. Diorajasaur jest superhybrydą Rajankylozaura i Tujiango- saurusa. A wygląda tak:

Jedyne co go różni to wypustki kostne na grzbiecie i ogonie oraz kształt pyska. Wszystko inne ma wręcz identyczne jak Rajankylozaur.

Oliwier Gotwald

(27)

Muzyczne podsumowanie 2021 roku

Hej! Dzisiaj przedstawię Wam podsumowanie 2021 roku w formie muzycznej. Może pamiętacie, że w roku ubiegłym również Wam o tym pisałam. Jesteście ciekawi jaka piosenka spodobała się słuchaczom w Polsce, a jaka na świecie? Jeżeli tak, to koniecznie przeczytajcie ten artykuł!

Zaczynamy od naszego kraju!

Na 5. miejscu uplasował się singiel Kiza - „Disney“.

4. miejsce zajął wspaniały duet - Sanah, Vito Bambino - „Ale jazz!“

„Patoreakcja“ to piosenka Maty, która znalazła się na 3. miejscu.

2. miejsce zajął bardzo dobrze nam znany Sobel z piosenką

„Fiołkowe pole“.

(28)

No i czas na 1. miejsce! Najczę- ściej słuchanym singlem w Polsce jest „Kiss cam (podryw ro- ku)“ Maty!

Na 4. miejscu znalazła się pio- senka „good 4 u“ Olivii Rodrigo.

Czas na globalne podsumowanie!

5. miejsce zajmuje niesamowity duet - Dua Lipa, DaBaby z ut- worem „Levitating

“!

Justin Bieber i The Kid LAROI stworzyli wspaniałą piosenkę pt.

„Stay“ i znalazła się na 3. miejscu.

(29)

MONTERO (Call Me By Your Name) to piosenka Lil Nas X i uplasowała się na pozycji 2.

A teraz 1. miejsce! To piosenka Olivii Rodrigo - „drivers license“, która okazała się największym hitem.

Wyniki przeprowadzone zo- stały na podstawie aplikacji muzycznej Spotify, która jest niekwestionowanym liderem streamingu.

L. C.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Monique nie wie, czego się ma spodziewać, ale a pewno nie przypuszczała, że dowie się szokującej prawdy o swojej rodzinie, sobie i, co najistotniejsze, miłości.. Miłości,

Konkurs fotograficzny „Sam nie palę i innym odradzam”.. 22 listopada ,w siedzibie Młodzieżowego Domu Kultury w Opolu, odbyła się gala ogłoszenia wyników i wręczenia nagród w

Jest to jednak dzień, w którym ludzie obdarowują się prezentami, spędzają ze sobą wspólnie czas i celebrują swoją

Podręcznik Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Nr dopuszczenia MEN: 780/1/2017.. Małgorzata Dobrowolska,

określają odrębne przepisy. Jeżeli stan zdrowia ucznia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły obejmuje się go indywidualnym nauczaniem. Objęcie ucznia

XIV.. Celem ewaluacji będzie określenie efektywności działań programu. Za monitorowanie ewaluacji odpowiedzialny jest zespół ds. szkolnego programu wychowawczo -

Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia z religii

dziedzictwo kulturowe miasta i regionu.. Marii Curie Skłodowskiej zwany dalej „zespołem” jest jednostką organizacyjną powołaną w celu wspólnego zarządzania