• Nie Znaleziono Wyników

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA I"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA I

Zasady oceniania:

za rozwiązanie zadań z Arkusza I można uzyskać maksymalnie 100 punktów,

model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorcem sformuło- wania (poza odpowiedziami jednowyrazowymi i do zadań zamkniętych),

za odpowiedzi do poszczególnych zadań przyznaje się wyłącznie pełne punkty,

za zadania otwarte, za które można przyznać tylko jeden punkt, przyznaje się punkt wyłącznie za odpowiedź w pełni poprawną,

za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile pra- widłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem w kluczu) przedstawił zdający,

jeśli podano więcej odpowiedzi (argumentów, cech itp.) niż wynika z polecenia w zadaniu, oce- nie podlega tyle kolejnych odpowiedzi (liczonych od pierwszej), ile jest w poleceniu,

jeżeli podane w odpowiedzi informacje (również dodatkowe, które nie wynikają z polecenia w zadaniu) świadczą o zupełnym braku zrozumienia omawianego zagadnienia i zaprzeczają udzielonej prawidłowej odpowiedzi, odpowiedź taką należy ocenić na zero punktów.

Schemat punktowania

Zadanie

Model odpowiedzi punkty

za

poszczególne części zada- nia

punkty za całe zadanie

1.

za Ateny – 1 p.

za Termopile – 1 p.

0-2

2.

a) - P b) - F c) - F

a) – 1 p.

b) - 1 p.

c) - 1 p. 0-3

3.

a) - 3 b) - 5 c) - 4 d) - 1

a) - 1 p.

b) - 1 p.

c) - 1 p.

d) - 1 p.

0-4

4.

a) Atena, Fidiasz b) Dyskobol, Myron

Atena, Fidiasz – 1 p.

Dyskobol, Myron – 1 p.

0-2

5.

demokracja – w znaczeniu ogólnym władza ludu, ludowładztwo; w zna- czeniu polit. – ustrój przeciwstawiany jedynowładztwu. W tym sensie pojęcie d. jest związane z funkcjonowaniem państwa; w państwie de- mokr. władza, nominalnie lub faktycznie, należy do ludu.

oligarchia – forma rządów polegająca na sprawowaniu władzy przez niewielką grupę ludzi wywodzących się najczęściej spośród arystokracji rodowej lub majątkowej.

Dopuszczalne inne oddające sens pojęcia.

za wyjaśnienie każ- dego pojęcia po 1 p.

0-2

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(2)

6.

Bolesław Chrobry Bolesław Śmiały Władysław Wygnaniec Kazimierz Sprawiedliwy

za pełne imię i przy- domek władcy – 1 p.

0-4

7.

wielka wojna z Krzyżakami

powrót Żmudzi do

Litwy lub zwycięstwo nad Zakonem lub Ziemia Dobrzyńska do Polski

1454-1466 Kazimierz

Jagiellończyk

1519-1521 sekularyzacja Zakonu

lub likwidacja pań- stwa zakonnego lub hołd pruski

za wypełnienie tabe- li w każdym pozio- mie – 1 p.

0-3

8.

a) - 3 b) - 1 c) - 4 d) - 2

a) - 1 p.

b) - 1 p.

c) - 1 p.

d) - 1 p.

0-4

9.

a) Thietmar

b) zjazd gnieźnieński c) 1000

a) - 1 p.

b) - 1 p.

c) - 1 p.

0-3

10.

A - 1 p.

B - 1 p.

C - 1 p.

0-3

11.

wasal – lennik, w średniowieczu rycerz oddający się w opiekę potęż- niejszemu od siebie feudałowi w zamian za opiekę i otrzymaną ziemię.

inwestytura – w średniowieczu – ceremonia przekazania lenna przez seniora wasalowi, odbywająca się zazwyczaj po złożeniu hołdu przez wasala.

Dopuszcza się uznanie za poprawne inne sformułowania oddające wła- ściwy sens.

za wyjaśnienie każ- dego pojęcia – 1 p.

0-2

12.

1122 – konkordat w Wormacji

1077 – ukorzenie się króla Henryka IV przed papieżem Grzegorzem VII w Canossie

1075 – powstanie dokumentu Dictatus papae

za każdą poprawną

odpowiedź – 1 p. 0-3

13. a) 1 p.

0-1

14.

manufaktura – praca rękodzielnicza, rękodzielnictwo; w ekonomii – wczesnokapitalistyczna forma produkcji przemysłowej; charakteryst.

cechy m. skoncentrowanie robotników w jednym warsztacie, przewaga pracy ręcznej w produkcji, szczegółowy podział pracy w obrębie warsz- tatu.

rewolucja cen – w XVI w. – nierównomierny wzrost cen różnych towa- rów w następstwie wielkich odkryć geograficznych i pierwszych podbo- jów kolonialnych, przy jednoczesnym tanieniu srebra i złota.

za wyjaśnienie każ- dego pojęcia – 1 p.

0-2

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(3)

15.

1519 - 1522

za zaznaczenie trasy – 1 p.

za podanie dat – 1 p.

0-2

16.

Anglia Akt Supremacji

Rzeczpospolita Obojga Narodów

Akt Konfederacji War- szawskiej lub Konfede- racja Warszawska

za wypełnienie tabe- li w każdym pozio- mie – 1 p.

0-2

17. 1605 Jan Karol Chodkiewicz

1648 Bohdan Chmielnicki

1683 Jan III Sobieski

za wypełnienie tabe- li w każdym pozio-

mie – 1 p. 0-3

18. a) renesans b) barok

a) – 1 p.

b) – 1 p. 0-2

19. Ludwik XIV 1 p. 0-1

20.

sarmatyzm – ideologia narodu szlacheckiego, charakteryzowała się da- leko posuniętą nietolerancją wobec innych systemów, tak kulturowych, jak polit. i wyznaniowych; cechowały ją też: tradycjonalizm, samouspo- kojenie i zadowolenie z istniejącego stanu rzeczy oraz niechęć do cu- dzoziemców.

monarchia parlamentarna – forma ustroju państwa w której cała władza państw. należy do parlamentu, natomiast monarcha sprawuje funkcje symbolicznej głowy państwa.

za wyjaśnienie każ- dego pojęcia – 1 p.

0-2

21. a) Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela b) 1789

a) – 1 p.

b) – 1 p. 0-2

22.

1 p.

0-1

23.

Francja – Rosja – 1891-94 Anglia – Francja – 1904

za każdy element –

1 p. 0-6

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(4)

24.

Większy wzrost produkcji surówki żelaza w Niemczech.

Wiąże się to z dynamicznym rozwojem gospodarczym po zjednoczeniu i planami ekspansji.

za wymienienie – 1 p.

za uzasadnienie – 1 p.

0-2

25.

a) - 4 b) - 1 c) - 5 d) - 2

a) - 1 p.

b) - 1 p.

c) - 1 p.

d) - 1 p.

0-4

26.

1871 – powstanie cesarstwa niemieckiego 1866 – wojna prusko-austriacka

1864 – wojna z Danią

za każdą poprawną

odpowiedź – 1 p. 0-3

27.

Polska Partia Socjalno-Demokratyczna Polskie Stronnictwo Ludowe

Komunistyczna Partia Robotnicza Polski

za każdą poprawną odpowiedź – 1 p.

0-3

a) 1800 b) 1806 c) 1813 28.

a) – 1 p.

b) – 1 p.

c) – 1 p. 0-3

29.

pruski pełne odszkodowanie

austriacki 1848

1864 bez odszkodowania

za wypełnienie tabe- li w każdym pozio-

mie – 1 p. 0-3

30.

za poprawne wpisa- nie każdego elemen-

tu legendy – 1 p. 0-3

31.

1. obietnice wolności i swobód 2. obietnice niepodległości

3. obietnice poszanowania wolności religijnej 4. odwołanie się do tradycji i historii

za każdy argument – 1 p.

0-4

32.

1. - d) 2. - a) 3. - b) 4. - c)

za cały ciąg chrono-

logiczny – 1 p. 0-1

33.

1. Hiszpania, 2. Szwajcaria, 3. Portugalia, 4. Szwecja, 5. Irlandia, 6. Monako, 7. Andora

za prawidłowe poda- nie nazwy i wpisa- nie państwa na ma- pie – 1 p.

0-4

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(5)

34.

Polska A – obszar II Rzeczypospolitej na zachód od Wisły, bardziej rozwinięty pod względem gospodarczym i sieci komunikacyjnej.

Polska B – obszar II Rzeczypospolitej na wschód od Wisły, słabiej roz- winięty pod względem gospodarczym i sieci komunikacyjnej.

za wyjaśnienie poję- cia Polska A – 1 p.

za wyjaśnienie poję- cia Polska B – 1 p.

0-2

35.

II Rzeczpospolita była państwem wielonarodowościowym lub dominującą grupą narodowościową byli Polacy lub inne prawidłowe sformułowania

za prawidłowy wniosek – 1 p.

0-1

36.

A – Pakt Ribbentrop-Mołotow

B – ekspansja terytorialna Niemiec i ZSRR, [1938-1939] aneksja Au- strii, Polski, zabór Czechosłowacji, zajęcie Litwy, Łotwy, Estonii i Pol- ski przez ZSRR

argumenty do oceny egzaminatora

A – 1 p.

B – 1 p.

0-2

37.

Armia Krajowa

Narodowe Siły Zbrojne Rada Jedności Narodowej

Polski Komitet Wyzwolenia Narodowego

za każdą poprawną odpowiedź – 1 p.

0-4

38. a) wybory parlamentarne w Polsce b) 1989

a) – 1 p.

b) – 1 p. 0-2

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

Za zadania otwarte, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi, zgodnie z wyszczególnieniem

• Za zadania otwarte, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem

− za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem w kluczu)

• za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem w

• Za zadania otwarte, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi, zgodnie z wyszczególnieniem w

• Za zadania otwarte, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi ( zgodnie.. z wyszczególnieniem w

• Za zadania otwarte, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi, zgodnie z wyszczególnieniem

· za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów, ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem w modelu)