Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Piąty
Nazwa przedmiotu Badania marketingowe Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Marketing research
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 8 Kont. 2.4 Prakt. 4 Egzamin ZL022
Kod przedmiotu USOS BadaMark(5)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów Podstawy marketingu, Statystyka opisowa
Wiedza 1 Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu marketingu oraz statystyki opisowej 2
Umiejętności 1
Posiada umiejętności badawcze w zakresie formułowania problemów w obszarze marketingu oraz posiada umiejętności prowadzenia badań z wykorzystaniem narzędzi analizy statystycznej
2 Kompetencje
społeczne
1 Ma świadomość swojej wiedzy z obszaru marketingu i statystycznej analizy danych
2
Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do samodzielnego przeprowadzania badań marketingowych zgodnych z wymaganymi etapami.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład 100 30 dr inż. Mach Łukasz
Ćwiczenia
Laboratorium 100 30 dr inż. Mach Łukasz, dr inż. Ciesielska Magdalena Projekt
Seminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji wykład w sali audytoryjnej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Dane i informacje marketingowe. System informacji marketingowych. 1
2 Badania marketingowe a system informacji marketingowych. 2
3 Zakres przedmiotowy, funkcje badań marketingowych. 1
4 Etapy procesu badawczego. Planowanie badania marketingowego 2
5 Badania marketingowe wtórne i pierwotne 1
6 Źródła i analiza danych w badaniach wtórnych 2
7 Metody gromadzenia danych w badaniach pierwotnych – rodzaje, charakterystyka i zasady
stosowania 6
8 Metody doboru próby w badaniach marketingowych 2
9 Liczność próby w doborze losowym i nielosowym 3
10 Analiza i interpretacja danych (w tym zastosowanie metod statystycznych do analizy) 8
1 / 429
11 Raport z badań marketingowych 2
L. godz. pracy własnej studenta 70 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Laboratorium Sposób realizacji W sali wyposażonej w sprzęt audiowizualnej, komputery, program do prowadzenia analiz marketingowych
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Proces badania marketingowego. Formułowanie celu badania, problemu badawczego, hipotez i
pytań badawczych. 2
2 Pomiar w badaniach marketingowych. Skale pomiaru. 2
3 Jak zbudować kwestionariusz? 4
4 Przygotowanie i prezentacja cząstkowych raportów z badania marketingowego zaplanowanego
przez studentów 2
5 Wybór metody doboru próby do badań. Liczność próby. Przygotowanie i prezentacja cząstkowych
raportów z badania marketingowego zaplanowanego przez studentów 4
6 Kodowanie danych 2
7 Przetwarzanie danych. Podstawowe techniki analityczne i graficzne 2
8 Analiza i interpretacja danych 8
9 Przygotowanie i prezentacja raportu końcowego z badania marketingowego zaplanowanego i
przeprowadzonego przez studentów 2
10 Zaliczenie 2
L. godz. pracy własnej studenta 70 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza
1
Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu form, zasad, istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji, szczególnie w obszarze badań marketingowych. Identyfikuje rolę zarządzania we współczesnej nauce i gospodarce.
K_W04 W C
2
Zna i rozumie pojęcia i zasady ochrony informacji
gospodarczej, własności przemysłowej i praw autorskich, w
szczególności w obszarze badań marketingowych. K_W10 W C
3
Zna źródła, metody, techniki i narzędzia pozyskiwania danych z zakresu zarządzania wspomagające procesy podejmowania decyzji ze szczególnym uwzględnieniem obszaru badań marketingowych.
K_W11 W C
Umiejętności 1
Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów, w obszarze prowadzonych badań
marketingowych.
K_U01 L A K
2
Posiada umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników
pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie badań marketingowych.
K_U03 L A K
3
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego w procesie realizacji badań w obszarze badań marketingowych.
K_U04 L A K
Kompetencje społeczne
1
Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania i aktualizowania wiedzy z zakresu badań marketingowych, wyznacza ścieżkę własnego rozwoju, doskonalenia umiejętności oraz kompetencji.
K_K01 L P
2
Jest otwarty na nowe rozwiązania i gotów do zmiany opinii i postępowania w świetle nowych osiągnięć praktyki
gospodarczej i teorii dotyczącej badań marketingowych. K_K03 L P
Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Wykład zawiera teorię i rozwiązania przykładowych problemów z zakresu badań marketingowych. Ćwiczenia - z dużą aktywizacją studentów.
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej lub ustnej. Wymagana jest umiejętność zastosowania poznanych metod, technik, narzędzi badań marketingowych w praktyce.
Literatura podstawowa:
Szewczyk M., Ciesielska M., Podstawy statystyczne badań marketingowych, Skrypt, Wydawnictwo Politechniki 1.
Opolskiej, 2011
Kaczmarczyk S., Zastosowanie badań marketingowych. Zarządzanie marketingowe i otoczenie przedsiębiorstwa, 2.
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.
Churchill G. A., Badania marketingowe. Podstawy metodologiczne, PWN, Warszawa 2002 3.
Literatura uzupełniająca:
Badania marketingowe. Podstawowe metody i obszary zastosowań, pod red. K. Mazurek-Łopacińskiej, 1.
Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2002.
Kaczmarczyk S., Badania marketingowe. Metody i techniki, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003.
2.
Mynarski S., Praktyczne metody analizy danych rynkowych i marketingowych, Kantor Wydawniczy Zakamycze, 3.
Zakamycze 2000.
Rószkiewicz M. , Metody ilościowe w badaniach marketingowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002 4.
Sagan A., Badania marketingowe. Podstawowe kierunki, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, 5.
Kraków 2004.
Dawn Iacobucci, Dr. Gilbert A. Churchill Jr., Marketing Research: Methodological Foundation, Nasville, 2015 by 6.
prof. dr hab. Malik Krzysztof
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
3 / 429
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Pierwszy
Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo i higiena pracy Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Industrial safety
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 1 Kont. 0.6 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę ZL005
Kod przedmiotu USOS BezHigPR(1)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów wiedza o społeczeństwie
Wiedza 1 ogólną wiedzę z zakresu funkcjonowania społeczeństwa, 2
Umiejętności 1 porównanie informacji, analiza, umiejętność odwoływania się do wiedzy z poprzednich etapów kształcenia
2 Kompetencje
społeczne
1 aktywne słuchanie 2
Cele przedmiotu: wprowadzenie w zakres istotnych reguł i zasad funkcjonowania ochrony zdrowia pracownika i pracodawcy w zakresie prowadzonej aktywności zawodowej
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład 25 15 prof. dr hab. Musialik Wanda
Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audiowizualnej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1 Znaczenie bhp w zakładzie pracy. 1
2 Droga do Kodeksu pracy. Praktyka ochrony pracownika w przeszłości. 1 3 Podstawy prawne ochrony pracy w Polsce - źródła obowiązków dotyczących bhp, 1
4 Ekonomiczne aspekty ochrony pracy - koszty wypadków przy pracy 1
5 Podstawowe obowiązki pracodawcy 1
6 Prawa i obowiązki pracownika 1
7 Czynniki oraz procesy stwarzające zagrożenie dla zdrowia lub życia 1 8 Mobbing w zatrudnieniu jako przykład naruszenia warunków zdrowia psychicznego 1 9 Wypadki przy pracy - zagrożenia, przyczyny i przebieg wypadku, badania wypadku 1
10 Ergonomia w kształtowaniu warunków pracy 1
11 Ochrona kobiet w pracy w zakresie bhp 1
12 Młodociany w pracy. Zasady ochrony w zakresie bhp 1
13 Zadania Państwowej Inspekcji w zakresie stosowania przepisów bhp 1
14 Repetytorium 1
15 Kolokwium. 1
L. godz. pracy własnej studenta 10 L. godz. kontaktowych w sem. 15
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza
1 Ma podstawowa wiedzę o podstawowych prawach i
obowiązkach pracownika i pracodawcy w zakresie bhp K_W01 W C D I P 2 Ma uporządkowaną wiedzę o podstawach prawnych
funkcjonowania systemu bhp w zakładach pracy. K_W06 W C D P 3
Ma uporządkowaną wiedzę o pragmatyce postępowania w
przypadkach wystąpienia wypadku w/przy pracy K_W07 W A C D P
Umiejętności 1
Potrafi ocenić przydatność typowych procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych zachowaniem zasad i reguł bhp
K1_U08 W C E P
2
Posiada umiejętność rozumienia procesów i zjawisk stanowiacych zagrożenie zdrowia i życia pracownika w miejscu pracy
K1_U03 W C E P
Kompetencje społeczne
1
Jest świadomy wagi zachowania się w sposób
profesjonalny w obszarze przestrzegania przepisów bhp refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki w życiu codziennym i zawodowym. Jest zdolny do
uwzględniania osiągnięć i tradycji zawodu.
K_K05 W A C E P
2
Jest zdolny do krytycznej oceny posiadanej wiedzy. Jest świadomy szybkiego rozwoju nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych i konieczności stałego uzupełniania i doskonalenia wiedzy oraz umiejętności w zakresie bhp.
Jest świadomy konieczności uczenia się przez całe życie.
K_K07 W A C E P
Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Wykład audytoryjny, wykład dialogowany
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie pisemne; zaliczenie ustne; przygotowanie rozprawki.
Literatura podstawowa:
Tomaszewska Ewa, BHP w zakładach pracy. Zagadnienia prawne i praktyczne, Wyd. Difin, Warszawa 2014 1.
Głowacka Maria Danuta, Zdanowska Joanna, Zdrowie publiczne w Polsce.Rozdział XIV: Ochrona zdrowia w 2.
miejscu pracy, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2013, s. 102-104.
Gajdzik Bożena, Wyciślik Andrzej, Jakość, środowisko i bezpieczeństwo pracy w zarządzaniu przedsiębiorstwem, 3.
Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2008
Żabicki Wojciech, Organizacja, bezpieczeństwo i higiena pracy, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 4.
2008
Literatura uzupełniająca:
Mrozowska-Przedworska, Bezpieczeństwo i higiena pracy w firmie, Prawo Pracy. - R. 11, nr 2 (2005), s. 13-16 1.
Smoliński Dariusz, Ile kosztuje bezpieczeństwo i higiena pracy? Zastosowania Ergonomii. - 2007, nr 1/2, s. 111- 2.
119
5 / 429
Kaźmierczak Magdalena, Bezpieczeństwo i higiena pracy a rozwój koncepcji społecznej odpowiedzialności 3.
biznesu, Bezpieczeństwo Pracy. - 2009, nr 5, s. 10-13
dr hab. Bernat Maria
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Drugi
Nazwa przedmiotu Informatyka w zarządzaniu Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Informatics in management
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 4 Kont. 2.4 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę ZL020
Kod przedmiotu USOS InfoZarz(2)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów Technologia informacyjna, Podstawy zarządzania
Wiedza 1 Zna terminologię z zakresu nauk o zarządzaniu oraz jej zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych.
2
Umiejętności 1 Potrafi sprawnie obsługiwać komputer i posiada umiejętność obsługi podstawowych programów komputerowych.
2 Kompetencje
społeczne
1 Potrafi pracować w grupie i twórczo rozwiązywać postawione problemy.
2
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchacza z nowoczesnymi rozwiązaniami informatycznymi w sferze zarządzania oraz kierunkami rozwoju tych systemów.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład 50 30 dr hab. inż. Wielki Janusz
Ćwiczenia
Laboratorium 50 30 dr inż. Misiurski Przemysław
Projekt Seminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład z użyciem środków multimedialnych
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1 Cele i zadania informatyki w zarządzaniu 1
2 Struktura systemu informacyjnego w organizacji 4
3 Sieci Internet, intranet i ekstranet w organizacji 3
4 Serwis internetowy oraz narzędzia z nim związane 3
5 Pojęcie procesów algorytmicznych i ich rola w funkcjonowaniu organizacji 2 6 Elementy informatyzacji w zarządzaniu – zakup, tworzenie, implementacja, eksploatacja i
modyfikacja systemu informatycznego 3
7 Integracja systemów informatycznych 4
8 Technologie baz danych, hurtownie danych, narzędzia. 4
9 Systemy inteligentne w zarządzaniu. Pojęcie systemów business intelligence oraz ich rola we
współczesnych organizacjach 2
10 Analiza funkcjonowania wybranych informatycznych systemów dziedzinowych – finanse-
księgowość, kadry, logistyka, zarządzanie 4
7 / 429
L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem. 30 Laboratorium Sposób realizacji Laboratoria komputerowe z dużą aktywizacją studentów
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1 Struktura systemu informacyjnego w organizacji. 3
2 Sieci Internet, intranet i ekstranet w organizacji. 3
3 Serwis internetowy oraz narzędzia z nim związane. 3
4 Pojęcie procesów algorytmicznych i ich rola w funkcjonowaniu organizacji. 3 5 Elementy informatyzacji w zarządzaniu – zakup, tworzenie, implementacja, eksploatacja i
modyfikacja systemu informatycznego. 4
6 Integracja systemów informatycznych. 4
7 Technologie baz danych, hurtownie danych, narzędzia. 4
8 Systemy inteligentne w zarządzaniu. Pojęcie systemów business intelligence oraz ich rola we
współczesnych organizacjach. 4
9 Kolokwium zaliczeniowe 2
L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza
1
Zna generacje systemów informatycznych wspierających prace przedsiębiorstw, jest zdolny scharakteryzować najważniejsze grupy systemów informatycznych. Zna narzędzia i metody pozyskiwania oraz przetwarzania danych.
K_W11 W A
2
Zna i rozumie pojęcia i zasady ochrony informacji gospodarczej, własności przemysłowej i praw autorskich oraz ładu organizacyjnego w zarządzaniu technologiami informatycznymi.
K_W10 W A
Umiejętności 1
Jest zdolny dokonać oceny oraz wyboru rozwiązania z obszaru IT wspierającego funkcjonowanie danej organizacji.
K_U01 W A
2
Posiada umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników
pozwalające na rozwiązywanie problemów związanych z wykorzystaniem technologii informatycznych przez organizacje.
K_U03 L C M
3
Jest zdolny samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze związane z wykorzystaniem technologii informatycznych w kontekście funkcjonowania organizacji gospodarczych, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego.
K1_U04 L C M
Kompetencje społeczne
1
Wykorzystując zdobytą wiedzę, angażuje się w
opracowanie projektów grupowych, w zakresie propozycji nowych rozwiązań związanych z wykorzystaniem
technologii informatycznych przez współczesne organizacje.
K_K05 L C M
2
Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Wykład z użyciem środków multimedialnych. Analiza przypadków. Laboratoria komputerowe z dużą aktywizacją studentów.
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie laboratorium - projekt + ocena z odpowiedzi ustnej. Test zaliczeniowy z wykładu.
Literatura podstawowa:
Kisielnicki J., Sroka H.: Systemy informacyjne biznesu. Warszawa: AW Placet, 2005.
1.
Kisielnicki J.: MIS. Systemy informatyczne zarządzania. Warszawa: AW Placet, 2008.
2.
Nowicki A.: Strategia doskonalenia systemu informacyjnego w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Wrocław:
3.
Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, 1999.
Olszak C., Sroka H. (red.): Zintegrowane systemy informatyczne w zarządzaniu. Katowice: Wydawnictwo Akademii 4.
Ekonomicznej, 2001.
Adamczewski P.: Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce. Warszawa: Mikon, 2004.
5.
Kisielnicki J.: Zarządzanie i informatyka. Warszawa: Wydawnictwo Placet, 2014.
6.
Chmielarz W.: Zarządzanie projektami @ rozwój systemów informatycznych zarządzania. Warszawa:
7.
Wydawnictwa Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, 2013.
Kubiak B. (red.): Strategia informatyzacji współczesnej organizacji. Teoria i praktyka. Gdańsk: Uniwersytet Gdański 8.
Wydział Zarządzania, 2003.
Lech P.: Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERP II. Warszawa: Difin, 2003.
9.
Literatura uzupełniająca:
Olszak C., Ziemba E. (red.): Strategie i modele gospodarki elektronicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe 1.
PWN, 2007.
Surma J.: Business Intelligence: Systemy wspomagania decyzji biznesowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe 2.
PWN, 2009.
Wielki J.: Modele wpływu przestrzeni elektronicznej na organizacje gospodarcze. Wrocław: Wydawnictwo 3.
Uniwersytetu Ekonomicznego, 2012.
Battelle J.: Szukaj. Jak Google i konkurencja wywołali biznesową i kulturową rewolucję. Warszawa: Wydawnictwo 4.
Naukowe PWN, 2006.
Shuen A.: Web 2.0: Przewodnik po strategiach. Gliwice: Helion, 2008.
5.
Targowski A.: Historia - Teraźniejszość – Przyszłość Informatyki. Łódź: Monografie Politechniki Łódzkiej, 2013.
6.
Klonowski Z: Systemy informatyczne zarządzania przedsiębiorstwem. Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki 7.
Wrocławskiej, 2004.
Laudon J., Laudon K.: Management Information Systems with MyMISLab. Har-low: Pearson Education, 2012 8.
dr hab. inż. Wielki Janusz
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
9 / 429
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Trzeci
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Foreign language
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 1 Kont. 1 Prakt. 1 Zaliczenie na ocenę ZL002
Kod przedmiotu USOS JezyObcy(3)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów Język obcy
Wiedza 1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z zakresu języka obcego
2
Umiejętności 1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
2 Kompetencje
społeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.
2 Rozumie potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium 30 30 dr Kossowska Agnieszka
Projekt Seminarium
Treści kształcenia Laboratorium Sposób realizacji W sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z tematyką zajęć i wymaganiami oraz określenie kryteriów uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy (prowadzenie spotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji, rozwiązywanie problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert, analiza ofert pracy, sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanie czterech podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz poszukiwania, wykorzystania i selekcjonowania informacji z różnych źródeł. Pogłębianie i poszerzanie znajomości zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 0 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza 1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym na poziomie B2 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
K1_W15 L C E G N O
P R 2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2
Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U13 L E F G N O P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla siebie i innych. Rozumie konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.
K1_U12 L E F G N O
P R
3
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role społeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiem studiów.
K1_U11 L E N O P R
Kompetencje społeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów i rozumie, które z zastosowanych przez niego środków
wyrazu wymagają dalszego doskonalenia. K1_K07 L E F G N O
P R
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K01 L E G N O P R Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań, prezentacje multimedialne
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch, A2-B1+, Joachim Becker, Matthias 1.
Merkelbach, Cornelsen, 2014.
Market Leader Intermediate: David Cotton, David Falvey, Simon Kent, wyd. Longman - Pearson Education, 2015 2.
Keynote, Lawis Lansford, wyd. National Geographic , 2015 3.
Lifestyle Intermediate, Iwona Dubicka, Margaret O'Keeffe, wyd. Longman -Pearson Education, 2010 4.
International Express, keith harding, Alastair lane, wyd. Oxford, 2014 5.
Intelligent Business Intermediate, wyd. Pearson 6.
Literatura uzupełniająca:
Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber 1.
Verlag 2013.
Im Beruf, Arbeitsbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Valeska Hagner, Sabine Schlüter Hueber 2.
Verlag 2014.
Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag 3.
2014.
Sicher! im Beruf B1+, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Claudia Böschel, Hueber Verlag 2013.
4.
11 / 429
Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.
5.
http://wirtschaftslexikon.gabler.de/
6.
http://de.pons.com/
7.
mgr Dolińska Magdalena
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Czwarty
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Foreign language
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 1 Kont. 1 Prakt. 1 Zaliczenie na ocenę ZL002
Kod przedmiotu USOS JezyObcy(4)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów Język obcy
Wiedza 1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z zakresu języka obcego
2
Umiejętności 1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
2 Kompetencje
społeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.
2 Rozumie potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium 30 30 dr Kossowska Agnieszka
Projekt Seminarium
Treści kształcenia Laboratorium Sposób realizacji W sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z tematyką zajęć i wymaganiami oraz określenie kryteriów uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy (prowadzenie spotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji, rozwiązywanie problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert, analiza ofert pracy, sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanie czterech podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz poszukiwania, wykorzystania i selekcjonowania informacji z różnych źródeł. Pogłębianie i poszerzanie znajomości zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 0 L. godz. kontaktowych w sem. 30
13 / 429
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza 1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym na poziomie B2 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
K1_W15 L E F G N O
P R 2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2
Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U13 L E F G N O P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla siebie i innych. Rozumie konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.
K1_U12 L E F G N O
P R
3
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role społeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiem studiów.
K1_U11 L E N O P R
Kompetencje społeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów i rozumie, które z zastosowanych przez niego środków
wyrazu wymagają dalszego doskonalenia. K1_K07 L E F G N O
P R
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K01 L E F G N O P R Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań, prezentacje multimedialne
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch, A2-B1+, Joachim Becker, Matthias 1.
Merkelbach, Cornelsen, 2014.
Market Leader Intermediate: David Cotton, David Falvey, Simon Kent, wyd. Longman - Pearson Education, 2015 2.
Keynote, Lawis Lansford, wyd. National Geographic , 2015 3.
Lifestyle Intermediate, Iwona Dubicka, Margaret O'Keeffe, wyd. Longman -Pearson Education, 2010 4.
International Express, keith harding, Alastair lane, wyd. Oxford, 2014 5.
Intelligent Business Intermediate, wyd. Pearson 6.
Literatura uzupełniająca:
Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber 1.
Verlag 2013.
Im Beruf, Arbeitsbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Valeska Hagner, Sabine Schlüter Hueber 2.
Verlag 2014.
Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag 3.
2014.
Sicher! im Beruf B1+, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Claudia Böschel, Hueber Verlag 2013.
4.
Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.
5.
http://wirtschaftslexikon.gabler.de/
6.
http://de.pons.com/
7.
mgr Dolińska Magdalena
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
15 / 429
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Piąty
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Foreign language
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 1 Kont. 1 Prakt. 1 Zaliczenie na ocenę ZL002
Kod przedmiotu USOS JezyObcy(5)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów Język obcy
Wiedza 1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z zakresu języka obcego
2
Umiejętności 1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
2 Kompetencje
społeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.
2 Rozumie potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium 30 30 dr Kossowska Agnieszka
Projekt Seminarium
Treści kształcenia Laboratorium Sposób realizacji W sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z tematyką zajęć i wymaganiami oraz określenie kryteriów uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy (prowadzenie spotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji, rozwiązywanie problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert, analiza ofert pracy, sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanie czterech podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz poszukiwania, wykorzystania i selekcjonowania informacji z różnych źródeł. Pogłębianie i poszerzanie znajomości zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 0 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza 1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym na poziomie B2 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
K1_W15 L E F G N O
P R 2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2
Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U13 L E F G N O P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla siebie i innych. Rozumie konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.
K1_U12 L E F G N O
P R
3
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role społeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiem studiów.
K1_U11 L E N O P R
Kompetencje społeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów i rozumie, które z zastosowanych przez niego środków
wyrazu wymagają dalszego doskonalenia. K1_K07 L E F G N O
P R
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K01 L C E F G N O P R Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań, prezentacje multimedialne
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch, A2-B1+, Joachim Becker, Matthias 1.
Merkelbach, Cornelsen, 2014.
Market Leader Intermediate: David Cotton, David Falvey, Simon Kent, wyd. Longman - Pearson Education, 2015 2.
Keynote, Lawis Lansford, wyd. National Geographic , 2015 3.
Lifestyle Intermediate, Iwona Dubicka, Margaret O'Keeffe, wyd. Longman -Pearson Education, 2010 4.
International Express, keith harding, Alastair lane, wyd. Oxford, 2014 5.
Intelligent Business Intermediate, wyd. Pearson 6.
Literatura uzupełniająca:
Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber 1.
Verlag 2013.
Im Beruf, Arbeitsbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Valeska Hagner, Sabine Schlüter Hueber 2.
Verlag 2014.
Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag 3.
2014.
Sicher! im Beruf B1+, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Claudia Böschel, Hueber Verlag 2013.
4.
17 / 429
Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.
5.
http://wirtschaftslexikon.gabler.de/
6.
http://de.pons.com/
7.
mgr Dolińska Magdalena
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Szósty
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.
(T/N) N
Subject Title Foreign language
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 2 Egzamin ZL002
Kod przedmiotu USOS JezyObcy(6)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów Język obcy
Wiedza 1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z zakresu języka obcego
2
Umiejętności 1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny na poziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
2 Kompetencje
społeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.
2 Rozumie potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium 60 30 dr Kossowska Agnieszka
Projekt Seminarium
Treści kształcenia Laboratorium Sposób realizacji W sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z tematyką zajęć i wymaganiami oraz określenie kryteriów uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy (prowadzenie spotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji, rozwiązywanie problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert, analiza ofert pracy, sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanie czterech podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz poszukiwania, wykorzystania i selekcjonowania informacji z różnych źródeł. Pogłębianie i poszerzanie znajomości zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 30
19 / 429
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza 1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcego umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym na poziomie B2 określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego.
K1_W15 L A B E F G
N O P R 2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2
Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U13 L A B E F G N O P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnie rozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla siebie i innych. Rozumie konieczność doskonalenia nowo nabytych umiejętności.
K1_U12 L A B E F G
N O P R
3
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role społeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiem studiów.
K1_U11 L E F N O P
R
Kompetencje społeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów i rozumie, które z zastosowanych przez niego środków
wyrazu wymagają dalszego doskonalenia. K1_K07 L E F G N O
P R
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K01 L A B E F G N O P R Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań, prezentacje multimedialne
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Forma zaliczenia - egzamin.
Literatura podstawowa:
Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch, A2-B1+, Joachim Becker, Matthias 1.
Merkelbach, Cornelsen, 2014.
Market Leader Intermediate: David Cotton, David Falvey, Simon Kent, wyd. Longman - Pearson Education, 2015 2.
Keynote, Lawis Lansford, wyd. National Geographic , 2015 3.
Lifestyle Intermediate, Iwona Dubicka, Margaret O'Keeffe, wyd. Longman -Pearson Education, 2010 4.
International Express, keith harding, Alastair lane, wyd. Oxford, 2014 5.
Intelligent Business Intermediate, wyd. Pearson 6.
Literatura uzupełniająca:
Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber 1.
Verlag 2013.
Im Beruf, Arbeitsbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Valeska Hagner, Sabine Schlüter Hueber 2.
Verlag 2014.
Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag 3.
2014.
Sicher! im Beruf B1+, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Claudia Böschel, Hueber Verlag 2013.
4.
Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.
5.
http://wirtschaftslexikon.gabler.de/
6.
http://de.pons.com/
7.
mgr Dolińska Magdalena
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
21 / 429
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Pierwszy
Nazwa przedmiotu Matematyka w ekonomii i zarządzaniu Nauki podst.
(T/N) T
Subject Title Mathematics in economy and management
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 7 Kont. 2.4 Prakt. 0 Egzamin ZL014
Kod przedmiotu USOS MatEkoZA(1)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy przedmiotów
Wiedza 1
2 Umiejętności 1 2 Kompetencje
społeczne
1 2
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą matematyczną oraz
przekazanie im umiejętności stosowania narzędzi ilościowych w rozwiązywaniu problemów o tematyce ekonomicznej
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład 95 30 dr inż. Widera Katarzyna
Ćwiczenia 80 30 mgr Klosa Sabina
Laboratorium Projekt Seminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Pojęcie funkcji. Funkcja liniowa,kwadratowa, wielomian, funkcja potęgowa, wykładnicza i
logarytmiczna. 1
2 Ciągi i szeregi liczbowe. Ciągi liczbowe nieskończone. Postęp arytmetyczny i geometryczny.
Monotoniczność ciągu. Ograniczoność ciągu. Zbieżność ciągu. 3
3 Granica funkcji. Ciągłość funkcji. Pochodna funkcji jednej zmiennej. Pochodne wyższych rzędów.
Różniczka funkcji. 3
4 Zastosowanie rachunku pochodnych w ekonomii i zarządzaniu. 2
5 Ekstremum funkcji. Zadania optymalizacyjne. 3
6 Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej. Całka nieoznaczona i oznaczona. Podstawowe metody
całkowania. 4
7 Macierze. Rachunek macierzowy. Działania na macierzach. Rząd macierzy. Wyznacznik macierzy.
Macierz odwrotna. 4
8 Zastosowanie macierzy w ekonomii i zarządzaniu. 2
9 Układy równań liniowych i sposoby ich rozwiązywania. 3
10 Równania macierzowe i sposoby ich rozwiązywania. 3
11 Funkcja wielu zmiennych. Pochodne cząstkowe. Pózniczka zupełna. Ekstrema lokalne funkcji wielu
zmiennych. Ekstrema warunkowe. 2
L. godz. pracy własnej studenta 65 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe.
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Wprowadzenie. Funkcja liniowa,kwadratowa, wielomian, funkcja potęgowa, wykładnicza i
logarytmiczna. 2
2 Ciągi i szeregi liczbowe. Ciągi liczbowe nieskończone. Postęp arytmetyczny i geometryczny.
Monotoniczność ciągu. Ograniczoność ciągu. Zbieżność ciągu. 3
3 Granica funkcji. Ciągłość funkcji. Pochodna funkcji jednej zmiennej. Pochodne wyższych rzędów.
Różniczka funkcji. 3
4 Zastosowanie rachunku pochodnych w ekonomii i zarządzaniu. 2
5 Ekstremum funkcji. Zadania optymalizacyjne. 3
6 Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej. Całka nieoznaczona i oznaczona. Podstawowe metody
całkowania. 3
7 Macierze. Rachunek macierzowy. Działania na macierzach. Rząd macierzy. Wyznacznik macierzy.
Macierz odwrotna. 3
8 Zastosowanie macierzy w ekonomii i zarządzaniu. 2
9 Układy równań liniowych i sposoby ich rozwiązywania. 3
10 Równania macierzowe i sposoby ich rozwiązywania. 3
11 Funkcja wielu zmiennych. Pochodne cząstkowe. Pózniczka zupełna. Ekstrema lokalne funkcji wielu
zmiennych. Ekstrema warunkowe. 3
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza
1
Zna podstawową terminologię z zakresu nauk o zarządzaniu oraz jej zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach naukowych w tym w matematyce.
K_W02 W C A F P
2
Zna źródła, metody, techniki i narzędzia pozyskiwania danych z zakresu zarządzania wspomagające procesy podejmowania decyzji z wykorzystaniem aparatu matematycznego.
K_W11 W C A F P
Umiejętności 1
Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych,
opracowanie i prezentację wyników pozwalające na rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aparatu matematycznego.
K_U03 W C A F P
2 Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne z
wykorzystaniem aparatu matematycznego. K_U05 W C A F P
Kompetencje społeczne
1
Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania i aktualizowania wiedzy z zakresu nauk o zarządzaniu, wyznacza ścieżkę własnego rozwoju, doskonalenia umiejętności oraz kompetencji z wykorzystaniem aparatu matematycznego.
K_K01 W C A F P
2
Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
23 / 429
Na ćwiczeniach ciagła praca ze studentem. Czynne uczestnictwo studentów w zajęciach tablicowych. Na wykładzie utrzymywanie kontaktu ze studentami przez pytanie ich za pomocą prostych przykładów o poziom przyswojenia bieżących wiadomości.
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenia pisemne.Na ćwiczeniach: zaliczenie w formie pisemnej kartkówek w trakcie semestru. Na wykładzie:
egzamin końcowy sprawdzający umiejętność rozwiązywania zadań z tematyki omawianej na wykładach i ćwiczeniach.
Literatura podstawowa:
D. Słezion Matematyka, Podręcznik dla studentów kierunków ekonomicznych, Sindruk - Zakł. Poligraficzny, Opole 1.
2003.
A. Ostoja-Ostaszewski, Matematyka w ekonomii. Modele i metody. Tom I i II. PWN Warszawa 2006 2.
Literatura uzupełniająca:
M. Matłoka, Matematyka dla ekonomistów, Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, Poznań 2003 1.
Fundamentals of Mathematics. Vol.3. Analysis , red. H. Behnke [i in.], MIT Press, Cambridge : Massachusetts ; 2.
London 1974.
H. Kryński, Matematyka dla ekonomistów, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1974 3.
prof. dr hab. Malik Krzysztof
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Pierwszy
Nazwa przedmiotu Mikroekonomia I Nauki podst.
(T/N) T
Subject Title Microeconomics I
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 5 Kont. 1.8 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę ZL010
Kod przedmiotu USOS Mikroeko(1)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów brak
Wiedza 1 elementarne informacje o gospodarce i społeczeństwie, poziom 4 PRK 2
Umiejętności 1 umiejętność logicznego myślenia, poziom 4 PRK 2
Kompetencje społeczne
1 podstawowe umiejętności komunikacyjne, poziom 4 PRK 2
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest opanowanie przez studentów wiedzy na temat podstawowych pojęć, zjawisk i praw mikroekonomicznych, w szczególności opanowanie wiedzy o procesie gospodarowania, dokonywania wyborów ekonomicznych oraz o rynku i jego podstawowych elementach.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład 45 15 dr Rokita-Poskart Diana
Ćwiczenia Laboratorium Projekt
Seminarium 80 30 dr Kubiciel-Lodzińska Sabina
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Powstanie i rozwój ekonomii. Płaszczyzny analizy ekonomicznej: Mikro-, Mezo-, Makro- i
Megaekonomia. 2
2 Potrzeby - definicje, źródła, cechy, klasyfikacje. 2
3 Dobra - definicje, klasyfikacje. Zasoby - definicje, klasyfikacje. Czynniki produkcji - podział,
ewolucja. 1
4 Problem rzadkości. Problem wyborów ekonomicznych. Koszt alternatywny. 1
5 Rynek - definicje, modele, klasyfikacje rynków, elementy. 1
6 Popyt. Krzywa popytu. Prawo popytu. Pozacenowe czynniki determinujące popyt. Paradoksy
popytu 2
7 Podaż. Krzywa podaży. Prawo podaży. Pozacenowe czynniki determinujące podaż. 1 8 Równowaga rynkowa. Nadwyżka podaży. Nadwyżka popytu. Funkcjonowanie mechanizmu
rynkowego. 1
9 Zmiana równowag rynkowych - konsekwencje w zakresie zmian ceny oraz ilości równowagi 2
10 Ingerencja państwa. Cena maksymalna. Cena minimalna. 1
25 / 429
11 Modele pajęczyny 1
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 15
Seminarium Sposób realizacji Zajęcia w grupach, warsztaty, zajęcia tablicowe
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin
1 Narzędzia analizy ekonomicznej. Przykłady, zadania 2
2 Potrzeby, ich cechy oraz podział – zadania, studia przypadków 2
3 Klasyfikacja dóbr, zasobów, podział czynników produkcji – podejście praktyczne 2 4 Koszt alternatywny, granica możliwości produkcyjnych, koszt alternatywny – zadania 2 5 Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał omówiony na 4 pierwszych zajęciach 2
6 Rynek oraz jego elementy – case study 2
7 Czynniki wpływające na krzywą popytu – podejście praktyczne 2
8 Czynniki wpływające na krzywą podaży – podejście praktyczne 2
9 Zagadnienie równowagi rynkowej i jej praktyczne zastosowanie – zadania 2
10 Zmiana równowag rynkowych (ujęcie graficzne i matematyczne) 2
11 Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał odnoszący się do prawa popytu i podaży 2 12 Cele i skutki wprowadzenia cen maksymalnych i minimalnych – case study 2
13 Modele pajęczyny - ujęcie praktyczne 2
14 Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał odnoszący się do cen maksymalnych i minimalnych
oraz modeli pajęczyny 2
15 Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał odnoszący się do cen maksymalnych i minimalnych
oraz modeli pajęczyny 2
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza
1
Ma uporządkowywaną wiedzę dotyczącą mikroekonomii w tym w szczególności z zakresu gospodarowania oraz zasad funkjonowania rynku
K_W03 W S C D F P
2 Zna teorie stosowane w mikroekonomii oraz rozumie ich
związek z dyscyplinami pokrewnymi K1_W03 W S C D F P
3
Ma uporządkowaną wiedzę o występujących w mikroekonomii kategoriach oraz o zasadach funkcjonowania podmiotów w gospodarce rynkowej
K1_W05 W S C F P
4 Zna źródła, metody, techniki i narzędzia pozyskiwania
danych mikroekonomicznych K1_W11 S C F P
5 Zna zasady dotyczące zakładania, funkcjonowania oraz
rozwoju działalności gospodarczej K1_W12 S C F P
Umiejętności 1
Jest gotowy do wyszukiwania oraz analizowania danych mikroekonomicznych z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
K1_U01 S C F P R
2 Jest zdolny do prawidłowego interpretowania zjawisk
zachodzących w perspektywie mikroekonomicznej K1_U02 S C F P 3 Jest zdolny porozumieć się używając specjalistycznego
języka mikroekonomicznego K1_U09 S C I P
Kompetencje społeczne
1 Jest świadomy swojej wiedzy i umiejętności z zakresu
mikroekonomii. K1_K01 W S C I P
2 Jest świadomy potrzeby ciągłego dokształcania się i
aktualizowania wiedzy z zakresu mikroekonomii. K1_K01 S C I P 3 Jest otwarty na propozycje dotyczące rozwiązań
problemów mikroekonomicznych. K1_K02 S C P
4 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w
projektach z zakresu mikroekonomii. K1_K03 S P R
5 Jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych
zadań z zakresu mikroekonomii K1_K03 S I P R
6
Jest świadomy konieczności stałego uzupełniania i doskonalenia wiedzy i umiejętności z zakresu mikroekonomii
K1_K07 W S C I P
Formy weryfikacji efektów uczenia się:
A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:
Wykład audytoryjny, prezentacje multimedialne, wykład problemowy
Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - zaliczenie pisemne (5- 7 pytań otwartych). Seminarium - zaliczenia pisemne, aktywność na zajęciach Literatura podstawowa:
M. Rekowski, Mikroekonomia, Poznań 2005.
1.
T. Zalega, Mikroekonomia współczesna, Warszawa 2015.
2.
R.Milewski, E.Kwiatkowski, Podstawy ekonomii, Warszawa 2006.
3.
Literatura uzupełniająca:
P. Samuelson, W. Nordhaus, Ekonomia, Poznań 2012.
1.
D. Kamerschen, R. McKenzie, C. Nardinelli, , Ekonomia, Gdańsk 1993.
2.
D. C. Colander, Microeconomics, The Mcgraw-hill Series in Economics, New York 2016.
3.
dr hab. Solga Brygida
Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)
dr Zamelski Piotr Dziekan Wydziału (pieczęć/podpis)
27 / 429
Politechnika Opolska
Wydział Ekonomii i Zarządzania
Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Zarządzanie
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność
Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów Drugi
Nazwa przedmiotu Mikroekonomia II Nauki podst.
(T/N) T
Subject Title Microeconomics II
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 6 Kont. 2.3 Prakt. 0 Egzamin ZL011
Kod przedmiotu USOS Mikroeko(2)
Wymagania wstępne w
zakresie przedmiotu
Nazwy
przedmiotów brak
Wiedza 1 ogólna
2
Umiejętności 1 umiejętność krytycznego myślenia i formułowania wniosków 2
Kompetencje społeczne
1 umiejętność pracy w grupie 2
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest opanowanie przez studentów wiedzy na temat podstawowych pojęć, zjawisk i praw mikroekonomicznych, w tym w szczególności dotyczących zachowań konsumentów, funkcjonowania przedsiębiorstw oraz form organizacji rynku.
Program przedmiotu
Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład 80 30 dr Rokita-Poskart Diana
Ćwiczenia Laboratorium Projekt
Seminarium 80 30 dr Kubiciel-Lodzińska Sabina
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Elastyczności popytu. Elastyczność cenowa. Elastyczność a przychody przedsiębiorstwa 2 2 Elastyczność łukowa oraz punktowa. Elastyczność dochodowa i mieszana. Elastyczność podaży 2 3 Teoria konsumenta. Pojęcie konsumenta oraz konsumpcji. Teoria użyteczności – użyteczność
całkowita i marginalna. II prawo Gossena 2
4 Teoria krzywych obojętności. MSS. Linia budżetowa. Zmiana położenia linii budżetowej . Optimum
konsumenta 2
5 Krzywe dochodów konsumpcja. Krzywe cena konsumpcja. Krzywe Engla. Efekt substytucyjny i
efekt dochodowy zmiany cen 2
6 Teoria przedsiębiorstwa – definicje, klasyfikacje, teorie 2
7 Teoria produkcji w krótkim okresie – główne założenia. Prawo malejących przychodów 2 8 Teoria produkcji w długim okresie. Izokwanta i izokoszta. Optimum producenta. Efekty skali 2
9 Teoria kosztów w przedsiębiorstwie 2
10 Formy organizacji rynku. Konkurencja doskonała. Monopol pełny. Oligopol. Konkurencja
monopolistyczna 6
11 Rynki czynników produkcji – pracy, kapitału i ziemi 4
12 Efekty zewnętrzne (rodzaje, konsekwencje, przykłady) 2
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Seminarium Sposób realizacji
Rozwiązywanie zadań - indywidualnie i przy tablicy oraz praca w grupach, omawianie studiów przypadku, zachęcanie
studentów do opracowywania własnych przykładów zadań i i ich prezentacja na forum grupy.
Lp. Tematyka zajęć Liczba
godzin 1 Elastyczności popytu. Elastyczność cenowa. Elastyczność a przychody przedsiębiorstwa –
zadania, praktyczne przykłady 2
2 Elastyczność łukowa oraz punktowa. Elastyczność dochodowa i mieszana. Elastyczność podaży –
zadania, praktyczne przykłady 2
3 Kolokwium dotyczące zagadnień odnoszących się do elastyczności 2
4 Teoria konsumenta w ujęciu praktycznym, Teoria użyteczności – użyteczność całkowita i
marginalna – zadania, Krzywe obojętności i MSS – przykłady, zadania 2
5 Linia budżetowa. Zmiana położenia linii budżetowej – zadania 2
6 Krzywe dochodów konsumpcja. Krzywe cena konsumpcja. Krzywe Engla. Efekt substytucyjny i
efekt dochodowy zmiany cen – przykłady, zadania 2
7 Kolokwium obejmujące teorie konsumenta, linię budżetową oraz krzywe Engla 2 8 Teoria produkcji w krótkim okresie . Prawo malejących przychodów - zadania 2 9 Teoria produkcji w długim okresie. Izokwanta i izokoszta. Optimum producenta. Efekty skali -
zadania 2
10 Teoria kosztów w przedsiębiorstwie – zadania 2
11 Kolokwium podsumowujące materiał dotyczący teorii produkcji i kosztów w przedsiębiorstwie 2
12
Konkurencja doskonała: poszerzenie informacji z wykładu, punkty graniczne rentowności, równowaga w krótkim i długim okresie. Monopol pełny: zysk i strata monopolu, krzywa podaży monopolu, porównanie monopolu z konkurencją doskonałą
2
13 Oligopol: rodzaje przywództwa cenowego, konkurencja niecenowa, ustawodawstwo
antymonopolowe 2
14 Rynki czynników produkcji – pracy, kapitału i ziemi – przykłady 2 15 Kolokwium z zakresu form organizacji rynku oraz rynku czynników produkcji 2
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów
Odniesienie do kierunkowych
efektów uczenia się
Formy realizacji (W, C, L,
P, S)
Formy weryfikacji
efektów uczenia się
Wiedza
1 Ma wiedzę o miejscu i znaczeniu nauki ekonomicznych. K1_W01 W A 2 Zna terminologię z zakresu nauk ekonomicznych, w tym w
szczególności z mikroekonomii. K1_W02 W A
3
Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową i rozumie główne
teorie oraz metodologie wykorzystywane w ekonomii. K1_W03 S A F P
Umiejętności 1
Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem źródeł
statystycznych.
K1_U01 S A F P R
2 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska ekonomiczne. K1_U02 W A 3 Potrafi analizować informacje z rynku i wykorzystywać je w
praktyce gospodarczej. K1_U04 S A F P
29 / 429