Sprawozdanie
z Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego
„Z kulturą mi do twarzy”
I półrocze
Głównym celem projektu jest promowanie wysokiej kultury i wartości wśród dzieci i młodzieży.
Jest on zgodny z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022.
(1. - wspomaganie wychowawczej roli rodziny, 2. - wychowanie do wartości, zaangażownie społeczne 3.- wprowadzenie w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacja patriotyczna, poznawanie polskiej kultury).
Patronat honorowy nad projektem objął min.Minister Edukacji i Nauki.
W roku szkolnym 2021/2022 do udziału w projekcie zgłosiło się prawie 3000 placówek z całej Polski oraz z Litwy, Ukrainy, Niemiec, Kanady, Szkocji i Wielkiej Brytanii. Łącznie bierze w nim udział 200 000 dzieci i ponad 13 000 nauczycieli.
W naszym Ośrodku w I półroczu w wykonanie zadań włączyło się 8 nauczycieli (A.Pucko, N.
Duda, A. Majowicz, B.Potocka, E. Szabat, A. Wyka, K. Kasprowicz, E. Gołębiowska).
Zadania projektowe są realizowane w IV Modułach a w każdym poruszana jest inna tematyka MODUŁ I – W KRAINIE MUZ – poświęcony jest kulturze wyrażonej za pomocą sztuki (malarstwo, muzyka, rzeźba, teatr, architektura, kino).
-”Wśród nocnej ciszy” - zorganizowany został koncert kolęd w wykonaniu nauczycieli i rodziców.
-”Paleta barw”- wykonanie prac plastycznych o tematyce jesiennej
-”Teatr lalek”- wykonanie lalek „motanek”
MODUŁ II- TU JEST MOJE MIEJSCE – zawiera zadania związane z kulturą regionu.
-”Dzień wspomnień i zadumy”- wyjście na cmentarz, zapalenie zniczy na grobach nieznanych żołnierzy; zwrócenie uwagi na zachowanie na cmentarzu oraz szacunek dla zmarłych
-”Nasza tradycja”- zapoznanie i udział w zabawie andrzejkowej
-”Do hymnu”- kształtowanie postawy szacunku wobec symboli narodowych
MODUŁ III- KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ- promuje kulturę społeczną i wartości
-”Kodeks dobrego zachowania” - ustalenie zasad panujących w grupie/klasie w formie obrazkowej i ich przestrzeganie
-”Savoir vivre przy stole”- zorganizowanie wigilii klasowej (zwrócenie uwagi na sposób nakrywania do stołu i zachowanie się przy stole)
-”W restauracji czy w kawiarni” - wyjście do cukierni, zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie przy stole
-”Nie ma dzieci są ludzie”- obchody Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka (20 listoada).
Zapoznanie z konwencją praw dziecka i przybliżenie sylwetki Janusza Korczaka
MODUŁ IV- KULTURY ŚWIATA – przybliżają bogactwo cywilizacyjne Starożytnego Rzymu, Grecji czy Chin.
„Chińskie wachlarze”- wykonanie z papieru wachlarzy i ozdobienie ich według własnego pomysłu
„Chiński smok” - praca konstrukcyjna z wykorzystaniem kreatywnych materiałów
„Mali i duzi architekci” - konstruowanie z dostępnych materiałów budowli na wzór słynnych zabytków znajdujących się we Włoszech np. Koloseum
W każdym Module trzeba wykonać po 5 zadań. Na dzień dzisiejszy mamy wykonanych 13 zadań.
Projekt wpływa pozytywnie na dzieci, ponieważ dzięki różnorodnym zadaniom podopieczni mogli odbierać wiele bodźców, przez co rozwijali się, uczyli się nowych rzeczy, aktywnie uczestniczyli a przy tym dobrze się bawili. Uczniowie usprawniali motorykę małą, dużą, doskonalili samodzieność i rozwijali kreatywność.
Planowana kontynuacja programu w II semestrze 2021/2022.
Koordynator Agnieszka Wołoszyn
