• Nie Znaleziono Wyników

Poniedziałek 4.05.2020 Temat: Namalowana historia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Poniedziałek 4.05.2020 Temat: Namalowana historia"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Środa 29.04.2020

Temat: Radzimy sobie ze złością.

Edukacja polonistyczna Podręcznik strona 110 Ćwiczenie 1 strona 73 Ćwiczenie 6 strona 74 Ćwiczenia 7,8 strona 75 Edukacja matematyczna Ćwiczenia strona 58 – 59 Chwila na ćwiczenia

https://www.youtube.com/watch?v=iJdgErtfSzo Czwartek 30.04.2020rok

Temat: Tropimy ortografię – ą, ę, om, em, on, en.

Edukacja polonistyczna Podręcznik strony 84 – 85

(postaraj się zapamiętać informacje w pomarańczowych ramkach).

Ćwiczenia 1, 2, 3 strona 76 Ćwiczenia 4, 5 strona 77

http://pisupisu.pl/3/ortografia/en-i-e-wybierz-poziom-trudny proponuję troszkę się pobawić pisownią

Edukacja matematyczna Ćwiczenia strony 66 – 67

Poniedziałek 4.05.2020

Temat: Namalowana historia

Edukacja polonistyczna

Podręcznik (część 5) strony 3 - 7

Ćwiczenia (część 5) 1, 2 strona 3 (ćwiczenie 2 strona 3 do przesłania na ocenę) Ćwiczenia 3, 4 strona 4

Ćwiczenia 6, 8 strona 5

(2)

https://culture.pl/pl/tworca/jan-matejko

Zachęcam do zajrzenia na stronę gov.pl/zdalne lekcje plan lekcji 27 – 30. 04. 2020

Po wejściu na stronę naciskamy chmurkę po lewej stronie, w zakładce motylek jest blok tematyczny „Świętujemy”, miś – „Wiwat 3 maja”,

balon – Hymn Polski – zaśpiewaj hymn Polski (w pozycji na baczność) puzzle – „Symbole narodowe”.

W wolnych chwilach w ramach ćwiczeń można wchodzić w pozostałe zakładki.

Edukacja matematyczna

Zadanie 1, 2 strona 137 – podręcznik część 4 ( ustnie po odczytaniu informacji Noni z tej samej strony)

Podręcznik część 5 strona 114 (po odczytaniu informacji Noni ) zadanie 1, 2 strona 114 Zapisanie w zeszycie na zielono:

Połowa - to jedna z dwóch równych części całości.

Proszę o narysowanie dowolnej figury geometrycznej i zamalowanie jej połowy.

Ćwierć, to jedna z czterech równych części całości.

Proszę o narysowanie dowolnej figury geometrycznej i zamalowanie jej czwartej części.

Ćwiczenie 3 strona 3 Ćwiczenie 7 strona 4

Ćwiczenia 10, (chętni ćwiczenie 11) strona 5

https://www.youtube.com/watch?v=E_L0JcYJE2g wf z piłką - jeśli masz warunki do takich ćwiczeń to trenuj razem instruktorem. Jeśli nie, to wybierz drugą propozycję

https://www.youtube.com/watch?v=iKeatJK181Q – propozycja 2

Wtorek 5.05.2020

Temat: O Syrence warszawskiej

Edukacja polonistyczna

Przypomnienie i zapisanie w zeszycie informacji:

(3)

Legenda to opowieść o postaciach historycznych, bądź uważanych za historyczne przekazywana w formie ustnej. Często składa się z nieprawdopodobnych, nierealnych wydarzeń.

https://www.youtube.com/watch?v=WyvkcWx2sMs legenda o Syrence warszawskiej

- wymień postacie realne i nierealne

-która część historii mogła wydarzyć się naprawdę, a która jest nieprawdopodobna?

Podręcznik strony 8 – 9 Ćwiczenia 1, 2, 3 strona 6

https://www.youtube.com/watch?v=yF1OS12Wtvo Wisła w okolicach Warszawy

Chętnych proszę o wykonanie polecenia ze strony 7) (do wysłania na ocenę) Edukacja matematyczna

Podręcznik - zadanie 1strona 115

zadanie 2 strona 115 (do wysłania na ocenę) Ćwiczenia1, 2 strona 6

Ćwiczenia 5, 6, 9 strona 7

Cytaty

Powiązane dokumenty

Iloczyn jest liczbą dodatnią, gdy liczba czynników ujemnych jest przysta i żadna liczba nie jest

Wskazani uczniowie, gdy wykonają zadania, muszą niezwłocznie przesłać wyniki przez komunikator na e-dzienniku, lub mailem na adres:.. matematyka2LOpm@gmail.com skan

Wskazani uczniowie, gdy wykonają zadania, muszą niezwłocznie przesłać wyniki przez komunikator na e-dzienniku, lub mailem na adres:.. matematyka2LOpm@gmail.com skan

Wskazani uczniowie, gdy wykonają zadania, muszą niezwłocznie przesłać wyniki przez komunikator na e-dzienniku, lub mailem na adres:.. matematyka2LOpm@gmail.com skan

Wskazani uczniowi, gdy wykonają zadania, muszą niezwłocznie przesłać wyniki przez komunikator na e-dzienniku, lub mailem na adres:!. matematyka2LOpm@gmail.com skan

Warto pamiętać, że.

Jeżeli licznik tego ułamka zwiększymy o 1, a mianownik zwiększymy o 10, to otrzymamy liczbę, która jest odwrotnością

[r]