JĘZYK ANGIELSKI
Zgodnie z planem lekcji realizujemy kolejne temat ( po 3 w każdym tygodniu). Zadane prace będziecie wysyłali do sprawdzenia na adres: olczyk123@poczta.onet.pl
Otrzymacie odpowiedź zwrotną i ocenę.
Z tego adresu mogą korzystać również Rodzice w razie potrzeby.
Zadania do wykonania od 25.03.20 do 31.03.20
1. Temat: Revision – units : 5 and 6 Podsumowanie wiadomości z rozdziałów 5 i 6
Naszym zadaniem jest powtórzenie i utrwalenie:
- słownictwa oraz zwrotów związanych z tematem: SZKOŁA/ MIASTO, - wiadomości o czasie Present Continuous i Past Simple ( czasownik: to be), - umiejętności stosowania czasownika – must dla nakazów i zakazów, oraz ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, słuchania i pisania.
Podręcznik:
str. 84 - ćw.1 tabelkę rysujemy i wypełniamy w zeszycie. Dla chętnych - praca projektowa: należy wykonać plakat tematyczny, dowolna techniką, prezentujący słownictwo z wybranego tematu np.
SCHOOL/ SHOPS/ MEANS OF TRANSPORT. Następnie zrobić zdjęcie I wysłać do sprawdzenia. Jest to praca na 6, pod warunkiem, że będzie dobrze, ciekawie wykonana.( wysyłamy do 30.03.20)
Str. 84 – ćw. 2, 3 ustnie, ćw. 4 pisemnie w zeszycie.
Ze Staffroomu, który znajduje się na stronie naszego wydawnictw Macmillan ściągnijcie sobie nagrania do naszego podręcznika i zróbcie ćwiczenia 5 i 7 ( str.84 -85)
Str. 85 – ustnie wykonujemy ćw. 8
Praca na ocenę dla wszystkich – ćw. 9 str. 85 wysyłamy na maila do 28.03.20 1. Temat: Check yourself. Sprawdż swoje wiadomości.
Zajęcia poświęcimy sprawdzaniu naszej wiedzy na podstawie zdobytych wiadomości z 2 rozdziałów.
Pracujemy z ćwiczeniówką. Str. 60 – ćwiczenie 1, 2, 3, wykonujemy ustnie, ćw. 4,5 pisemnie.
Str. 61 – ćw. 6, 7, 8,9, ustnie, ćw. 10, 11 pisemnie. Za każdym razem, gdy mamy wątpliwości, sprawdzamy za pomocą podręcznika.
A teraz zapamiętywanie wyrazów w formie zabawy.
W zeszycie zapisz wyrazy, które odnalazłaś/ łeś w wężu.
W których zdaniach zastosujesz odnalezione wyrazy? Zapisz w zeszycie.
1 Don’t run in the ____________________!
2 We often have lessons in ____________________number 21.
3 We play football on the school ____________________.
4 Let’s go into the ____________________ at break.
5 You can leave your jacket in the ____________________.
6 I often borrow books from the school____________________.
Dopisz nazwy odpowiednich sklepów przy podanych zdaniach.( w zeszycie) 1 I need a new jacket. _______________
2 It’s Sally’s birthday on Friday – we can buy her a doll. _______________
3 We haven’t got any fruit and vegetables. _______________
4 Tom wants some bread for a sandwich. _______________
5 Let’s not forget to buy some meat. _______________
Uzupełnij zdania przymiotnikami z ramki.( w zeszycie) busy • dangerous • cheap • exciting 1 I’m afraid to travel by sea. I think it’s________________.
2 The buses are very ________________in the morning. There are always a lot of people on them!
3 I think it’s very________________to go by plane. It’s great fun!
4 Train tickets aren’t expensive. In fact, they are________________.
Praca na ocenę do wysłania – w formie pisemnej wykonujemy ćw. 9 ze str. 85 w podręczniku.
Pamiętajcie, by napisać jedną notatkę o najlepszym sklepie waszym zdaniem, drugą o dobrym sklepie i trzecią o najgorszym sklepie w waszej okolicy, mieście. Skorzystajcie ze wskazówek , zawartych w ćwiczeniu oraz w tekście w ćw. 8. Termin wysłania – 31.03.20
2. Temat : Television and other media. Telewizja i inne media Wprowadzenie nowego słownictwa.
Podręcznik – str. 86. Wykonajcie ćw. 1 – do słów związanych z telewizją I mediami dopiszcie przykłady znanych wam programów polskich, zagranicznych.( w zeszycie)
Ćwiczeniówka – str. 61 ćw. 1, 2, 3.
Przeczytajcie bloga napisanego przez Zaca w ćw. 5 w podręczniku na str. 87. Zwróćcie uwagę n a słowa i wyrażenia napisane wytłuszczonym drukiem. Będą bardzo przydatne do
wykonania ćw. 6 na tej stronie. To zadanie należy wykonać pisemnie i wysłać drogą mailową do sprawdzenia na ocenę. Termin – do 03.04.20
Korzystajcie z materiałów na platformie e – learningowej, odwiedzajcie stronę gov.pl – zdalne lekcje, uczcie się w formie zabawy, korzystajcie ze stronu British Council – masa gier, zabaw, piosenek, cwiczeń online.
