• Nie Znaleziono Wyników

Klucz punktowania zadań testu dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych egzaminu gimnazjalnego w 2009 roku (GM-8-092) Jak mieszkamy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Klucz punktowania zadań testu dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych egzaminu gimnazjalnego w 2009 roku (GM-8-092) Jak mieszkamy"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Strona 1 z 3

Klucz punktowania zadań testu dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

egzaminu gimnazjalnego w 2009 roku (GM-8-092)

Jak mieszkamy

Numer

zadania Poprawna odpowiedź i zasady przydzielania punktów Punktacja 1.

Mapa przedstawia fragment Europy.

poprawne uzupełnienie luki – 1 p.

0-1

2. B 0-1

3.

Państwo oznaczone numerem 4 leŜy w południowej części kontynentu.

W południowo-zachodniej części kontynentu leŜy państwo oznaczone numerem 3.Dopuszcza się wpisanie nazwy „Hiszpania”.

za kaŜde poprawne uzupełnienie luki – 1 p.

0-2

4. C 0-1

5.

Mniejsza część ludności mieszka na wsi.

Ponad połowa ludności Polski mieszka w mieście.

za kaŜde poprawne uzupełnienie luki – 1 p.

0-2

6.

38,2 – 23,4 = 14,8

Odp. W Polsce w 2005 roku na wsi mieszkało 14,8 mln osób.

poprawna metoda obliczania – 1 p.

poprawne obliczenie – 1 p.

0-2

7. TAK

TAK 0-2

8. C 0-1

9.

NIE NIE TAK

0-3

10.

Podstawowym surowcem uŜywanym do produkcji szkła jest piasek.

Cegłę otrzymuje się w wyniku wypalania gliny.

za kaŜde poprawne uzupełnienie luki – 1 p.

0-2

11.

1200 + 740 + 1260 = 3200 (zł) 3200 – 2000 = 1200 (zł) 1200 : 6 = 200 (zł)

Odp. Meble kosztowały 3200 zł. Jedna rata wynosiła 200 zł.

poprawna metoda obliczania kosztu mebli – 1 p.

poprawne obliczenie – 1 p.

poprawna metoda obliczania kwoty rozłoŜonej na raty 1 p.

poprawne obliczenie – 1 p.

poprawna metoda obliczania raty 1 p.

poprawne obliczenie – 1 p.

0-6

(2)

Strona 2 z 3 Uwaga

Jeśli uczeń w kolejnym działaniu stosuje prawidłową metodę obliczania, uŜywając błędnego wyniku z poprzedniego działania otrzymuje 1 p.

Jeśli wynik tego obliczenia jest poprawny – 1 p.

12.

bawełna – pochodzenie roślinne wełna – pochodzenie zwierzęce stylon – pochodzenie syntetyczne

za kaŜde poprawne przyporządkowanie – 1 p.

0-3

13.

za poprawne podpisanie drugiego słupka – 1 p.

za poprawne narysowanie trzeciego słupka – 1 p.

0-2

14. NIE

TAK 0-2

15.

I sposób

15 m2 : 5 m = 3 m

II sposób 5 · 3 = 15 Odp. Szerokość pokoju Jacka wynosi 3 metry.

poprawna metoda obliczania 1 p.

poprawne obliczenie – 1 p.

0-2

16.

26 : 2 = 13

2 + 2 + 2 + 2 + 2 +…+ 2 = 26

Odp. Płyn naleŜy rozcieńczyć 13 litrami wody.

poprawna metoda obliczania 1 p.

poprawne obliczenie – 1 p.

0-2

17.

pieczenie i zaczerwienienie oczu – udać się do lekarza, przepłukać oczy czystą wodą

za kaŜde poprawne przyporządkowanie – 1 p.

0-2

18. A 0-1

19.

Np.: uŜywanie Ŝarówek energooszczędnych, gaszenie światła w pomieszczeniach, w których nikt nie przebywa, korzystanie ze sprzętu energooszczędnego, wyłączanie zbędnego oświetlenia, wyłączanie zbędnych urządzeń.

za kaŜdą poprawnie sformułowaną odpowiedź – 1 p.

0-2

20.

Freony są gazami szkodliwymi dla środowiska. Ulatniając się do atmosfery, freony niszczą cząsteczki ozonu.

za kaŜde poprawne uzupełnienie luki – 1 p.

0-2

(3)

Strona 3 z 3 21.

Np.: zmęczenie, osłabienie układu nerwowego, uszkodzenie ucha.

Uznajemy takŜe odpowiedzi sugerujące uszkodzenia słuchu, utratę zdrowia.

za kaŜdy poprawnie podany przykład – 1 p.

0-2

22. NIE

NIE 0-2

23.

pies – ssaki papuga ptaki Ŝółw gady

za kaŜde poprawne przyporządkowanie – 1 p.

0-3

24.

Np.: zwierzęta powinny być karmione, mieć zapewnioną opiekę weterynaryjną, nie powinny być bite, powinny przebywać w pomieszczeniach dla nich właściwych.

Uwaga

Uznajemy kaŜdą odpowiedź, która zawiera sugestię o odpowiednich warunkach Ŝycia.

za kaŜdy poprawnie podany przykład – 1 p.

0-2

Cytaty

Powiązane dokumenty

a) za napisanie dwóch poprawnych przykladów liczb – 1 p. Jesli uczen napisal wiecej niz dwa przyklady, wszystkie powinny byc poprawne.. Obliczenie kwot przeznaczonych na druga i

Arkusz egzaminacyjny z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (GM-A1-031) był przeznaczony do sprawdzenia opanowania przez uczniów ko cz cych trzeci klas

objaśniania zjawisk przyrodniczych określa skutki działania freonów L 2 21. III/4 stosuje zintegrowaną

Polska, Czechy, Słowacja, Węgry, Rumunia i Bułgaria.. Polska, Czechy, Słowacja, Rosja, Rumunia

Podczas spalania węgla wydziela się ciepło i szkodliwy dla środowiska dwutlenek węgla. W przypadku wylania się i zapalenia oleju napędowego należy go jak najszybciej

Klucz odpowiedzi i punktacja zadań arkusza dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim z zakresu przedmiotów matematyczno-1. przyrodniczych egzaminu gimnazjalnego w

Uznaje się takŜe odpowiedzi typu: próŜnia między ściankami, termos uniemoŜliwia przewodzenie

Informacje do zadań 33. Rośliny wbudowują w swoje tkanki zarówno węgiel 12 C, jak i promieniotwórczy węgiel 14 C. Kiedy roślina obumiera, proces przyswajania węgla ustaje