Lekcja biologii dla klasy 6.
Temat: Gady – kręgowce, które opanowały ląd
Gady są kręgowcami, które przystosowały się do życia na lądzie. Występują jednak wśród nich gatunki, zwłaszcza zaliczające się do żółwi, węży i krokodyli, które znaczną część życia spędzają w środowisku wodnym. Gady zamieszkują wszystkie kontynenty z wyjątkiem Antarktydy.
1. Przeczytaj temat „Gady- kręgowce, które opanowały ląd”. Wykonaj krótką notatkę w zeszycie na temat:
a. środowiska życia gadów
………
………
……….
2. Wyjaśnij pojęcia do zeszytu:
zmiennocieplność………
………
………
stan odrętwienia……...
………
……….
3a. Budowa ciała gadów – na podstawie podręcznika podpisz budowę ciała jaszczurki zwinki.
3b. Wypisz cechy gadów, które umożliwiły im życie na lądzie.
………
………
………
Notatka do zeszytu: Zwierzęta, których zarodki podczas rozwoju są otoczone błonami płodowymi, nazywamy owodniowcami. Należą do nich gady, ptaki i ssaki.
Notatka do zeszytu: Gady to w większości zwierzęta jajorodne. Samice składają jaja na lądzie.
Rysunek przedstawia jajo gada. Na rysunku wyróżniono błony płodowe. Do błon płodowych należą: omocznia, owodnia, kosmówka, pęcherzyk żółciowy.
Zadanie 1. Uzupełnij luki w tekście, wpisując brakujące wyrazy w odpowiedniej formie gramatycznej.
osłonki, sucha, wody, oddechowe, błony, powieki, łuskami
Skóra gadów jest ………. i silnie zrogowaciała oraz pokryta
………., co sprawia, że jest nieprzepuszczalna dla ………...
i gazów ………. Ochronę przed utratą wody stanowią także okrywające oczy powieki, a w przypadku zarodka ……… jajowe i
………. płodowe.
Zadanie 2. W zeszycie porównaj rozmnażanie się płazów i gadów. Wskaż trzy różnice w sposobach rozmnażania.
