Numer ……….
Ilość uzyskanych punktów ………..
(wpisuje Gminna Komisja Konkursowa )
Ilość uzyskanych punktów po weryfikacji ……….
(wpisuje Wojewódzka Komisja Konkursowa ) Czas: 90 minut / Zeit: 90 Minuten
Droga uczestniczko, drogi uczestniku eliminacji miejskich /gminnych Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego,
przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań przeczytaj uważnie polecenia.
Łącznie możesz zdobyć 160 punktów. Aby wziąć udział w finale wojewódzkim musisz uzyskać po weryfikacji pracy przez komisję wojewódzką nie mniej niż 85 % punktów możliwych do zdobycia czyli 136 punktów.
Życzymy Ci powodzenia.
CZĘŚĆ I
TEST GRAMATYCZNO-LEKSYKALNY Zadanie 1
Uzupełnij poprawnie zdania, wykorzystując informacje podane w nawiasach.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Die Kinder haben ihren Freunden zum Namenstag ... (gratulieren).
2. ... (wer) hast du heute in der Schule geholfen?
3. ... (helfen) ihr oft ... (eure) Eltern?
4. Peter kann ... (sein) Ball nicht finden, er sucht ... (er) ständig.
5. Monika, ...(sein) bitte pünktlich, sonst verspäten wir uns wieder!
6. Im Sommer hat Jan an einem Sprachkurs ... (teilnehmen).
7. Meine Mutter verdient ...(gut) als mein Vater.
8. Heute ist der ...(drei) Januar.
9. Ich kann ...(Sie) ein ... (interessant) Buch mit vielen ... (bunt) Bildern empfehlen.
11. Sabine ... (essen) gerne alle Früchte, aber ...(gern) mag sie Orangen.
12. Aus wie vielen ... (Bundesland) besteht Deutschland?
13. Bitte ... (helfen) ... (wir) bei der Arbeit! Sonst schaffen wir das nicht.
14. Wir wollen für ... (ein Tag) ... München fahren.
15. In München ... wir viele Abenteuer ... (erleben/Perfekt).
16. Peter ist ... (alt) und ... (klug) als Michael.
17. Die Tochter meiner Schwester ist aber ... (klug) von allen Kindern in der Klasse.
18. Das Kleid gefällt ... (ich), aber es... (zu teuer sein).
19. Direkt nach ... (die Schule) gehe ich ... Hause.
20. Letzte Woche ... (beginnen) wir den Sprachkurs.
21. Du stehst neben ... (ich) und ... (meine Freundin).
22. Mein Freund Paul interessiert ... ... klassische Musik.
23. Ich helfe ...(er) bei der Hausaufgabe.
24. Wem ...(helfen) du?
25. Die Schuhe stehen ... dem Sofa.
26. Wohin ... (fahren) du in den Winterferien?
27. Ihr ... (müssen) ... (wir) helfen!
28. Orangen sind ... (gesund) als Schokolade.
29. Im Winter ist es ... (kalt) als im Herbst.
30. Sie trägt oft ihren (alt)…... Pullover und einen (kurz)…... Rock dazu.
31. Letzten Monat habe ich das ... (interessant) Buch von allen gelesen.
32. Kannst du ... (sie) ... der Hausaufgabe helfen?
33. Im letzten Jahr ... wir nach Spanien ... . (fliegen / Perfekt) 34. Bitte ...(sein) so nett und ... (geben) das Buch in der Bibliothek ab!
35. Ich freue mich schon ... Weihnachten!
Zadanie 2
Co robi pani Blum? Wykorzystując podane czasowniki utwórz zdania w podanych w nawiasach czasach. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
Was macht/machte Frau Blum?
Beispiel: Kaffee kochen (Präsens) Sie kocht Kaffee.
1. früh aufstehen
a) ________________________________________ (Perfekt) b) ________________________________________(Imperfekt) c) ________________________________________ (Präsens) 2. sich schnell anziehen
a) ________________________________________ (Perfekt) b) ________________________________________(Imperfekt) c) ________________________________________ (Präsens)
3. ihre beste Freundin anrufen
a) ________________________________________ (Perfekt) b) ________________________________________(Imperfekt) c) ________________________________________ (Präsens)
4. Gäste zur Party einladen
a) ________________________________________ (Perfekt) b) ________________________________________(Imperfekt) c) ________________________________________ (Präsens)
Zadanie 3
Uzupełnij zdania podanymi przyimkami. Uwaga: nie wszystkie pasują!
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
um • ohne • für • aus • bei • durch • seit • gegenüber • nach • von • ab • mit • zu 1. Wenn ich jogge, laufe ich ……… den Park.
2. Den neuen Computer habe ich erst ………….einem Jahr.
3. Warum bist du …………. mich ins Kino gegangen?
4. Laura muss heute noch ………. den Mathetest lernen.
5. Um wie viel Uhr gehst du morgens ………. dem Haus?
6. Meine Schule befindet sich ………. der Bushaltestelle.
7. Die Lehrerin war die ganze Zeit ………. uns.
8. Meiner Meinung ……… müssen wir das Problem heute noch lösen.
9 Was hast du ………. deiner besten Freundin zum Geburtstag bekommen?
10. Die Sonne dreht sich nicht ………….. die Erde.
Zadanie 4
Uzupełnij poprawnie rodzajnik określony. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Sie wartet an ……….. Bushaltestelle.
2. Gehst du heute in …... Disco?
3. Die Lampe hängt über …... Schreibtisch.
4. Schreib bitte die Adresse auf …... Karte!
5. Frau Holm bleibt zwei Tage in …... Schweiz.
6. Das Auto steht vor ………... Garage.
7. Er stellt immer das Glas auf …... Laptop.
8. Fährst du morgen an …..…... See?
9. Der Garten ist hinter …... Haus.
10. Der Bus hält vor …... Rathaus.
Zadanie 5
Połącz zdania podanymi w nawiasie spójnikami. Za każde poprawnie utworzone zdanie otrzymasz 1 punkt.
1. Julia muss abnehmen. Sie kann die neue Jeans nicht anziehen. (sonst)
.……….……….……….……….……….……….
……….……….……….……….……….………
2. Das blaue Kleid steht mir nicht gut. Ich möchte es nicht kaufen. (deshalb)
……….……….……….……….……….……….
……….……….……….……….……….………
3. Lisa arbeitet in einer Buchhandlung. Sie kellnert noch am Wochenende. (außerdem)
……….……….……….……….……….………
……….……….……….……….……….………
4. Er fühlt sich seit Tagen nicht wohl. Er joggt jeden Morgen. (obwohl)
………….……….……….……….……….……….
……….……….……….……….……….
………
5. Ich bin erschöpft. Ich habe das ganze Wochenende meinem Vater geholfen. (weil) .……….……….……….……….……….
……….……….……….……….……….
………
Zadanie 6
Utwórz pytania do podkreślonych części zdania. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Im Winter fahren wir immer in die Alpen.
a) _______________________________________
b) _______________________________________
2. Ich gehe immer in die Schule mit meiner besten Freundin.
a) _______________________________________
b) _______________________________________
3. Mein Vater interessiert sich nicht für Fußball.
a) _______________________________________
b) _______________________________________
CZĘŚĆ II
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 1.
Przeczytaj tekst „Gestern war alles anders“ i odpowiedz, które z poniższych zadań jest prawdziwe, a które fałszywe. Zaznacz znakiem x właściwą odpowiedź. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
„Gestern war alles anders“
Gestern hat der Wecker nicht geklingelt! Ich bin erst um halb acht aufgewacht, ich bin schnell ins Bad gelaufen. Natürlich habe ich vergessen, das Radio einzuschalten. Ich wollte duschen:
Das Wasser war eiskalt! Ich war ziemlich sauer. Dann habe ich mich angezogen und bin zur Bäckerei gegangen. Es war schon nach acht. An der Tür war ein Zettel: „Wegen Krankheit geschlossen“. Mist! Kaltes Wasser, kein Frühstück, was für ein Morgen! Und dann, Sie wissen schon, was jetzt kommt: Der Bus war weg! Ich habe eine halbe Stunde gewartet und bin natürlich zu spät zur Arbeit gekommen. Die Kollegen waren sauer! Um neun war eine Konferenz – ohne mich. Ich bin nicht in die Kantine gegangen. Ich habe mir am Kiosk einen Döner gekauft. Um drei Uhr hatte ich eigentlich schon keine Lust mehr zu arbeiten. Um sechs Uhr habe ich den Schreibtisch aufgeräumt und bin nach Hause gefahren. Ich habe noch eingekauft. An der Kasse habe ich gemerkt: ich hatte kein Geld mehr. Ich habe die Sachen liegen lassen und bin nach Hause gegangen.
Um 22 Uhr habe ich auf den Anruf gewartet. Ich habe gewartet und gewartet. Um halb elf habe ich angerufen: Besetzt! Dann bin ich eingeschlafen.
Aber ich habe von Nicoletta geträumt!
richtig falsch 1 Kurt hat verschlafen.
2 Die Bäckerei wurde erst nach acht geöffnet.
3 Der Bus kam eine halbe Stunde später.
4 Kurt war in der Konferenz.
5 Kurt kauft in der Kantine einen Döner.
6 Um 18 Uhr beendet Kurt die Arbeit.
7 Kurt geht nach Hause zu Fuß.
8. Kurt telefoniert mit Nickoletta 9. Das war ein misslungener Tag.
Zadanie 2
Od podanych z tekstu czasowników utwórz rzeczowniki (proszę podać rzeczownik z rodzajnikiem). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. träumen - ______________________
2. klingeln - ______________________
3. duschen - ______________________
4. arbeiten - ______________________
5. einkaufen - ______________________
6. anrufen - ______________________
7. laufen - ______________________
8. gehen - ______________________
9. schlafen - ______________________
Zadanie 3
Utwórz od podanych wyrazów antonimy. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
2. aufwachen - ______________________
3. kalt - ______________________
4. sich anziehen - ______________________
5. sauer - ______________________
6. spät - ______________________
7. verlieren - ______________________
8. kaufen - ______________________
9. besetzt - ______________________
Zadanie 4
Przeczytaj wypowiedzi młodych ludzi z Niemiec, a następnie zaznacz właściwe, zgodne z treścią dokończenia zdań. Odpowiedzi wpisz do tabelki. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
„Auffallen ist wichtig”
Judith, 17 Jahre: Es ist mir wichtig, dass man mich in der Masse erkennt. Ich war schon immer eine Außenseiterin. Gleichaltrige Mädchen und Omas gucken mich oft böse an. Doch das ist mir egal. Meine Eltern finden meinen Stil gut.
Eileen, 17 Jahre: Ich laufe seit meinem 14. Lebensjahr so rum. Damals hatte ich einen sehr guten Freund, der Gruftie war, er trug also nur schwarze Kleider uns so. Er mochte einfach nur schwarz. Alle haben mir gesagt: Du bist verrückt, dass du dich mit ihm befreundest. Weil ich nicht schwarz tragen wollte, habe ich mich damals für bunt entschieden. Danach habe ich viele neue Leute kennen gelernt, die auch so individuell aussehen. Das individuelle Aussehen finde ich gut.
Auffallen ist mir wichtig!
Nora, 19 Jahre: Mit 12 bin ich in die Punkerszene gekommen. Ich fand das damals toll, die Leute in meinem Dorf zu schockieren. Meine Klamotten waren bunt, zerfranst und sehr extrem. Später nervte es, wenn sich die Omas nach mir
umdrehten. Hier in Berlin kann ich rumlaufen, wie ich will. Mir ist es wichtig, dass ich mich von der Masse abhebe.
Mano, 19 Jahre: An der Kleidung soll man meinen musikalischen Geschmack erkennen. Mit 15 habe ich mich für Bands wie z.B. „Green- Day“ und „Offspring“ interessiert. Damals fing ich an mit den Bandklamotten. Andere haben mich deswegen beschimpft. Ich finde, man soll sich kleiden, wie man will. Ich merke, dass ich deswegen auf der Straße angeguckt werde. Doch das stört mich nicht. Mein Vater mag meinen Stil leider nicht.
Melanie, 17 Jahre: Ich bin in einem kleinen Dorf geboren. Mit 13 trugen wir alle das Gleiche: „Streetlook“ mit weiten Hosen und Pullovern. Mädchen und Jungs liefen gleich angezogen rum. Schicke Sachen trugen wir nicht. Dann habe ich angefangen zu arbeiten und bin nach Berlin gekommen. Dort gab es neue Läden und neue Trends. Ich wollte modisch sein. Viele Freundinnen von früher tragen heute noch ihren alten Stil. Eine habe ich mal schick gekleidet – sie sah danach viel besser aus! Meine Mama und mein Freund mögen meinen Stil. Manchmal bekomme ich modische Tipps von meiner Mutter, wir tauschen auch die Schuhe.
1. Judith legt Wert darauf, dass sie ...
a. ihren Stil gut findet b. eine Außenseiterin ist c. bemerkt wird
d. von Gleichaltrigen nicht mehr böse angeschaut wird 2. Durch Änderungen des Stils hat Eileen ...
a. ihre Freunde verloren b. nicht mehr aufgefallen c. individuell ausgesehen d. neue Kontakte geknüpft
3. Für Mano ist es kein Problem, wenn ...
a. andere ihn anschauen.
b. sein Vater seinen Stil gern hat.
c. seine Kleidung ältere Leute schockiert.
4. Bevor Melanie nach Berlin gekommen ist, ....
a. hat sie einen neuen Stil entwickelt
b. hatte sie bessere Kleidung als andere Mädchen und Jungs c. hat sie noch keine tolle Kleidung getragen
d. wollte sie nicht wie alle anderen aussehen.
5. Viele vom Land kommende Freundinnen von Melanie ....
a. sehen heute viel besser aus
b. haben solche Kleidung an, wie vor Jahren.
c. Bekommen modische Tipps von ihrer Mutter d. Tauschen mit ihr die Kleidung.
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CZĘŚĆ III
REALIOZNAWSTWO
Zadanie 1
Uzupełnij poprawnie informacje dotyczące Niemiec. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. ... ist die größte Insel Deutschlands.
2. ... ist das Tier im Wappen von Deutschland und der... der Stadt Berlin.
3. Die deutschen Nationalfarben sind: ...
4. In Dresden befindet sich ... .
5. In München wird das berühmte ... gefeiert.
6. ... ist der längste Fluss Deutschlands.
7. Der Rhein fließt u.a. durch diese Bundesländer (nenne zwei): ..., ...,
9. Die Berliner Mauer entstand im Jahr ... .
10. Das Schloss Sanssouci kann man in ... besichtigen.
11. Das größte Bundesland ist ..., das kleinste dagegen ... .
12. Der Nationalfeiertag wird in Deutschland am ... gefeiert.
13. Die bekannteste Stadt, in der der Karneval gefeiert wird, ist ... . 14. Der/Die amtierende Kanzler/in heißt... .
15. Der/Die amtierende Präsident/in heißt ...
16. Das Bundesland ... hat einen Bürgermeister.
17. Der Bundeskanzler wird alle ... Jahre gewählt und der Bundespräsident alle ...
Jahre.
Zadanie 2.
Jak nazywają się Kraje Związkowe (Landy) i ich stolice, zaznaczone na mapie.
Uzupełnij tabelę. Za każde poprawne rozwiązanie (Kraj związkowy + stolica) otrzymasz 1 punkt.
Bundesland Hauptstadt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12 13 14
15 16
Zadanie 3
INFORMACJE O ŚLĄSKU
Uzupełnij tabelkę odpowiednimi nazwami miejscowości i rzek. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
Namysłów Brzeg
Oppeln Krappitz Nysa
Strzelce Opolskie
Leobschütz Neustadt Kluczbork
Stobrawa (rzeka) Mała Panew (rzeka) Głuchołazy
Zdzieszowice Kłodnica (rzeka)
Glatzer Neiße
