W DZISIEJSZYCH CZASACH LUDZIE POROZUMIEWAJĄ SIĘ ZE SOBĄ BARDZO ŁATWO. W CZASACH KOMPUTERYZACJI PISZEMY DO SIEBIE E-MAILE, SMS-Y I INNE WIADOMOŚCI.
DAWNIEJ LUDZIE DOWIADYWALI SIĘ O RÓŻNYCH
WYDARZENIACH Z GAZET. PISALI DO SIEBIE TZW. ANONSE – LIŚCIKI, POWIADOMIENIA.
GAZETA JEST JEDNYM Z NAJSTARSZYCH NOŚNIKÓW
INFORMACJI I WCIĄŻ, MIMO ISTNIENIA BARDZIEJ NOWOCZESNYCH MEDIÓW, CIESZY SIĘ NIESŁABNĄCĄ POPULARNOŚCIĄ. CZĘSTO
ZAPOMINAMY, ŻE ZA POWSTANIEM JEDNEGO NUMERU GAZETY STOI CAŁY ZESPÓŁ SPECJALISTÓW. JAK WYGLĄDA JEGO PRACA?
Z PONIŻSZEGO FILMU DOWIECIE SIĘ KTO DECUDUJE O CZYM PISZE SIĘ W GAZECIE.
https://www.youtube.com/watch?v=ycI7AmY5FhI
KRYTERIA PODZIAŁU CZASOPISM:
A) ZE WZGLĘDU NA CZĘSTOTLIWOŚĆ UKAZYWANIA SIĘ: DZIENNIK, TYGODNIK, DWUTYGODNIK, MIESIĘCZNIK, DWUMIESIĘCZNIK, KWARTALNIK, ROCZNIK.
B) ZE WZGLĘDU NA ZASIĘG: SZKOLNE, ZAKŁADOWE, LOKALNE, REGIONALNE, KRAJOWE (OGÓLNOPOLSKIE), MIĘDZYNARODOWE.
C) ZE WZGLĘDU NA TREŚĆ, TEMATYKĘ: KULTURALNO - SPOŁECZNE, POLITYCZNE, NAUKOWE, POPULARNONAUKOWE, EKONOMICZNE, SPORTOWE, FILMOWE, MUZYCZNE, KULTURALNE, RELIGIJNE, LITERACKIE, ROZRYWKOWE ITP.
D) ZE WZGLĘDU NA ADRESATA: DZIECIĘCE, MŁODZIEŻOWE, DLA DOROSŁYCH (NP. KOBIECE), OGÓLNE, SPECJALNE.
Rok 1929 - 1933
ROK 1934
WSPÓŁCZEŚNIE
DLA DZIECI
ZADANIE NA CIEBIE
WAŻNYM ELEMENTEM W KAŻDEJ GAZECIE DLA DZIECI SĄ RÓŻNE
ZADANIA DO ROZWIĄZYWANIA, TAKIE JAK REBUSY, KOLOROWANKI CZY LABIRYNTY. WYMYŚLAJĄ JE TWÓRCY TAKIEGO CZASOPISMA.
ZNAJDŹ W DOMU JAKIEŚ GAZETY. SPRÓBUJ SAMODZIELNIE STWORZYĆ PIERWSZA STRONĘ SWOJEGO CZASOPISMA. CZY JEST TO PROSTE?
STWÓRZ SAMODZIELNIE KOLOROWANKĘ LUB REBUS.
PAMIĘTAJ, ŻE KOLOROWANKA MUSI BYĆ CZARNO – BIAŁA. PODARUJ KOLOROWANKĘ KOMUŚ, KTO JĄ POKOLORUJE. CZY TAK MIAŁO TO WYGLĄDAĆ?
A NA KONIEC ZABAWA RUCHOWA.
WŁACZCIE JAKĄŚ MUZYCZKĘ, WEŹCIE DO RĄK SWOJĄ GAZETKĘ I UDAWAJCIE:
„PARASOL” - DZIECI CHODZĄ PO KOLE, TRZYMAJĄC KOLOROWANKĘ DWOMA RĘKAMI NAD GŁOWĄ;
„WACHLARZ” - DZIECI ZATRZYMUJĄ SIĘ I DELIKATNIE
„WACHLUJĄ KOLOROWANKĄ” POD SWOJĄ BRODĄ;
„KAŁUŻA” - DZIECI KŁADĄ KOLOROWANKĘ OSTROŻNIE NA PODŁODZE PRZED SWOIMI STOPAMI I CHODZĄ NA PALCACH DOOKOŁA SWOJEJ KARTKI (KAŁUŻY);
„FLAGA” - DZIECI PODNOSZĄ KOLOROWANKĘ Z PODŁOGI I MOCNO NIĄ MACHAJĄ, NAŚLADUJĄC ODGŁOS
TRZEPOCZĄCEJ NA WIETRZE FLAGI.
DO NASTĘPNEGO RAZU.
AGNIESZKA NARAZIŃSKA – BUCZKOWSKA.