Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej Zespołu Szkół im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w Łęcznej w roku szkolnym 2013/2014

(1)

Plan pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej Zespołu Szkół im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w Łęcznej

w roku szkolnym 2013/2014

Dydaktyka

Cel strategiczny:

- szkoła zapewnia wysoki standard nauczania.

Cele operacyjne:

- umożliwienie rozwoju indywidualnych zainteresowań, rozwoju osobowości, talentów.

Zadania szczegółowe

Sposób realizacji Termin realizacji

Osoby odpowiedzialne

1. Podniesienie efektów

kształcenia.

1. Zapoznanie rodziców i uczniów na początku roku szkolnego z koncepcją pracy szkoły i dokonanie jej analizy przez rodziców i uczniów.

2. Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć

lekcyjnych i pozalekcyjnych – aktywne metody

nauczania.

3.Stosowanie zasady indywidualizacji

i aktywizacji jako podstawy kształcenia

ponadgimnazjalnego.

4.Promowanie czytelnictwa jako podstawy dobrego przygotowania do egzaminu maturalnego – konkurs czytelniczy lub literacki.

5.Organizowanie konkursów przedmiotowych.

wrzesień 2013

cały rok

według terminu wyznaczonego przez

nauczyciela prowadzącego

wychowawcy

wszyscy nauczyciele

polonista bibliotekarz

nauczyciele poszczególnych przedmiotów

(2)

6.Przeprowadzenie próbnego egzaminu maturalnego i egzaminu z przygotowania

zawodowego w klasach IV oraz w klasie II.

7.Analiza egzaminu maturalnego i egzaminu z przygotowania

zawodowego z roku szkolnego 2012/2013 oraz wykorzystanie wniosków do podniesienia jakości pracy szkoły.

8. Przeprowadzenie

egzaminu maturalnego oraz egzaminu z przygotowania zawodowego.

9.Przygotowanie uczniów do samokształcenia, samodoskonalenia się oraz samooceny w zakresie poszczególnych zajęć edukacyjnych.

10.Organizowanie pomocy koleżeńskiej wśród

nauczycieli.

11.Utrzymanie na zajęciach odpowiedniej dyscypliny, rozwiązywanie problemów w toku lekcji

z respektowaniem praw ucznia i nauczyciela - nauka przez działanie.

12.Poprawienie frekwencji przez uświadamianie uczniom i ich rodzicom jej wpływu na efekty

kształcenia oraz na aspekty prawne wynikające

z nieobecności ucznia w szkole.

13. Monitorowanie i modyfikowanie

listopad

czerwiec

wrzesień- październik

maj-czerwiec

cały rok

nauczyciele przedmiotów maturalnych i zawodowych

dyrekcja, nauczyciele wg harmonogramu egzaminów wszyscy nauczyciele

wszyscy nauczyciele, psycholog

wychowawcy nauczyciele psycholog

zespół ds.

modyfikacji WSO

(3)

2.Wyrównywanie szans

edukacyjnych

wewnątrzszkolnego systemu oceniania.

14. Systematyczne i na bieżąco informowanie rodziców o postępach i problemach edukacyjnych i wychowawczo-

opiekuńczych uczniów w ramach zebrań klasowych i indywidualnych rozmów.

15. Pedagogizacja rodziców na temat rozpoznania trudności szkolnych dziecka i sposobów ich

eliminowania, a także planowania kariery zawodowej.

1. Pomoc koleżeńska między uczniami.

2. Kontynuowanie i rozwijanie współpracy nauczycieli przedmiotów – wspieranie działań

w uzupełnianiu braków w wiedzy w ramach przygotowania do matury i egzaminu z przygotowania zawodowego.

3.Umożliwienie uczniom rozwijania zainteresowań na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych.

4. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

cały rok

cały rok cały rok

cały rok

w składzie:

M. Krystjańczuk G. Lendzion M. Kuter

wychowawcy klas

wychowawcy klas psycholog

doradca zawodowy

pod opieką nauczycieli

zgodnie z planem pracy zespołów

przedmiotowych

zgodnie

z planem pracy zespołów

przedmiotowych i w ramach realizacji godziny z artykułu 42 Karty Nauczyciela

zgodnie

z planem pracy zespołów

przedmiotowych i w ramach godziny z art. 42 Karty N-la psycholog

i nauczyciele

(4)

5.Opiniowanie stypendiów dla uczniów za wysokie wyniki w nauce.

początek semestru

drugiego, koniec roku szkolnego

pracujący w zespołach rada pedagogiczna na wniosek

wychowawców

Kadra nauczycielska

- zapewnienie przez szkołę rozwoju zawodowego i osobowego pracownikom.

- doskonalenie dydaktyczno-wychowawczych umiejętności nauczycieli;

- troska o wzajemną współpracę, zaufanie i szacunek kadry nauczycielskiej i pracowników administracji szkoły;

- podnoszenie poziomu zarządzania w szkole.

1. Zapewnienie bezpieczeństwa

1.Właściwe reagowanie wszystkich pracowników szkoły na akty wandalizmu, łamanie przyjętych w szkole zasad i reguł, wyciąganie konsekwencji wobec uczniów, którzy swoim zachowaniem

i postawą stanowią

zagrożenie dla innych, nie przestrzegają norm

społecznych i nie dbają o dobre imię szkoły.

2.Aktywne pełnienie dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw.

3.Współpraca z instytucjami wspomagającymi działania szkoły w zakresie

bezpieczeństwa: policja, straż miejska, sąd, poradnia psychologiczno

– pedagogiczna.

4.Próbne alarmy PP.

5. Kontrola bazy dydaktycznej oraz

cały rok

przed

rozpoczęciem

wszyscy nauczyciele

i pracownicy szkoły

nauczyciele zgodnie z harmonogramem dyżurów

dyrekcja wychowawcy nauczyciele psycholog

dyrekcja M. Szram

(5)

pozostałych pomieszczeń na terenie szkoły

pod względem BHP.

roku szkolnego i na bieżąco

2. Opracowanie i wdrażanie innowacji programowych, projektów edukacyjnych tworzonych przez nauczycieli szkoły.

1.Realizacja i doskonalenie programu edukacji

zdrowotnej.

2.Wyszukiwanie uczniów uzdolnionych i pomoc w rozwijaniu uzdolnień – stosowanie odpowiednich metod pracy, przygotowanie do udziału w konkursach, zawodach, turniejach, projektach itp.

3.Realizacja innowacyjnych działań w celu rozwijania znajomości języków obcych.

cały rok

B. Maińska wychowawcy pielęgniarka lekarz

wszyscy nauczyciele

nauczyciele języków obcych

3. Motywowanie nauczycieli do rozwoju i doskonalenia zawodowego.

4. Integracja wszystkich pracowników szkoły.

1.Diagnozowanie potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli i ocena ich pracy.

2.Zdobywanie i poszerzanie wiedzy, doskonalenie umiejętności przez nauczycieli.

3.Możliwość rozwoju poprzez awans zawodowy.

4. Udział nauczycieli w szkoleniowych radach pedagogicznych.

1. Organizowanie uroczystych spotkań pracowników szkoły z okazji świąt, Dnia Edukacji Narodowej i imprez kulturalno – oświatowych integrujących pracowników.

cały rok

cały rok w miarę potrzeb

okres stażu w danym roku szkolnym

cały rok

dyrekcja

zainteresowani nauczyciele dyrekcja

nauczyciele odbywający staż dyrekcja

opiekunowie stażu

wszyscy nauczyciele

dyrekcja, nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi

(6)

Współpraca ze środowiskiem

- współpraca szkoły ze społecznością lokalną, promowanie aktywnego partnerstwa pomiędzy domem a szkołą.

- współpraca z rodzicami, instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi;

- tworzenie życzliwej atmosfery wokół szkoły w środowisku lokalnym.

1. Współpraca szkoły ze środowiskiem.

1.Współpraca z rodzicami – zwiększenie udziału rodziców w życiu szkoły w ramach działań Rady Rodziców;

- zapraszanie rodziców na uroczystości szkolne.

2 . Prowadzenie strony internetowej szkoły celem prezentowania jej dorobku.

3. Dbanie o pozytywny wizerunek szkoły poprzez promowanie osiągnięć uczniów.

4.Kontakt z prasą lokalną – obsługa medialna szkoły

5. Udział w ogólnopolskich i lokalnych akcjach

charytatywnych.

6. Udział w lokalnych obchodach uroczystości państwowych.

7. Współpraca

z lokalnymi instytucjami kulturalno – oświatowymi:

Centrum Kultury, ODK w Łęcznej, Powiatowa Biblioteka Publiczna, MGBP, Muzeum Regionalne i inne.

cały rok

11 XI i 3 V

cały rok

dyrekcja

M. Szram

wszyscy pracownicy szkoły i uczniowie

Emilia Salak

samorząd szkolny wraz z opiekunem

zgodnie z kalendarzem wydarzeń i uroczystości w roku szkolnym 2013/2014

wszyscy nauczyciele i wychowawcy

(7)

8. Współpraca z lokalnymi klubami sportowymi.

9. Współpraca z zakładami pracy, w których uczniowie odbywają praktyki.

10. Uaktualnianie i realizacja programu promocji szkoły.

11. Współpraca z Urzędem Marszałkowskim w Lublinie w ramach projektu

„Nauczyciel w przedsiębiorstwie”

12. Współpraca

z Wojewódzkim Komitetem Olimpiady Wiedzy

Ekologicznej.

13. Współpraca z wyższymi uczelniami – WSPiA, WSEI.

cały rok cały rok

cały rok

A. Fiedeń

E. Sawka-Kunach

H. Zielińska

zespół ds. promocji szkoły w składzie:

M. Kosik

M. Krystjańczuk G. Lendzion A. Jedlikowska M. Medyńska R. Drapała A. Fiedeń M. Graboś M. Szram B. Maińska T. Olko A. Okulicz

B. Maińska

M. Szram

Baza szkoły

- szkoła wykorzystuje dostępne zaplecze w celu zapewnienia optymalnych warunków pracy dydaktycznej.

- modernizacja infrastruktury technicznej szkoły;

- wzbogacanie wyposażenia szkoły w pomoce i materiały dydaktyczne.

1. Rozwój bazy szkoły.

1.Gromadzenie niezbędnego księgozbioru

i systematyczne jego uzupełnianie.

2.Uzupełnienie nowoczesnego

oprogramowania w zakresie

cały rok

dyrekcja bibliotekarz

dyrekcja szkoły nauczyciele informatyki

(8)

obsługi administracyjnej, zarządzania i programów edukacyjnych.

3.Wzbogacenie i poprawa stanu zieleni wewnątrz i na zewnątrz szkoły.

4. Uzupełnienie braków w sprzęcie sportowym oraz poprawa stanu bazy

sportowej wokół szkoły.

5. Zakup niezbędnych pomocy dydaktycznych w zakresie poszczególnych przedmiotów.

6. Remont i modernizacja sal dydaktycznych i sanitariatów.

cały rok

Halina Zielińska nauczyciele praktycznej nauki zawodu

– architektura krajobrazu

dyrekcja, nauczyciele wychowania fizycznego

dyrekcja, nauczyciele

dyrekcja, nauczyciel –opiekun zajęć praktycznych dla ZSZ

Wychowanie i opieka

-zapewnienie przez szkołę optymalnych warunków do wychowania dziecka umiejącego realizować swoje cele życiowe z poszanowaniem potrzeb drugiego człowieka.

- realizacja programu profilaktycznego „Poznaję – wybieram”;

- realizacja Programu Wychowawczego Zespołu Szkół im. Króla K. Jagiellończyka.

1. Podnoszenie efektów pracy wychowawczej i opiekuńczej szkoły.

1.Zmniejszenie skali wagarów, palenia papierosów, używania wulgaryzmów i spóźniania się na lekcje.

2.Organizowanie spotkań rodziców z psychologiem.

3. Współpraca z

instytucjami wspierającymi szkołę w działaniach wychowawczo-

profilaktycznych (policja, sąd rodzinny, poradnia

cały rok

cały rok cały rok

wszyscy nauczyciele dyrekcja psycholog

pracownicy szkoły

wychowawcy

dyrekcja wychowawcy

(9)

psychologiczno- pedagogiczna, PCPR)

4.Organizowanie wycieczek.

5. Bal studniówkowy.

cały rok styczeń 2014

nauczyciele wychowawcy

R. Jazgarska B. Maińska

2. Tworzenie tradycji szkoły, kształtowanie postaw

patriotycznych i obywatelskich.

1.Organizacja uroczystości szkolnych wg

harmonogramu.

2.Uczestnictwo pocztu sztandarowego

w uroczystościach

państwowych, powiatowych, gminnych, szkolnych.

kalendarz uroczystości

cały rok

zgodnie z kalendarzem wydarzeń i uroczystości w roku szkolnym 2013/2014

nauczyciele odpowiedzialni za poczet

Zagrożenia niezrealizowania planu:

- długa absencja ucznia i nauczyciela;

- brak środków finansowych;

- zerwanie kontaktów (umów) z instytucjami współpracującymi ze szkołą;

- brak współpracy rodziców ze szkołą;

- trudna sytuacja rodzinna poszczególnych uczniów;

- konflikt ucznia z prawem, kontakt z grupami nieformalnymi;

- ekstremalne zjawiska przyrodnicze uniemożliwiające prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

Badanie stopnia realizacji planu:

- monitorowanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych;

- analiza programów wychowawczych, planów pracy wychowawczej, kalendarza imprez, sprawozdań nauczycieli, sprawozdań z nadzoru pedagogicznego szkoły;

- analiza planów dydaktycznych, wyników klasyfikacji, protokołów rady pedagogicznej, zapisów w dziennikach;

- analiza udziału rodziców w życiu szkoły.

W ciągu roku szkolnego dopuszcza się możliwość modyfikacji sporządzonego planu według zaistniałych potrzeb.

Opracowały:

Joanna Kowalczyk

Beata Maińska

Teresa Olko