Medyczne czynności ratunkowe I (Podstawy medycznych czynności ratunkowych)

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów: Ratownictwo Medyczne Profil: Praktyczny

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: RatMed

Stopień studiów: I

Specjalności: bez specjalności

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Medyczne czynności ratunkowe I (Podstawy medycznych czynności ratunkowych)

Kod przedmiotu WLINZ RatMedP1S K2/1 14/15

Kategoria przedmiotu Przedmioty kierunkowe

Liczba punktów ECTS 5

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S L I Zp Pz Sk

2 30 50 0 0 20 0 30 0 0

Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk

— Samokształcenie

(2)

Cel 1 Wprowadzenie studentów w medyczne czynności ratunkowe, jakie może wykonać ratownik samodzielnie i pod kontrolą lekarza w polskim systemie państwowego ratownictwa medycznego.

4 Wymagania wstępne

1 brak

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1 Przedstawia podstawy podejmowania medycznych czynności ratunkowych.

MW2 Posiada znajomość przyczyn, objawów i mechanizmów powstawania zaburzeń wywołanych chorobą prowadzą- cych do zagrożeń zdrowia i życia.

MW3 Zna sposoby oceny stanu pacjenta.

MW4 Zna podstawowe leki stosowane w zatrzymaniu krążenia u osoby dorosłej.

MW5 Przedstawia podstawy podejmowania medycznych czynności ratunkowych w stanie zagrożenia życia u osoby dorosłej.

MU6 Ocenia stan pacjenta w celu ustalenia postępowania na podstawie funkcji życiowo ważnych układów.

MU7 Obsługuje sprzęt diagnostyczny i terapeutyczny będący wyposażeniem karetki podstawowej.

MU8 Komunikuje się i przeprowadza wywiad z pacjentem, jego rodziną lub świadkiem zdarzenia z wyjaśnieniem sytuacji zdrowotnej i uzasadnieniem postepowania.

MU9 Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowotnego.

MU10 Wykonuje medyczne czynności ratunkowe, które ratownik w PRM może wykonać samodzielnie i pod nadzorem lekarza.

MU11 Potrafi pracować w zespole ratunkowym i przyjmować w nim różne role w zależności od sytuacji.

MU12 Potrafi prowadzić wymaganą w pomocy przedszpitalnej dokumentację Kartę Medycznych Czynności Ratun- kowych.

MK13 Jest świadomy własnych ograniczeń zna swój zakres obowiązków i wie, kiedy potrzebuje pomocy merytorycznej i technicznej.

MK14 Okazuje szacunek wobec pacjenta i troskę o jego dobro.

MK15 Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej.

MK16 Potrafi pracować w zespole przyjmując w nim różne role i ma poczucie odpowiedzialności za wspólnie zreali- zowane zadania związane z praca zespołową.

MK17 Określa priorytety służące do realizacji działań ratunkowych w ramach ZRM.

MK18 Wykazuje dbałość o bezpieczeństwo własne i otoczenia.

6 Treści programowe

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1 1.Podstawy wywiadu ratowniczego i badania ABCDE 3

W2 2. Ocena podstawowych parametrów życiowych w stanach nagłego zagrożenia

zdrowotnego 1

W3 3. Ocena przytomności (AVPU, GCS) 1

W4 4. Kwalifikacja poszkodowanego do zabiegów resuscytacyjnych 2 W5 5. Zasady układania przytomnego i nieprzytomnego poszkodowanego 2 W6 6. Rrozpoznanie stanów nagłego zagrożenia zdrowotnego 1 W7 7. Przywrócenie, podtrzymanie, stabilizacja podstawowych funkcji życiowych 2 W8 8. Zapewnienie komfortu cieplnego, spokoju i bezpieczeństwa 2

Strona 2/8

(3)

Wykład

W9 9. Decyzja o transporcie poszkodowanego do szpitalnego oddziału ratunkowego 2

W10 10. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa 3

W11 11. Podstawowe i zaawansowane metody udrażniania dróg oddechowych

(przyczyny niedrożności dróg oddechowych, rozpoznanie niedrożności ) 4

W12

12. Prowadzenie oddechu zastępczego bezprzyrządowo ( usta-usta, usta-nos) i przyrządowo ( z użyciem maski twarzowej, worka AMBU) - zakładanie rurki

ustno-gardłowej - intubacja dotchawicza - metody alternatywne prowadzenia resuscytacji oddechowej

2

W13 13. Zasady tlenoterapii 1

W14

14. Znajomość zasad prowadzenia resuscytacji krążeniowej ( technika uciskania klatki piersiowej tzw. pośredni masaż serca; błędy i powikłania pośredniego

masażu serca) - defibrylacja ( zasady użycia defibrylatora, Automatyczne defibrylatory zewnetrzne AED, algorytm AED) - koordynacja masażu serca i sztucznej wentylacji w czasie resuscytacji krążeniowo- oddechowej - wskazania do przedłużenia resuscytacji - zasady opieki poresuscytacyjnej - etyczne aspekty

kiedy nie podejmować i przerwać resuscytację, wspieranie krewnych osoby resuscytowanej

2

W15 15. Zakładanie żylnego wkłucia obwodowego - przygotowanie i podaż leków w

trakcie resuscytacji 1

W16 16. Zasada dokumentacji czynności resuscytacyjnych i użytych leków 1

Razem 30

Ćwiczenia

C1 Zbieranie wywiadu ratowniczego. Badanie pacjenta wedle schematu ABCDE.

Omówienie zakresu Medycznych Czynności Ratunkowych. 8

C2 Badanie pacjenta (ABCDE) 4

C3 Wstrząs. Drogi podawania leków. 6

C4 Podstawowe i zaawansowane zaopatrywanie dróg oddechowych. 6

C5 Monitorowanie czynności serca. 5

C6 Bedzpieczna defibrylacja. Nagłe zatrzymanie krążenia. 10

C7 Zatrzymanie krążenia w sytuacjach szczególnych. 6

C8 Prowadzenie dokumentacji czynności resuscytacyjnych i użytych leków. 5

Razem 50

Zajęcia Praktyczne

Zp1

Odbywają się w zespołach ratownictwa medycznego (podstawowych i specjalistycznych). Student podczas zajęć praktycznych wykonuje listę zadań

pod nadzorem Zespołu Ratownictwa Medycznego. Przeprowadzenie wywiadu ratowniczego Pełne badanie pacjenta ABCDE, w tym w miarę możliwości:

Uzyskanie wkłucia obwodowego Tlenoterapia Zamonitorowanie pacjenta Osłuchanie pacjenta (szmery płucne Wykonanie pełnego 12-odprowadzeniowego

EKG, Zmierzenie saturacji Zmierzenie ciśnienia tętniczego Zmierzenie glikemii Nabieranie i podawanie leków Udział w uzupełnianiu KMCZR Przekazanie

pacjenta w SOR

30

(4)

Laboratorium

L1 Pobieranie krwi żylnej, tętniczej, włośniczkowej do badań laboratoryjnych. 5

L2 Pomiar poziomu glukozy. 5

L3 Wykonanie dojścia doszpikowego przy użyciu gotowego zestawu. 5 L4 Wskazania, przeciwskazania, zasady i technika wykonywania wkłuć

domięśniowych, śródskórnych i podskórnych. 5

Razem 20

7 Metody dydaktyczne

M2. Ćwiczenia laboratoryjne M5. Dyskusja

M10. Prezentacje multimedialne M16. Wykłady

M12. Sesje rozwiązywania problemu M14. Symulacja laboratoryjna

MI1. Sytuacje symulowane

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 130

Konsultacje przedmiotowe 0

Egzaminy i zaliczenia w sesji 0

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0

Opracowanie wyników 0

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z

całego nakładu pracy studenta 130

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5

9 Metody oceny

Studenci zostana poddani ocenie ciągłej na ćwiczeniach i laboratoriach przez prowadzacego, na koniec ćwiczeń i laboratorium zostanie przeprowadzone zaliczenie teoretyczne i praktyczne, co będzie podstawą do dopuszczenia studenta do egzaminu OSCE.

Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P16. Egzamin typu OSCE

(5)

Warunki zaliczenia przedmiotu

1 Obecność na ćwiczeniach ( dopuszczalna jedna nieobecność), laboratoriach i zajeciach praktycznych 100%.

Uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń, laboratoriów i z egzaminu pisemnego testowego oraz egzaminu OSCE.

Kryteria oceny

Na ocenę 3 Test pisemny >60%, OSCE >60% (kryteria zaliczenia i ilość stacji ustalana przed egzaminem)

Na ocenę 3.5 Test pisemny >68%, OSCE >68% (kryteria zaliczenia i ilość stacji ustalana przed egzaminem)

Na ocenę 4.5 Test pisemny >84%, OSCE >84% (kryteria zaliczenia i ilość stacji ustalana przed egzaminem)

10 Macierz realizacji przedmiotu

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1 K_W09

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MW2 K_W03

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MW3 K_W04

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MW4 K_W08

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

(6)

przedmiotu

MW5 K_W09

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MU1 K_U01

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MU2 K_U03

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MU3 K_U04

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MU4 K_U06

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MU5 K_U07, K_U08

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MU6 K_U10

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

(7)

przedmiotu

MU7 K_U15

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P1, P16

MK1 K_K02

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P16

MK2 K_K03

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P16

MK3 K_K04

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P16

MK4 K_K05

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P16

MK5 K_K06

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P16

MK6 K_K08

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,

W13, W14, W15, W16, C1, C2, C3, C4,

C5, C6, C7, C8, Zp1, L1, L2, L3, L4

M2, M5, M10, M16, M12, M14,

MI1

P16

(8)

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Jakubaszko Juliusz — Ratownik Medyczny, Wrocław, 2003, Górnicki

[2] Janusz Andres — Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa, Kraków, 2011, Polska Rada Resu- scytacji

[3] Jane Dacre, Peter Kopelman — Badanie kliniczne, Warszawa, 2003, PZWL Literatura uzupełniająca:

[1] Kokot F — Wywiad i badanie przedmiotowe, Wrocław, 2004, Urban&Partner Akty prawne:

[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie 4.Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 grudnia 2006r.

w sprawie szczegółowego zakresu medycznych czynności ratunkowych, które mogą być podej- mowane przez ratownika medycznego. z dnia 29.12.2006 Dz.U. Dz.U. 2007 nr 4 poz. 33.

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

dr hab. n. med. Jerzy Dropiński (kontakt: ddropinski@gmail.com) Oboby prowadzące przedmiot

dr hab. n. med. Jerzy Dropiński (kontakt: ddropinski@gmail.com) Dorota Mońko (kontakt: monko@interia.pl)

mgr Izabella Wojciechowska (kontakt: ppomoc@wp.pl) mgr Krzysztof Palimonka (kontakt: k.palimonka@gmail.com) mgr Adam Gorgol (kontakt: adamgorgol@wp.eu)

mgr Paweł Łukasiewicz (kontakt: pawellukasiew@gmail.com) mgr Bożena Jaworska (kontakt: abcbozena@interia.pl)