• Nie Znaleziono Wyników

Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego w NSP z OI Szkoła z Pasją

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego w NSP z OI Szkoła z Pasją"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

Procedura uzyskiwania zwolnienia

z nauki drugiego języka obcego nowożytnego

|w NSP z OI „Szkoła z Pasją”

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. 2015 poz. 843 ze zm.);

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017r. r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U.

2017 poz. 1534)

§ 1.

1. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z:

 wad słuchu

 głębok dysleksj rozwojow

 afazj

 niepełnosprawnościami sprzężonymi

 autyzmem w tym z zespołem Aspergera i

 ucznia klas 1 – 6 realizuj cego drugi język obcy w ramach godzin do dyspozycji dyrektora szkoły

z nauki drugiego języka obcego nowożytnego do ko ca danego etapu edukacyjnego na wniosek rodzic w oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej z kt rej wynika potrzeba zwolnienia z nauki tego języka obcego nowożytnego.

2. W przypadku ucznia, o kt rym mowa w ust. 1, posiadaj cego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania z kt rego wynika potrzeba zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego zwolnienie z nauki tego języka obcego nowożytnego może nast pić na podstawie tego orzeczenia.

§ 2.

1. Rodzic (prawny opiekun) składa w sekretariacie szkoły pisemny wniosek o zwolnienie z nauki drugiego języka obcego nowożytnego wraz z kopi opinii lub orzeczenia. z r wniosku określa zał cznik nr 1 do Procedury.

(2)

2. Dyrektor szkoły wydaje decyzję o zwolnieniu ucznia z nauki drugiego języka w ci gu dni roboczych od daty wpływu wniosku w trzech egzemplarzach. z r decyzji określa zał cznik nr 2 do Procedury.

3. Rodzic (prawny opiekun) odbiera pierwszy egzemplarz decyzji dyrektora w sekretariacie szkoły.

4. Drugi egzemplarz decyzji wychowawca klasy doł cza do arkusza ocen ucznia.

5. Trzeci egzemplarz decyzji pozostaje w dokumentacji szkolnej ucznia.

§ 3.

1. ychowawca klasy informuje o zwolnieniu ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego nauczyciela kt ry zgodnie z przydziałem zajęć w danym roku szkolnym prowadzi zajęcia edukacyjne z tego języka ze zwalnianym uczniem.

2. Wychowawca klasy w dokumentacji przebiegu nauczania ucznia zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje „zwolniony” albo „zwolniona”.

§ 4.

1. cze zwolniony z nauki drugiego języka obcego nowożytnego ma obowi zek być obecny na tych zajęciach.

2. szczeg lnych przypadkach gdy zajęcia te s pierwszymi lub ostatnimi zajęciami w danym dniu ucze może być zwolniony z tego obowi zku na podstawie

 pisemnego wniosku rodzic w (prawnych opiekun w) w przypadku ucznia niepełnoletniego – złożonego w sekretariacie szkoły. z r wniosku określa zał cznik nr do Procedury.

3. Dyrektor szkoły po rozpoznaniu wniosku wyraża zgodę b d nie wyraża zgody na zwolnienie ucznia z obecności na zajęciach edukacyjnych.

4. czniom korzystaj cym ze zwolnienia z obecności na zajęciach w dzienniku lekcyjnym zaznaczana jest nieobecność usprawiedliwiona.

§ 5.

1. przypadku decyzji odmownej w sprawie zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego rodzicowi ucznia (prawnemu opiekunowi) przysługuje prawo do odwołania od decyzji za pośrednictwem organu kt ry decyzję wydał do Zachodniopomorskiego uratora światy w terminie dni.

(3)

Załącznik nr 1

Szczecin ………..

...

(imię i nazwisko rodzica)

...

...

(adres zamieszkania)

Dyrektor NSP z OI Szkoła z Pasj

Wniosek o zwolnienie z nauki drugiego języka obcego nowożytnego

Proszę o zwolnienie ... ucznia uczennicy*

klasy ... ur. ... z nauki drugiego języka obcego nowożytnego na cały etap edukacyjny na podstawie opinii orzeczenia* wydanej przez ... nr ... z dnia ... .

zał czeniu przedstawiam kopię opinii orzeczenia* .

………..………

(czytelny podpis rodzica)

*niepotrzebne skreślić

(4)

Załącznik nr 2

pieczęć szkoły Szczecin ………..

DECYZJA

Dyrektora Szkoły o zwolnieniu ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego nr ... /20...

a podstawie pisemnego wniosku złożonego przez ...

zgodnie z opini orzeczeniem* nr ... wydan -ym przez ... w dniu ...

zwalniam

... ucznia klasy ...

(imię i nazwisko ucznia)

ur. ... roku w ...

(data urodzenia) (miejsce urodzenia)

z nauki drugiego języka obcego nowożytnego na okres

...

godzinach zajęć drugiego języka obcego nowożytnego ucze uczennica przebywa wraz z klas pod opiek nauczyciela prowadz cego zajęcia edukacyjne z ww. zajęć edukacyjnych z zastrzeżeniem ust. -4 rocedury uzyskiwania zwolnie z nauki drugiego j zyka obcego nowo ytnego w Szkole z asją.

……...

(podpis i piecz tka dyrektora szkoły)

Pouczenie

d niniejszej decyzji przysługuje odwołanie do Zachodniopomorskiego uratora światy za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie dni od dnia jej doręczenia.

trzymują

 rodzic (prawny opiekun)

 wychowawca klasy

 a/a

(5)
(6)

Załącznik nr 3

Szczecin ………..

...

(imię i nazwisko rodzica)

...

...

(adres zamieszkania)

Dyrektor NSP z OI Szkoła z Pasj

zwi zku ze zwolnieniem syna c rki* ...

ucz. klasy ... z nauki drugiego języka obcego nowożytnego zwracam się z prośb o zwolnienie syna c rki* z obowi zku obecności na ww. zajęciach w dniach gdy s

one pierwszymi lub ostatnimi zajęciami w danym

dniu ………

………...

(wpisać dni tygodnia i godziny zajęć)

iorę na siebie pełn odpowiedzialność prawn za bezpiecze stwo syna c rki* w tym czasie.

...

(czytelny podpis rodzica)

DECYZJA DYREKT RA SZK ŁY yrażam zgodę nie wyrażam zgody*

...

(data i podpis dyrektora)

(7)

*niepotrzebne skreślić

Cytaty

Powiązane dokumenty

Część 3: Zadania sprawdzające znajomość środków językowych (leksykalno-gramatycznych) oparte na pojedynczych zdaniach lub krótkich tekstach 2-3 zadania

Uczeń z dysfunkcją: rozumie ogólny sens przeczytanych tekstów, w większości potrafi wydobyć kluczowe informacje i odpowiedzieć na pytania, czasami popełnia błędy przy

Teoria działania zaś, przez opis mechanizmów komunikowania i interpretacji wypowiedzi na różnych poziomach (co Clark określa jako layering), eksplicytne odwołanie się do

3) z nauki drugiego języka obcego nowożytnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z

TEST PRZYKŁADOWY.. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU.. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone tylko jeden

Gospodarka współpracy rozwinęła się za pośrednictwem internetu. Gospodarka ta jest najbardziej rozpowszechnioną w internecie formą wymiany dóbr i usług. Współdzielenie

TEST PRZYKŁADOWY.. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU.. Proszę uważnie słuchać tego nagrania i wykonywać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwukrotnie. b)

Polacy, którzy wchodzą dziś w dorosłe życie, to tzw. Jest ono postrzegane jako ceniące pracę, traktujące ją jako priorytet i przekonane, że wysiłek w nią