• Nie Znaleziono Wyników

Widok Informacje o webinariach zorganizowanych w Instytucie Nauk o Polityce i Administracji Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Informacje o webinariach zorganizowanych w Instytucie Nauk o Polityce i Administracji Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

https://doi.org/10.31743/sanp.11472

I

nformacjeowebInarIachzorganIzowanych

w

I

nstytucIe

n

auko

P

olItyceI

a

dmInIstracjI

K

atolicKiego

U

niwersytetU

l

UbelsKiego

J

ana

P

awła

ii

1. Konferencja Referenda suwerennościowe w państwach de facto – motywy i konsekwencje

Dnia 25 września 2020 r. odbyła się konferencja naukowa online (via Zoom) poświęcona unilateralnym referendom suwerennościowym w państwach de

facto. Uczestnicy spotkania skupili się na analizie przyczyn i konsekwencji

organizacji tego rodzaju przedsięwzięć. Odwoływali się przy tym do przy-padków referendów suwerennościowych w Abchazji, Górskim Karabachu, Naddniestrzu, Kurdystanie, Osetii Południowej, Somalilandzie i Tajwanie. Konferencję zorganizował dr hab. Marcin Kosienkowski z Instytutu Nauk o Polityce i Administracji KUL, który dodatkowo wygłosił referat o przyczy-nach organizacji przez władze naddniestrzańskie w 2006 r. referendum doty-czącego kontynuacji kursu Naddniestrza na niepodległość i stowarzyszenia/ integracji tego państwa de facto z Rosją. W spotkaniu wzięli udział również: dr Micha Germann (University of Bath), dr Tomáš Hoch (University of Ostra-va), dr Markus Hoehne (Leipzig University), dr Siergiej Markiedonow (MGI-MO University), mgr Kamaran Palani (Salahaddin University-Erbil & Leiden University) i dr hab. Robert Rajczyk (Uniwersytet Śląski).

2. Sesje pytania–odpowiedzi poświęcone problematyce konfliktu naddniestrzańskiego

Dnia 12 października 2020 r. odbyła się online sesja pytań i odpowiedzi (via Zoom) z Alexandru Flenchea, byłym wicepremierem w rządzie Mołda-wii, odpowiedzialnym za reintegrację separatystycznego Naddniestrza. Po-dobna sesja z Niną Szewczuk (Sztanski), byłą minister spraw zagranicznych regionu naddniestrzańskiego, odbyła się 10 czerwca 2020 r. Oba spotkania zostały zorganizowana przez dr. hab. Marcina Kosienkowskiego z Instytutu Nauk o Polityce i Administracji KUL. Wzięli w niej udział polscy badacze i eksperci, zajmujący sie problematyką naddniestrzańską: Kamil Całus (Ośro-dek Studiów Wschodnich), prof. Magdalena Dembińska (Uniwersytet Mont-realski), dr Piotr Oleksy (Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu) i Ja-kub Pieńkowski (Polski Instytut Spraw Międzynarodowych). Przedmiotem

(2)

122 Sprawozdania

obu spotkań były kwestia uregulowania konfliktu naddniestrzańskiego oraz zjawiska i procesy społeczno-polityczne zachodzące w Naddniestrzu. Roz-mowa z przedstawicielami dwóch stron konfliktu pozwoliła uczestnikom spotkań spojrzeć na problem naddniestrzański z szerszej perspektywy i bar-dziej obiektywnie ocenić zachodzące w Mołdawii wydarzenia.

Marcin Kosienkowski*1

* Dr hab. Marcin Kosienkowski – Instytut Nauk o Polityce i Administracji, Katolicki Uniwersytet

Cytaty

Powiązane dokumenty

Many studies identify culture as a main dimension in the organi- zational learning process or in learning organizations, both in the private and public sector.. However

electoral law was made at a time shorter than six months before calling the elections (see the judgments of the Constitutional Tribunal) and the electoral code was

obowiązków, także – administracyjnych, co sprawia, że indywidualizowanie przez nich spraw pacjenta staje się często

The last area that differentiates the traditional approach to marketing from modern approaches is moving away from market share focus in favour of participation in the total

Innovation management in communities should mainly focus on changes in management, organization structure, team management (reducing bureaucratic procedures), and in

Zarówno w komunikacji werbalnej j ak i niewerbalnej występuj ącej w relacjach nauczyciel - uczeń, istotna jest z jednej strony umiejętność posługiwania się językiem,

• poprawna, oceniona pozytywnie odpowiedź ustna na 3 pytania z zakresu treści odnoszących się do efektów kształcenia z dziedziny wiedzy i umiejętności,,. Brak

Papież dodał również w zakończeniu dokumentu akapit napisany w „pluralis maiestatis”, że u końca drugiego tysiąclecia, jako następca Piotra „podnosi głos i błaga”