Rodzaj dokumentu:
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Egzamin: Egzamin ósmoklasisty
Przedmiot: Język niemiecki
Forma/Formy
arkusza: OJNP-700
Termin
egzaminu: 27 maja 2021 r.
Data publikacji
dokumentu: 18 czerwca 2021 r.
Warszawa 2021
Zasady oceniania
Zadania zamknięte
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Zadania otwarte sprawdzające znajomość środków językowych 1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.
Zadanie otwarte sprawdzające tworzenie wypowiedzi pisemnej
Ocena odpowiedzi komunikatywnych i zgodnych z treścią pytania / materiału ikonograficznego (jeżeli pytanie dotyczy materiału ikonograficznego)
odpowiedź poprawna drobne błędy poważne błędy
odpowiedź pełna 2 2 1
odpowiedź niepełna* 1 1 0
równoważnik zdania 1 0 0
1. Zdający otrzymuje 2 punkty, jeżeli udzielił pełnej odpowiedzi, zgodnej z treścią pytania i zamieszczonym w arkuszu materiałem ikonograficznym (jeżeli pytanie dotyczy materiału ikonograficznego), odpowiedział na pytanie pełnym zdaniem, a odpowiedź jest bezbłędna lub występują w niej drobne błędy.
2. Zdający otrzymuje 1 punkt, jeżeli:
a) udzielił pełnej odpowiedzi, zgodnej z treścią pytania i materiałem ikonograficznym (jeżeli pytanie dotyczy materiału ikonograficznego), w której występują poważne błędy
b) udzielił niepełnej odpowiedzi*, która jest bezbłędna lub występują w niej drobne błędy c) odpowiedź zdającego jest zgodna z treścią pytania i materiału ikonograficznego (jeżeli
pytanie dotyczy materiału ikonograficznego) oraz w pełni poprawna językowo, ale uczeń nie odpowiedział pełnym zdaniem (np. użył równoważnika zdania).
3. Zdający otrzymuje 0 punktów, jeżeli:
a) udzielił odpowiedzi niezgodnej z treścią pytania i/lub materiałem ikonograficznym (jeżeli pytanie dotyczy materiału ikonograficznego)
b) udzielił odpowiedzi, która jest niekomunikatywna
c) udzielił niepełnej odpowiedzi*, w której występują poważne błędy
d) nie odpowiedział pełnym zdaniem (np. użył równoważnika zdania) i odpowiedź nie jest w pełni poprawna językowo
e) udzielił odpowiedzi w języku polskim
f) nie udzielił odpowiedzi na pytanie lub odpowiedział wymijająco, np. Ich weiß nicht.
4. Za poprawny uznaje się zapis liczebnika cyfrą.
* np. zdający odpowiedział tylko na część pytania lub jego odpowiedź jest częściowo zgodna
z treścią pytania i/lub materiałem ikonograficznym
Rozumienie tekstów pisanych
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2021
1)Poprawna odpowiedź Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe
1.1.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Uczeń rozumie [...] proste wypowiedzi pisemne […].
III.4) Uczeń znajduje w tekście określone informacje.
TAK
1.2. TAK
1.3. III.3) Uczeń określa kontekst
wypowiedzi. NIE
1.4. III.2) Uczeń określa intencje
nadawcy/autora tekstu. NIE
1.5. III.1) Uczeń określa główną myśl
tekstu […]. TAK
2.1.
III.1) Uczeń określa główną myśl […] fragmentu tekstu.
C
2.2. A
2.3. E
2.4. D
3.1.
III.4) Uczeń znajduje w tekście określone informacje.
B
3.2. C
3.3. A
4.1.
III.5) Uczeń rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu.
B
4.2. E
4.3. A
4.4. D
1) Załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 493, z późn. zm.).
Znajomość funkcji językowych
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2021 Poprawna odpowiedź Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe
5.1.
IV. Reagowanie na wypowiedzi.
Uczeń uczestniczy w rozmowie i w typowych
sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji
komunikacyjnej […].
V.3) Uczeń […] przekazuje
informacje i wyjaśnienia. F
5.2. V.3) Uczeń […] przekazuje
informacje i wyjaśnienia. B
5.3. V.6) Uczeń składa gratulacje […]. A
5.4. V.4) Uczeń wyraża swoje opinie
[…]. C
5.5. V.4) Uczeń wyraża swoje opinie
[…]. E
6.1. V.10) Uczeń pyta o pozwolenie
[…]. A
6.2. V.7) Uczeń […] odpowiada na
zaproszenie. A
6.3. V.4) Uczeń […] zgadza się […]
z opiniami. B
6.4. V.4) Uczeń […] pyta o opinie […]. A
6.5. V.3) Uczeń […] przekazuje
informacje i wyjaśnienia. A
7.1. V.3) Uczeń […] przekazuje
informacje i wyjaśnienia. B
7.2. V.3) Uczeń uzyskuje […]
informacje i wyjaśnienia. B
7.3. V.14) Uczeń stosuje zwroty i formy
grzecznościowe. A
7.4. V.5) Uczeń […] pyta o […]
pragnienia innych osób. B
7.5. V.11) Uczeń ostrzega […]. C
Znajomość środków językowych
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2021 Poprawna odpowiedź Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
8.1.
I. Znajomość środków językowych.
Uczeń posługuje się podstawowym zasobem
środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) […].
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Uczeń zmienia formę przekazu […].
I. Uczeń posługuje się
podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) […].
VI.1) Uczeń przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych.
B
8.2. A
8.3. A
8.4. B
8.5. B
9.1. Flasche
9.2. Post
9.3. Obstsalat
9.4. Kalender
9.5. Krawatte
9.6. Puppe
10.1. I. Znajomość środków językowych.
Uczeń posługuje się podstawowym zasobem
środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) […].
I. Uczeń posługuje się
podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) […].
will
10.2. Hobbys
10.3. dem
Wypowiedź pisemna
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2021
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
11.
I. Znajomość środków językowych.
Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków
językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych)
[…].
I. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […]
w zakresie następujących tematów:
1) człowiek 5) życie prywatne 10) sport
13) świat przyrody.
III. Tworzenie wypowiedzi.
Uczeń samodzielnie formułuje krótkie, proste, spójne i logiczne
wypowiedzi pisemne […].
IV. Uczeń tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne:
1) opisuje ludzi, […] miejsca i zjawiska 2) opowiada o czynnościach […]
z […] teraźniejszości.
IV. Reagowanie na wypowiedzi.
Uczeń […] reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, w formie
prostego tekstu […].
V.3) Uczeń […] przekazuje informacje i wyjaśnienia.
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Uczeń zmienia formę przekazu […].
