Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
EGZAMIN MATURALNY 2012
-ĉ=<.$1*,(/6.,
POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi
MAJ 2012
=$'$1,$=$0.1,ĉ7(
Zadanie 1.
Obszar standardów
Jednostka
testu Standard
Poprawna RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Rozumienie zeVáXFKX
1.1.
=GDMąF\VWZLHUG]DF]\WHNVW]DZLHUDRNUHĞORQHLQIRUPDFMH
(II. 1 c).
F
1.2. T
1.3. T
1.4. F
1.5. =GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOWHNVWX ,,D F
Zadanie 2.
Obszar standardów
Jednostka
testu Standard
Poprawna RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Rozumienie zeVáXFKX
2.1.
=GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOWHNVWX ,,D
E
2.2. F
2.3. A
2.4. D
2.5. C
Zadanie 3.
Obszar standardów
Jednostka
testu Standard
Poprawna RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Rozumienie zeVáXFKX
3.1.
=GDMąF\selekcjonuje informacje (II. 1 d).
B
3.2. A
3.3. C
3.4. A
3.5. C
Zadanie 4.
Obszar standardów Jednostka
testu Standard
Poprawna RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Rozumienie tekstu czytanego
4.1.
=GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOSRV]F]HJyOQ\FKF]ĊĞFL
tekstu (II. 2 b).
B
4.2. F
4.3. D
4.4. A
4.5. H
4.6. G
4.7. C
Zadanie 5.
Obszar standardów Jednostka
testu Standard
Poprawna RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Rozumienie tekstu czytanego
5.1. =GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOposzczególnych c]ĊĞFL
tekstu (II. 2 b). T
5.2.
=GDMąF\ VWZLHUG]DF]\WHNVW]DZLHUDRNUHĞORQH
informacje (II. 2 c).
T
5.3. F
5.4. F
5.5. T
5.6. F
Zadanie 6.
Obszar standardów Jednostka
testu Standard
Poprawna RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Rozumienie tekstu czytanego
6.1.
=GDMąF\ selekcjonuje informacje (II. 2 d).
D
6.2. C
6.3. D
6.4. A
6.5. B
6.6. C
6.7. =GDMąF\ RNUHĞODLQWHQFMĊDXWRUDWHNVWX (II. 2 e). A
ZADANIA OTWARTE
Zadanie 7.
-HVWHĞQDNXUVLHMĊ]\NRZ\P]DJUDQLFą1DSLV]ZLDGRPRĞüGRNROHJLNROHĪDQNL
x 3RLQIRUPXMRRGZRáDQLXPHF]XZNWyU\PPLHOLĞFLHZ]LąüXG]LDáSRSRáXGQLX(Inf. 1) x 1DSLV]GODF]HJRPHF]VLĊQLHRGEĊG]LH(Inf. 2)
x 3RSURĞRSU]HND]DQLHZLDGRPRĞFLRRGZRáDQLXPHF]XSR]RVWDá\PNROHJRPNROHĪDQNRP(Inf. 3) x Zaproponuj sposóEZVSyOQHJRVSĊG]HQLDSRSRáXGQLD(Inf. 4)
: ]DGDQLX RFHQLDQD MHVW XPLHMĊWQRĞü SU]HND]DQLD LQIRUPDFML RNUHĞORQ\FK Z SROHFHQLX punkty) orazSRSUDZQRĞüMĊ]\NRZD SXQNW
Kryterium Standard Ocenianie Punktacja
75(ĝû
=GDMąF\X]\VNXMH
udziela, przekazuje lub odmawia
informacji, Z\MDĞQLHĔSR]ZROHĔ
(IV. 2 b).
3U]\]QDMHVLĊSNW]DNDĪGąLQIRUPDFMĊ]JRGQą]SROHFHQLHP
1LHSU]\]QDMHVLĊSXQNWyZ]DSU]HND]DQLHLQIRUPDFMLMHĪHOLEáĊG\
MĊ]\NRZH]DEXU]DMąMHM]UR]XPLHQLH
0–4
Inf. 1
Wymagane jest poinfoUPRZDQLH R RGZRáDQLX meczu Z NWyU\P SLV]ąF\ L MHJR
NROHG]\NROHĪDQNLPLHOLZ]LąüXG]LDá MDNR]DZRGQLF\OXEZLG]RZLH . 3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We are not going to play the match today.
Our afternoon match is called off.
Inf. 2
Wymagane jest podDQLHSRZRGXNWyU\ZVND]XMHQDWRĪHPHF]VLĊQLHRGEĊG]LH
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We can’t play because our coach is in hospital.
The weather is too bad to play a tennis match.
Inf. 3
$NFHSWXMHP\SURĞEĊRprzekazanie NROHJRPNROHĪDQNRPinformacji o RGZRáDQLXPHF]X OXESROHFHQLHSU]HND]DQLDWHMZLDGRPRĞFLNROHJRPNROHĪDQNRP
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
Tell all our friends that we can’t play the game.
Can you tell Jane and Susan about it? MHĞOL]SUDF\Z\QLNDĪHFKRG]LRRGZRáDQLH
meczu)
Inf. 4
Wymagamy zaproponowania sposobu wspólnegoVSĊG]HQLDSRSRáXGQLD
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
Let’s go to the cinema instead.
How about meeting in a café this afternoon?
3235$:12ĝû
-ĉ=<.2:$
=GDMąF\SRSUDZQLH
VWRVXMHĞURGNL
leksykalno- gramatyczne, adekwatnie do ich
funkcji (III. 2 e).
1 pkt –EáĊG\ VWDQRZLąFHGROLF]E\ZV]\VWNLFKZ\UD]yZ 0 pkt –EáĊG\VWDQRZLąFHSRZ\ĪHMOLF]E\Z\UD]yZ
1LH]DOHĪQLHRGOLF]E\EáĊGyZ]GDMąF\RWU]\PXMHSXQNWyZMHĪHOL
X]\VNDáPQLHMQLĪSXQNW\ za WUHĞü. 0–1
Zadanie 8.
Po egzaminie maturalnym razem z kolegami organizujesz spotkanie uczniów swojej klasy zQDXF]\FLHODPL1DSLV]OLVWGR$QJOLNDNWyU\XF]\áZDVNLHG\ĞMĊ]\NDDQJLHOVNLHJR:VZRLPOLĞFLH
x poinformuj o zamiarze zorganizowania spRWNDQLD]QDXF]\FLHODPLLZVSRPQLMJG]LHWRVSRWNDQLHVLĊ
RGEĊG]LH(Inf. 1a, 1b)
x ]DSURĞQDQLHE\áHJRQDXF]\FLHODLQDSLV]GODF]HJR]DOHĪ\ZDPQDMHJRREHFQRĞFL(Inf. 2a, 2b)
x SU]HGVWDZ SRP\Vá SU]\JRWRZDQLD DOEXPX NODVRZHJR L ]DSURSRQXM QDXF]\FLHORZL SU]\VáDQLH ]GMĊü
do tego albumu (Inf. 3a, 3b)
x SRSURĞRSRWZLHUG]HQLHSU]\E\FLDL]DRIHUXMSRPRFZRUJDQL]DFMLMHJRSU]\MD]GX(Inf. 4a, 4b)
W zadaniu oceniana jestXPLHMĊWQRĞüSU]HND]DQLDLQIRUPDFML SXQNW\ IRUPD SXQNW\ ERJDFWZRMĊ]\NRZH
SXQNW\ RUD]SRSUDZQRĞüMĊ]\NRZD SXQNW\
Kryterium Standard Ocenianie Punktacja
75(ĝû
=GDMąF\X]\VNXMH
udziela, przekazuje lub odmawia
informacji, Z\MDĞQLHĔSR]ZROHĔ
(IV. 2 b).
,QIRUPDFMHZOLĞFLHVąGZXF]ĊĞFLRZHZa NDĪGąLQIRUPDFMĊ
ÄNURSNĊ´ SU]\]QDMH VLĊ:
1 pkt –MHĪHOL ]GDMąF\SU]HND]DáZWHNĞFLHobydwie jej F]ĊĞFL 0,5 pkt –MHĪHOL ]GDMąF\SU]HND]DáW\ONRMHGQąjej F]ĊĞü 0 pkt –MHĪHOL EUDNXMHRE\GZXF]ĊĞFL informacji.
Nie przyznajeVLĊ SXQNWyZ]DSU]HND]DQLHLQIRUPDFMLMHĪHOLEáĊdy MĊ]\NRZH]DEXU]DMąMHM]UR]XPLHQLH
0–4
Inf. 1a
Wymagane jest poinformowanie o planowanym spotkaniu z nauczycielami poHJ]DPLQDFKSR]DNRĔF]HQLX]DMĊüV]NROQ\FK.
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We’ve decided to organise a meeting with teachers after our exams.
When we finish school, we are going to meet with all our teachers.
Inf. 1b
Wymagane jest wskazaniePLHMVFDZNWyU\PRGEĊG]LHVLĊWRVSRWNDQie.
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We want to meet in our school.
You know the place very well. It’s our favourite club “Jamaica”.
Inf. 2a
Wymagane jest zaproszenie nauczyciela na to spotkanie.
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
I’d like to invite you to the meeting.
Could you come to Poland to be with us on that day?
Inf. 2b
Wymagane jest uzasadnienieGODF]HJRREHFQRĞüQDXF]\FLHODMHVWZDĪQDGODRVRE\
SLV]ąFHMOXEGODNODV\
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
You were my favourite English teacher.
You taught us so much.
Inf. 3a
Wymagane jest poinformowanieRDOEXPLHNWyU\PDE\üSU]\JRWRZDQ\QDWRVSRWNDQLH
3U]\NáDGRZHSRSUDwne odpowiedzi:
We are going to make a photo album.
Our class decided to collect our photos in a special album.
Inf. 3b
AkcHSWRZDQHVąUyĪQHVSRVRE\]DSURSRQRZDQLD nauczycielowi przyVáDQLD]GMĊü do tego albumu.
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
Inf. 4a
$NFHSWRZDQHVąUyĪQHVSRVRE\SRSURV]HQLD nauczyciela o potwierdzenie przybycia.
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
I hope you will come. Write to me.
Could you tell me if you will come or not?
Inf. 4b
Wymagane jest zaproponowanie pomocy w organizacji przyjazdu.0RĪHWRGRW\F]\ü
UyĪQ\FKDVSHNWyZZL]\W\JRĞFLDQS]DNZDWHURZDQLD]ZLHG]DQLDRGHEUDQLD]ORWQLVND
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
If you need help to find a hotel, write to me.
We can pick you up from the airport.
FORMA
=GDMąF\Z\SRZiada VLĊZRNUHĞORQHM
formie z zachowaniem podanego lLPLWXVáyZ
(III. 2 f).
2FHQLDMąFSUDFĊSRGZ]JOĊGHP formy, bierze VLĊ SRGXZDJĊtrzy podkryteria
]JRGQRĞüWHNVWX]Z\PDJDQąIRUPą:
(wymagane 5 elementów: odpowiedni zwrot UR]SRF]\QDMąF\ OLVW ZVWĊS UR]ZLQLĊFLH ]DNRĔF]HQLH
RGSRZLHGQL]ZURWNRĔF]ąF\OLVW)
VSyMQRĞüLORJLNĊ tekstu
REMĊWRĞü SUDF\ Z JUDQLFDFK RNUHĞORQ\FK Z SROHFHQLX
(120–VáyZ
1LH]DOHĪQLH RG VWRSQLD UHDOL]DFML SRV]F]HJyOQ\FK podkryteriów zGDMąF\RWU]\PXMHSXQNWyZ, MHĪHOL
SUDFD ]DZLHUD PQLHM QLĪ ] Z\PDJDQ\FK HOHPHQWyZ
formy
praca ]DZLHUDZLĊFHMQLĪVáyZ.
0–2
BOGACTWO -ĉ=<.2:(
=GDMąF\]QDSURVWH
struktury leksykalno- gramatyczne XPRĪOLZLDMąFH
IRUPXáRZDQLH
wypowiedzi (I. 1).
2FHQLDMąFSUDFĊSRGZ]JOĊGHP ERJDFWZDMĊ]\NRZHJR, bierze VLĊ SRG XZDJĊ ]UyĪQLFRZDQLH VWUXNWXr gramatycznych oraz VáRZQLFWZD.
2 pkt –]UyĪQLFRZDQHVWUXNWXU\JUDPDW\F]QH, bogate VáRZQLFWZR
1 pkt –PDáR]UyĪQLFRZDQHVWUXNWXU\JUDPDW\F]QH, PDáR
urozmaicone VáRZQLFWZR
0 pkt – nLH]UyĪQLFRZDQHVWUXNWXU\JUDPDW\F]QHubogie VáRZQLFWZR
1LH]DOHĪQLH RG MDNRĞFL MĊ]yka ]GDMąF\ RWU]\PXMH punktów, MHĪHOL
SUDFD OLF]\ PQLHM QLĪ VáyZ F]\OL Z\PDJDQHJR
limitu
]GDMąF\ SU]HND]Dá PQLHM QLĪ SRáRZĊ LQIRUPDFML F]\OL
X]\VNDáPQLHMQLĪ SXQNW\]DWUHĞü.
0–2
3235$:12ĝû
-ĉ=<.2:$
=GDMąF\poprawnie VWRVXMHĞURGNL
leksykalno- gramatyczne, adekwatnie do ich
funkcji (III. 2 e).
2 pkt –EáĊG\VWDQRZLąFH 0%–15% liczby wszystkich wyrazów 1 pkt –EáĊG\ VWDQRZLąFH–25% liczby wszystkich wyrazów 0 pkt –EáĊG\VWDQRZLąFHSRZ\ĪHMOLF]E\Z\UD]yZ
1LH]DOHĪQLH RG OLF]E\ EáĊdów zdDMąF\ RWU]\PXMH punktów, MHĪHOL
SUDFD OLF]\ PQLHM QLĪ VáyZ F]\OL Z\PDJDQHJR
limitu
]GDMąF\ SU]HND]Dá PQLHM QLĪ SRáRZĊ LQIRUPDFML F]\OL
X]\VNDáPQLHMQLĪSXQNW\]D WUHĞü.
0–2
