• Nie Znaleziono Wyników

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Psychologii i Kognitywistyki

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Psychologii i Kognitywistyki"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Wydział Psychologii i Kognitywistyki

Poznań, 12 lipca 2021 Zdalny egzamin dyplomowy: kierunek kognitywistyka

Instrukcje dla komisji

(Aktualizacja na podstawie Zarządzenia Nr 5/2020/2021 Rektora UAM)

Przed przystąpieniem do egzaminu:

1. Recenzent i promotor pobierają odpowiednią listę pytań na egzamin (linki poniżej) oraz przygotowują swoje pytania (jedno z listy i jedno do pracy) w edytorze tekstu – tak aby wygodnie je wkleić do czatu zespołu w odpowiednim momencie.

2. Przewodniczący:

(a) Generuje elektroniczny protokół egzaminu w APD. Protokół uzupełniany jest w trakcie egzaminu lub niezwłocznie po jego zakończeniu. Członkowie komisji zatwierdzają protokół w APD.

1. Włączenie nagrywania przez przewodniczącego (nie jest wymagane, ale może być pomocne w sporządzeniu protokołu): zgodnie z nowelizacją stosownego rozporządzenia MNiSzW protokół eg- zaminu dyplomowego może powstać na podstawie nagrania. Po zatwierdzeniu protokołu egzaminu dyplomowego przez członków komisji przewodniczący usuwa je z MS Stream.

2. Powitanie i instrukcje (przewodniczący):

1. Informacja o nagrywaniu egzaminu oraz celu tego nagrania. 2. Rozłączenie się studenta oznacza zakończenie egzami- nu, a jego powtórzenie będzie miało miejsce w formie tradycyjnej, 3. Podejrzenie niesamodzielności odpowiedzi skutkuje niezaliczeniem egzaminu i z niego oceną niedostateczną, 4. Przedstawienie planu przebiegu egzaminu dyplomowego.

3. Udostępnienie ekranu przez studenta: krótka prezentacja pracy i otrzymanych wyników. Po skończonej prezentacji student przestaje udostępniać swój ekran i włącza kamerę.

4. Pytania do pracy: recenzent a potem promotor zadają po jednym pytaniu do pracy dyplomowej.

Pytania zapisywane są na czacie zespołu.

5. Pytania z listy zagadnień: recenzent a potem promotor zadają po jednym pytaniu z listy zagad- nień. Pytania zapisywane są na czacie zespołu.

6. Odpowiedź studenta: Student udziela odpowiedzi na zadane pytania (w dowolnej kolejności).

7. Przewodniczący prosi studenta o opuszczenie spotkania.

8. Przewodniczący zatrzymuje nagrywanie.

9. Część niejawna: dyskusja i decyzje.

(a) Ostateczny wynik studiów określa suma uzyskana przez dodanie: 3/5 średniej wszystkich uzyskanych ocen; 1/5 oceny pracy dyplomowej stanowiącej średnią ocen wystawionych przez promotora i recenzenta; 1/5 końcowej oceny egza- minu dyplomowego. W przypadku rozbieżności ocen decydujący głos należy do przewodniczącego komisji.

(b) Do oceny stosuje się skalę ocen przewidzianą w Regulaminie Studiów UAM (§70):

1) do 3,40 – dostateczny;

2) powyżej 3,40 do 3,80 – dostateczny plus;

3) powyżej 3,80 do 4,20 – dobry;

4) powyżej 4,20 do 4,60 – dobry plus;

5) powyżej 4,60 – bardzo dobry.

(c) Protokół w wersji elektronicznej wypełniany jest przez przewodniczącego komisji w APD (w trakcie trwania egzami- nu lub niezwłocznie po jego zakończeniu). Członkowie komisji zatwierdzają w APD protokół egzaminu dyplomowego, co jest równoznaczne z jego podpisaniem.

10. Dołączenie studenta: przewodniczący łączy się ze studentem. Ogłoszenie decyzji komisji i zakoń- czenie egzaminu.

ul. A. Szamarzewskiego 89 B, 60-568 Poznań NIP 777 00 06 350, REGON 000001293 tel. +48 61 829 2307, fax +48 61 892 2107 uampsych@amu.edu.pl

psychologia.amu.edu.pl

(2)

Lista pytań na egzamin dyplomowy

• Studia jednolite magisterskie: http://150.254.90.19/Studia/Kognitywistyka-S/Egzamin_

magisterski/pytania_mgr_od_2015.pdf

• Studia pierwszego stopnia: http://150.254.90.19/Studia/Kognitywistyka-S/Egzamin_licencjacki/

pytania-na-egzamin-licencjacki-od-2018.pdf

• Studia drugiego stopnia: http://150.254.90.19/Studia/Kognitywistyka-S/Egzamin_magisterski/

pytania-mgr-2gi-stopien-od-2019.pdf

2

Cytaty

Powiązane dokumenty

Based on the theory of emodiversity and polyvagal theory, it was expected that the experience of diverse emotions would influence the activity of the vagus nerve, which would

skumulowana moc badań, korelacja między wielkością próby i wielkością efektu, analiza rozkładu wartości p. Ćwiczenie stosowania w/w metod na wybranych

Kolejne posiedzenie Społecznej Rady Pracodawców zostało zaplanowane na marzec 2020 r., jej celem ma być zebranie opinii czlonków Rady na temat kształcenia na kierunku psychologia

Stworzenie okazji do rozwijania metod prezentowania treści naukowych oraz transformowania ich na informacje wizualne, jak również dostosowywanie prezentacji

Po zakończeniu zajęć doktorant potrafi: Metoda weryfikacji za pomocą analizy regresji wielorakiej dokonać oceny istotności i. jakości wielu predyktorów zmiennej zależnej

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych zawartych w niniejszym podaniu dla potrzeb procesu rekrutacji na studia podyplomowe prowadzone w UAM zgodnie z Ustawą z dnia

(a) Wykazuje wiedzę na temat problemów metodologicznych w zakresie badań nad rozwojem człowieka dorosłego i rodzicielstwa; (b) potrafi krytycznie ustosunkować się do wyników

Czym jest amnezja, wymień jej rodzaje oraz omów jak w niektórych modelach (np. SAC) tłuma- czona jest amnezja następcza oraz jej przejawy w niektórych wskaźnikach