1.Jaka jest Twoja aktualna sytuacja rodzinna (zaznacz lub wpisz jedną odpowiedź): 2. Zaznacz przy każdym wierszu, na ile jesteś zadowolony z:

1

Załącznik nr 2

Ankieta dla uczniów

1.Jaka jest Twoja aktualna sytuacja rodzinna (zaznacz lub wpisz jedną odpowiedź):

o rodzina pełna (oboje rodziców + dzieci)

o jedno lub oboje rodzice są poza domem od co najmniej dwóch miesięcy

o rodzice rozwiedli się lub są w separacji o jeden z rodziców nie żyje

o inna, napisz, jaka: ………

2 . Zaznacz przy każdym wierszu, na ile jesteś zadowolony z:

bardzo zadowolony

raczej zadowolony

trochą zadowolony, a

trochę niezadowolony

raczej niezadowolony

bardzo niezadowolony

osobistego poczucia bezpieczeństwa

poziomu materialnego Twojej rodziny swojej pozycji w

klasie, w szkole kontaktów z

kolegami kontaktów z

rodzicami kontaktów z nauczycielami

swojej inteligencji i

zdolności swojego wyglądu swojego zdrowia

swojego charakteru

sposobu spędzania wolnego czasu

możliwości rozwoju swoich

zainteresowań

3.Jakie co najmniej wykształcenie zamierzasz zdobyć: Proszę wybrać jedną

2

odpowiedź z poniższych:

nie wiem, nie zastanawiałem się nad tym zasadnicze zawodowe, bez matury średnie ogólne lub zawodowe, matura wyższe (studia na uczelni)

4. Ile czasu przeciętnie w TYGODNIU poza zajęciami w szkole poświęcasz na:

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź przy każdej pozycji:

0 - nie zajmuję

się tym

mniej niż 1 godzinę

1-3 godziny

4-7 godzin

8 lub więcej godzin odrabianie lekcji i przygotowywanie się do lekcji

pozaszkolną naukę języków obcych uprawianie sportu

zorganizowane zajęcia artystyczne spotkania grup kościelnych

korzystanie z kultury poza domem (np. chodzenie na filmy, koncerty, spektakle, wystawy itp.)

czytanie książek

granie w gry (komputer, konsola), rozrywkowe korzystanie z Internetu

oglądanie filmów z Internetu, wideo lub TV spotkania z przyjaciółmi, koleżankami, kolegami

inne zorganizowane zajęcia tematyczne w kołach zainteresowań, sekcjach, klubach

5. Na ile prawdziwe dla Ciebie są poniższe stwierdzenia:

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź przy każdej pozycji:

Całkowicie nieprawdziwe

Raczej nieprawdziwe

Trochę prawdziwe,

trochę nie

Raczej prawdziwe

Całkowicie prawdziwe Obowiązki szkolne są dla

mnie bardzo ważne Nauka w szkole jest mi

potrzebna, żeby lepiej zrozumieć świat Nauka w szkole pomoże mi osiągnąć moje cele życiowe Jeśli chcę osiągnąć sukces

zawodowy to muszę się dobrze uczyć

6. Jak często zdarzało Ci się wagarować (zaznacz jedną odpowiedź w każdym wierszu):

o nigdy ○ często ○ czasami

7. Gdy ktoś z Twoich kolegów lub koleżanek zaproponuje Ci następujące rzeczy, to co powiesz, co zrobisz? Zaznacz w każdym wierszu jedną odpowiedź:

na pewno odmówię

raczej odmówię

nie wiem co zrobię

raczej przyjmę propozycję

na pewno przyjmę propozycję

3

zapalenie tytoniu/epapierosa

wypicie alkoholu Zażycie

narkotyku/dopalacza

8. Jak często widzisz, że ktoś w Twojej rodzinie (zaznacz w każdym wierszu jedną odpowiedź):

nigdy widziałem widziałem kilka kilka kilka codziennie to raz w

życiu

kilka razy w moim

życiu

razy w roku

razy w miesiącu

razy w tygodniu pali tytoń

pije alkohol jest pijany/pijana złości się na kogoś

9. Proszę pomyśl o ostatnim roku szkolnym i zaznacz, czy i jak często zdarzyło Ci się, że inni uczniowie/uczennice Ci to zrobili (zaznacz jedną odpowiedź w każdej linii):

Nie zdarzyło mi

się w ciągu ostatniego

roku

Raz lub kilka razy

w całym tym czasie

Raz lub kilka razy w miesiącu

Raz lub kilka razy w tygodniu

Raz lub kilka razy

dziennie

Komentowali moje wypowiedzi naforum internetowym, żebymnie

ośmieszyć/sprawić przykrość/wystraszyć Wysyłali do mnie SMS-y żeby mi dokuczyć/sprawić

przykrość/wystraszyć Wyzywali mnie, rozmawiając na czacie/ w portalu społecznościowym Publikowali, bądź rozsyłali ośmieszające mnie zdjęcia

lub filmy Wysyłali mi wiadomości

przez komunikator (np.

Messenger), aby mnie obrazić/wystraszyć Celowo wykluczyli mnie lub

nie dopuścili do grona znajomych w Internecie,

żeby mi dokuczyć

4

ANKIETA DLA WYCHOWAWCÓW KLAS

1.Proszę określić liczbę uczniów u których:

• jedno lub oboje rodziców pracują za granicą ____

• rodzice rozwiedli się lub są w separacji _____

• jedno z rodziców nie żyje ____

• inna, proszę napisać, jaka:

……….

2.Czy w ubiegłym roku szkolnym zdarzały się w Pani klasie następujące zachowania wśród uczniów:

nigdy rzadko czasami często bardzo często

Zachowani a te dotyczyły wyłacznie jednego ucznia w klasie

bił/a, popychał/a, szarpał/a lub inaczej zaczepiał/a fizycznie innych uczniów

mówił/a o własnych potrzebach lub oczekiwaniach

dokuczał/a lub przezywał/a kolegów lub koleżanki z klasy,

miał/a konflikty z kolegami lub koleżankami z klasy, jeżeli takie miały

miejsce

był/a w stanie rozwiązać problem lub konflikt z innymi uczniami używał/a wulgarnych słów w rozmowach

z rówieśnikami lub w czasie lekcji nie mógł/a usiedzieć na lekcji w ławce,

kręcił/a się, wstawał/a współpracował/a z kolegami lub

koleżankami z klasy

pomagał/a kolegom lub koleżankom z klasy

był/a aktywny na zajęciach w klasie, sam/a zgłaszał/a się do odpowiedzi

miał /a nieodrobione lekcje

nie słuchał/a poleceń nauczyciela

5

wykazywał/a inicjatywę, podejmował/a się nowych zadań

umiał/a przeprosić lub przyznać siędo winy/ błędu, jeżeli takie miałymiejsce

starał/a się zdobyć więcej

pochwał/punktów/dobrych ocen niż inni w klasie

3.Jakie dostrzegają Państwo potrzeby rozwojowe uczniów oraz czynniki chroniące i czynniki ryzyka, które warto byłoby uwzględnić w Programie Wychowawczo-Profilaktycznym Szkoły?

………

………

………

………

………

Przykładowe czynniki chroniące (można zaznaczyć):

cechy indywidualne — dobre funkcjonowanie intelektualne, umiejętność rozwiązywania pojawiających się problemów, skuteczne strategie radzenia sobie z emocjami, zrównoważony temperament we wczesnym dzieciństwie, pozytywny obraz własnej osoby, optymizm,

poczucie sensu życia, posiadanie uzdolnień i cech cenionych społecznie (np. różne talenty, poczucie humoru, atrakcyjność)

cechy rodziny — stabilne i dające oparcie środowisko rodzinne (wyrażające się w bliskości, trosce o dziecko, posiadaniu jasno sprecyzowanych oczekiwań, poczucie więzi i pozytywne relacje z członkami dalszej rodziny), zaangażowanie rodziców w sprawy dziecka (w tym w jego naukę), pozytywne relacje z rodzeństwem, dobry status ekonomiczny rodziny,

przynajmniej średnie wykształcenie rodziców, wiara i przynależność do społeczności wyznaniowej

cechy społeczności lokalnej — korzystne środowisko w miejscu zamieszkania (wysoki poziom bezpieczeństwa, niski poziom przemocy, wystarczające warunki mieszkaniowe, dostęp do centrów rekreacyjnych), dobrze funkcjonująca szkoła (adekwatny poziom wymagań, dobrze przygotowani nauczyciele, oferta zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych), możliwości zatrudnienia, dobra opieka zdrowotna, łatwy dostęp do takich służb jak policja i do opieki medycznej, relacje z osobami dorosłymi spoza rodziny (mentorzy i prospołeczni rówieśnicy)

cechy społeczne oraz związane z kulturą — polityka chroniąca prawa i potrzeby dzieci (m.in.

sprawna opieka społeczna i medyczna), odpowiednie środki na edukację, zapobieganie

przemocy i ochrona przed nią, niski poziom społecznej akceptacji dla przemocy.