• Nie Znaleziono Wyników

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

SYLABUS

Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w ginekologii

i położnictwie Nazwa jednostki prowadzącej

przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii

Kod przedmiotu

Studia

Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne

Rodzaj przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego Rok i semestr studiów III rok, 6 semestr

Imię i nazwisko koordynatora

przedmiotu Prof. Joanna Skręt - Magierło

Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu

Dr Roman Kluza – wykład

Mgr Joanna Ozimek – Zadorożna - ćwiczenia Cele zajęć z przedmiotu

1.Poznanie budowy i funkcjonowania układu rodnego kobiety i zmian ogólnoustrojowych związanych z cykliczną aktywnością żeńskich hormonów płciowych i zapoznanie się ze specyfiką poszczególnych okresów życia kobiety ( pokwitanie, okres pełnej dojrzałości, menopauza i seminarium ) .

2.Poznanie wybranych jednostek chorobowych z zakresu ginekologii, w których leczeniu i zapobieganiu stosowane są metody fizjoterapeutyczne.

3.Poznanie podstaw prokreacji człowieka, zmian ciążowych zachodzących w ustroju kobiety, zarys fizjologii ciąży i podstawowa wiedza na temat połogu.

4.Poznanie roli, ograniczeń i specyfiki aktywności ruchowej w okresie ciąży i połogu.

5.Umiejętność przygotowania pacjentki do operacji i prawidłowe poprowadzenie po operacji.

6.Umiejętność dobierania ćwiczeń i innych metod fizjoterapii w leczeniu nietrzymania moczu, obniżenia narządu rodnego, niektórych zaburzeń , np PPS czy PMS.

7.Umiejętność indywidualnego dobrania oraz prowadzenie ćwiczeń w ciąży niezagrożonej i w niektórych przypadkach ciąży podwyższonego ryzyka.

8.Umiejętność przeprowadzenia kinezyterapii w połogu.

Wymagania wstępne

Znajomość anatomii topograficznej i czynnościowej człowieka, znajomość, fizjologii i patofizjologii, wiedza zdobyta w ramach zajęć z Podstaw Klinicznej Fizjoterapii w ginekologii.

Efekty kształcenia

Wiedza:

1.Posiada wiedzę na temat rozwoju poszczególnych narządów układu rozrodczego.

2.Posiada ogólną wiedzę dotyczącą funkcjonowania poszczególnych układów człowieka.

3. Zna podstawowe jednostki chorobowe w ginekologii, rozumie ich patogenezę, objawy kliniczne, przebieg w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji.

K1P_W02 (++) K1P_W07 (++) K1P_W25 (++)

(2)

Umiejętności:

1. Potrafi interpretować wiedzę z zakresu zmian patologicznych w ginekologii dla potrzeb wykonywania zabiegów

fizjoterapeutycznych.

2. Potrafi wykonać wybrane zabiegi kinezyterapeutyczne w ginekologii.

3. Posiada umiejętności ruchowe z zakresu wybranych form aktywności fizycznej.

K1P_U08 (++) K1P_U15 (++)

K1P_U21 (++) Kompetencje społeczne:

1. Przyjmuje i akceptuje opinie innych.

2. Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własne

3. Potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną.

K1P_K08 (+) K1P_K08 (++) K1P_K11 (++) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin

Wykład: 15 Ćwiczenia laboratoryjne: 15

Treści programowe

Lp. Treści merytoryczne przedmiotu - wykłady Liczba

godzin 1. Budowa i fizjologia żeńskiego układu rozrodczego, cykl miesięczny. 2

2.

Okresy życia kobiety; pokwitanie – zmiany ogólnoustrojowe, etapy i fazy. Rola aktywności ruchowej w prawidłowym procesie dojrzewania. Menopauza – definicja, przyczyny, objawy wypadowe i następstwa, Korzyści aktywności ruchowej w tym okresie życia. Ograniczenia i specyfika kinezyterapii w okresie menopauzy i senium.

2

3.

Operacje ginekologiczne; rodzaje, w zarysie - wskazania. Ryzyko operacji:

Wyjaśnienie na czym polega ryzyko operacji i z czym jest związane. Wymienienie wszystkich czynników zwiększających ryzyko operacji. Wymienienie i wyjaśnienie etiologii i patogenezy powikłań, omówienie sposobów zmniejszenia ryzyka, czyli właściwego przygotowania pacjentki do operacji. Omówienie postępowania zapobiegającego wystąpieniu powikłań. Z naciskiem na zabiegi fizykoterapeutyczne: wczesne uruchamianie, ćwiczenia przeciwzakrzepowe i oddechowe. Profilaktyka zatorowości, niedrożności przewodu pokarmowego i zrostów, i odleżyn.

2

4. Przypomnienie budowy i topografii miednicy mniejszej. Budowa dna miednicy.

Zaburzenie statyki narządów rodnych ; przyczyny , czynniki ryzyka. Objawy

i rodzaje. Kinezyterapia w zapobieganiu i leczeniu. 2

5.

Nietrzymanie moczu. Czynniki ryzyka. Czynniki sprzyjające, czynniki wywołujące.

Rodzaje, stopnie nasilenia. Sposoby leczenia. Kinezyterapia, biofeedbeck, elektrostymulacja i inne obecnie wprowadzane metody fizykoterapeutyczne.

Profilaktyka ( styl życia, ćwiczenia w ciąży i połogu )

2

6. Zapłodnienie, Zmiany ciążowe w organizmie kobiety i ich ewolucja: zmiany hormonalne, w układzie krążenia i oddechowym, w układzie kostno-stawowym i pozostałych układach. Rozwój zarodka i płodu w zarysie.

2

7.

Szkoła rodzenia ; cele i zadania. Kinezyterapia w ciąży : zalety i korzyści z aktywności ruchowej w ciąży. Specyfika ćwiczeń w ciąży, zależna od okresu ciąży.

Ograniczenia ruchowe w ciąży ( rodzaje aktywności przeciwwskazane w ciąży fizjologicznej – prawidłowo przebiegającej). Przeciwwskazania bezwzględne i względne do ćwiczeń w różnego rodzaju ciąży zagrożonej.

2

(3)

8.

Połóg ; fizjologiczny przebieg połogu . Kinezyterapia : w zależności od sposobu rozwiązania ( drogami natury czy cięciem cesarskim ), w określonych okresach połogu i potem . Znaczenie aktywności ruchowej w procesie powrotu do stanu sprzed ciąży, jak i w profilaktyce nietrzymania moczu i obniżeniu narządów rodnych w przyszłości. Laktacja ; mechanizm, prawidłowość, zasady karmienia piersią i korzyści dla dziecka i matki.

1

Razem: 15

Lp. Treści merytoryczne przedmiotu – ćwiczenia labolatoryjne Liczba godzin

1.

Zakażenia i infekcje narządu rodnego. Mechanizmy chroniące narząd rodny przed zakażeniem. Czynniki ryzyka infekcji ( co to jest higiena okolicy intymnej.

Ryzykowne zachowania seksualne ). Rodzaje infekcji. Choroby weneryczne.

Następstwa zakażeń. Zastosowanie fizykoterapii w leczeniu zakażeń i odległych następstw ( zespoły bólowe miednicy mniejszej, dyspareunia i niepłodność )

2

2.

Wybrane zaburzenia cyklu, Ćwiczenia poprawiające krążenie w obrębie miednicy mniejszej. Kinezyterapia jako leczenie pierwszego rzutu w zespole napięcia przedmiesiączkowego i niektórych zespołach bólowych miednicy mniejszej 2 3.

Postępowanie okołooperacyjne. Rola kinezyterapii w przygotowaniu pacjentki do operacji i postępowanie pooperacyjne. Omówienie i demonstracja sposobów pionizacji i ćwiczeń, Z wyszczególnieniem na każdy kolejny dzień po operacji i z uwzględnieniem rodzaju operacji.

2

4. Obniżenie narządów rodnych, dokładne omówienie i demonstracja ćwiczeń

wzmacniających mięśnie dna miednicy. 2

5.

Nietrzymanie moczu. Rosnące znaczenie fizjoterapii w prewencji, leczeniu wczesnego stopnia inkontynencji oraz wspomaganiu leczenia operacyjnego w zaawansowanych przypadkach. Ćwiczenia Kegla, ćwiczenia ze stożkami i kulkami, biofeedback, , elektrostymulacja, ETS, zmienne pole magnetyczne, Laser, masaż leczniczy, pesary, terapia behawioralna

2

6.

Ćwiczenia w ciąży, różne sposoby i warianty ćwiczeń, dla poszczególnych trymestrów w ciąży fizjologicznej. Warunki gimnastyki ; strój, temperatura (zapobieganie przegrzaniu, odwodnieniu i zmęczeniu ciężarnej ). Dobieranie ćwiczeń w przypadku ciąży o nieprawidłowym przebiegu – indywidualizacja postępowania , np ćwiczenia przeciwzakrzepowe i oddechowe u ciężarnych leżących.

2

7.

Połóg : Higiena połogu, ćwiczenia w poszczególnych dobach połogu w zależności od sposobu rozwiązania. Ćwiczenia przeciwobrzękowe, przeciwzakrzepowe i

wzmacniające mięśnie dna miednicy 2

8. Kolokwium zaliczeniowe 1

Razem: 15

Metody dydaktyczne Wykład: prezentacja multimedialna

Ćwiczenia: prezentacja multimedialna, krótkie filmy i demonstracja ćwiczeń. Omawianie postępowania w konkretnych przypadkach, dyskusja.

Sposób(y) i forma(y) zaliczenia

Wykład – zaliczenie pisemne.

Ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Przedłużona obserwacja studenta.

Metody i kryteria oceny Wykłady: (W1, W2, W3)

Ocena wystawiana na podstawie zaliczenia ustnego, odbywającego się na zasadzie losowego wyboru jednego z przygotowanych pytań.

(4)

5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100%

4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92%

4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%

3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76%

3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68%

2.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%

Ćwiczenia:

Ocena jest średnią arytmetyczną z ocen cząstkowych.

1. Ocena wiedzy: (W1, W2, W3)

Test jednokrotnego wyboru, ocena testu:

5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100%

4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92%

4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%

3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76%

3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68%

2.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%

Ocena umiejętności: (U1, U2, U3)

Przygotowanie, demonstracja oraz przeprowadzenie na współćwiczących wybranych ćwiczeń kinezyterapeutycznych z zakresu ginekologii.

5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100%

4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92%

4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%

3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76%

3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68%

2.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%

Ocena kompetencji: (K1, K2, K3) Oceniane są po wybranych ćwiczeniach.

5.0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski.

4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski.

4,0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne.

3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich.

3.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie ustosunkowuje się do nich.

2.0 – nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób.

(5)

Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny

za każdy z ustanowionych efektów kształcenia.

Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych.

Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS

Aktywność Liczba godzin/ nakład

pracy studenta

Udział w wykładach 15

Udział w ćwiczeniach 15

Przygotowanie do ćwiczeń 10

Przygotowanie do wykładów 10

SUMA GODZIN 50

LICZBA PUNKTÓW ECTS 2

Język wykładowy Polski

Praktyki zawodowe w

ramach przedmiotu -

Literatura Literatura podstawowa:

1.Szulkiewicz .: Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie. PZWL Warszawa 2012.

2.Kozłowska J.: Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie.AWF Kraków 2006.

3.Bręborowicz G.H.:Położnictwo i ginekologia. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. PZWL Warszawa 2014

Literatura uzupełniająca:

1.Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna.Urban & Partner Wrocław 2013.

2.Borodulin-Nadzieja L.: Fizjologia człowieka – podręcznik dla studentów licencjatów medycznych. Górnicki Wydawnictwo medyczne Wrocław 2005

3.Pisarski T.: Położnictwo i ginekologia. PZWL Warszawa 2002.

4.Kozłowska J., Niewydolność przepony moczowo-płciowej -

profilaktyka i rehabilitacja. Magazyn Medyczny „Medicus”, 2002, 10:

35-38.

Podpis koordynatora przedmiotu

Podpis kierownika jednostki

Cytaty

Powiązane dokumenty

1. Do ukończenia studiów ze specjalnością MF wymagane jest zaliczenie takiej liczby przedmiotów z tej grupy aby łącznie uzyskać przynajmniej 11 ECTS w ciągu czterech

4,0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one

Do ukończenia studiów ze specjalnością MOiK wymagane jest zaliczenie takiej liczby przedmiotów z tej grupy aby łącznie uzyskać przynajmniej 14 ECTS w ciągu czterech

względu na cele, jakie ma spełniać praktyka zawodowa w rozwoju kariery zawodowej studenta, Opiekun zakładowy może skorygować program praktyki ustalany wstępnie przez

Zasady wyboru grup/modułów: - przedmioty należy wybrać z listy PRZEDMIOTÓW DO WYBORU W SEMESTRZE LETNIM z uwzględnieniem liczby punktów ECTS wymaganej do zaliczenia bloku.

4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, usto- sunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski.. 4,0 - akceptuje i przyjmuje

CCE-1-001-s Synthesis of nanosized particles and their application in nanoceramics and nanocomposite

Macura A., Teoria Obwodów - Obwody prądu stałego, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Skrypt nr 1789, Gliwice 1994. Rutkowski J., Circuit Theory, Wydawnictwo Politechniki