1
2
11. Zaopatrzenie uczniów w maseczki lub inne przedmioty ochrony osobistej leży po stronie Rodziców/ opiekunów prawnych.
12. Osoby z zewnątrz ( kurier, listonosz) wpuszczane są do szkoły tylko do części wspólnej wejściem od strony boiska szkolnego.
13. Pozostałe osoby z zewnątrz, które chcą wejść do szkoły informują pracownika portierni o celu swojej wizyty. W/w pracownik kontaktuje się telefonicznie z sekretariatem, aby ustalić ewentualny termin i warunki spotkania z dyrektorem szkoły lub innym pracownikiem. Osoby umówione w powyższy sposób wchodzą do szkoły wejściem od strony boiska zachowując procedury wymienione powyżej.
14. Osoby, o których mowa w pkt. 14 wpisują się do rejestru wejść, który znajduje się w portierni.
PROCEDURY ZACHOWANIA BEZPIECZEŃSTWA PODCZAS PRZEBYWANIA UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH
1. W miarę możliwości każda klasa
2. Nauczyciele klas II-III otwierają sale 10 minut przed godziną rozpoczęcia zajęć obowiązującą w danym dniu.
3. Nauczyciele klas pierwszych czekają na swoich uczniów przed szatnią w godzinach, które wynikają z planu klasy w danym dniu.
4. Nauczyciele klas I-III przed rozpoczęciem zajęć prowadzą uczniów do łazienki w celu umycia rąk
5. Uczniowie po wejściu do sali i zajęciu swojego miejsca w ławce mogą zdjąć maseczki/przyłbice.
6. Nauczyciele klas I-III pracują blokowo i sami regulują czas przerw pamiętając jednak, aby przerwy były przynajmniej co 45 minut.
7. Każda klasa wychodzi na przerwę pod opieką nauczyciela, z którym miała zajęcia.
8. Przed wyjściem na przerwę należy otworzyć okna w celu wywietrzenia sal lekcyjnych.
9. Z uwagi na małe powierzchnie sal, zwłaszcza w starej części szkoły wskazane jest wietrzenie sal w trakcie lekcji, pod warunkiem sprzyjającej aury na zewnątrz.
3
10. Drugie śniadanie uczniowie spożywają w czasie przerw spędzanych w salach lekcyjnych.
11. Należy pamiętać o obowiązku zakrywania ust i nosa przez uczniów, nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły w częściach wspólnych budynku, zwłaszcza
w czasie przerw śródlekcyjnych.
PROCEDURA SPRZĄTANIA I DEZYNFEKCJI POMIESZCZEŃ SZKOLNYCH, Z KTÓRYCH KORZYSTAJĄ UCZNIOWIE I PRACOWNICY SZKOŁY:
1. Przed wejściem do budynku szkoły należy zdezynfekować ręce zgodnie z informacją zamieszczoną przed każdym z wejść.
2. Przed rozpoczęciem zajęć w danym dniu pracownik obsługi dezynfekuje powierzchnie dotykowe: poręcze, klamki, włączniki światła, uchwyty.
3. Dezynfekcja powierzchni płaskich, w tym blatów mebli w salach, w których odbywają się zajęcia przeprowadzana jest każdego dnia po uprzątnięciu sal na zakończenie zajęć.
4. Dezynfekcja odbywa się zgodnie z zaleceniami producenta znajdującymi się na opakowaniu środków do dezynfekcji.
5. Wykonanie powyższych obowiązków pracownik odnotowuje na karcie monitorowania.
6. Podczas przebywania uczniów w budynku szkoły:
a) Wyznaczony pracownik odkaża powierzchnie dotykowe we wszystkich pomieszczeniach, w tym w toaletach (zgodnie z harmonogramem).
b) W miarę możliwości, podczas gdy dzieci z opiekunami przebywają poza budynkiem, pracownik obsługi dezynfekuje powierzchnie dotykowe i pomieszczenia sanitarne.
c) Po zakończeniu zajęć szkolnych pracownicy obsługi sprzątają budynek szkoły zgodnie z codziennymi obowiązkami. Po umyciu stołów, biurek, klamek oraz zabawek, szafek w szatni zobowiązani są do zastosowania środków odkażających w celu zachowania higieny i bezpieczeństwa dzieci oraz pracowników przebywających w budynku szkoły.
d) Po zakończeniu zajęć dzieci na świeżym powietrzu/w sali gimnastycznej pracownicy obsługi odkażają urządzenia znajdujące się w w/w miejscach.
4
e) Sala gimnastyczna jest dezynfekowana na zakończenie zajęć lekcyjnych.
f) Sprzęt sportowy wykorzystywany podczas zajęć jest dezynfekowany po każdej lekcji.
7. Wszystkich czynności związanych z odkażaniem pracownik dokonuje w środkach ochrony osobistej (rękawiczki, maska ochronna/przyłbica, odzież ochronna) przy zachowaniu wszelkich zasad bezpieczeństwa, ze szczególnym naciskiem na profilaktykę zdrowotną, dotyczącą również jego samego.
8. Termo porty, w których dowożone są obiady są dezynfekowane w wydawalni.
9. Blaty stołów i krzesła w stołówce są dezynfekowane po zjedzeniu obiadu przez każdą z grup dzieci.
PROCEDURA SPOŻYWANIA POSIŁKÓW:
1. Drugie śniadania spożywane są w sali, w której przebywają uczniowie podczas przerwy.
2. Obiad spożywany jest w stołówce szkolnej, według harmonogramu, który wyklucza stykanie się ze sobą poszczególnych grup.
3. Przed każdym posiłkiem dzieci myją ręce wodą z mydłem.
4. Po każdym posiłku pracownik obsługi dezynfekuje stoliki i krzesełka dzieci, 5. Sztućce i talerze używane przez dzieci są myte i wyparzane.
6. Zupa nalewana jest uczniom przez wyznaczonego pracownika obsługi, drugie danie uczeń odbiera w okienku.
7. Sztućce wydawane są uczniom przez pracownika obsługi.
8. Pracownicy obsługi są zobowiązani kłaść szczególny nacisk na utrzymanie wysokiej higieny, mycie i dezynfekcję stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców.
9. Podczas spożywania posiłków dzieci siedzą w bezpiecznych odległościach od siebie.
10. W celu zapewnienia możliwie bezpiecznych warunków spożywania obiadów wprowadzone zostaja dwie przerwy piętnastominutowe.
11. Dostęp do źródełka z wodą pitną jest zamknięty.
12. Wodę do picia w odpowiedniej ilości oraz drugie śniadanie zapewniają dziecku rodzice.
5
PROCEDURA PRZEBYWANIA W SALACH LEKCYJNYCH:
1. Uczniowie w salach zdejmują maseczki, z wyjątkiem sytuacji, gdy względy zdrowotne nie pozwalają na to.
2. Pracownicy szkoły podejmują wobec dzieci następujące działania edukacyjne w zakresie utrzymania higieny:
mycie rąk przed i po śniadaniu, po przyjściu do szkoły, po powrocie z placu zabaw/boiska;
niedotykanie rękami twarzy (poza spożywaniem posiłków);
prawidłowe zachowanie przy stole podczas posiłków – spożywanie tylko własnych posiłków i napojów,
odpowiednie zachowanie podczas kichania i kaszlu (zasłanianie ust łokciem), wydmuchiwanie nosa w jednorazową chusteczkę i natychmiastowe wyrzucanie jej do kosza.
3. Uczniowie, w miarę możliwości, przebywają w wyznaczonej planem lekcji, odpowiednio przygotowanej sali.
4. Z sal zostały usunięte przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie dezynfekować.
5. Uczniowie nie przynoszą z domu zabawek i niepotrzebnych przedmiotów.
6. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce.
Uczniowie nie wymieniają się przyborami szkolnymi między sobą.
7. Każdy uczeń ma w miarę możliwości swoje stałe miejsce w ławce.
8. Dzieci i opiekunowie powinni zachowywać dystans społeczny między sobą.
9. Sale należy wietrzyć co najmniej raz na godzinę, w czasie przerw, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
10. Nauczyciele klas I-III organizują przerwy dla swojej grupy, w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min.
11. Uczniowie klas I-III spędzają przerwy pod nadzorem nauczyciela.
12. Korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz placu zabaw będzie się odbywać przy zachowaniu zmianowości grup.
13. Podczas wyjścia na plac zabaw/ boisko/ na salę gimnastyczną należy pamiętać o wietrzeniu sal.
6
PROCEDURA DOTYCZĄCA UTRZYMANIA HIGIENY PODCZAS KORZYSTANIA Z SANITARIATÓW
1. Szkoła zapewnia w miarę możliwości dostęp do odpowiedniej liczby sanitariatów dla uczniów oraz dla nauczycieli i pozostałych pracowników.
2. Uczniowie podczas lekcji i przerw spędzanych w salach wychodzą do łazienki pojedynczo.
3. Toalety każdego dnia są przynajmniej dwukrotnie dezynfekowane.
4. Pracownik, który dezynfekował pomieszczenia sanitarne odnotowuje ten fakt w karcie monitorowania.
PROCEDURA KORZYSTANIA Z PLACU ZABAW, BOISKA, SALI GIMNASTYCZNEJ:
1. W miarę możliwości organizacyjnych, zapewniających pełne bezpieczeństwo sanitarne dzieci mogą korzystać ze szkolnego placu zabaw/ boiska lub sali gimnastycznej.
2. Na boisku mogą przebywać dwie grupy przy założeniu, że zachowany jest między nimi dystans.
3. W sali gimnastycznej mogą przebywać dwie grupy uczniów. W miarę możliwości sprzęt sportowy powinien być dezynfekowany po każdych zajęciach.
4. Sprzęt sportowy używany na placu zabaw lub boisku będzie regularnie czyszczony z użyciem detergentu lub dezynfekowany.
5. Po powrocie z boiska /placu zabaw/ sali gimnastycznej uczniowie dokładnie myją ręce wodą z mydłem.
PROCEDURA KORZYSTANIA Z SZATNI:
1. Uczniowie korzystają z szatni przydzielonych poszczególnym oddziałom.
2. Pozostawiają okrycie wierzchnie i obuwie w wyznaczonych miejscach przed zajęciami i odbierają je po zakończonych zajęciach.
3. Szatnia jest dezynfekowana po zajęciach szkolnych przez pracownika obsługi.
7
PROCEDURA POSTEPOWANIA NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA WIRUSEM COVID-19 U DZIECKA:
1. Na terenie szkoły wyznaczone jest pomieszczenie do izolacji osób, które przejawiają objawy zarażenia COVID-19. Pomieszczenie to zostało wyposażone w maseczki, rękawiczki, fartuch ochronny oraz płyn do dezynfekcji rąk.
2. W przypadku stwierdzenia objawów chorobowych u dziecka (kaszel, gorączka czyli temperatura ciała powyżej 37,5 stopnia C, duszności , katar, utrata węchu i smaku) dziecko jest niezwłocznie izolowane od grupy i przebywa w izolatce pod opieką wyznaczonego pracownika szkoły.
3. Pracownik, który zauważył u ucznia objawy chorobowe, informuje o tym dyrektora lub osobę, która go zastępuje.
4. Dyrektor lub wyznaczony pracownik szkoły kontaktuje się jak najszybciej telefonicznie lub w inny ustalony sposób z rodzicem/ opiekunem dziecka i wzywa z uwagi na zaobserwowane objawy do niezwłocznego odbioru dziecka ze szkoły i kontaktu z lekarzem rodzinnym.
5. Dziecko w izolacji przebywa pod opieką pracownika szkoły, który zachowuje wszelkie środki bezpieczeństwa – przed wejściem i po wyjściu z pomieszczenia dezynfekuje ręce, przed wejściem do pomieszczenia zakłada fartuch ochronny, maseczkę ochronną/ przyłbicę i rękawiczki.
6. Rodzice izolowanego dziecka odbierają je z placówki przy głównych drzwiach wejściowych do budynku.
7. W sytuacji wystąpienia potwierdzonych przypadków wirusa COVID-19 u ucznia, nauczyciela innego lub pracownika szkoły dyrektor informuje PSSE, której pracownicy przeprowadzą dochodzenie epidemiologiczne. W oparciu o jego wyniki PPIS wydać może opinię o przejściu szkoły na nauczanie
8
