• Nie Znaleziono Wyników

Analiza zdolności produkcyjnej podstawowych procesów produkcyjnych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Analiza zdolności produkcyjnej podstawowych procesów produkcyjnych"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Zygm unt O r ło w s k i

P o l i t e c h n i k a B i a ł o s t o c k a

A N A LIZA ZDOLNOŚCI PRODUKCY3NE3 PODSTAWOWYCH PROCESflW PRODUKCYONYCH

«

S t r e s z c z e n i e « VY a r t y k u l e a u t o r p r z e d s t a w ia m etodę o b l i c z a n i a z d o l n o ś c i p r o d u k c y j n e j l i n i i t e c h n o l o g i c z n e j z podaniem p e w n o ś c i j e j d o t r z y m a n ia .

1 . Z a ło ż e n ia w s tę p n e

1 . 1 . O k r e ś l e n i e z d o l n o ś c i p r o d u k c y j n e j p o d s ta w o w y c h p ro c e s ó w p r o d u k c y j-

P r z y s t ę p u j ę c do s t e r o w a n ia p r o c e s a m i p r o d u k c y jn y m i n ie z b ę d n a j e s t zn ajo m o ść p o t e n c j a l n y c h z d o l n o ś c i p r o d u k c y jn y c h t y c h ż e p ro c e s ó w .

Z d o ln o ś ć p r o d u k c y jn a w p r z e m y ś le p r e f a b r y k a t ó w b e to n o w y c h k s z t a ł t u » j ę p r o c e s y p o d s ta w o w e . W y d a jn o ś ć p r o c e s u po d staw o w ego j e s t rów noznaczna z w y d a j n o ś c ią c a łe g o p r o c e s u s c a lo n e g o . W i e l k o ś c i ą w y jś c io w a do w yzn acza­

n ia z d o l n o ś c i p r o c e s u p r o d u k c y jn e g o j e s t je g o moc p r o d u k c y jn a .

Moc p r o d u k c y jn a danego p r o c e s u p r o d u k c y jn e g o j e s t to t e o r e t y c z n i e o k r e ś lo n a i l o ś ć w yp ro d u k o w a n y c h w tym p r o c e s i e w yrobów w je d n o s t c e c z a s u p rz y z a ło ż e n i u p e ł n e j n ie z a w o d n o ś c i je g o f u n k c jo n o w a n ia . W a rto ś ć mocy p r o d u k c y j n e j danego p r o c e s u j e s t w i e l k o ś c i ą s t a ł e .

M ■ c o n s t / l /

w p r a k t y c e i l o ś ć w y p ro d u k o w an y ch w yrobów w je d n o s t c e c z a s u j e s t m n ie js z a n i ż to w y n ik a z w i e l k o ś c i M . M n ie js z a w y d a jn o ś ć spowodowana j e s t p rz e r w a m i i z a k ł ó c e n i a m i p o w s t a ły m i w t r a k c i e t r w a n ia p r o c e s u . Tę “ nową m oc" o s i ą g n i ę t ą w k o n k r e t n y c h o r g a n iz a c y jn y c h i t e c h n o lo g ic z ­ n y c h w a ru n k a c h l i n i i t e c h n o lo g ic z n e j nazywa s i ę z d o ln o ś c ię p r o d u k c y jn ę p r o c e s u - Z , P o n ie w a ż z a k ł ó c e n i a p r o c e s u p r o d u k c y jn e g o m a ję c h a r a k t e r lo s o w y , ró w n ie ż i w ie lk o ś ć z d o l n o ś c i p r o d u k c y jn e j j e s t zm iennę lo s o w ą . I s t n i e j ą c e m etody w y z n a c z a n ia z d o l n o ś c i p r o d u k c y j n e j p ro c e s ó w pom i­

j a j ą z n a c z e n ie w i e l k o ś c i li c z b o w e j n ie z a w o d n o ś c i t y c h ż e p ro c e s ó w . W a rto ś ć t e j z d o l n o ś c i o k r e ś l a n o , mnożąc moc p r o d u k c y jn ą p r z e z w s p ó ł c z y n n ik i ko-

g d z i e : k - w s p ó łc z y n n ik k o r y g u j ą c y , u w z g lę d n ia ją c y p r z e c i ę t n e d la w aru n ­ ków k r a jo w y c h c z y n n i k i z a k ł ó c a j ą c e .

P o d c z a s u s t a l a n i a w a r t o ś o i z d o l n o ś c i p r o d u k c y j n e j p r o c e s u n iez b ęd n ym j e s t - wg a u t o r a - p o d a w a n ie p ra w d o p o d o b ie ń s tw a j e j u z y s k a n ia p r z e z d any

n y c h .

h , zm iana / 2 /

(2)

z a k ła d . Z n ajo m o ść n ie z a w o d n o ś c i ma p od staw ow e z n a c z e n ie na s t e r o w a n ie p r o d u k c ję d a n e j l i n i i t e c h n o l o g i c z n e j . B ra k p ra w d o p o d o b ie ń s tw a w yk o n a n ia p o w o d u je , że p o d c z a s p la n o w a n ia p r o d u k c j i n i e je s te ś m y w s t a n i e o k r e ś l i ć / p r z e w id z ie ć / w r a ż l i w o ś c i te g o p la n u na d e z a k t u a l i z a c j ę .

M ia r ę n ie z a w o d n o ś c i FJz j z d o ln o ś c i p r o d u k c y j n e j p r o c e s u j e s t p raw d o p o ­ d o b ie ń s tw o o tr z y m a n ia z d o l n o ś c i p r o d u k c y j n e j Z n ie m n ie j s z e j od z a p la ­ n o w an ej z , c z y l i

pf e ) - P

(z

s j z

)

/3/>

Z d o ln o ś ć p ro d u k c y jn a p r o c e s u j e s t t o i l o ś ć w yp ro d u k o w an ych wyrobów w je d n o s t c e c z a s u , w k o n k r e tn y c h w a ru n k a c h t e c h n o lo g ic z n y c h i o r g a n iz a ­ c y j n y c h danego p r o c e s u , u z y s k iw a n a p r z e z w ykonaw cę z p ra w d o p o d o b ie ń stw e m ( f o . p C

2 . M o d e l p rz e d m io to w o - p o tokowy o r g a n i z a c j i p r o c e s u p ro d u k c y jn e g o 2 . 1 . L i n i e o sztyw nym p o w ię z a n iu kom órek m ię d z y o p e r a c y jn y c h

M etoda p rz e d m io to w o - p o to k o w a /taśm o w a/ o r g a n i z a c j i p r o c e s u p ro d u k ­ c y jn e g o [

2

] p o le g a na ty m , że je d n ak o w e lu b t e c h n o lo g ic z n ie podobne p rz e d m io ty p r o d u k c j i sę p r z e m ie s z c z a n e w k o l e j n o ś c i t e c h n o lo g ic z n e j p rz e z

ró ż n e s t a c j o n s r n e s t a n o w is k a ro b o c z e w yp o sażo n e w sp e c j a l i s t V Q ~ a # ś r o d k i t e c h n ic z n e i o b s łu g iw a n e p r z e z s p e c j a l i s t y c z n e b ry g a d y r o b o c z e . Na s t a n o ­ w is k a c h t y c h wykonywane sę o k r e ś lo n e o p e r a c j e p r o d u k c y jn e ,

W z a le ż n o ś c i od s t o p n ia s z t y w n o ś c i p o w ię z a ń je d n o s t e k o r g a n iz a c y jn y c h w y ró ż n ia s i ę dwa w a r i a n t y p o w ię z 8 ń : s z ty w n y i p ó łs z t y w n y . S z ty w n e powięź»-, n i e kom órek p r o d u k c y jn y c h d e t e r m in u je t o n sam t e r m in ro z p o c z ę c ia i zakoń­

c z e n ia w s z y s t k ic h o p e r a c j i . Z w ię z k i t e sę uw arunkow ane ro z w lę z a n ie m mecha­

n icz n ym t r a n s p o r t u fo r m , u s t a ła ję c y m je d n o c z e s n y i c h p rz e s u w o je d e n mo­

d u ł , równy o d l e g ł o ś c i o s i s t a n o w is k p r o d u k c y jn y c h .

L i n i e t e c h n o lo g ic z n e o sztyw nym p o w ię z a n iu kom órek p r o d u k c y jn y c h p rz e z n a c z o n e sę do m asowej p r o d u k c j i je d n e g o ty p u e le m e n tó w p r e f a b r y k o w a ­ n y c h .

P r o b a b i l i s t y c z n a ocenę w y d a jn o ś c i te g o ty p u p ro c e s ó w p r o d u k c y jn y c h podana j e s t w p r a c y 3 . B ie r n a c k ie g o £ l ] ,

fi

I z a k ła d a c h p r e f a b r y k a c j i , l i n i a t e , mimo l i c z n y c h p ró b n ie z n a l a z ł y t r w a łe g o z a s t o s o w a n ia , ze w z g lę d u na sto su n k o w o n is k ę i e h z d o ln o ś ć p ro d u k ­ c y j n ę . Do p o d staw o w ych p r z y c z y n t y c h n ie p o w o d z e ń n a l e ż ę :

- n ie je d n a k o w y s t o p ie ń m e c h a n iz a c j i p o s z c z e g ó ln y c h o p e r a c j i . C zęść o p e r a ­ c j i ma w y s o k i s t o p ie ń z m e c h a n iz o w a n ia , i c h c z a s y t r w a n ia c h a r a k t e r y ż u j ę s i ę m ałę d y s p e r s j ę , c z ę ś ć z a ś j e s t wykonywana p r z y znacznym u d z i a l e p r a c y r ę c z n e j - r o z k ła d i c h cz asó w t r w a n ia ma dużę d y s p e r s j ę ~ co w k o n s e k w e n c ji w pływ a na z n a c z n e z m n ie js z e n ie n ie z a w o d n o ś c i s y s te m u ,

- zawodność śro d kó w t e c h n ic z n y c h , w c h o d z ę c y ch w s k ł a d kom órek p r o d u k c y j­

(3)

n y c h ,

- z m ie n n o ść a s o r t y m e n t u ,

- z ła ja k o ś ć m a t e r ia łó w s to s o w a n y c h do p r o d u k c j i , - n is k a d y s c y p li n a z a ł o g i .

2 . 2 . L i n i e o p ó łs z ty w n y m p o w ią z a n iu kom órek p r o d u k c y jn y c h

P ó łs z t y w n e p o w ią z a n ie kom órek p r o d u k c y jn y c h p o le g a na " s z t y w n e j * k o l e j n o ś c i p r z e b ie g u form a l e b e z ś c i s ł e g o cz aso w eg o z w ię z a n la te r m in u w y k o n a n ia o p e r a c j i p r z e z w s z y s t k i e k o m ó rk i l i n i i . To lu ź n e p o w ią z a n ie cz a s o w e kom órek u z y s k u je s i ę p r z e z z a s t o s o w a n ie :

- w o ln y c h p r z e s t r z e n i m ag azyn o w an ia m ię d z y o p e r a c y jn e g o , - b ry g a d k o m p le k so w y c h do o b s ł u g i w y d z ie lo n y c h s t a n o w is k ,

- z a s t o s o w a n ie n ie z a le ż n e g o t r a n s p o r t u / l u b n ap ęd u / form w ram ach k a ż d e j k o m ó rk i lu b m ię d z y k o m ó rk am i.

P o w y ż sz e r o z w ię z a n la w p ły w a ją na w z r o s t s t a b i l n o ś c i l i n i i a tym samym w z r o s t j e j n ie z a w o d n o ś c i.

Z a s t o s o w a n ie m agazynu m ię d z y o p e r a c y jn e g o p o z w o li na " p r z e s u n i ę c i e "

p e w n e j i l o ś c i p r a c y z e s ta n o w is k a p o p r z e d z a ją c e g o na m ię d z y o p e r a c y jn e . Z a łó ż m y , że na i- ty m s t a n o w is k u po k- tym p r z e s u n i ę c i u taśm y p o w s t a ła s y t u a c j a , k ie d y w w y n ik u z a k łó c e ń c z a s t r w a n ia o p e r a c j i p r z e w y ż s z y ł c z a s d o p u s z c z a ln y ( Tk > r ) o _ A t fc

Tk - r - A t k / V

K o l e jn e ( k ♦ i ) p r z e s u n i ę c i e taśm y w in n o n a s t ą p i ć po o k r e s i e r n ie z a ­ l e ż n i e od p o w s t a łe j s y t u a c j i . C z ę ś ć p r a c , k t ó r a n i e z o s t a ł a w yk o n an a, z o s t a n i e p r z e n ie s i o n a na s t a n o w is k o m ię d z y o p e r a c y jn e . K o m p en sacja z a k ł ó ­ c e n ia n a s t ą p i w ó w c z a s ,g d y :

A t * T (k ♦ l ) < r <5===> Tk * T (k ♦ l ) ^ 2 r /5 / W p r z y p a d k u gdy w aru n e k ( 5 . 1 5 ) n ie b ę d z ie s p e łn io n y n a s t ą p i p r z e s t ó j ta śmy.

I n t e r p r e t a c j ę g r a f i c z n ą " p r z e s u w a n ia r o b ó t " p o k az an o na r y s u n k u n r 1 . In n ą m etodą o tr z y m a n ia w z r o s tu s t a b i l n o ś c i l i n i i j e s t u tw o r z e n ie do o b s ł u g i p e w n e j w y d z i e lo n e j l i c z b y s t a n o w is k tz w . b ry g a d y k o m p le k s o w e j.

Każdy c z ło n e k d a n e j b ry g a d y j e s t w s t a n i e o b s łu g iw a ć p o s z c z e g ó ln e s t a n o ­ w is k a . C z ę s to z e s ta w s t a n o w is k , k t ó r e o b s łu g u je b ry g a d a kom pleksow a ma n ie z a le ż n y t r a n s p o r t .

□ak w y n ik a z b ad ań ¡^ 3 , 4 ] w y k o r z y s t a n ie c z a s u na p o s z c z e g ó ln y c h s t a ­ n o w is k a c h l i n i i j e s t z r ó ż n ic o w a n e ; t z n . na k i l k u s t a n o w is k a c h c z a s tr w a * n ia o p e r a c j i r , na in n y c h z a ś « r . W ynika to z f a k t u , że tr u d n o j e s t p o d z i e l i ć p r o c e s na o p e r a c j e o id e n t y c z n e j p r a c o c h ło n n o ś c i, tym b a r d z i e j na l i n i a c h w y t w a r z a ją c y c h z r ó ż n ic o w a n y a s o r ty m e n t p r o d u k c j i . In n ą c e c h ą w y s t ę p u ją c ą w s to s o w a n y c h u n a s l i n i a c h j e s t duży r o z r z u t c z a 8u t r w a n ia o p e r a c j i . Powodem te g o z j a w is k a J e s t n i s k i s t o p ie ń zmecha-

(4)

a) b)

R y s . 1 . I n t e r p r e t a c j e g r a f i c z n a “ p r z e s u w a n ie r o b ó t “ , a / s y t u a c j a po k-tym p r z e s u n i ę c i u , b/ s y t u a c j a po k + 1 p r z e s u n i ę c i u .

I l l u s t r a t i o n 1 . G r a p h i c a l i n t e r p r é t a t i o n o f “ work d i s p l a c e m e n t " , a / a f t e r “ k " d is p la c e r a e n t , b/ a f t e r "k + 1” d is p la c e m e n t .

n iz o w a n ia s t a n o w is k p r a c y / z n a c z n y u d z i a ł p r a c y r ę c z n e j / .

B ry g a d a kom pleksow a o b s łu g u je k i l k a w y d z ie lo n y c h s t a n o w is k . B ra k c z ło n k ó w o b s łu g i w k t ó r e j ś z kom órek p r o d u k c y jn y c h u z u p e łn ia s i ę p rz e z p r z e s u n ię c ie c z ę ś c i z a ł o g i z in n y c h s t a n o w is k ,

w

p rz y p a d k u w y s t ę p ie n ia w jednym ze s t a n o w is k / T , > r / c z ę ś ć p r a c y można “ p r z e n i e ś ć ” na n a s tę p ­ ne s t a n o w is k o - O i l e t e c h n o lo g ic z n ie j e s t to m o ż liw e . Z a s t o s o w a n ie b ry g a d y k o m p le k so w e j p o w o d u je w y ró w n a n ie cz asó w we w s z y s t k ic h o b s łu g iw a ­ n y c h s t a n o w is k a c h .

Z a łó ż m y , że k o le j n e o p e r a c j e p r o c e s u w ykonyw ane sę na t r z e c h s t a n o ­ w is k a c h f , g , h . P r a c p w n ic y o b s łu g u ję c y k o m ó rk i p r o d u k c y jn e n ie w s p ó ł­

p r a c u j ę ze s o b ę . C zasy t r w a n ia o p e r a c j i na p o s z c z e g ó ln y c h s t a n o w is k a c h w yn o sz ę T ^ , T h* s t a n o w is k a t e sę o b s łu g iw a n e p r z e z b ry g a d ę ko m p le k so w o , ' wówczas c z a s y t r w a n ia p o s z c z e g ó ln y c h o p e r a c j i s ę w yrów nane i w y n o s z ę :

T ,.+ T *+ T *

T f " Tg " Th “ — f---1 Z 6/ ,

I n t e r p r e t a c j ę g r a f i c z n ę p o w y ż s z e j s y t u a c j i p o kaz an o na ry s u n k u n r 2 . L i n i e t e c h n o lo g ic z n e z o rg a n iz o w a n e wg p rz e d m io to w o - p o to k o w e j m etody p r o ­ d u k c j i w z d e c y d o w a n e j '¡w ię k s z o ś c i m aję sz e re g o w ę s t r u k t u r ę n ie z aw o d n o ś- c io w ę .

R o z k ła d y p ra w d o p o d o b ie ń s tw a c z a s u t r w a n ia p o s z c z e g ó ln y c h o p e r a c j i m aję ró ż n o ro d n y c h a r a k t a r i n ie mogę być o p is a n e jednym ro d z a je m f u n k c j i . D la te g o t e ż u s t a l e n i e n ie z a w o d n o ś c i l i n i i o p ó łs z ty w n y m p o w ię ż e n iu komó­

rek p r o d u k c y jn y c h m etodę a n a l i t y c z n ę j e s t d o sy ć k ł o p o t l i w e . Do ro z w ię z a - n ia te g o z a g a d n ie n ia p r o p o n u je s i ę z a s to s o w a ć s y m u la c ję .

(5)

a) b) C)

fł(t) fh<t> fg(t)

A

+— Ł -

■i---I L

^ J h ___________Ł dop +

R y s . 2 . I n t e r p r e t a c j a g r a f i c z n a cz asó w t r w a n ia o p e r a c j i na s t a n o w is k a c h f , 9 . h.

I l l u s t r a t i o n 2 . G r a p h i c a l i n t e r p r e t a t i o n o f p r o c e s s d u r a t io n on f , g , an d h s t a n d s .

Punktem w y jś c io w y m są n a s t ę p u j ą c e d a n e :

- e m p ir y c z n e f u n k c je g ę s t o ś c i p ra w d o p o d o b ie ń s tw a f f t ] d la z m ie n n y c h lo s o w y c h o p i s u j ą c y c h c z a s y t r w a n ia p o s z c z e g ó ln y c h o p e r a c j i i i c h d y s t r y - b u a n ty F i t ) ,

- l i c z b a o p e r a c j i ro z p a tr y w a n e g o p ro c e s u , z w y s z c z e g ó ln ie n ie m magazynów m ięd zy o p e r a c y jn y c h o r a z o p e r a c j i , k t ó r e są o b s łu g iw a n e p r z e z b ry g a d ę k o m p le k so w ą .

S y m u la c ja b ę d z ie t u p o l e g a ł a / ś z c z e g . s Ig o r y t m p b z .4 . / na lo s o w a n iu l i c z b d w u c y fro w y c h ze z b i o r u l i c z b lo s o w y c h i p o ró w n y w a n iu i c h z r z ę ­ d n ym i d y s t r y b u a n t y o tr z y m a n e j z b a d a ń . W t e n sp o só b d la k o l e j n y c h o p e ra ­ c j i r o z p a tr y w a n e g o p r o c e s u w yznaczam y c z a s y i c h t r w a n is - 1 \ . W a r t o ś c i T\ o p e r a c j i p o s i a d a j ą c y c h m agazyny m ię d z y o p e r a c y jn e o r a z o p e r a c j i o b s łu ­ g iw a n y c h p r z e z b ry g a d y ko m p lek so w e u s ta la m y wg w z o ró w : / 5 / i / 6 / .

Po p rz e p r o w a d z e n iu w i e l u e k s p e ry m e n tó w s y m u la c y jn y c h u s ta la m y p r o c e n t o ­ wą i l o ś ć p ro c e s ó w s y m u la c y jn y c h , w k t ó r y c h z o s t a ł p r z e k r o c z o n y rytm

g d z i e : n^ - l i c z b a e k s p e ry m e n tó w s y m u la c y jn y c h / p ro c e s ó w p r o d u k c y jn y c h / , w k t ó r y c h T.^ r

n - c a ł k o w i t a l i c z b a e k s p e ry m e n tó w Z d o ln o ś ć p r o d u k c y jn ą o d d z i a ł u o b i ---

N ie z a w o d n o ś ć l i n i i u s ta la m y wg w z o ru :

/ V

Z rn

W

r * T ’ Sw

(6)

g d z i e : w - w ie lk o ś ć p r o d u k c j i u z y s k iw a n e ] z Je d n e g o za fo rm o w a n ia / n p . i l o ś ć e le m e n tó w w f o r m ie / ,

T - Je d n o s tk o w y p r z e d z i a ł c z a s u , d la k t ó r e g o o k r e ś l a s i ę z d o l­

n o ść p r o d u k c y jn o J^ g o d z ,, z m ia n a ]

- w s p ó łc z y n n ik w y k o r z y s t a n ia c z a s u ro b o c z e g o b ę d ę c y ilo r a z e m e fe k ty w n e g o c z a s u p r a c y b ry g a d do o g ó ln e g o c z a s u ro b o c z e g o j e d n e j zm ian y / B g o d z ./

Ze w zg lę d u na o g r a n ic z o n o o b j ę t o ś ć a r t y k u ł u pod&no m etodę o k r e ś l a n i a z d o l n o ś c i l i n i i t e c h n o lo g ic z n e j na p r z y k ł a d z i e m odelu p o d m io to w o - p o to k o - wego o r g a n i z a c j i p r o c e s u .

Po d an y a lg o r y t m o b l i c z a n i a n ie z a w o d n o ś c i l i n ii 'p o w o d z e n i e m można sto s o w a ć do in n y c h m o d e li o r g a n i z a c j i p r o d u k c j i .

LITERA TU RA

f i ] B i e r n a c k i 0 . : P r o b a l i s t y c z n a ocena w y d a j n o ś c i z ło ż o n y c h s z e re g o w y c h p ro c e s ó w p r o d u k c y jn y c h n ie p o s i a d a ję c y c h m agazyn o w an ia m ię d z y o p e ra - c y jn e g o . P o l i t e c h n i k a K rak o w sk a 1976.

[~2] C ie s z y ń s k i K . i i n n i . ;P rz e m y sło w a p r o d u k c ja p r e f a b r y k a t ó w . P r o c e s y podstaw ow e w p r o d u k c j i p r e f a b r y k a t ó w b e to n o w y c h . PWN, W arszaw a 1 9 8 7 . [

3

] K a p l i ń s k i O . : H a rm o n iz a c ja c y k l i c z n y c h p ro c e s ó w b u d o w la n y c h w u j ę c i u

s t o c h a s ty c z n y m . P o l i t e c h n i k a Po z n ań sk a 1 9 7 B.

£

4

] O a w o rs k i K . M . , O r ł o w s k i

Z .

s B a d a n ia c y k l u i ry tm u p r o d u k c y jn e g o w w y tw ó r n i p r e f a b r y k a t ó w z u w z g lę d n ie n ie m w arunków lo s o w y c h . P r z e g lę d B ud o w lan y n r 1 2 /8 6 .

ANALYSIS OF PROCESS LINES PRODUCTIVITY IN PREFABRICATED PRODUCTS FACTORIES

S u m m a r y

The author presents the method of calculation process line productivity with defining probability of its sureness.

AHAJIH3 nPOH3BOflHTEnbHOCTH TEXHOJlOrHHECKHX J1HHHH HA 3ABOJ0AX I . E . H.

PeoioMe *

B c T a T b - e a f i T o p r i p e n c T a B n s e T w e T o a B M H H c n e H H a n p o H O B O f l H T e n k h o c t h T e x H o n o rm m©c k h x h h h h h c y hOt o m hi t c e *h o c t h e e n o s e p x a H H H .

Wpłynęło do Redakcji 20.03.1988 r.

Cytaty

Powiązane dokumenty

[r]

stwierdzenie, iż rady sprawują tylko nadzór. Tym niemniej jednak takie oświadczenie miało pewne znaczenie ze względu na to, że wy­ powiedział je jeden z czołowych

Tadeusz Kantor był przez długie lata kluczową postacią polskiego życia arty­ stycznego. Żeby się o tym przekonać wystarczy zajrzeć do książek omawiających dzieje polskiej

W czasie szerzącego się totalitaryzmu komunistycznego represjonowano pąt- ników udających się do Piekar. I na tym odcinku można było odczytać elementarne rysy

W końcowej części swojego wystąpienia prelegent zwrócił uwagę na rolę i zadanie ro- dziców w czasie celebracji sakramentu bierzmowania: są oni jedynie osobami przedstawiającymi

Stanis³aw Wybraniec mia³ znacz¹cy udzia³ w progra- mach perspektywicznych, takich jak Podstawowe proble- my g³êbokich badañ geofizycznych i geologicznych obszaru Polski czy

Œl¹skie znaleziska bogatych i zró¿nicowanych zespo³ów w cmen- tarzyskach typu Lagerstätten okazuj¹ siê mieæ trudn¹ do przecenienia wartoœæ dla badañ tej ewolucyjnej

Możliwość zwiększenia wykorzystania specjalizacji do granic przyjętych w obliczeniach zdolności produkcyjnej, wiąże się z ra­ cjonalną organizacją i podziałem pracy