skrzydła, okna i drzwi z kolorowego

10  Download (0)

Full text

(1)

27.04.2020r

Temat: Powietrze.

1. Zajęcia ruchowe:

Zwiewna gimnastyka – ćwiczenia gimnastyczne ze wstęgami. Dziecko otrzymuje dwie wstęgi z bibuły karbowanej. Jedną trzyma w prawej dłoni, drugą – w lewej. Wykonuje ćwiczenia według instrukcji rodzica:

• marsz z wysokim unoszeniem kolan i naprzemiennymi wymachami ramion w przód i tył;

• przeskoki z nogi na nogę,

• krążenia prawym ramieniem, następnie lewym, a w końcu obydwoma jednocześnie – w przód i tył;

• kilka przysiadów z ramionami wyciągniętymi przed siebie;

• naprzemienne wymachy ramionami przed sobą w górę i w dół;

• stanie w lekkim rozkroku i z ramionami wyprostowanymi na boki, skłony raz na jeden, raz na drugi bok;

• stanie w lekkim rozkroku, dłonie zwinięte w pięści oparte na biodrach, naprzemienne skręty tułowia w prawą i lewą stronę;

• stanie w lekkim rozkroku, pochylenie tułowia w przód, ramiona w bok, naprzemienne dotykanie podłoża prawą i lewą dłonią;

• marsz z wysokim unoszeniem kolan, naprzemienne rozkładanie ramion w bok i krzy- żowanie ich przed sobą;

• obroty dokoła własnej osi w prawą i lewą stronę z ramionami rozłożonymi na bok;

• naprzemienne unoszenie nóg zgiętych w kolanie, wolno i coraz szybciej (z rękami opuszczonymi wzdłuż tułowia);

• skłony głowy na boki, w przód i tył; uniesienie prawego ramienia, dmuchanie na wstęgę (wdychanie powietrza przez nos)

Zabawy ruchowe i ćwiczenia z wykorzystaniem kartek papieru (format A4):

 Podróż na chmurkach. Dziecko kładzie kartkę na podłodze, siada na niej z nogami ugiętymi w kolanach i stopami opartymi na piętach o podłoże. Ramiona zaplecione są na piersi. Należy przesuwać się po podłodze, odpychając się piętami od podłoża.

Chmury śpią – chmury płyną. Na hasło: chmury śpią dziecko leży na plecach z zamkniętymi oczami, kartka umieszczona jest na brzuchu. Nabiera powietrze nosem i wypuszcza ustami. Na hasło: chmury płyną porusza się w podporze tyłem z kartką umieszczoną na brzuchu. Uważają, by kartka nie sfrunęła na podłogę.

(2)

2. Ćwiczenia oddechowe – dmuchanie na piórko lub na wiatraczek.

3. Wprowadzenie do tematu – wysłuchanie wiersza.

Gdzie się chowa powietrze?

Kto to w balonie się chowa?

Liście rozwiewa dokoła?

W lekkim też kryje się wietrze…

To życiodajne POWIETRZE!

Wielkie napędza wiatraki, w przestworza unosi ptaki, kryje się w każdym oddechu, w krzyku i w śpiewie, i w śmiechu.

W górach jak kryształ jest czyste, nad morzem chłodzi przejrzyste, w mieście od spalin się brudzi –

martwi to wielu ludzi.

O nasze powietrze dbajmy!

Co dzień się o to starajmy, by móc oddychać bezpiecznie…

Dbajmy o nie, KONIECZNIE!

Gdzie możemy znaleźć powietrze?

Gdzie powietrze jest czyste?

Gdzie powietrze jest brudne, zanieczyszczone?

Dlaczego powinniśmy dbać o powietrze?

4. Taniec z balonem – swobodna improwizacja ruchowa z balonem do utworu muzycznego.

(3)

5. Po co jest powietrze?

Powietrze jest potrzebne do życia ludziom, zwierzętom i roślinom.

Ludzie i zwierzęta potrzebują znajdującego się w nim tlenu.

Powietrze wprawione w ruch (wiatr) unosi nasiona roślin i pozwala im w ten sposób rozsiewać się.

Mamy również pojazdy, które stworzone są do przemieszczania w powietrzu.

Dzięki wiatrom możliwe jest przemieszczanie się żaglowców oraz uprawianie sportów wodnych.

Wiatr wprawia w ruch wiatraki, które wytwarzają energię.

(4)
(5)

6. Zanieczyszczanie powietrza – co możemy zrobić?

Każdego dnia ludzie zanieczyszczają powietrze – rodzic omawia z dzieckiem ilustracje, pokazujące sytuacje, w których zanieczyszczane jest powietrze.

(6)

Co możemy zrobić, aby powietrze było zdrowe?

Sadzić drzewa, które produkują dla nas tlen.

Pozyskiwać energię w sposób ekologiczny.

Segregować śmieci.

Zmienić pojazdy na takie, które nie wytwarzają spalin.

(7)

7. Opowiadanie „Wycieczka rowerowa”

- Zuziu! Wiktorku! – zawołał pewnego dnia tatuś. – Mam dla was propozycję – dodał, gdy dzieci przybiegły zdyszane z drugiego pokoju, gdzie układały puzzle.

– Jaką, tatusiu? Jaką? – dopytywali jednocześnie Zuzia i Wiktor.

– Chcę, żebyśmy pojechali na wycieczkę rowerową. Co wy na to? – zwrócił się do dzieci tatuś.

– Super! To ja już idę zmienić buty – powiedział Wiktorek.

– Ja też pójdę się przygotować – oznajmiła Zuzia.

– Tylko nie zapomnijcie o włożeniu kasków ochronnych! – zawołał tatuś.

– I co, jesteście gotowi? – zapytał po chwili. – A czy posprzątaliście puzzle?

– Mamusia powiedziała, że pomoże nam posprzątać, jak wrócimy – odpowiedziała Zuzia.

– I powiedziała jeszcze, że to wspaniale, że będziemy aktywnie spędzać czas – dodał Wiktorek.

– Chyba że będzie tak jak kiedyś, gdy przejechał obok nas ten dymiący spalinami samochód

i zatruł świeże powietrze – przypomniała Zuzia.

– No właśnie. Wiktorek zaczął kaszleć i prawie spadł z roweru – opowiadał tatuś.

– Zuzia też się krztusiła, bo przecież ma alergię – powiedział Wiktorek.

– Dym spalinowy szkodzi nie tylko alergikom. Zatruwa całe nasze środowisko naturalne – wtrąciła Zuzia. – Pani w przedszkolu nam o tym opowiadała – dodała.

– Tak, masz rację, Zuziu – potwierdził tatuś. – Spaliny samochodowe przyczyniają się także

do powstawania smogu, który blokuje dostęp do świeżego powietrza i słońca w dużych miastach oraz zmniejsza widoczność.

– Jak to dobrze, że mieszkamy na wsi i mamy dużo świeżego powietrza – podsumował Wiktorek.

– A gdyby więcej osób zamiast samochodem, jeździło na rowerze albo chodziło piechotą, to nasze powietrze byłoby jeszcze zdrowsze – zauważyła Zuzia.

– Tak, masz rację, córeczko – potwierdził tato. – Poza tym jazda na rowerze, spacer i inne formy spędzania czasu na świeżym powietrzu służą naszemu zdrowiu. Dlatego cieszę się, że was nie trzeba namawiać do jazdy na rowerze, rolkach czy gry w piłkę – dodał.

– To może już chodźmy do garażu po rowery, bo niedługo trzeba będzie wracać na kolację – zauważyła Zuzia.

– Masz rację, Zuziu – uśmiechnął się Wiktorek.

 Jakie osoby występowały w opowiadaniu?

 Co zaproponował tata?

 Co dzieci musiały założyć na głowy?

 Gdzie mieszkają bohaterowie opowiadania – na wsi czy w mieście?

 Co można robić na świeżym powietrzu, aby służyło to naszemu zdrowiu?

(8)

8. Praca plastyczna

Rolkę po ręczniku papierowym

malujemy farbą plakatową. Wycinamy

skrzydła, okna i drzwi z kolorowego

papieru i naklejamy na rolkę.

(9)
(10)

Figure

Updating...

References

Related subjects :