KLASA: 5a
WYCHOWAWCA: Anna Jegier TYDZIEŃ: 20.04.2020 – 24.04.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. język polski ŚWIATA NARNII.
Moi drodzy, w tym tygodniu rozpoczynamy spotkania z lekturą C.S. Lewisa „Opowieści z Narnii’’. Poznacie autora tej niezwykłej książki. Dowiecie się kim są bohaterowie naszej lektury, w jakich światach toczą się ich losy. Przypomnicie sobie różnice między fantastyką a rzeczywistością. Spróbujecie odpowiedzieć na pytanie dlaczego w Narnii nie ma świat Bożego Narodzenia. Poznacie bliżej Aslana.
Zapoznajcie się z biografią autora dostępną w tym miejscu:
https://slideplayer.pl/slide/822781/
Przeczytajcie także informacje o książce znajdujące się w podręczniku na stronie 292.
Na podstawie znajomości naszej lektury wykonajcie notatkę według wzoru z karty pracy w załączniku nr 1 (możecie przerysować lub wydrukować sobie tabelkę. Jak wolicie). Gotową pracę prześlijcie do sprawdzenia na znany wam adres beatajakubowska@poczta.fm
Następnie poukładajcie punkty planu wydarzeń w odpowiedniej kolejności (karta pracy w załączniku nr 2). Zróbcie zdjęcie i przyślijcie do sprawdzenia beatajakubowska@poczta.fm
Przypomnijcie sobie dlaczego w Narnii nie było świąt Bożego Narodzenia. Zapiszcie w zeszycie, jakie prezenty od Mikołaja otrzymały dzieci (Piotr, Zuzanna, Łucja).
Beata Jakubowska
Kim był Aslan? Jak była jego historia? Przeczytajcie informacje na temat tego ważnego bohatera znajdujące się w książce. Wyciągnijcie wnioski i zapiszcie w zeszycie notatkę dotyczącą Aslana. Gotową notatkę prześlijcie do mnie beatajakubowska@poczta.fm Pamiętajcie, że w naszych zeszytach mogą znaleźć się dowolne materiały, które sami przygotujecie, ponieważ uznacie je za ważne przy omawianiu lektury
Zapraszam do rozmów, konsultacji na temat lektury na classroom (6tqerfb).
KONSULTACJE: dotyczące przedmiotu, zadań będą się odbywały codziennie od poniedziałku do piątku, w godzinach 12.00 – 12.30. Spotykamy się ma google classroom. Do zobaczenia
Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego dla klas piątych – konsultacje w poniedziałki w godzinach 14.00 – 15.00. Kontakt: beatajakubowska@poczta.fm
2. język angielski Powtórzenie wiadomości z gramatyki i słownictwa z rozdziału 7
-Powtórzymy zagadnienia z zakresu gramatyki i słownictwa z rozdziału 7 z podręcznika strona 102-105
-Proszę zrobić zadania w zeszycie ćwiczeń , strony 65 -66 KONSULTACJE: poniedziałek, godz. 10:00-12:00
- messenger
- google classroom
- e-mail: annajegier@o2.pl, anna.jegier99@gmail.com
Anna Jegier
3. historia Bardzo proszę zapoznać się z tematem „Kryzys i odbudowa państwa Polskiego”
z podręcznika oraz o zapoznanie się z poniższymi linkami
https://epodreczniki.pl/a/polska-po-smierci-boleslawa-chrobrego/D6GxGe4Jq https://www.youtube.com/watch?v=l1Id-
QjkPIY&list=PLSVstYBdF6gk5WYUiLmtlFF0fOWvfjEfm&index=4
KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
pmurekwisniewska@gmail.com
Patrycja Murek -
Wiśniewska
4. biologia Środowisko życia i ogólna budowa paprotników.
Poznacie miejsca występowania widłaków, skrzypów i paproci oraz ich budowę zewnętrzną.
Proszę zapoznać się z treścią tematu w podręczniku str. 121-123 oraz uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadania 1 str. 82, 2 str. 82-83 i 3 str. 83-84
Dodatkowo pomoże Wam poniższa lekcja internetowa oraz materiały udostępnione dla Waszej klasy na stronie Classroom
https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DzRxMlvyF(punkt 1 - 4 w e-lekcji)
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12.00 – 13.00, adres e -mail:
magdalenagoldman5@wp.pl lub Classroom
Magdalena Goldman
5. geografia W wilgotnym lesie równikowym
Zapoznaj się z treścią podręcznika (str. 113 – 116) oraz wykonaj w zeszycie ćwiczeń
Karolina Piotrowicz
zad. 2/str. 68 i zad. 3/ str. 69.
Skorzystaj z materiałów zamieszczonych na stronach internetowych:
https://epodreczniki.pl/a/lasy-rownikowe/DQJ6ZDCy9
https://epodreczniki.pl/a/rosliny-i-zwierzeta-lasow-rownikowych/DCB8qK7Yo W zeszycie przedmiotowym udziel odpowiedzi na pytania:
Pytanie 1. Scharakteryzuj klimat strefy wilgotnych lasów równikowych.
Pytanie 2. Podaj na jakich kontynentach znajdują się wilgotne lasy równikowe.
Pytanie 3. Podaj po trzy przykłady zwierząt i roślin występujących w wilgotnych lasach równikowych.
Pytanie 4. Wyjaśnij, czym są deszcze zenitalne.
Jeśli ktoś chciałby pochwalić się odpowiedziami może je przesłać na adres karolina.piotrowicz5ab@onet.pl
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek godz. 12.00 – 13.00 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/ypw4uZu0)
- adres e-mail: karolina.piotrowicz5ab@onet.pl
6. matematyka Dziękuję wszystkim, którzy pięknie pracują i przysyłają swoje prace. Tych, którzy się troszkę zagapili proszę o przesłanie zadań z działań na ułamkach dziesiętnych.
Dzisiaj przed Wami nowy temat: Zamiana jednostek.
Na początek przepiszcie do zeszytu niebieskie tabelki z podręcznika str. 35.
Wiadomości w tabelkach powinniście umieć na pamięć.
Następnie przeanalizujcie przykłady ze strony 36 i postarajcie się rozwiązać następujące przykłady:
Bogusława Ziomek
Zadanie 1 str. 36 Poziom A – a, b, c, d Poziom B – a, b, c, d Poziom C – a, b, c, d Poziom D – a, b, c, d
Rozwiązane przykłady (na kartce A4) przyślijcie do mnie.
Pomocne będą filmy: Matma z Panią Jolą
https://www.youtube.com/watch?v=Gx9RnsP13nc –zamiana jednostek masy https://www.youtube.com/watch?v=0tL01MuA_Oo –
zamiana jednostek długości lub Tomasz Gwiazda
https://www.youtube.com/watch?v=Vf6WAYZtrSE - https://www.youtube.com/watch?v=n6x4PFnloGs zamiana jednostek długości
https://www.youtube.com/watch?v=fW2UYybqj4M zamiana jednostek masy
Sami wybierzcie, który sposób Wam bardziej odpowiada – dla mnie łatwiejszy jest sposób na pierwszych filmach.
Strony do ćwiczeń – jeśli chcecie
https://www.matzoo.pl/klasa6/jednostki-dlugosci_38_459 https://www.matzoo.pl/klasa8/jednostki-masy_72_460 https://www.matzoo.pl/klasa5/zamien-na-zlotowki_32_164
KONSULTACJE: środa godz. 10.00-11.00, adres e-mail: boguslawaziomek@wp.pl 7. informatyka KOMPOZYCJE HISTORYJKI I GRY W JĘZUKU BALTIE
TEMAT 3: Zadania projektowe Baltie – tworzymy animowaną historyjkę.
a) Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 8. Przeczytaj ze strony 97-101 c) W programie Baltie wykonaj zadanie: 1/97, 2/99, 3/100
TEMAT 4: Zadania projektowe Scratch – tworzymy animowaną historyjkę.
a)Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 8. Przeczytaj ze strony 101-103 c) W programie Baltie wykonaj zadanie: 4/101, 5/102, 4/103.
KONSULTACJE: środa godz. 12.00-13.00, adres e-mail: nauczycielsp2@op.pl
Wojciech Sznajder
8. muzyka „Pograjmy razem"
Piosenkę już napisałeś, tego jestem pewien :)Teraz chciałbym byś wymyślił jakiś rytm do tej piosenki i go zapisał. Jeśli chcesz, możesz to zrobić za pomocą nut. Jeśli nie
potrafisz, przypomnij sobie gesto-dźwięki o których kiedyś mówiliśmy i na tej podstawie zapisz swoją twórczość. Np jeśli jednym z dźwięków jest klaśniecie – narysuj dwie klaszczące dłonie, jeśli tupnięcie – stopy. Bądź twórczy i kreatywny i wymyśl swoje dźwięki!
KONSULTACJE: Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z muzyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek godz. 11.00 do 12.00, Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.
Jerzy Sowa
9. plastyka "Świat w perspektywie"
Pamiętasz, kilka dni temu była pełnia księżyca. Jakich kolorów byś użył do namalowania pełni?
Chciałbym byś namalował obraz na którym będzie widać wilka stojącego na szczycie góry na tle pełni księżyca.
Jeśli nie lubisz wilków – namaluj swoje ulubione zwierzę, ważne by było na tle pełni księżyca.
Czy występuje tam perspektywa? A jeśli tak to jaka?
Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres jerzysowa.jr@gmail.com
Zapraszam do kontaktu przez messengera w poniedziałek i czwartek godz. 11.00 -12.00 – Jerzy Sowa jr.
Jerzy Sowa
10. technika Elementy rysunku technicznego Przeczytaj temat na str. 53-54
Napisz w zeszycie jak rozumiesz pojęcie: „normalizacja w rysunku technicznym”.
Wykonaj w zeszycie ćw. 2/53 (w razie problemów możesz skorzystać ze strony https://www.obliczeniowo.com.pl/311) oraz ćw. 3/54.
Przerysuj do zeszytu tabelkę ze strony 54 (Rodzaje linii rysunkowych i ich rodzaje) Wykonaj ćw. 4/55
KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:
joannastaniszewska_sp2@wp.pl
Joanna Staniszewska
11. wychowanie fizyczne
1.Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej z piłką Przed rozpoczęciem ćwiczeń wykonujemy rozgrzewkę =>
https://www.youtube.com/watch?v=NHO41tY6a98 Po rozgrzewce link do 21 ćwiczeń z piłką =>
https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY Proponowana wersja odbycia ćwiczeń z piłką :
a) wykonujecie formę obwodową - jak w poprzednim tygodniu 30"/20" pracy z 20"
odpoczynku , wybierając 5-7 ćwiczeń, które tworzą pierwszy obwód, po którym odpoczywacie 3min-4min i wykonujecie drugi obwód z tymi samymi ćwiczeniami lub wybieracie nowe 5-7 ćwiczeń
b) forma TABATY - 20" pracy, 10" odpoczynku, przez 8 serii wybierając dwa ćwiczenia i wykonując je naprzemiennie (czyli każda jedna TABATA trwa 4min).
Można spróbować wykonać w ten sposób 3-5 RUND (12min-20min), z przerwami między każdą RUNDĄ (Tabatą) trwającą 3min.
c) forma zadaniowa - gdzie ustalacie sobie, biorąc pod uwagę swoje możliwości, np.
wykonanie 10-20 powtórzeń wybranych kilku ćwiczeń (od 5 do 10) i wykonujecie to jak najszybciej potraficie
d) wszystkie ćwiczenia - które wykonywać będziemy w trzech rundach, gdzie w każdej rundzie znajdzie się 7 ćwiczeń. Każde ćwiczenie wykonujemy w czasie od 20" do 30"
(w zależności od możliwości) z odpoczynkiem od 15" do 30". Ponadto między każdą rundą (czyli po siedmiu ćwiczeniach) następuje dłuższa przerwa od 2 do 3minut. Możesz zobaczyć FILM i ćwiczyć razem z jednym z nauczycieli WF naszej szkoły. Do dzieła !
Docelowo i optymalnie dla Was będzie wybór dwóch spośród czterech form. Np. w poniedziałek lub wtorek pierwsza forma, środa/czwartek/piątek druga forma.
2.Próba klaśnięć pod kolanem w skipie A według Indeksu Sprawności Fizycznej
Ewa Witczak
https://www.youtube.com/watch?v=hc6ZvS3cJps
powyżej film instruktażowy z prawidłowo wykonaną próbą szybkościową - szybki bieg w miejscu przez 10 sek. z wysokim unoszeniem kolan i klaśnięciem pod uniesioną nogą, w której liczymy liczbę klaśnięć. (w filmie próba trwa dłużej, my mamy ją wykonać przez 10 sekund). Oczywiście oceniamy ilość klaśnięć, która jeśli podparta będzie filmikiem, dodatkowo podwyższy ocenę.
POWODZENIA
liczymy na większą aktywność mailową
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail: ewawitczak10@wp.pl 12. religia Obecnie przeżywamy Okres Oktawy Wielkanocnej czyli nadal uroczyście
obchodzimy zmartwychwstanie Jezusa. Oktawa rozpoczyna się Wigilią Paschalną w Wielką Noc i trwa do Niedzieli Miłosierdzia Bożego, która jest tuż, tuż. Jest to łącznie 8 dni. W związku z tym przesyłam Wam katechezę wirtualną o Niedzieli Bożego Miłosierdzia, z której poznacie historię świętej siostry Faustyny Kowalskiej. Druga katecheza nawiązuje do chrztu i szczególnie skupimy się na samej chrzcielnicy. Na koniec zachęcam Was do obejrzenia filmiku o tym, że wyświadczone dobro zawsze wrócą.
Niedziela Bożego Miłosierdzia
https://view.genial.ly/5e96af6b043e350e09f86dde/social-action-untitled-genially Puzzle – obraz Jezusa Miłosiernego
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=08173e8e858f&fbclid=IwAR2iPaSB
Grażyna Klimczak
F4n30EsKUHYLPv7x2CrmcTmcyRbg6sTdP4ImgbzgtUVSo2EbG2c Chrzcielnica – zanurzyć się w męce, śmierci i zmartwychstaniu Chrystusa
https://view.genial.ly/5e9598793b05260de690a914/interactive-image-interactive- image?fbclid=IwAR1WvRkxokolobQBib8sc_UYfwc72OgAe3uNRH_5wVEtocJE HzLvnmkpTsE
Filmik, który warto obejrzeć - Dobro wraca do Ciebie https://www.youtube.com/watch?v=87oVt_dXFVo
KONSULTACJE: wtorek godz. 9.00-10.00,adres e-mail:
12niezapominajka@wp.pl
13. Wychowanie do życia w
rodzinie
Proszę obejrzeć https://www.youtube.com/watch?v=3HjgI02oAPQ.
Film dotyczy zagadnień związanych z higieną osobistą w okresie dojrzewania.
KONSULTACJE: środa godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
pmurekwisniewska@gmail.com
Patrycja Murek- Wiśniewska
