PODSTAWOWE INFORMACJE
DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZDAJĄCYCH EGZAMIN GIMNAZJALNY W 2016 ROKU
Data Część egzaminu Godzina rozpoczęcia
Czas trwania
regulaminowy wydłużony dla uprawnionych
18 kwietnia
(poniedziałek) humanistyczna
Historia i wiedza o społeczeństwie
9.00 60 min do 80 min
Język polski
11.00 90 min do 135 min
19 kwietnia
(wtorek) matematyczno- -przyrodnicza
Przedmioty przyrodnicze
9.00 60 min do 80 min
Matematyka
11.00 90 min do 135 min
20 kwietnia
(środa) język obcy nowożytny
Poziom podstawowy
9.00 60 min do 80 min
Poziom rozszerzony
11.00 60 min do 90 min
HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2016 R.
HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2016 R
Dodatkowy termin egzaminu gimnazjalnego dla uczniów, którzy z przyczyn losowych nie mogli przystąpić do egzaminu w kwietniu:
• część humanistyczna – 1 czerwca 2016r.
• część matematyczno-przyrodnicza – 2 czerwca 2016r.
• język obcy nowożytny – 3 czerwca 2016r.
DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIA
Uczeń:
1. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność
2. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym
3. posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania 4. chory lub niesprawny czasowo
5. posiadający opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, w tym:
z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią
6. który w roku szkolnym 2015/2016 był objęty pomocą psychologiczno- pedagogiczną w szkole ze względu na:
• trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą
• zaburzenie komunikacji językowej
• sytuację kryzysową lub traumatyczną
7. któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu
4
UCZNIOWIE O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH NA EGZAMINIE ZEWNĘTRZNYM
na podstawie opinii lub orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej lub zaświadczenia lekarskiego
przystąpienie do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb
psychofizycznych i edukacyjnych
Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów do dnia 22 września
składają dyrektorowi szkoły pisemną
deklarację o przystąpieniu do trzeciej części egzaminu z jednego z języków obcych
nowożytnych, którego uczniowie uczyli się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego
oraz o woli przystąpienia do części egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym, jeżeli nie muszą przystępować do
niego obowiązkowo.
DEKLARACJA WYBORU JĘZYKA
DEKLARACJA WYBORU JĘZYKA
• część zdawana na poziomie podstawowym jest obowiązkowa dla wszystkich zdających
• poziom rozszerzony jest obowiązkowy dla zdających, którzy kontynuowali naukę języka obcego w gimnazjum na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego tzn. klas IV-VI szkoły podstawowej
• poziom rozszerzony mogą zdawać również uczniowie,
który rozpoczęli naukę języka obcego w gimnazjum po
złożeniu dodatkowego wniosku
INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW O WARUNKACH PRZEBIEGU EGZAMINU
Poziom podstawowy i rozszerzony:
uczniowie kontynuujący naukę języka w gimnazjum (III.1)
np. język angielski
obowiązkowo poziom podstawowy i rozszerzony
INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW O WARUNKACH PRZEBIEGU EGZAMINU
Poziom podstawowy lub/i rozszerzony:
uczniowie rozpoczynający naukę języka w gimnazjum (III.0)
np. język niemiecki
obowiązkowo na poziomie podstawowym
dodatkowo na poziomie rozszerzonym
SCHEMAT STANDARDOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO
Z ZAKRESU HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM
Zeszyt zadań
Karta odpowiedzi do zadań zamkniętych
SCHEMAT STANDARDOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO
Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO NA POZIOMIE ROZSZERZONYM
Karta rozwiązań zadań otwartych (do wyrwania przez ucznia)
Karta odpowiedzi do zadań zamkniętych
KODOWANIE ARKUSZY STANDARDOWYCH
Z ZAKRESU HISTORII I WOS-U, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I POZIOMU PODSTAWOWEGO JĘZYKA OBCEGO
Pola na zeszycie zadań i karcie odpowiedzi, które należy wypełnić.
Przykładowa pierwsza strona zeszytu zadań
Przykładowa karta odpowiedzi
KODOWANIE ARKUSZY STANDARDOWYCH
Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I POZIOMU ROZSZERZONEGO JĘZYKA OBCEGO
Pola na zeszycie zadań, karcie rozwiązań zadań otwartych i karcie odpowiedzi, które należy wypełnić.
Przykładowa pierwsza strona zeszytu zadań
Przykładowa pierwsza strona karty rozwiązań zadań otwartych
CZYNNOŚCI SKŁADAJĄCE SIĘ
NA KODOWANIE ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH
Z ZAKRESU HISTORII I WOS-U, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I POZIOMU PODSTAWOWEGO JĘZYKA OBCEGO
Na pierwszej stronie zeszytu zadań Na karcie odpowiedzi
wpisanie trzyznakowego kodu
zdającego w odpowiednie pola wpisanie trzyznakowego kodu zdającego w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL zdającego
w odpowiednie pola wpisanie numeru PESEL zdającego w odpowiednie pola
naklejenie nalepki z kodem
kreskowym i numerem PESEL ucznia w polu na nią przeznaczonym
naklejenie nalepki z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia w polu na nią przeznaczonym
CZYNNOŚCI SKŁADAJĄCE SIĘ
NA KODOWANIE ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH
Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I POZIOMU ROZSZERZONEGO JĘZYKA OBCEGO
Na pierwszej stronie
zeszytu zadań Na karcie rozwiązań
zadań otwartych Na karcie odpowiedzi
wpisanie trzyznakowego kodu zdającego
w odpowiednie pola
wpisanie trzyznakowego kodu zdającego
w odpowiednie pola
wpisanie trzyznakowego kodu zdającego w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL zdającego w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL zdającego w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL zdającego w odpowiednie pola
naklejenie nalepki z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia w polu na nią
przeznaczonym
naklejenie nalepki z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia w polu na nią
przeznaczonym
naklejenie nalepki z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia w polu na nią
przeznaczonym
PRZYDZIAŁ MIEJSC W SALI EGZAMINACYJNEJ
Przed każdą częścią egzaminu
zdający wchodzą do sali egzaminacyjnej pojedynczo według kolejności na liście
i losują numery stolików,
przy których będą rozwiązywali zadania egzaminacyjne.
Od losowania można odstąpić w przypadku uczniów rozwiązujących zestawy dostosowane,
korzystających z leków/ opieki medycznej lub w innych uzasadnionych przypadkach.
CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE ZDAJĄCEGO
Zdający:
1. zapoznaje się z Informacją /Instrukcją z pierwszej strony arkusza 2. sprawdza liczbę stron arkusza i jakość wydruku
3. zgłasza braki i usterki w celu wymiany arkusza (w razie potrzeby)
4. wyrywa kartę rozwiązań zadań otwartych z arkusza do języka polskiego, matematyki, poziomu rozszerzonego języka obcego
5. sprawdza poprawność numeru PESEL na nalepkach z OKE 6. używa długopisu lub pióra z czarnym tuszem lub atramentem 7. koduje arkusz umieszczając w wyznaczonych miejscach arkusza
trzyznakowy kod
ZACHOWANIE ZDAJĄCYCH PO ZAKOŃCZENIU EGZAMINU Z ARKUSZEM STANDARDOWYM
• zaznacza odpowiedzi do zadań zamkniętych na karcie odpowiedzi
• sprawdza poprawność przeniesienia zaznaczeń odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi
• odkładają arkusze na brzeg ławki stolika i podnosi rękę
• oczekują na pozwolenie opuszczenia sali egzaminacyjnej
• czas przeznaczony na sprawdzenie poprawności przeniesienia
odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi nie wlicza się do czasu trwania egzaminu (5min.)
Zdający:
POSTĘPOWANIE ZDAJĄCEGO Z ARKUSZEM EGZAMINACYJNYM
KARTY ODPOWIEDZI
• W żadnym przypadku nie odrywać kart odpowiedzi do zadań zamkniętych od arkusza!
• Należy przenosić zaznaczenia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi, o ile nie posiada się uprawnień do ich
nieprzenoszenia.
!
Unieważnienie nastąpi w przypadku
•
stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia/słuchacza•
wniesienia przez ucznia/słuchacza do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego albo korzystanie z niego podczas egzaminu•
zakłócania przez ucznia/słuchacza prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającymUNIEWAŻNIENIE EGZAMINU
!
•
Istnieje możliwość pobrania wyników ze strony internetowej OKE Łomża – od 17 czerwca
PRZEKAZANIE UCZNIOM INFORMACJI O WYNIKACH
!
•
Zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminugimnazjalnego dyrektor szkoły przekazuje uczniom/słuchaczom lub ich rodzicom/opiekunom prawnym wraz ze świadectwem ukończenia szkoły.
