Kompetencje doradztwo zawodowe

(1)

Kompetencje – doradztwo

zawodowe

(2)

Czym są kompetencje?

(3)

Definicja kompetencji

Praktyczna umiejętność, przydatność, zdolność do wykonywania czegoś, jakiejś czynności.

Zakres wiedzy, umiejętności i doświadczenia wykorzystywany w życiu osobistym i zawodowym.

Zestaw umiejętności przydatnych w konkretnym działaniu.

Określony zestaw kompetencji będzie decydował o naszej przydatności w wykonywaniu pracy (Krajewska, 2018).

(4)

WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI DOŚWIADCZENIE

KOMPETENCJE

(5)

Kompetencje personalne

Osobisty zestaw wiedzy, umiejętności i doświadczenia związany z naszą osobowością, rozumieniem,

odczuwaniem, motywacją do działania.

Sprawiają, że różnimy się od siebie, inaczej radzimy sobie z emocjami, w odmienny sposób myślimy,

planujemy, wykonujemy zadania. Podejmujemy

odmienne decyzje (Krajewska 2018).

(6)

Kompetencje personalne

• rzetelność,

• wytrwałość,

• zaangażowanie,

• kreatywność,

• pewność siebie,

• elastyczne myślenie,

• samodzielność,

• …

(7)

Kompetencje społeczne

Zestaw wiedzy, umiejętności i doświadczenia, które decyduje o funkcjonowaniu człowieka w różnych

sytuacjach w społeczeństwie.

Rola, jaką pełnimy w danej grupie społecznej,

w znacznym stopniu zależy od naszych kompetencji

społecznych (Krajewska 2018).

(8)

Kompetencje społeczne

• nawiązywanie kontaktów,

• współpraca w zespole,

• obycie i szacunek do innych kultur,

• umiejętność rozwiązywania konfliktów,

• zachowanie asertywne,

• umiejętność planowania,

• otwartość na innych,

• …

(9)

Kompetencje kluczowe

Zgodnie ze stanowiskiem przyjętym przez Parlament Europejski i Radę Unii Europejskiej w Zaleceniu z dnia 18 grudnia 2006 roku w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie

(2006/962WE) kompetencje kluczowe to:

„(…) kompetencje, których potrzebują wszystkie osoby do

samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia (…) przygotowujące do

samodzielnego działania, podejmowania decyzji dotyczących własnego rozwoju i życia”.

(10)

Kompetencje kluczowe

1. porozumiewanie się w języku ojczystym, 2. porozumiewanie się w językach obcych,

3. kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo- techniczne,

4. kompetencje informatyczne, 5. umiejętność uczenia się,

6. kompetencje społeczne i obywatelskie, 7. inicjatywność i przedsiębiorczość,

8. świadomość i ekspresja kulturalna.

(11)

Kompetencje zawodowe

Kompetencje zawodowe to zestaw umiejętności,

wiedzy i doświadczenia potrzebnych do wykonywania zadań w określonym zawodzie lub na określonym

stanowisku pracy.

Kompetencje zawodowe dzielimy na twarde i miękkie.

(12)

Kompetencje zawodowe

Kompetencje twarde to cechy konkretne, są one mierzalne, łatwo jest ich się nauczyć, pozwalają wykonać pracę w danym zawodzie. Zaliczamy do nich np.:

znajomość języka obcego, obsługę programów komputerowych, czy wiedzę specjalistyczną itp.

Kompetencje miękkie, w odróżnieniu od twardych, są trudne do zmierzenia, to cechy charakteru lub umiejętności, które niełatwo udowodnić, a które korzystnie wpływają na pracę w zespole, jej organizację.

(13)

Inny podział kompetencji

• Kompetencje związane z uzdolnieniami;

• Kompetencje związane z umiejętnościami i zdolnościami;

• Kompetencje związane z wiedzą;

• Kompetencje fizyczne;

• Kompetencje związane ze stylami działania;

• Kompetencje związane z osobowością;

• Kompetencje związane z zasadami i wartościami;

• Kompetencje związane z zainteresowaniami.

(14)

Poziomy kompetencji

• A(1) - Brak przyswojenia danej kompetencji. Brak zachowań wskazujących na jej opanowanie i wykorzystywanie w podejmowanych działaniach;

• B(2) - Przyswojenie kompetencji w stopniu podstawowym. Jest ona

wykorzystywana w sposób nieregularny. Wymagane jest aktywne wsparcie i nadzór ze strony bardziej doświadczonych osób;

• C(3) - Kompetencja przyswojona w stopniu dobrym-pozwalającym na samodzielne, praktyczne jej wykorzystanie w trakcie realizacji zadań zawodowych;

• D(4) - Kompetencja przyswojona w stopniu bardzo dobrym, pozwalającym na bardzo dobrą realizację zadań z danego zakresu oraz przekazywanie

innych własnych doświadczeń;

• E(5) - Kompetencja przyswojona w stopniu doskonałym. Zdolność do twórczego wykorzystania i rozwijania wiedzy, umiejętności i postaw właściwych dla danego zakresu działań.

(15)

Drabina kompetencji

Źródło: Jędrusik A., Etapy uczenia się – drabina kompetencji, Biuro Karier DSW

(16)

Kompetencje a kwalifikacje

Kwalifikacje kojarzą się z wiedzą i certyfikatami Kompetencje z zachowaniem się w różnych

sytuacjach

(17)

„Uczenie się przez całe życie stało się koniecznością dla każdego człowieka. Musimy wciąż rozwijać nasze umiejętności i kompetencje,

nie tylko w celu samorealizacji i aktywnego udziału w życiu

społeczeństwa, ale również po to, by z powodzeniem funkcjonować na rynku pracy, który ulega ciągłym zmianom… Poziom kompetencji danej

osoby wpływa na jej motywację i satysfakcję zawodową w miejscu pracy, co ma z kolei wpływ na jakość wykonywanej przez nią pracy”.

Jan Figel (Członek Komisji Europejskiej odpowiedzialny za kształcenie, szkolenie, kulturę i młodzież)

(18)

Źródło:

• https://poradnikpracownika.pl/-czy-kompetencje-miekkie-sa-kluczem-do-sukcesu

• http://www.biurokarier.dsw.edu.pl/artykuly-2014/articles/badz-zmiana-ktora-pragniesz-ujrzec-w- swiecie-nowoczesne-formy-aktywizacji-zawodowej-i-rozwoju-osobistego-studentow-i-

absolwentow

• https://docplayer.pl/8636875-Kompetencje-zawodowe.html

• Jędrusik A., Etapy uczenia się – drabina kompetencji, Biuro Karier DSW

• Krajewska A., Kompetencje personalne i społeczne, Ekonomik, Warszawa 2018

• Kupczyk T., Stor M., Zarządzanie kompetencjami teoria, badania i praktyka biznesowa, Wyższa Szkoła Handlowa, Wrocław 2017

• Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami teoria i praktyka, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006

• Sławiński S., Słownik Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, IBE, Warszawa 2016.

• Zawadzka D., Stalmach M., Kompetencje społeczne, Instytut Matki i Dziecka, Warszawa 2017

(19)

Opracowała: Krystyna Stelmach-Tyszko