Uchwała nr 7/239– 15/16
Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Pieczyskach z dnia 26 sierpnia 2015 r.
w sprawie zmian w statucie szkoły.
Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt 1, w związku z art. 52 ust. 2 Ustawy z dnia 07 września 1991 r.
o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm) uchwala się co następuje:
§ 1
W statucie szkoły wprowadza się następujące zmiany:
1. w § 5 ust. 7 otrzymuje brzmienie: „7. W przypadku stwierdzenia, że uczeń ze względu na potrzeby rozwojowe lub edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne wymaga objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, odpowiednio nauczyciel lub specjalista niezwłocznie udzielają uczniowi tej pomocy w trakcie bieżącej pracy z uczniem i informują o tym
wychowawcę klasy, w przypadku oddziału przedszkolnego dyrektora szkoły”
2. w § 8 ust. 3 po pkt n dodaje się pkt o w brzmieniu: „o. odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia.”.
3. § 8 ust. 4 pkt e przyjmuje brzmienie: „e. podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów”
4. w § 8 ust. 4 pkt f przyjmuje brzmienie: „f. ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły.”
5. w § 8 w ust. 4 po pkt f dodaje się ust. 4.1 w brzmieniu: „ 4.1. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:”
6. w § 8 w ust. 4 pkt g staje się pkt a w brzmieniu: „ a. przydział nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych:”
7. w § 8 w ust 4 pkt h staje się pkt b w brzmieniu: „b. wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień”
8. w § 8 w ust. 4 pkt i staje się pkt c w brzmieniu: „c. wytypowanie przedstawicieli w skład komisji konkursowej na stanowisko dyrektora”
9. w § 8 w ust. 4 pkt j staje się pkt d w brzmieniu: „ d. występowanie z wnioskiem do organu
prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora”
10. w § 8 w ust. 4 pkt k staje się pkt e w brzmieniu: „ e. programy nauczania i zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujących w danej klasie przez co najmniej cykl edukacyjny i materiałów ćwiczeniowych obowiązujących w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym”
11. w § 8 w ust. 4 pkt l staje się pkt f w brzmieniu: „ f. przedstawione przez dyrektora propozycje realizacji godzin wychowania fizycznego”.
12. w § 8 w ust.4a po pkt f dodaje się pkt g w brzmieniu: „g. organizacje pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych”
13. w § 8 ust.7 pkt a przyjmuje brzmienie: „ a. przygotowuje projekt statutu i uchwala statut szkoły”
14. w § 8 ust.15 pkt f przyjmuje brzmienie: „ f. opiniowanie:
- programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania;
- zestawu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych;
- wprowadzenia dodatkowych zajęć edukacyjnych,
- przedstawionych przez dyrektora propozycji realizacji godzin wychowania fizycznego”
15. w § 14 ust. 1 otrzymuje brzmienie: „1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-
wychowawczej szkoły są obowiązkowe zajęcia edukacyjne i dodatkowe zajęcia edukacyjne.
16. w § 14 ust. 1 dodaje się pkt a w brzmieniu „a. do obowiązkowych zajęć edukacyjnych
zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego.”
17. w § 14 ust 1 po pkt a dodaje się pkt b w brzmieniu „b. do dodatkowych zajęć edukacyjnych zalicza się: zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania; zajęcia rewalidacyjne dla uczniów
niepełnosprawnych; zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.”
18. w § 14 ust. 1 po pkt b dodaje się pkt c w brzmieniu „c. formami działalności dydaktyczno- wychowawczej szkoły są także zajęcia edukacyjne: religia, zajęcia związane z
podtrzymywaniem poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności nauka języka oraz własnej historii i kultury, zajęcia o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży organizowane w trybie określonym w tych przepisach.”
19. w § 14 ust. 1 po pkt c dodaje się pkt d w brzmieniu „d. dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt b organizuje dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego
szkołę po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.”
20. w § 14 ust. 1 po pkt d dodaje się pkt e w brzmieniu „e. szkoła może prowadzić również
inne niż wymienione w ust. 1 i ust. 1 pkt c zajęcia edukacyjne.”
21.§ 14 ust. 1 po pkt e dodaje się pkt f w brzmieniu „f. zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych; zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów mogą być prowadzone także z
udziałem wolontariuszy”.
22.w § 16 ust. 8 pkt d otrzymuje brzmienie: „d. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata. W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne. Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat. Dzieci w wieku 3 i 4 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego.”
23. w § 16 w ust.12 uchyla się pkt c, d, e.
24.w § 21 ust. 1 po pkt h dodaje się pkt i w brzmieniu: „i. z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez oddział przedszkolny i szkołę informacji w zakresie nauczania,
wychowania oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty,
bez względu na postać i sposób przekazywania tych informacji”.
25. w § 23 ust.11 otrzymuje brzmienie: „11. Nauczyciel ma obowiązek doskonalić umiejętności dydaktyczne i podnosić poziom wiedzy merytorycznej poprzez dążenie do uzyskania wymaganych kwalifikacji zawodowych lub ich poszerzania, samokształcenie, udział w konferencjach i kursach przedmiotowo-metodycznych, zdobywanie stopni awansu zawodowego, wdrażanie własnych inicjatyw i osiągnięć dydaktycznych (m.in. lekcje
koleżeńskie, programy autorskie, eksperymenty pedagogiczne).
26. w § 23 w ust.11 dodaje się pkt 1 w brzmieniu: „1. Zasady zdobywania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli ustalają odrębne przepisy”
27. w § 23 po ust.14 dodaje się ust 15 w brzmieniu: „15. Zajęcia w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej mogą prowadzić
nauczyciele zatrudnieni w szkole”.
28. w § 23 po ust.15 dodaje się ust 16 w brzmieniu: „16.w celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej,
prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, w szkole może być zatrudniony nauczyciel, który nie realizuje w tej szkole tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający
wymagane kwalifikacje ” 29. w § 23 po ust.16 dodaje się ust. 17 w brzmieniu: „17. Zajęcia, o których mowa w ust.15, są przydzielane za zgodą nauczyciela i nie są wliczane do tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych
bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz.”
30. w § 23 po ust.17 dodaje się ust. 18 w brzmieniu: „18. Zasady finansowania zajęć,
o których mowa w ust 15 i 16 regulują odrębne przepisy”.
31. w § 29 uchyla się ust. 6,7,8,9,10.
32. w § 29 ust.1 przyjmuje brzmienie: „ 1. Zasady przyjmowania uczniów do szkoły, przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo do szkoły publicznej tego
samego typu ustalają odrębne przepisy”.
33. w § 29 po ust.11 dodaje się ust 12 w brzmieniu: „ 12. Szkoła zapewnia uczniom dostęp do bezpłatnych podręczników i materiałów edukacyjnych na warunkach ustalonych w odrębnych przepisach”
34. w § 33 ust. 1 otrzymuje brzmienie: „1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego, które ma na celu: informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć; udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju; motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i
zachowaniu; dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz szczególnych uzdolnieniach; umożliwienie
nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.”
35. w § 33 ust. 8 otrzymuje brzmienie: „8. Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny
bieżące, klasyfikacyjne: śródroczne, roczne, końcowe.”
36. w § 33 ust. 8 dodaje się pkt a w brzmieniu: „a. oceny, o których mowa w ust.8 ustala się według następującej skali:
- stopień celujący -6 - stopień bardzo dobry - 5 - stopień dobry- 4
-stopień dostateczny – 3 - stopień dopuszczający- 2 -stopień niedostateczny -1
37. w § 33 ust. 8 po pkt a dodaje się pkt b w brzmieniu: „b. w ocenianiu bieżącym w klasach
I-VI stosuje się ocenianie kształtujące i sumujące, które wzajemnie się wspiera i uzupełnia”
38. w § 33 ust. 15a otrzymuje brzmienie: „15a. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne, dokumentacja dotycząca egzaminu
klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia są udostępniane, w sposób określony w statucie, do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom)”.
§2
W Wewnątrzszkolnych Zasadach Oceniania – załączniku nr 1 do Statutu wprowadza się następujące zmiany:
1. w § 2 ust. 1 pkt 3 przyjmuje brzmienie: „ 3. Udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju.”
2. w § 2 ust. 1 po pkt 5 dodaje się pkt 6 w brzmieniu: „ 6. Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie mu informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć.”
3. w § 2 ust. 1 pkt 2 przyjmuje brzmienie: „ 2.Dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz szczególnych uzdolnieniach ucznia.”
4. w § 3 ust. 2 przyjmuje brzmienie: „ 2. Szczegółowy terminarz działań związanych z ustalaniem ocen klasyfikacyjnych: śródrocznych i rocznych w tym terminy
klasyfikacyjnych posiedzeń rady pedagogicznej, określa dyrektor szkoły w kalendarzu szkoły na dany rok szkolny.”
5. w § 3 po ust. 5 dodaje się ust. 6 w brzmieniu: „ 6. Na klasyfikację końcową składają się roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie
programowo najwyższej oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej.”
6. w § 3 po ust. 6 dodaje się ust. 7 w brzmieniu: „ 7. Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie programowo najwyższej.”
7. w § 3 po ust. 7 dodaje się ust. 8 w brzmieniu: „ 8. W przypadku uczniów
posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność umysłową w stopniu umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji
śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym.”
8. w § 4 uchyla się ust.3.
9. w § 4 w ust. 5 wyraz „końcoworoczna” zastępuje się wyrazem „roczna”.
10. w § 6 ust. 1 przyjmuje brzmienie: „1. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, religię lub etykę, do średniej rocznych ocen klasyfikacyjnych wlicza się oceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć.”
11. w § 8 po ust. 2 dodaje się ust 3 w brzmieniu: „ 3. Wymagania edukacyjne dostosowuje się do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych ucznia, które określają przepisy szczegółowe.”
12. w § 9 ust. 1 przyjmuje brzmienie: „1. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, plastyki, muzyki należy przede wszystkim brać pod uwagę
wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających
ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego także systematyczność udziału w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.”
13. w § 11 ust. 5 przyjmuje brzmienie: „5. Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej może być wydana na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole
zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzących zajęcia z uczniem w szkole i po uzyskaniu zgody rodziców lub na wniosek rodziców.”
14. w § 11 po ust. 5 dodaje się ust.6 w brzmieniu: „6. Wniosek, o którym mowa w ust.5 składa się do dyrektora szkoły, który po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej przekazuje wniosek z uzasadnieniem i opinią rady pedagogicznej do poradni psychologiczno-pedagogicznej.”
15. w § 12 ust.1, ust.2 i ust.3 skreśla się wyraz „ informatyki”.
16. w § 12 po ust. 3 dodaje się ust.4 w brzmieniu: „4. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania
fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza na czas określony w tej opinii.”
17. w § 13 w ust.2 skreśla się wyraz „ semestralne”.
18. w § 15 ust. 7 przyjmuje brzmienie: „ 7. Nauczyciel ma obowiązek dokonać co najmniej 3 ocen w półroczu uwzględniających różne formy aktywności ucznia”
19. w § 15 ust. 8 przyjmuje brzmienie: „ 8.Uczeń ma prawo w ciągu półroczu dwukrotnie odmówić odpowiedzi ustnej z danego przedmiotu bez konsekwencji otrzymania oceny- fakt ten nauczyciel odnotowuje w dzienniku.”
20. w § 15 w ust. 19 dodaje się zapis w brzmieniu: „ Z tytułu udostępniania rodzicom w/w informacji nie mogą być pobierane od rodziców opłaty.”
21. w § 16 w ust. 1 skreśla się wyraz „okresowych”
22. w § 16 w ust. 18 zapis „nie później niż w ciągu 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych” zastępuje się zapisem „nie później niż w ciągu 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.”
23. w § 17 ust. 1 przyjmuje brzmienie: „1. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustala się począwszy od klasy IV w stopniach szkolnych, według następującej skali:”
24. w § 17 w ust. 2 zapis „końcoworoczne” zastępuje się zapisem „ roczne”.
25. w § 17 w ust. 3 skreśla się zapis „śródokresowych”.
26. w § 17 w ust. 9 zapis „końcoworoczne” zastępuje się zapisem „ roczne”.
27. w § 17 w ust. 9 skreśla się zapis „śródokresowych”.
28. w § 17 w ust. 10 zapis „końcoworoczna” zastępuje się zapisem „ roczna”.
29. w § 17 w ust. 15 zapis „publicznej i niepublicznej” zastępuje się zapisem „w tym poradni specjalistycznej”.
30. w § 17 po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu: „ 3a. W ocenianiu bieżącym, w klasach I-VI stosuje się ocenianie kształtujące i sumujące, które wzajemnie się
wspiera i uzupełnia”
31. w § 17 w ust. 3a dodaje się pkt a w brzmieniu: „a. funkcja oceny kształtującej i sumującej jest rozdzielona,”
32. w § 17 w ust. 3a po pkt a dodaje się pkt b w brzmieniu: „b. co najmniej jedna praca kontrolna na ocenę sumującą w półroczu poprzedzona jest, co najmniej jedną pracą przygotowującą na ocenę kształtującą (może to być praca domowa lub klasowa),”
33. w § 17 w ust. 3a po pkt b dodaje się pkt c w brzmieniu: „c. „nacobezu” do pracy przygotowującej jest identyczne jak do pracy kontrolnej,”
34. w § 17 w ust. 3a po pkt c dodaje się pkt d w brzmieniu: „d. wypowiedź ustna może podlegać ocenie kształtującej i wiązać się z otrzymaniem co najmniej częściowej informacji zwrotnej,”
35. w § 17 w ust. 3a po pkt d dodaje się pkt e w brzmieniu: „e. praca domowa może zostać oceniona w formie kształtującej,”
36. w § 17 w ust. 3a po pkt e dodaje się pkt f w brzmieniu: „f. wypowiedzi ustne lub prace domowe mogą być także oceniane w formie sumującej – wymagają
wówczas wcześniejszego podania „nacobezu” oraz rezygnacji z oceny kształtującej.”
37. w § 17 w ust. 3a po pkt f dodaje się pkt g w brzmieniu: „g. samoocena i ocena koleżeńska, może być stosowana wyłącznie jako ocena kształtująca, nie mająca wpływu na ocenę sumującą,”
38. w § 17 w ust. 3a po pkt g dodaje się pkt h w brzmieniu: „h. nauczyciel określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia,”
39. w § 17 w ust. 3a po pkt h dodaje się pkt i w brzmieniu: „i. „nacobezu” jest
obowiązkowe dla pisemnych prac kontrolnych a nauczyciel formułuje je w odniesieniu do umiejętności kluczowych zawartych w podstawie programowej,”
40. w § 17 w ust. 3a po pkt i dodaje się pkt j w brzmieniu: „j. informacja zwrotna zawiera cztery podstawowe elementy: a) wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów
pracy ucznia, b) odnotowanie tego, co wymaga poprawy lub dodatkowej pracy ze strony ucznia, c) wskazówki – w jaki sposób uczeń powinien poprawić pracę, d) wskazówki – w jakim kierunku uczeń powinien rozwijać swoje umiejętności,”
41. w § 17 w ust. 3a po pkt j dodaje się pkt k w brzmieniu: „k. informacja zwrotna udzielna jest w formie pisemnej lub ustnej,”
42. w § 17 w ust. 3a po pkt k dodaje się pkt l w brzmieniu: „l. ocena sumująca jest stosowana przy podsumowaniu nabytej wiedzy i umiejętności w celu sprawdzenia osiągnięć uczniów w formie prac kontrolnych, krótkich sprawdzianów, oraz innych aktywności. Średnia wszystkich ocen jest punktem wyjścia do wystawienia oceny śródrocznej i rocznej,”
43. w § 17 w ust. 3a po pkt l dodaje się pkt ł w brzmieniu: „ł. przy ocenianiu sumującym używa się skali ocen określonej w paragrafie 17 ust.1,”
44. w § 17 po ust. 3a dodaje się ust 3b w brzmieniu: „3b.W szkole stosuje się następujące elementy oceniania kształtującego:
a. cele lekcji,
b. kryteria oceniania („nacobezu”), c. informacja zwrotna,
d. pytania kluczowe, e. samoocena,
f. współpraca z rodzicami, g. ocena koleżeńska,
h. metody motywujące ucznia.
45. w § 18 w ust.2 zapis „końcoworocznych” zastępuje się wyrazem „rocznych”, 46. w § 19 ust.1 przyjmuje brzmienie: „1. Uczeń klas I-III otrzymuje w każdym roku
szkolnym promocję do klasy programowo wyższej.”
47. w § 19 po ust.1 dodaje się ust 1a w brzmieniu: „1a. W wyjątkowych przypadkach,
uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy
przez ucznia klasy I-III, na wniosek wychowawcy klasy po zasięgnięciu opinii
rodziców ucznia lub na wniosek rodziców po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy.”
48. w § 19 ust.2 przyjmuje brzmienie: „2. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) i po uzyskaniu zgody wychowawcy klasy lub na wniosek wychowawcy klasy
i po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może
postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II do klasy programowo wyższej także w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie
w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas.”
49. w § 19 ust.3 przyjmuje brzmienie: „3. Począwszy od klasy IV, uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, otrzymał roczne pozytywne oceny klasyfikacyjne (tzn. wyższe od niedostatecznej).”
50. w § 19 uchyla się ust.4
51. w § 19 ust.5 przyjmuje brzmienie: „5. Uczeń, który nie spełnił warunków określonych w ust.3 nie otrzymuje promocji i powtarza tę samą klasę.”
52. w § 20 w ust.1 pkt 1 przyjmuje brzmienie: „1.W wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne tzn. wyższe od niedostatecznej.”
53. w § 20 ust.2 przyjmuje brzmienie: „2. Uczeń, który nie spełnił warunków, o których mowa w ust 1 powtarza VI klasę i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza klasę VI do sprawdzianu.”
54. w § 20 po ust.2 dodaje się ust. 3 w brzmieniu: „3. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie ucznia z niepełnosprawnością intelektualną regulują przepisy
szczegółowe.”
55. w § 21 uchyla się ust. 1
56. w § 21 ust.2 przyjmuje brzmienie: „2. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć
edukacyjnych średnią rocznych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, otrzymuje promocję
do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem, kończy szkołę z wyróżnieniem w przypadku ucznia klasy VI.”
57. w § 22 ust.4 przyjmuje brzmienie: „4. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według skali określonej w § 25 ust 1.”
58. w § 23 ust.1 wyraz „końcoworoczną” zastępuje się wyrazem „roczną.”
59. w § 23 w ust.2 zapis „ odchylenia rozwojowe” zastępuje się zapisem „dysfunkcje rozwojowe”.
60. w § 25 ust.1 przyjmuje brzmienie: „1. Śródroczną, roczną i końcową ocenę zachowania, począwszy od klasy IV, ustala się według następującej skali:”
61. w § 25 ust.2 przyjmuje brzmienie: „2. Oceny zachowania, o których mowa w ust.1 odnotowywane są w dokumentacji przebiegu nauczania w pełnym brzmieniu.”
62. w § 25 uchyla się ust.3
63. w § 27 ust.1 przyjmuje brzmienie: „1. Oceny klasyfikacyjne zachowania rejestrowane są w dzienniku lekcyjnym przez wychowawcę klasy.”
64. w § 27 ust.2 przyjmuje brzmienie: „2. Przy ustalaniu oceny, o której mowa w ust 1 uwzględnia się oprócz elementów określonych w § 22 ust.1 obserwacje wychowawcy oraz wpisy odnotowywane w zeszycie obserwacji przez nauczycieli prowadzących zajęcia edukacyjne w danej klasie lub innych nauczycieli zatrudnionych w szkole.”
65. w § 28 w ust. 1 i ust.2 wyraz „końcoworoczną” zastępuje się wyrazem „roczną”
66. w § 30 wyraz „końcoworoczną” zastępuje się wyrazem „roczną”
67. w § 31 ust. 1 przyjmuje brzmienie: „1. Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w § 30 ust. 1 , przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład
komisji wchodzą: nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako
przewodniczący komisji, nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.”
68. w § 31 po ust.1 dodaje się ust1a w brzmieniu: „1a. Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w § 30 ust. 6 , przeprowadza komisja w skład której wchodzą: dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący komisji, nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których jest przeprowadzany ten egzamin.”
69. w § 31 ust. 3 otrzymuje brzmienie: „3. Z przeprowadzonego egzaminu
klasyfikacyjnego sporządza się protokół, do którego dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą
informację o wykonywaniu przez ucznia zadania praktycznego. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.”
70. w § 31 po ust.9 dodaje się ust.10 w brzmieniu: „10.Na wniosek ucznia lub jego
rodziców dokumentacja dotyczącą egzaminu klasyfikacyjnego jest udostępniana na zasadach określonych w § 15 ust 19.”
71. w § 32 w ust. 1 skreśla się wyraz „semestralnej”
72. w § 33 ust. 2 otrzymuje brzmienie: „2. W skład komisji, o której mowa w ust.1 wchodzą: 1. dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako
przewodniczący komisji, 2.nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, 3. nauczyciel prowadzący takie same (lub pokrewne) zajęcia edukacyjne.”
73. w § 33 po ust. 12 dodaje się ust.13 w brzmieniu: „Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotyczącą egzaminu poprawkowego jest udostępniana na zasadach określonych w § 15 ust 19.”
74. w § 33 zapis po ust. 12 otrzymuje brzmienie: „Sprawdzian w przypadku zastrzeżeń w kwestii rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub zachowania”.
75. w § 35 ust. 1 otrzymuje brzmienie: „ 1. Uczeń lub jego rodzice(prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena
klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ustalania tej oceny.
Zastrzeżenia zgłasza się, w formie pisemnej, od dnia ustalenia tej oceny, nie później niż w ciągu 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno- wychowawczych.”
76. w § 35 w ust. 2, pkt 6 skreśla się wyraz „śródrocznej”,
77. w § 35 ust. 4 przyjmuje brzmienie: „4. W skład komisji wchodzą:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący komisji – jako przewodniczący komisji,
b) wychowawca oddziału,
c) nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danym oddziale;
d) przedstawiciel samorządu uczniowskiego e) przedstawiciel rady rodziców.”
78. w § 35 uchyla się ust.5
79. w § 35 ust. 6 przyjmuje brzmienie: „6. Ustalona przez komisję roczna ocena
klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć
edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem § 32 ust 1.”
80. w § 35 ust. 7 przyjmuje brzmienie: „7. Z prac komisji sporządza się protokół, który stanowi załącznik do arkusza ocen.”
81. w § 35 ust. 8 przyjmuje brzmienie: „8. Do protokołu, o którym mowa w ust. 7, dołącza
się pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego.”
82. w § 36 w ust. 8 określenie „ upośledzenie umysłowe” przyjmuje brzmienie
„ niepełnosprawność intelektualna.”
§ 3 Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r.
§ 4 Realizację uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły.
§ 5
Upoważnia się Dyrektora Szkoły do ogłoszenia tekstu ujednoliconego statutu po niniejszej nowelizacji.
Przewodniczący
