Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy VII szkoły podstawowej
Wymagania zamieszczone w planie wynikowym zostały dostosowane do poszczególnych jednostek lekcyjnych.
Tytuł w podręczniku
Uczeń:
Numer i temat lekcji Uczeń:
Wymagania konieczne (ocena
dopuszczająca) Uczeń:
Wymagania podstawowe (ocena
dostateczna) Uczeń:
Wymagania rozszerzające (ocena dobra)
Uczeń:
Wymagania dopełniające (ocena bardzo
dobra) Uczeń:
Wymagania wykraczające (ocena celująca)
Uczeń:
1. KOMPUTER 1.1. Komputer i
urządzenia cyfrowe
1. i 2.
Komputer i urządzenia cyfrowe
wymienia dwie dziedziny, w których
wykorzystuje się komputer
identyfikuje elementy podstawowego zestawu
komputerowego
wymienia cztery dziedziny, w których
wykorzystuje się komputery
opisuje cztery najpopularniejsze rodzaje
komputerów:
komputer
stacjonarny, laptop, tablet, smartfon
nazywa i omawia przeznaczenie popularnych urządzeń peryferyjnych
przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze.
wymienia sześć dziedzin, w których
wykorzystuje się komputery
opisuje rodzaje pamięci masowej
omawia jednostki pamięci masowej
wstawia do dokumentu znaki, korzystając z kodów ASCII
wymienia osiem dziedzin, w których
wykorzystuje się komputery
wyjaśnia, czym jest system binarny (dwójkowy) i dlaczego jest używany do zapisywania danych w komputerze
zamienia liczby z systemu
dziesiętnego na dwójkowy i odwrotnie
1.2. Program komputerowy i przepisy prawa
3. Program komputerowy i przepisy prawa
wyjaśnia, czym jest program
komputerowy
wyjaśnia, czym jest system operacyjny
wymienia rodzaje programów komputerowych
wymienia trzy popularne systemy
przyporządkowuje program
komputerowy do odpowiedniej kategorii
samodzielnie instaluje programy komputerowe
wymienia i
wymienia i opisuje mniej popularne systemy
operacyjne
uruchamia programy komputerowe
operacyjne dla
komputerów. wymienia trzy popularne systemy operacyjne dla urządzeń mobilnych
przestrzega zasad etycznych
podczas pracy z komputerem.
opisuje rodzaje licencji na oprogramowanie
1.3.
Porządkowanie i ochrona
dokumentów
4.
Porządkowanie i ochrona dokumentów
kopiuje, przenosi oraz usuwa pliki i foldery,
wykorzystując schowek
wyjaśnia, czym jest złośliwe
oprogramowanie
kopiuje, przenosi oraz usuwa pliki i foldery,
wykorzystując metodę „przeciągnij i upuść”
wyjaśnia, dlaczego należy robić kopie bezpieczeństwa danych
wymienia rodzaje złośliwego
oprogramowania
kompresuje i dekompresuje pliki i foldery, wykorzystując popularne programy do archiwizacji (np.
winrar, winzip) oraz funkcje systemu operacyjnego
sprawdza, ile miejsca na dysku zajmują pliki i foldery
zabezpiecza komputer przed wirusami, instalując program antywirusowy
stosuje skróty klawiszowe do kopiowania, przenoszenia oraz usuwania plików i folderów
zabezpiecza komputer zagrożeniami innymi niż wirusy komputerowe
ustawia automatyczne tworzenie kopii bezpieczeństwa danych według harmonogramu.
2. GRAFIKA KOMPUTEROWA 2.1. Dokument
komputerowy w edytorze grafiki
5. Podstawy grafiki
komputerowej
otwiera dokument ze wskazanego miejsca
zapisuje dokument we wskazanym miejscu
tworzy nowy dokument w programie GIMP.
wymienia rodzaje grafiki
komputerowej
opisuje zasady tworzenia dokumentu komputerowego
zmienia ustawienia narzędzi programu GIMP.
wymienia trzy formaty plików graficznych
tworzy w
programie GIMP kompozycje z figur
geometrycznych
sprawdza rozmiar pliku.
charakteryzuje rodzaje grafiki komputerowej
zapisuje obrazy w różnych
formatach
wyjaśnia, czym jest plik
wyjaśnia, czym jest ścieżka dostępu do pliku.
samodzielnie wyszukuje narzędzia programu graficznego i odpowiednio ich używa
charakteryzuje formaty graficzne i omawia różnice pomiędzy nimi.
2.1. Dokument komputerowy w edytorze grafiki
6. Obróbka zdjęć,
skanowanie i drukowanie grafik
wymienia trzy sposoby pozyskiwania obrazów cyfrowych
otwiera obraz ze wskazanego pliku
zapisuje zmiany wprowadzone w obrazie
stosuje filtry w programie GIMP.
wymienia etapy skanowania i drukowania obrazu
wymienia operacje dotyczące koloru możliwe do wykonania w programie GIMP
zapisuje obraz w wybranym formacie
drukuje obraz z pliku.
ustawia parametry skanowania i drukowania obrazu
wykonuje w programie GIMP operacje
dotyczące koloru
korzysta z podglądu wydruku dokumentu.
wyjaśnia, czym jest rozdzielczość obrazu
charakteryzuje parametry skanowania i drukowania obrazu
poprawia jakość zdjęcia.
samodzielnie wyszukuje różne narzędzia i poznaje możliwości
programu graficznego.
2.2. Kompozycje graficzne w programie GIMP
7.
Przekształcanie obrazów i praca na warstwach
tworzy rysunek za pomocą
podstawowych narzędzi programy GIMP i zapisuje ten rysunek w pliku
zaznacza fragmenty obrazu
wykorzystuje schowek do kopiowania i wklejania
wyjaśnia różnice między
kopiowaniem a wycinaniem fragmentu obrazu
omawia znaczenie warstw obrazu w programie GIMP
tworzy i usuwa warstwy w programie GIMP
wyjaśnia, czym jest i do czego służy schowek
używa skrótów klawiszowych do wycinania, kopiowania i wklejania fragmentów obrazu
używa narzędzi selekcji
wyjaśnia różnice pomiędzy
ukrywaniem a usuwaniem warstwy
łączy warstwy w obrazach
tworzonych w programie GIMP
wskazuje różnice między warstwą tło a innymi
samodzielnie wykorzystuje możliwości warstw podczas tworzenia rysunków.
fragmentów obrazu. umieszcza napisy na obrazie w programie GIMP.
dostępnych w programie GIMP
zmienia kolejność warstw obrazu w programie GIMP.
warstwami obrazów w
programie GIMP.
2.2. Kompozycje graficzne w programie GIMP
8. Narzędzia selekcji i animacja w programie GIMP
zaznacza, kopiuje i wkleja fragmenty obrazu
tworzy animacje z zastosowaniem filtra w programie GIMP.
stosuje podstawowe narzędzia selekcji
tworzy proste animacje
w programie GIMP
używa narzędzia inteligentne nożyce programu GIMP podczas tworzenia fotomontaży.
wyjaśnia, czym jest selekcja w edytorze graficznym
charakteryzuje narzędzia selekcji dostępne w programie GIMP
używa narzędzi selekcji podczas tworzenia fotomontaży w programie GIMP.
pracuje na warstwach
podczas tworzenia animacji w
programie GIMP
korzysta z przekształceń obrazu w
programie GIMP.
tworzy animacje i fotomontaże według własnego pomysłu
korzysta z możliwości dodawania i usuwania obszarów do zaznaczenia.
3. INTERNET 3.1. Internet jako
źródło informacji
9. i 10. Internet jako źródło informacji
wyjaśnia, czym są sieć komputerowa i internet
przestrzega przepisów prawa, korzystając z internetu.
sprawnie posługuje się przeglądarką internetową
wymienia rodzaje sieci
komputerowych
omawia budowę prostej sieci komputerowej
wyszukuje informacje w internecie
przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z sieci i internetu.
kopiuje teksty znalezione w internecie i wkleja do innych
programów komputerowych
zapamiętuje znalezione strony internetowe w pamięci
przeglądarki (w Ulubionych lub w Zakładkach).
wyjaśnia różnice pomiędzy klasami sieci
komputerowych
dopasowuje przeglądarkę internetową do swoich potrzeb.
wykorzystuje podczas pracy zaawansowane możliwości przeglądarek internetowych (tłumacz, kalkulator, przelicznik miar i walut).
3.2. Sposoby komunikowania się i wymiany informacji za pomocą Internetu
11. Sposoby komunikowania się i wymiany informacji za pomocą internetu
przestrzega
netykiety w trakcie komunikacji przez sieć i internet
odbiera i wysyła pocztę
elektroniczną.
pobiera pliki różnego rodzaju z internetu
dodaje załączniki do wiadomości
elektronicznych
przestrzega postanowień licencji, którymi objęte są materiały pobrane z internetu
unika zagrożeń związanych z komunikacją internetową.
korzysta z komunikatorów internetowych do porozumiewania się ze znajomymi
wkleja pobrane z internetu obrazy do edytora tekstu.
korzysta z chmury obliczeniowej podczas tworzenia projektów
grupowych.
samodzielnie konfiguruje program do obsługi poczty elektronicznej.
4. ALGORYTMIKA I PROGRAMOWANIE 4.1. Sposoby
przedstawiania algorytmów
12. Sposoby przedstawiania algorytmów
wyjaśnia, czym jest algorytm.
wymienia etapy rozwiązywania problemów
opisuje algorytm w postaci listy
kroków.
opisuje algorytm w postaci
schematu blokowego.
samodzielnie buduje złożone schematy blokowe do przedstawiania różnych
algorytmów.
wymienia i opisuje inne sposoby reprezentowania algorytmów (np.
drzewo
algorytmiczne).
4.2.
Programowanie i techniki
algorytmiczne
13. i 14.
Programowanie i techniki
algorytmiczne
wyjaśnia, czym jest programowanie
wyjaśnia, czym jest program
komputerowy.
omawia różnice pomiędzy kodem źródłowym a kodem wynikowym
tłumaczy, czym jest środowisko
programistyczne
tłumaczy, do czego używa się
zmiennych w programach
przedstawia
algorytm w postaci schematu
wymienia przykładowe środowiska programistyczne
stosuje podprogramy w budowanych algorytmach
wykorzystuje sytuacje warunkowe w budowanych algorytmach.
buduje złożone schematy blokowego służące do przedstawiania skomplikowanych algorytmów
konstruuje złożone sytuacje warunkowe (wiele warunków) w algorytmach.
zamienia algorytm na kod źródłowy w dowolnym języku programowania.
blokowego.
4.3.
Programowanie w języku Scratch
15–18.
Programowanie w języku
Scratch
buduje proste skrypty w języku Scratch.
omawia budowę okna programu Scratch
wyjaśnia, czym jest skrypt w języku Scratch
stosuje powtarzanie poleceń (iterację) w budowanych
skryptach.
używa zmiennych w skryptach budowanych w języku Scratch
wykorzystuje sytuacje warunkowe w skryptach w języku Scratch
konstruuje procedury bez parametrów w języku Scratch.
konstruuje procedury z parametrami w języku Scratch.
tworzy
skomplikowane skrypty do rozwiązywania określonych problemów.
4.4. Tworzenie gry – projekt
19. Tworzenie gry projekt
buduje proste skrypty w języku Scratch.
dodaje nowe duszki w programie Scratch
dodaje nowe tła w programie Scratch.
używa sytuacji warunkowych w skryptach budowanych w języku Scratch
korzysta ze zmiennych w skryptach budowanych w języku Scratch
wykonuje pętle Powtórzeniowe (iteracyjne) w skryptach budowanych w języku Scratch
dodaje do gry tworzonej w języku Scratch nowe (trudniejsze) poziomy.
buduje w języku Scratch grę według samodzielnie wymyślonego scenariusza i ustalonych przez siebie zasad.
4.5.
Programowanie w języku Logo
20-22.
Programowanie w języku Logo
używa
podstawowych poleceń języka Logo do tworzenia prostych rysunków.
omawia budowę okna programu Logomocja
tworzy pętlę w języku Logo, używając polecenia
wykorzystuje sytuacje warunkowe w języku Logo
używa zmiennych w języku Logo.
tworzy procedury z parametrami i bez parametrów w języku Logo
zmienia domyślną postać w
steruje więcej niż jedną postacią w programie Logomocja.
Powtórz. programie Logomocja.
5. PRACA Z DOKUMENTEM TEKSTOWYM 5.1. Tworzenie
dokumentu tekstowego
23. Tworzenie dokumentu tekstowego
wyjaśnia, czym jest dokument tekstowy
pisze tekst w edytorze tekstu.
wyjaśnia pojęcia:
akapit, wcięcie, margines
tworzy nowe akapity
w dokumencie tekstowym
stosuje podstawowe opcje formatowania tekstu.
otwiera dokument utworzony
w innym edytorze tekstu
zapisuje dokument tekstowy w dowolnym formacie
kopiuje parametry formatowania tekstu.
ustala interlinię pomiędzy
wierszami tekstu oraz odległości pomiędzy akapitami.
formatuje tekst w sposób estetyczny według własnego pomysłu.
5.2.
Opracowywanie tekstu
24. Słowniki i zasady redagowania dokumentów tekstowych
włącza podgląd znaków
niedrukowanych w edytorze tekstu
wymienia dwie zasady redagowania dokumentu
tekstowego
wymienia dwie zasady doboru parametrów formatowania tekstu
zna rodzaje słowników w edytorze tekstu.
korzysta ze słownika ortograficznego w edytorze tekstu
korzysta ze słownika synonimów w edytorze tekstów
wymienia trzy zasady redagowania dokumentu
tekstowego
wymienia trzy zasady doboru parametrów formatowania tekstu.
wymienia kroje pisma
wymienia cztery zasady
redagowania dokumentu tekstowego
wymienia cztery zasady doboru formatowania tekstu
stosuje zasady redagowania tekstu.
wymienia i stosuje wszystkie omówione zasady redagowania dokumentu tekstowego
wymienia i stosuje wszystkie omówione zasady doboru
parametrów formatowania tekstu
rozumie różne zastosowania krojów pisma.
przy
rozwiązywaniu zadań
samodzielnie wyszukuje dodatkowe opcje narzędzi edytora tekstu
dokładnie redaguje i formatuje tekst według przyjętych zasad.
5.2.
Opracowywanie tekstu
25.
Formatowanie obrazów i stosowanie
wstawia obraz do dokumentu tekstowego
wykonuje operacje
stosuje różne sposoby otaczania obrazów tekstem
korzysta z gotowych
przycina obraz wstawiony do dokumentu tekstowego
zna i
charakteryzuje wszystkie układy obrazu względem
przy
rozwiązywaniu zadań
samodzielnie
szablonów na fragmentach tekstu.
szablonów podczas tworzenia
dokumentu tekstowego
przemieszcza obiekty
w dokumencie tekstowym.
formatuje obraz z wykorzystaniem narzędzi z grupy Dopasowanie
zna co najmniej trzy układy obrazu względem tekstu.
tekstu
grupuje obiekty w edytorze tekstu.
wyszukuje dodatkowe opcje narzędzi edytora tekstu.
5.3. Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu
26. Osadzanie i wstawianie obrazów
wstawia w dowolny sposób obraz do dokumentu tekstowego.
osadza obraz w dokumencie tekstowym
modyfikuje obraz osadzony
w dokumencie tekstowym
wstawia i
modyfikuje obraz jako nowy obiekt w dokumencie tekstowym.
wyjaśnia zasadę działania
mechanizmu OLE
wymienia dwa rodzaje obiektów, które można osadzić w dokumencie tekstowym.
wymienia wady i zalety różnych technik
umieszczania obrazu w dokumencie tekstowym i stosuje te techniki
wymienia trzy rodzaje obiektów, które można osadzić w dokumencie tekstowym, oraz ich aplikacje źródłowe.
samodzielnie wstawia różne obiekty do dokumentu tekstowego i je modyfikuje, uwzględniając przeznaczenie dokumentu.
5.3. Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu
27. Edytor równań i zrzuty ekranu (tzw.
printscreeny)
wstawia proste równania do dokumentu tekstowego
wykonuje zrzut ekranu i wstawia go do dokumentu tekstowego.
wstawia indeksy dolny i górny w dokumencie tekstowym
wstawia do dokumentu tekstowego
równania o średnim stopniu trudności
wykonuje zrzut aktywnego okna i wstawia go do dokumentu tekstowego
formatuje zrzut ekranu wstawiony do dokumentu tekstowego
wstawia równania o wyższym stopniu trudności do dokumentu tekstowego
samodzielnie zapisuje dowolnie skomplikowane równania
z wykorzystaniem edytora równań.
5.4. Więcej o opracowywaniu tekstu
28. Tabulatory i spacje
nierozdzielające
korzysta z domyślnego tabulatora w
wymienia zastosowania tabulatorów
zna rodzaje tabulatorów specjalnych
zna zasady stosowania spacji nierozdzielających
samodzielnie modyfikuje ustawienia
edytorze tekstu. stosuje spację nierozdzielającą.
wymienia zalety stosowania tabulatorów.
w tekście
stosuje tabulatory specjalne.
tabulatorów specjalnych.
5.4. Więcej o opracowywaniu tekstu
29. Listy oraz tabele w dokumencie tekstowym
drukuje dokument tekstowy
wstawia do dokumentu tekstowego prostą tabelę
wstawia do dokumentu tekstowego listę numerowaną lub wypunktowaną.
stosuje style tabeli
stosuje różne formaty numeracji i wypunktowania we wstawianych listach.
formatuje komórki tabeli
zmienia szerokość kolumn i wierszy.
tworzy listy wielopoziomowe
stosuje ręczny podział wiersza w listach.
samodzielnie modyfikuje parametry list według wytycznych o dowolnym stopniu trudności
samodzielnie definiuje nowe formaty numeracji w listach.
5.5. Praca z dokumentem wielostronicowym
30. Wstawianie stopki i
nagłówka, wyszukiwanie słów i znaków w dokumencie
wstawia nagłówek do dokumentu tekstowego
wstawia stopkę do dokumentu
tekstowego
wyszukuje słowa w dokumencie
tekstowym.
wstawia numer strony w stopce dokumentu tekstowego
zmienia wyszukane słowa za pomocą opcji zamień.
modyfikuje nagłówek dokumentu tekstowego
modyfikuje stopkę dokumentu tekstowego.
wyszukuje i zamienia znaki w dokumencie tekstowym
różnicuje treść nagłówka i stopki dla stron
parzystych i nieparzystych dokumentu tekstowego.
samodzielnie wstawia
dodatkowe obiekty w nagłówku i stopce dokumentu tekstowego.
5.5. Praca z dokumentem wielostronicowym
31. Tworzenie przypisów, podział na kolumny i statystyka dokumentu
wstawia przypisy dolne w
dokumencie tekstowym
dzieli cały tekst na kolumny
odczytuje statystyki z dolnego paska okna dokumentu.
dzieli fragmenty tekstu na kolumny.
modyfikuje parametry
podziału tekstu na kolumny.
wyjaśnia, na czym polega podział dokumentu na sekcje.
samodzielnie stosuje znaki podziału w celu porządkowania tekstu
w dokumencie.
5.6. Projekty grupowe
32. Projekty grupowe
pisze tekst w edytorze tekstu.
przygotowuje harmonogram w
opracowuje projekt graficzny
zapisuje dokument
samodzielnie przygotowuje
edytorze tekstu
przygotowuje kosztorys w edytorze tekstu.
e-gazetki
łączy ze sobą kilka
dokumentów
współpracuje z innymi podczas tworzenia projektu grupowego.
tekstowy w formacie pdf.
zaawansowane projekty w edytorze tekstowym.