• Nie Znaleziono Wyników

Przedmiotowe ocenianie Edukacja dla bezpieczeństwa kl. VIII szkoły podstawowej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Przedmiotowe ocenianie Edukacja dla bezpieczeństwa kl. VIII szkoły podstawowej"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Przedmiotowe ocenianie

Edukacja dla bezpieczeństwa kl. VIII szkoły podstawowej

Nauczyciel:

mgr Edyta Kaczkowska

Przedmiotowe ocenianie z edukacji dla bezpieczeństwa zostało skonstruowane w oparciu o następujące dokumenty:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych

2. Statut Szkoły Podstawowej im. Gabriela Taszyckiego w Chruszczobrodzie

3. Podstawę programową z edukacji dla bezpieczeństwa dla kl. VIII szkoły podstawowej

1. OBSZARY PODLEGAJĄCE OCENIE

Na lekcjach edukacji dla bezpieczeństwa, niezależnie od wymiaru tygodniowego zajęć oceniane będą :

 wiedza ucznia (odpowiedzi ustne, sprawdziany)

 aktywność podczas lekcji

 przygotowanie się do lekcji, wykonywanie prac domowych, prowadzenie zeszytu przedmiotowego

 umiejętność pracy w grupie

 wykonywanie prac dodatkowych

2. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ - WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW

 Wiedza ucznia (odpowiedzi, sprawdziany, kartkówki)

 Ćwiczenia praktyczne (opatrywanie ran, ćwiczenia reanimacyjne)

 Aktywność podczas lekcji

 Przygotowanie do lekcji, wykonywanie prac domowych, prowadzenie zeszytu

 Prace dodatkowe (referaty, prezentacje)

 Udział w konkursach

(2)

 Stosowanie przez ucznia terminów i pojęć w ramach przewidywanych przez program nauczania

 Umiejętność pracy w zespole

3. ZASADY INFORMOWANIA UCZNIÓW O PLANOWANYCH SPRAWDZIANACH

 Sprawdziany i testy wiedzy przeprowadzane są z tygodniowym zapowiedzeniem, po uprzednim przeprowadzeniu lekcji powtórzeniowej, termin zostaje wpisany do dziennika.

4. ZASADY PRZELICZNIA UZYSKANYCH PUNKTÓW NA OCENĘ SZKOLNĄ

Sprawdziany - testy oceniane są na podstawie liczby uzyskanych punktów, według następujących zasad przeliczania:

% MAKSYMALNEJ LICZBY MOŻLIWYCH

DO ZDOBYCIA PUNKTÓW

OCENA

100% Celujący

90-99% Bardzo dobry

75-89% Dobry

50-74% Dostateczny

30-49% Dopuszczający

29% i mniej Niedostateczny

Zasady te mogą być zmienione w zależności od stopnia trudności, jaki sprawił uczniom dany test.

Nauczyciel wspiera uczniów, u których stwierdzono deficyty rozwojowe i choroby uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym, potwierdzone orzeczeniem poradni psychologiczno – pedagogicznej lub opinią lekarza – specjalisty. Ustala formy i metody pracy pomagające w sprostaniu wymogom podstawy programowej.

Przy ustalaniu oceny nauczyciel bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków lekcyjnych, obecność podczas lekcji, chęć uczestniczenia w zajęciach i zadaniach dodatkowych.

5. PRZYGOTOWANIE LUB NIEPRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ

(3)

powinny być uzupełnione najpóźniej tydzień po powrocie do szkoły (w przypadku dłuższej choroby). Jeżeli uczeń jest nieobecny na zajęciach z innych przyczyn niż choroba (termin krótki), uzupełnia notatki, ćwiczenia na bieżąco i jest przygotowany do kolejnych zajęć.

 Uczeń ma prawo dwukrotnie w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji.

 Uczeń winien każde nieprzygotowanie zgłosić przed lekcją.

 Nieprzygotowanie nie dotyczy zapowiedzianych prac klasowych i sprawdzianów

 Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

 Uczeń, który nie był obecny na sprawdzianie z przyczyn usprawiedliwionych, pisze go w terminie ustalonym z nauczycielem, ale nie później, niż w ciągu 2 tygodni po powrocie do szkoły.

 Uczeń powinien posiadać na lekcji podręcznik, zeszyt przedmiotowy oraz inne materiały wymagane przez nauczyciela

6. ZASADY, TRYB I TERMINY POPRAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH

 Ocena niedostateczna lub dopuszczająca uzyskana ze sprawdzianu lub testu, na prośbę ucznia może być przez niego poprawiona. Poprawa powinna się odbyć w ciągu 2 tygodni od rozdania prac.

 Ocenę niedostateczną z zadań domowych, ćwiczeń uczeń może poprawić, dostarczając wykonane zadania w terminie nie przekraczającym 2 tygodni od otrzymania za nie oceny niedostatecznej.

7. ZAPISY SKRÓTOWE STOSOWANE W DZIENNIKU LEKCYJNYM

W rubrykach nagłówkowych w dzienniku nauczyciel stosuje zapisy informujące o tym, za jaką prace uczeń otrzymuje ocenę lub znak: + (plus) lub – (minus).

Znaczenie stosowanych zapisów:

S - sprawdzian k - kartkówka A - aktywność Pd - praca domowa

OP - ocena przewidywana Ćw. - ćwiczenia praktyczne

(4)

KRYTERIA OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Edukacja dla bezpieczeństwa

a) celujący otrzymuje uczeń, który

• posiada wiedzę wynikającą z indywidualnych zainteresowań

• systematycznie pracuje nad pogłębianiem wiedzy

• umiejętnie wykorzystuje zdobyte wiadomości z literatury, programów radiowych i telewizyjnych oraz z Internetu

• wykonuje nietypowe opracowania i referaty przydatne do lekcji

• wykazuje się bogatym słownictwem oraz potrafi analizować zdarzenia

• osiąga sukcesy w zawodach sportowo-obronnych, strzeleckich, sanitarnych oraz w Turnieju Wiedzy Pożarniczej

b) bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

• opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności określony programem nauczania

• wykazuje zainteresowanie problematyką przedmiotu, jest aktywny na lekcjach

• dobrowolnie wykonuje dodatkowe zadania odpowiedzi ucznia są bogate w słownictwo

• uczestniczy w zawodach sportowo-obronnych, strzeleckich oraz w Turnieju WiedzyPożarniczej

c) dobry otrzymuje uczeń, który:

nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w danej klasie, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawach programowych

• jest aktywny na lekcji, poprawnie stosuje wiadomości

• odpowiedzi ucznia są poprawne stylistycznie d) dostateczny otrzymuje uczeń, który:

• opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w programie nauczania w stopniu zadawalającym

• potrafi wykonać łatwe zadania

• odpowiedzi ucznia są niesamodzielne, kierowane przez nauczyciela e) dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

• posiada wiedzę obejmującą wiadomości i umiejętności łatwe, niezbędne w dalszej edukacji

(5)

• nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych przedmiotu edukacji obronnej w danej klasie

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ocena bardzo dobra - otrzymuje ją uczeń, który opanował materiał programowy z matematyki w danej klasie na poziomie dopełniającym, jest aktywny na lekcji, systematycznie

- dopuszczający: otrzymuje uczeń, który opanował 50% - 59% wiadomości i umiejętności, jeśli wystarcza to do opanowania przez ucznia podstawowej wiedzy w ciągu dalszej nauki oraz

Każdy sprawdzian pisemny napisany na ocenę niedostateczną uczeń ma prawo poprawić w terminie ustalonym przez nauczyciela w ciągu 2 tygodni.. Przy poprawianiu sprawdzianów pisemnych

1 objaśnia układ przeniesienia napędu 2 objaśnia budowę i rodzaje sprzęgieł 3 objaśnia zadania i budowę skrzyni biegów 4 objaśnia działanie skrzyni biegów i reduktora

 rozumie pojęcie archetypu, rozpoznaje wybrane archetypy w utworach literackich oraz określa ich rolę w. tworzeniu znaczeń

Ocenę niedostateczną za prace podlegające ocenie, wystawia się uczniowi, który nie oddaje prac w terminie określonym przez nauczyciela (po uprzednim zasięgnięciu informacji

– wymienia stacje drogi krzyżowej – wyraża gotowość czynnego uczestnic- twa w nabożeństwach drogi krzyżowej – wyjaśnia, jakie znaczenie ma dla chrześcijan śmierć Jezusa

Jeżeli uczeń sam nie zgłosi się do nauczyciela z prośbą o wyznaczenie terminu lub nie pojawi się w wyznaczonym terminie, nauczyciel stawia ocenę niedostateczną.. 