• Nie Znaleziono Wyników

Zapisuj kolejne tematy w zeszycie i wykonuj w nim wskazane zadania. Pamiętaj, że sprawdzę Twój zeszyt po powrocie do szkoły r.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zapisuj kolejne tematy w zeszycie i wykonuj w nim wskazane zadania. Pamiętaj, że sprawdzę Twój zeszyt po powrocie do szkoły r."

Copied!
23
0
0

Pełen tekst

(1)

Klasa IV – język polski

Nauczyciel: Joanna Wawszczak sp.km.8.wawszczak@wp.pl

Zapisuj kolejne tematy w zeszycie i wykonuj w nim wskazane zadania. Pamiętaj, że sprawdzę Twój zeszyt po powrocie do szkoły.

15.03.21r. – poniedziałek 16.03.21. - wtorek

Temat: Ortografii się nie boimy, bo pilnie zasad się uczymy.

Str. 239

1. Zapisz w zeszycie zasady, kiedy piszemy „ch”, a kiedy „h” – wiadomości do notatki na stronach 239 -240. Naucz się tych zasad.

2. Pisemnie wykonaj zadania: 1, 2 str.239 oraz 7 str. 241

3. Zabawa „Kto więcej zapamięta?” – wyrażenia z literami h, ch.

4. Ćwiczenia interaktywne:

https://wordwall.net/pl/resource/480204/polski/pisownia-h-i-ch

17.03.21r. – środa

Temat: Krainę baśni opuszczamy, lecz nie na zawsze z baśniami się żegnamy – utrwalenie wiadomości z działu 5.

Po omówieniu działu V : 1. Znasz cechy baśni.

2. Potrafisz opowiedzieć poznane baśni.

3. Odróżniasz dialog od monologu.

4. Umiesz wyodrębnić przesłanie baśni.

5. Wyróżniasz w tekście : spójnik, przyimek.

6. Wiesz przed, którymi spójnikami stawiamy przecinki i potrafisz zastosować w wypowiedzi.

7. Znasz zasady pisowni wyrazów z h, ch i potrafisz je zastosować w tekście pisanym.

8. Potrafisz napisać zaproszenie i opowiadanie.

18.03.21r. -czwartek

Temat: Ćwiczenia w redagowaniu zaproszenia i opowiadania – utrwalenie wiadomości.

1. Przypomnij sobie zasady redagowania zaproszenia i opowiadania.

(2)

2. Na lekcji napiszemy zaproszenie na podany temat.

3. Na lekcji ustnie ułożymy opowiadanie na podany temat, a następnie samodzielnie napiszecie je w zeszycie.

19.03.21r.

Temat: Pisownia wyrazów z ch, h – ćwiczenia utrwalające. (dzisiaj pracujecie samodzielnie)

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 1, 2, 3, 4 strony 72- 73

08.03.21r. – poniedziałek 09.03.21r. - wtorek

Temat: Szewczyk – baśniowy super bohater!

Str. 232

1. Odczytaj baśń „O szewczyku”

2. Uzupełnij luki w zdaniach podanych na lekcji - (zdania dotyczą szewczyka).

3. Wskaż cechy gatunkowe baśni w utworze „O szewczyku” na podstawie informacji podanych przez nauczyciela.

4. Uzupełnij tabelę dopisując, w jaki sposób szewczyk pomógł napotkanym zwierzątkom oraz jak one się mu odwdzięczyły.

Zwierzęta Co zrobił szewczyk dla zwierząt?

Co dla szewczyka zrobiły zwierzęta?

mrówki pszczoły rybki

(3)

kaczki

5. Naucz się opowiadać baśń.

6. Ustnie wykonaj zadania 1-7 str. 234 7. Pisemnie wykonaj zadanie 8, 10 str. 234 10.03.21r. - środa

11.03.21r. – czwartek

Temat: Baśń o niesłychanych decyzjach pewnego króla…

Str. 235

1. Zapoznaj się z utworem „Baśń o królu Dardanelu”

2. Określ czas, miejsce akcji, wymień bohaterów oraz omów wydarzenie.

3. Wymień decyzje króla – każdą z nich uzasadnij.

4. Wykonaj ustnie zadania 1, 2, 4, 5 str. 237 – 238

5. Zapisz w zeszycie krótką notatkę o poznanej baśni – zadanie 7 str. 238 6. Wymyśl dalszy ciąg przygód króla – zadanie 6 str. 238

12.03.21r. – piątek

Temat: Ortografii się nie boimy, bo pilnie zasad się uczymy.

Str. 239

9. Zapisz w zeszycie zasady, kiedy piszemy „ch”, a kiedy „h” – wiadomości do notatki na stronach 239 -240. Naucz się tych zasad.

10. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 1, 2, 3, 4 strony 72- 73

……….

01.03.21r - poniedziałek 02.03.21r - wtorek

Temat: Odkrywamy tajemnice złotej rybki.

(4)

Str. 221

1. Zapoznaj się z biogramem A. Puszkina.

2. Przeczytaj baśń Puszkina „O rybaku i złotej rybce”

3. Uporządkuj kolejność wydarzeń z utworu Aleksandra Puszkina (ćwiczenie na tablicy interaktywnej Learning Apps ). Gdy poprawnie wykonasz to zdanie, przepisz plan do zeszytu. Skopiuj do przeglądarki:

https://learningapps.org/display?v=p9yquxn5j19

4. Naucz się opowiadać baśń.

5. Wykonaj zadania pod tekstem (zadanie 3, 7, 8, 12 – wykonaj pisemnie) 03.03.21r. – środa

04.03.21r. - czwartek

Temat: Jak napisać opowiadanie?

Str. 229

1. Zapoznaj się z instrukcją pisania opowiadania.

2. Przeczytaj przykładowe opowiadanie.

3. Wykonaj ustnie zadanie 1 str. 231

4. Napisz opowiadanie na podstawie historyjki obrazkowej i punktów planu ramowego (zadanie 3 str. 231)

05.03.21r

Temat: Ćwiczenia w redagowaniu opowiadania.

Napisz opowiadanie na podstawie fotografii zamieszczonych w zeszycie ćwiczeń – zadanie 6 str. 127.

--- 22.02.21r.

Temat: Sympatie i antypatie spójników, czyli kiedy postawić przecinek?

Str.219

1. Zapoznaj się z nową wiadomością, kiedy stawiamy przecinek?

2. Wykonaj w zeszycie zadanie 1, 3 str. 220 3. Wykonaj ustnie zadanie 2

(5)

23.02.21r

Temat: Utrwalenie wiadomości o poznanych częściach mowy.

Dzisiaj na lekcji utrwalimy wiadomości o odmiennych i nieodmiennych częściach mowy.

Powtórzcie informacje z podręcznika: rzeczownik str. 31, przymiotnik str. 60, czasownik str.

108, przysłówek str. 161, przyimek str. 211, spójnik str. 218.

24.02.21r.

Temat: Co wiem o częściach mowy?

Dzisiaj na lekcji języka polskiego i wychowania fizycznego będę łączyła się z Wami indywidualnie na Teamsach, aby sprawdzić waszą wiedzę z zakresu części mowy (proszę, byście włączali kamerkę i mikrofon).

25.02.21r.

Temat: Kogo można spotkać w baśniowej krainie ? 1. Cechy baśni – przypomnienie.

2. Zapoznaj się z planszą „Świat baśni” na str. 212 3. Wykonaj zadania 1- 4 na str. 212

26.02.21r.

Temat: Pokonanie zła wymaga wysiłku i współpracy – nauka płynąca z baśni J.W. Grimm, pt. „Kryształowa kula”

1. Przeczytaj baśń na str. 214

2. Wykonaj pisemnie zadania 1- 4 str. 217

3. Wyobraź sobie, że w prezencie otrzymujesz kapelusz spełniający życzenia. Jak wykorzystasz jego magiczną moc? – zapisz pomysły w zeszycie.

--- ---

15.02.21r. - poniedziałek

Temat: Jak napisać zaproszenie?

Str.211

1. Zapoznaj się z informacją, jak napisać zaproszenie? – str. 211

2. Zapamiętaj zwroty do adresata i przydatne słownictwo do redagowania zaproszenia.

(6)

3. Zasada pięciu palców – podam na lekcji, będzie umieszczona w plikach.

4. Napisz zaproszenie na przedstawienie szkolne, pt. „Kopciuszek” (organizator – klasa IV, zaproszenie kierowane do uczniów klas I – III)

16.02.21r. - wtorek

Temat: Ćwiczenia w pisaniu zaproszeń.

1. Będziemy pisali zaproszenia na tematy podane na lekcji.

2. Jeśli, ktoś nie może wziąć udziału w lekcji wykonuje zadanie 3 str. 210 w podręczniu.

17.02.21r. - środa

Temat: Do czego potrzebny jest nam przyimek?

1. Zapoznaj się z nową wiadomością o przyimku – str. 211 w podręczniku.

2. Wykonaj w zeszycie zadania 1,2 na stronie 211.

18.01.21r. - czwartek

Temat: Jaką funkcję pełni spójnik?

Str.218

1. Zapoznaj się z nową wiadomością o spójniku – str. 218 w podręczniku.

2. Wykonaj w zeszycie zadania 1, 2 str. 218 w podręczniku.

19.01.21r. - piątek

Temat: Przyimek i spójnik – ćwiczenia utrwalające.

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronach – 35 -39 (przyimek i spójnik) Uwaga!

Poznaliście już takie części mowy, jak: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek, przyimek i spójnik, dlatego w następnym tygodniu będę ustnie sprawdzała Wasze wiadomości z tego zakresu. W środę 24 lutego będę się z Wami łączyła indywidualnie na Teamsach (włączacie mikrofon oraz kamerkę).

Proszę, byście nauczyli się:

- pytań, na jakie odpowiadają poznane części mowy,

- odróżniać odmienne i nieodmienne części mowy w tekście lub wypowiedziane przez nauczyciela,

- wskazywać poznane części mowy, określać, co to za część mowy, - określać przez co odmienia się rzeczownik, czasownik, przymiotnik, - odmiany rzeczownika , czasownika, przymiotnika.

(7)

Powtórzcie informacje z podręcznika: rzeczownik str. 31, przymiotnik str. 60, czasownik str. 108, przysłówek str. 161, przyimek str. 211, spójnik str. 218.

--- Przypominam, że sprawdzian z działu III odbędzie się w piątek 12 lutego. Pobieracie test ze strony szkoły i wykonujecie zadania (można wykonać zadania na kartce – wtedy piszecie zadanie 1. odp……, itd.)

Pamiętajcie, aby po lekcji wysłać sprawdzian na mail sp.km.8.wawszczak@wp.pl. Za prace przesłane po czasie będzie obniżona ocena.

Piszcie starannie, zadbajcie o jakość zdjęcia ze sprawdzianu. Jest to ważne, aby praca została oceniona.

08.02.21r

Temat: Podróż do baśniowej krainy – realistyczne i fantastyczne elementy obrazu.

str. 199 w podręczniku

1. Przyjrzyj się obrazowi „Podróż do nieznanej krainy”.

2. Wykonaj ustnie zadania 1, 2,4.

3. Wykonaj pisemne zadanie 3 str. 199.

09.02.21r.

10.02.21r.

(8)

Temat: Dlaczego utwór „Kopciuszek” jest baśnią ? Str. 200 w podręczniku

1. Przeczytaj utwór „ Kopciuszek”

2. Ułóż plan ramowy wydarzeń przedstawionych w utworze.

3. Naucz się opowiadać baśń wg. planu wydarzeń.

4. Zapoznaj się z nową wiadomością na str. 206 – Co to jest baśń? – zapisz w zeszycie notatkę.

5. Określ czas i miejsce wydarzeń oraz ustal, które zdarzenia, postacie i przedmioty ukazane w baśni są fantastyczne.

6. Odwołując się do fragmentów tekstu opisz Kopciuszka i jego zachowanie.

7. Zapisz w zeszycie naganne i pozytywne zachowania bohaterów.

8. Zastanów się, jakie przesłanie płynie z baśni.

9. Przepisz do zeszytu wyrazy z trudnościami ortograficznymi, które pojawiły się w baśni.

11.02.21r.

Temat: Poznajemy humorystyczną wersję baśni o Kopciuszku – dialog i monolog w tekście dramatycznym.

Str. 207

1. Przeczytaj tekst dramatyczny W. Chotomskiej „Kopciuszek”

2. Wskaż różnice i podobieństwa między baśnią „Kopciuszek”, a przeczytanym tekstem (podział na akty, dialogi, wskazówki dla aktorów

3. Zapoznaj się z nową wiadomością na stronie 208 – wskaż dialog i monolog w tekście.

4. Wykonaj zadania 1, 2 str. 208

5. Wskaż elementy z jakich składa się plakat – zadanie 6 na str. 207 6. Dla chętnych: zadanie 7 str. 208

12.02.21r.

Temat : Sprawdzian z działu III.

Pobieracie test ze strony szkoły i wykonujecie zadania (można wykonać zadania na kartce – wtedy piszecie zadanie 1. odp……, itd.)

(9)

Pamiętajcie, aby po lekcji wysłać sprawdzian na mail sp.km.8.wawszczak@wp.pl. Za prace przesłane po czasie będzie obniżona ocena.

Piszcie starannie, zadbajcie o jakość zdjęcia ze sprawdzianu. Jest to ważne, aby praca została oceniona.

---

01.02. 21r. – poniedziałek

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „O sobie, o nas”.

1. Zapoznaj się z podsumowaniem na stronie 148 w podręczniku, znajdziesz tam informacje o tym , jakie umiejętności i jaką wiedzę musisz mieć po

omówionym rozdziale.

2. W celu sprawdzenia swoich umiejętności wykonaj w zeszycie zadania do tekstów na stronach 149 – 150. (oprócz zadania 6 ze strony 150)

02.02.21r. – wtorek

Temat: Jaką funkcję pełni przysłówek?

1. Zapoznaj się z nową wiadomością, co to jest przysłówek, na jakie pytania odpowiada?

– podręcznik str. 161

2. Wykonaj w zeszycie zadania 1 – 4 ze stron 161 -162 03.02.21r – środa

Temat: Ćwiczenia w wyróżnianiu przysłówków.

1. Przypomnij sobie wczorajsze wiadomości o przysłówku.

2.W ćwiczeniach wykonaj zadania 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11 str. 30 – 34 04.02.21r. – czwartek

05.02.21r. - piątek

Temat: Jak napisać plan wydarzeń?

(10)

1. Zapoznaj się z instrukcją redagowania planu wydarzeń, zwróć uwagę na różnice między planem ramowym, a planem szczegółowym oraz przydatne słownictwo – podręcznik str. 174

2. Napisz plan szczegółowy do czytanki „Magiczne tenisówki…”

3. Wykonaj w ćwiczeniach na str. 122 – 124 podane tam ćwiczenia.

---

25.01.21r. – poniedziałek 26.01.21r. - wtorek

Temat: Jak opisać przedmiot?

str. 142 w podręczniku

1. Przeanalizuj zasady redagowania opisu przedmiotu oraz słownictwo przydatne do opisu – str. 142

2. Zapoznaj się z przykładowym opisem na str. 143. Zwróć uwagę na elementy, które muszą wystąpić w poszczególnych akapitach.

3. Opisz tenisówki bohatera czytanki „Magiczne tenisówki…” – pamiętaj o trójdzielności pracy.

4. Wykonaj w ćwiczeniach na stronach 118 – 121 zadania: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

27.01.21r. środa

Temat: Ćwiczenia w redagowaniu opisu przedmiotu.

1. Przygotuj swój ulubiony kubek i opisz go pamiętając o trójdzielności pracy. W rozwinięciu zwróć uwagę na jego wielkość, kształt, powierzchnię, charakterystyczne cechy, materiał z jakiego został wykonany.

2. W zeszycie wykonaj zadanie 4 str. 143 w podręczniku.

28.01.21r. – czwartek

Temat: Jak się wielkość w życiu rozpoczyna? – poznajemy adresata wiersza.

str. 146 – 147 w podręczniku

1. Przeczytaj wiersz „Przed Pomnikiem Wielkiego Człowieka” – str. 146 2. Zapoznaj się z nową wiadomością na stronie 147 – adresat.

3. Przypomnij sobie, kto to jest podmiot liryczny oraz poznane środki stylistyczne:

porównanie, epitet, ożywienie.

(11)

4. Wykonaj ustnie zadania pod tekstem: zadanie 1, 2, 3,4,5, 7.

5. W zeszycie odpowiedz na pytania: Kim chcesz zostać w przyszłości i dlaczego? O czym marzysz? Co musisz zrobić, by osiągnąć swój wymarzony cel? Wymień cechy i umiejętności, jakie musisz mieć, by osiągnąć wymarzony zawód?

29.01.21r. – piątek

01.02. 21r. – poniedziałek

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „O sobie, o nas”.

3. Zapoznaj się z podsumowaniem na stronie 148 w podręczniku, znajdziesz tam informacje o tym , jakie umiejętności i jaką wiedzę musisz mieć po

omówionym rozdziale.

4. W celu sprawdzenia swoich umiejętności wykonaj w zeszycie zadania do tekstów na stronach 149 – 150. (oprócz zadania 6 ze strony 150)

--- 18.01.21r

Temat: Poznajemy zasady pisowni wyrazów z „rz” – ćwiczenia ortograficzne.

1. Zapamiętaj zasady pisowni wyrazów z „rz” – podręcznik str. 130 – zasady zapisz w zeszycie w formie dowolnej notatki.

2. Wykonaj w zeszycie zadania 1-7 str. 130 – 131 w podręczniku.

3. Wypisz do zeszytu wyrazy znajdujące się na planszy str. 134 -135. Pogrupuj wyrazy:

- rz wymienia się na r : ………..

- rz po spółgłoskach: ………..

- rz w zakończeniach -arz, - erz, - mistrz, - mierz 19.01.21r

Temat: Poznajemy zasady pisowni wyrazów z „ż” – ćwiczenia ortograficzne.

1. Zapamiętaj zasady pisowni wyrazów z „ż” – podręcznik str. 132 – zasady zapisz w zeszycie.

2. Zapoznaj się z planszą przedstawiającą wyrazy z „ż” str. 136 , a następnie wykonaj pisemnie zadania 1-2 str. 136

3. Zredaguj historyjkę, w której pojawią się wyrazy z „ż” znajdujące się na planszy str.

136 -137 20.01.21r

(12)

21.01.21r

Temat: Sztuka podziwiania innych ludzi – opis magicznych tenisówek.

1. Przeczytaj tekst „ Magiczne tenisówki…” – str. 138 2. Wykonaj zadania 1- 5 str. 141

3. Zastanów się, za co podziwiasz kolegów i koleżanki, co wzbudza Twój szacunek. Czego im zazdrościsz? Dlaczego? – swoje spostrzeżenia zapisz w zeszycie.

4. Gromadzenie słownictwa potrzebnego do opisu magicznych tenisówek.

(kształt, kolor, materiał z jakiego zostały wykonane, wierzch butów i podeszwy, sznurówki)

22.01.21r.

Temat: Pisownia wyrazów z „ż”, „rz” – ćwiczenia ortograficzne.

Dziś pracujecie samodzielnie wykonując zadania w zeszycie ćwiczeń.

1. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania 3, 4, 6, 9, 10 na stronach 65 - 67

2. W celu utrwalenia zasad pisowni skopiuj w przeglądarkę poniższy link, znajdziesz tam gry i zabawy ortograficzne.

Pisownia z rz i ż - Materiały dydaktyczne (wordwall.net)

--- 14.12.20r.

Temat: Za co siebie lubię? - określamy podmiot liryczny w wierszu K. Pokorskiej „Ewka – Marchewka”

1. Zapoznaj się z wierszem na stronie 121 w podręczniku.

2. Prezentacja własnej osoby na forum klasy, zalety koleżanki, kolegi.

3. Określenie podmiotu lirycznego w wierszu.

4. Ustnie wykonaj zadania 1-5 str. 122

5. Zapoznaj się z nową wiadomością „Wyrazy bliskoznaczne – synonimy”

15.12.20r.

(13)

Temat: Jak korzystać ze słownika wyrazów bliskoznacznych?

1. Do czego służy słownik synonimów? - str. 123 w podręczniku.

Wklej do przeglądarki, aby skorzystać z internetowego słownika synonimów:

Synonimy.pl - słownik synonimów języka polskiego polecany przez prof. Jerzego Bralczyka

2. Wykonaj zadania 1, 2, 3 str. 123 oraz zadanie 5 str. 124.

16.12.20r.

17.12.20r

Temat na 2 godz. lekcyjne:

Lekcja tolerancji – układanie pytań i formułowanie odpowiedzi do tekstu.

1. Przeczytaj tekst „Najwyższa góra świata” – str. 125

2. Rozmowa na temat tolerancji oraz różnic między ludźmi ( Dokańczanie zdań, uzasadnianie odpowiedzi)

3. Ułóż 10 pytań do przeczytanego tekstu.

4. Wykonaj zadania 1 – 4 ze str. 129 18.12.20r.

Temat: Tolerancja – czyli słów kilka o Świętach Bożego Narodzenia w różnych religiach.

………

07.12.20r.

Temat: Poznajemy język komiksu.

1. Wyjaśnienie, co to jest komiks – charakterystyczne cechy.

Komiks to historia opowiedziana za pomocą obrazków, na które naniesione są w dymkach wypowiedzi i myśli bohaterów oraz krótkie informacje od narratora.

Informacje dotyczące dźwięków, ruchu czy emocji znajdują się bezpośrednio na obrazkach.

(14)

2. Poznanie cech charakterystycznych dla komiksowego języka.

3. Skopiuj podany link do przeglądarki i ułóż puzzle „Kajko i Kokosz”. Zapisz czas, w jakim udało Ci się to zrobić.

CHRISTA KAJKO I KOKOSZ - Ułóż Puzzle Online za darmo na Puzzle Factory

08.12.20r.

Temat: Poznajemy bohaterów komiksu J. Chrita „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”

1. Określ czas i miejsce akcji utworu oraz główne wątki.

2. Opisz krótko w zeszycie bohaterów komiksu ( Łamignat, Hegemon, Mirmił, Kajko, Kokosz, Jaga, Semko), np.:

(15)

- Łamignat – zbój, mąż czarownicy Jagi, mieszka razem z nią w niewielkiej chatce nad jeziorem, nieopodal małego grodu.

3. Skopiuj poniższy lin do przeglądarki i wykonaj test ze znajomości lektury oraz wykres z etykietkami postaci ;

https://wordwall.net/pl-pl/community/kajko-i-kokosz-test-z-lektury

09.12.20r.

Temat: Malowanie słowami, czyli jak opowiedzieć komiksową historyjkę?

1. Wybierz fragment komiksu, wydarzenie, które Cię najbardziej rozbawiło.

2. Napisz w punktach plan wydarzeń oraz naucz się opowiadać wybraną historię.

10.12.20r.

Temat: Uczniowie szkoły czarownic – fantastyka w utworze J. Christy.

1. Przedmioty i wydarzenia fantastyczne oraz realistyczne – notatka do zeszytu.

2. Opowiedz wydarzenia, które miały miejsce w szkole latania, do której trafili bohaterowie.

3. Na wzór zaklęcia, którego użyli bohaterowie, aby polecieć na miotle, wymyśl inne rymowanie zaklęcie.

11.12.20r.

Temat: Humor w komiksie J. Christy.

1. Opowiedz o wizycie Kajka, Kokosza i kasztelana Mirmiła w gabinecie dentystycznym kowala.

2. Wyjaśnij, na czym polegała moc czarodziejskiej fujarki – jak działała na Łamignata, a jak na Hegeona?

3. W zeszycie napisz, które dialogi i sceny najbardziej Cię rozbawiły. Uzasadnij wybór.

(16)

---

30.11.20r. - poniedziałek 01.12.20- wtorek

Temat: Najbardziej pracowita część mowy – czasownik – odmiana przecz liczby, osoby, czasy.

str. 108 – 111 w podręczniku

1. Zapoznaj się z nową wiadomością na str. 108 w podręczniku 2. Wykonaj pisemnie zadania 1,2,3 str. 108

3. Przypomnij sobie , czasy w jakich może występować czasownik – zadanie 6 str. 109 4. Zapoznaj się z nową wiadomością na stronie 110 w podręczniku.

5. Zapoznaj się z nową wiadomością na stronie 111 w podręczniku – osobowa i nieosobowa forma czasownika (bezokolicznik)

6. Utwórz okoliczniki od czasowników: pisali, grały, tańczę, idę, zmywamy.

7. Odmień przez osoby w l. poj. i l. mn. czasowniki: pisać, sprzątać.

8. Określ liczbę czasowników: szłyśmy, pisał, grała, mówiło, czytały, grali.

02.12.20r – środa 03.12.20r – czwartek

Temat: Jak się odmienia czasownik w czasie przeszłym i przyszłym? – rodzaje czasownika.

1. Zapoznaj się z nową wiadomością na str. 112 w podręczniku – odmiana przez rodzaje.

2. Określ rodzaj czasowników: pisałyśmy, tańczyli, grała, malował, jedliśmy.

3. Wykonaj zadania 8, 9 str. 26 – 27 w ćwiczeniach

4. Zapoznaj się z nową wiadomością na stronie 113 – rozróżniamy formę prostą i formę złożoną czasownika.

5. Wykonaj zadanie 11, 12 str. 28 w ćwiczeniach.

04.12.20r

Temat: Co już wiemy o odmianie czasownika? – utrwalenie wiadomości.

1. Przypomnij wszystkie wiadomości o czasowniku, które zdobyłeś w tym tygodniu.

2. Odmień przez liczbę, osobę, rodzaj, czas podane na lekcji czasowniki.

(17)

3. Utwórz bezokoliczniki od podanych na lekcji czasowników.

4. Wykonaj pisemnie zadania: 1, 3, 4, 5, 7, 13 – str. 24-29 w ćwiczeniach.

--- 23.11.20r.

Temat: Wiersz o nas - co to jest porównanie?

str.100 w podręczniku

1. Przeczytaj uważnie wiersz J. Papuzińskiej pt. „Ja”

2. Wykonaj ustnie zadania 1, 4, 6 str. 101 w podręczniku.

3. Zapoznaj się z nową wiadomością – Co to jest porównanie? – str. 101 – zapisz definicję w zeszycie.

4. Wskaż porównania w wierszu.

5. Przepisz i dokończ notatkę w zeszycie:

Osobą mówiącą w wierszu jest…..Przedstawia nam siebie….Te myśli świadczą o tym, że jest ona niezwykle…Z pewnością ma bogatą wyobraźnię, bo lubi…

24.11.20r.

25.11.20r.

Temat: Czego życzą sobie dzieci? – fragment książki „Król Maciuś Pierwszy” J. Korczaka. – (temat na 2 godz. lekcyjne)

str. 102 – 106 w podręczniku

1. Przeczytaj fragment książki „Król Maciuś Pierwszy” J. Korczaka.

2. Na podstawie przeczytanego tekstu ze str. 102 wykonaj ustnie zadania 1, 2,3, 5 – str.

105 -106 w podręczniku.

3. W zeszycie sporządź notatkę w formie tabeli – zadanie 4 str. 106

4. Moje prawa i obowiązki – omawiamy działalność samorządu klasowego i szkolnego.

5. Tworzymy listę zasad, które powinny obowiązywać posłów podczas posiedzenia sejmu.

26.11.20r.

(18)

Temat: Czy należy się chwalić?

1. Przeczytaj wiersz J. Brzechwy „Samochwała” – str. 107 2. Wykonaj zadania 1-6 pod wierszem.

27.11.20r.

Temat: Sprawdzian z działu II.

Przeczytaj uważnie poniższe wskazówki:

Dzisiaj napiszesz sprawdzian. O godz. 8:45 pobierz go ze strony szkoły.

Będzie umieszczony pod lekcjami zdalnymi z języka polskiego.

Wykonaj poszczególne zadania na kartce ( zapisz numer zadania i odpowiedź), bądź zapisz odpowiedzi w wydrukowanym sprawdzianie.

Pisz długopisem, samodzielnie. Nie uzupełniaj sprawdzianu na komputerze.

Zrób zdjęcia i prześlij na adres:

sp.km.8.wawszczak @wp.pl

Na prace czekam do godz. 11:00 w piątek 27 listopada. Prac nadesłanych po terminie nie będę oceniała.

---

16.11.20r.

Temat : Recytacja wiersza Jana Twardowskiego „W klasie”.

Zgodnie z umową recytujecie dziś wiersz. Będę do każdego z Was dzwoniła na Messengerze.

Pamiętaj, aby recytować głośno, wyraźnie, tak by oddać głosem nastrój utworu (mówiliśmy o tym, co wpływa na ocenę recytacji!).

17.11.20r.

Temat: Rozmowy o relacjach koleżeńskich.

1. Przeczytaj fragment utworu „Pinokio” C. Collodi – podręcznik str. 94

(19)

2. Wykonaj zadania 1 – 4 ze str. 95 18.11.20r.

Temat: To, co znamy, utrwalamy i sprawdzamy! – powtórzenie wiadomości.

Dziś powtórzymy zdobyte wiadomości. Sprawdzian odbędzie się 27 listopada (piątek). O szczegółach sprawdzianu powiem na lekcji.

Do sprawdzianu:

1. Analiza wiersza (rymy, osoba mówiąca, ożywienie, epitet, wers, strofa) 2. Kim jest w utworze narrator, autor, bohater.

3. Pisownia wielką literą.

4. Cudzysłów i kursywa.

5. Przymiotnik (odmiana przez przypadki, rodzaje, liczby) 6. Biblioteka – karty katalogowe, ludzie książki.

7. Redagowanie notatki.

8. Redagowanie opisu postaci.

19.11.20r.

Temat: Utrwalenie wiadomości o przymiotniku i rzeczowniku – e -podręczniki.

Dzisiaj logujecie się w czasie lekcji języka polskiego na platformie e – podręczniki i wykonujecie tam zadania.

Ćwiczenia wykonajcie na platformie, a regułki, które warto zapamiętać przepiszcie do zeszytu w celu utrwalenia wiadomości.

Pamiętajcie, że mam wgląd w wykonywane przez was zadania. Na tej podstawie sprawdzona będzie m.in. lista obecności.

20.11.20r.

Temat: Czytanie ze zrozumieniem na podstawie tekstu „Oxford Junior. Encyklopedia sławnych ludzi”.

1. Przeczytaj tekst na stronie 97 w podręczniku, a następnie w celu przygotowania się do sprawdzianu wykonaj zadania 1 -11.

(20)

--- 09.11.20r.

Temat: Jak to bywa w klasie?

1. Zapoznaj się z wierszem ks. Jana Twardowskiego „W klasie” – str. 83 2. Wykonaj ustnie zadanie 1 – 4 str. 83

3. Zadanie pisemne: Ułóż historyjkę przedstawiającą sytuację w klasie podczas przerwy lekcyjnej. Rozpocznij ją od słów: Nareszcie zadzwonił upragniony dzwonek…

4. Przygotuj piękną recytację wiersza Jana Twardowskiego ( na poniedziałek 16 listopada). O szczegółach recytacji dowiesz się na lekcji.

10.11.20r

Temat: Szkolne historyjki.

1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst H. Ożogowskiej „Chłopak na opak. Raz gdy chciałem być szlachetny” – str. 84

2. Zaimprowizuj scenki: a) Obietnicy danej pani przez Jacka, b) Rozmowy chłopca z mamą, c) Reakcji pani na poprawioną przez Jacka ocenę.

3. Ustnie wykonaj zadania 1- 3 str. 85

4. Zadanie pisemne: Jakie zmiany zauważasz w związku z rozpoczęciem nauki w klasie IV? Które ze zmian są dla Ciebie łatwe, a które trudne? – uzasadnij swoje odpowiedzi.

12.11.20r

Temat: Jak opisać postać?

1. Zapoznaj się z informacjami: Jak opisać postać?, przydatnym słownictwem – str. 92

2. Przeczytaj przykładowy opis postaci zwracając uwagę na wstęp, rozwinięcie i zakończenie, akapity – str. 92

3. Wykonaj pisemnie zadania 1-4 na stronie 93 13.11.20r

Temat: Opis postaci – ćwiczenia utrwalające.

1. Wykonaj w ćwiczeniach zadania 1- 5 str. 114 – 115

(21)

2. Opisz w zeszycie swoją mamę (pamiętaj o kompozycji opisu, którą omawialiśmy na lekcji)

--- 02.11.20r

Temat: Biblioteka na nas czeka!

1.Zapoznaj się z wierszem K. Wodnickiej pt. „Biblioteka” – podręcznik str. 76 2. Wykonaj ustnie zadanie 1, 2 str. 76

3. Zapisz i zapamiętaj, co to są rymy, wyszukaj je w wierszu 4. Wykonaj pisemnie w zeszycie zadanie 5 str. 76

03.11.20r.

Temat: Jak korzystać ze zbiorów biblioteki?

1. Zapoznaj się z wiadomościami na stronie 77 - 78 w podręczniku (czym jest biblioteka i jakie są jej zadania, co to jest katalog biblioteczny i jakie są jego rodzaje, jakie

informacje znajdziesz na karcie katalogowej ?)

2. Zapisz w zeszycie rodzaje katalogów bibliotecznych – str.77

3. Wykonaj pisemnie zadanie 1 str. 77 w podręczniku oraz zadanie 1 str. 78 w podręczniku

04.11.20r.

Temat: Jak sporządzić notatkę?

1. Zapoznaj się z pojęciem notatka i przeanalizuj różne sposoby zapisywania informacji w postaci notatki – str. 79 – 80 w podręczniku.

2. Zadanie 3, 4 str. 81 w podręczniku – wykonaj ustnie 3. Zadania 5, 6, 7 str. 81 w podręczniku - wykonaj pisemnie 05.11.20r.

Temat: Moja notatka – utrwalenie wiadomości.

1. Przypomnij sobie wiadomości o tworzeniu różnych notatek.

2. W celu utrwalenia wiadomości o notatce wykonaj w ćwiczeniach zadania 1- 5 str. 111- 113

(22)

06.11.20r.

Temat: Redagujemy notatkę (dziś pracujecie samodzielnie)

1. Przypomnij sobie, co to jest notatka i jakie są sposoby jej zapisywania.

2. Wykonaj pisemnie w zeszycie zadanie 8 str. 82 w podręczniku

Podpunkt „C” „D” z zadania 8 str.82 prześlij na adres: sp.km.8.wawszczak@wp.pl (pamiętaj o cechach notatki…),

26.10.20r.

Temat: W książkach cały świat

1.Zapoznaj się z wierszem H. Łochockiej „Książka czeka” – str.67 w podręczniku 2. Wykonaj pisemnie w zeszycie ćwiczenia 1,2 str.67 w podręczniku

27.10.20r.

Temat: I książki mają swoje losy

1. Zapoznaj się z ilustracją na stronie 68 w podręczniku, a dowiesz się, jak wielu ludzi pracuje nad przygotowaniem książki.

2. W zeszycie wykonaj zadanie 3 ze str.70 28.10.20r.

Temat: Wielka litera na start – utrwalenie wiadomości.

1. Na podstawie wiadomości z podręcznika na str. 71 -72 napisz w zeszycie, kiedy piszemy wyrazy wielką literą.

2. Następnie wykonaj pisemnie zadania w zeszycie ćwiczeń: zadanie 4 str.62 i zad.6 str.63 29.10.20r

Temat: Pisownia wielką literą – ćwiczenia utrwalające.

Dzisiaj wykonaj zadania, które otrzymasz na platformie e podręczniki.

30.10.20r.

Temat: W cudzysłowie lub kursywą.

(23)

1. Zapoznaj się z informacjami o tym, kiedy stosujemy cudzysłów, a kiedy kursywę – podręcznik str. 74, 75 Nowa wiadomość

2. Następnie wykonaj pisemnie zadania w zeszycie ćwiczeń: zadanie 3, 4 str. 84-85

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wymienię właściwości błony komórkowej – omówię ich znaczenie dla pracy komórki2. Wymienię funkcje

Temat: Pisownia wyrazów wielką i małą literą – przypomnienie wiadomości.. Kartoteka osobowa – wypełnij tabelę i omów, które informacje zapisujemy małą, a które

Prowadzący po zajęciu miejsc przez wszystkich studentów podaje informacje dotyczące jego przebiegu, następnie odtwarza się informacja na temat m.in?. Logujesz się do systemu

1. Odczytanie zadań, które wykonaliście we wtorek na podstawie tekstu. Zapoznaj się z informacjami: Jak opisać dzieło sztuki? – str. Przeczytaj opis obrazu „Mona Lisa” i

Podczas sedacji głębokiej pacjent jest uśpiony, a podczas sedacji lekkiej i umiarkowanej zwykle czuje się przyjemnie rozluźniony.. Oto niektóre odpowiedzi od pacjentów,

Zapoznaj się z informacją, jak piszemy opowiadanie twórcze na podstawie baśni lub legendy oraz przeczytaj wzór takiego opowiadania.. Herberta „pudełko

Drawicz twierdzi, że w wierzeniach, mitach i legendach diabeł może być wyrazem przekonania o odwiecznej dwoistości świata albo ukaranym zdrajcą Boga; może być tajnym

Nauczyciel, w oparciu o słownik terminów literackich, definiuje pojęcie stylu jako: „sposób ukształtowania wypowiedzi polegający na określonym wyborze, interpretacji i