Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie SPRAWDZIAN Klucz punktowania testu Pies KWIECIE

      Centralna    Komisja    Egzaminacyjna        w  Warszawie  

SPRAWDZIAN 2009

Klucz punktowania ]DGDĕ testu Pies

(test dla uczniów ]XSRğOHG]HQLHPXP\VâRZ\PZVWRSQLXOHNNLP)

KWIECIEē

1 Zadanie 1.

Obszar standardów Standard &]\QQRĞü

Poprawna odSRZLHGĨ

(1 p.) czytanie odczytywanie utworu poetyckiego (1.1) odczytanie JáyZQej P\ĞOi wiersza C

Zadanie 2.

czytanie odczytywanie utworu poetyckiego (1.1) odczytanie informacji z wiersza A

Zadanie 3.

czytanie oNUHĞODnie funkcji elementów charakterystycznych dla wiersza (1.2)

rozpoznanie zwrotki ]DZLHUDMąFHM podane

Z\UDĪHQLH C

Zadanie 4.

czytanie odczytywanie danych z tabeli (1.4) RNUHĞOHQLH dni tygodnia, których jest

QDMZLĊFHM w dan\PPLHVLąFX NIE

Zadanie 5.

czytanie odczytywanie danych z tabeli (1.4) odczytanie informacji z tabeli

3RSUDZQDRGSRZLHGĨVRERWĊ (1 p.)

Zadanie 6.

rozumowanie SRVáXJLZDQLHVLĊNDWHJRULDPLF]DVXZ

FHOXSRU]ąGNRZDQLDZ\GDU]HĔ

REOLF]HQLHXSá\ZXF]DVXPLĊG]\Z\GDU]HQLDPL

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ 10 G]LHVLĊü lub G]LHZLĊü. (1 p.)

Zadanie 7.

&]ĊĞü

3RSUDZQDRGSRZLHGĨRNUHĞOHQLHV\WXDFMLSU]HGVWDZLRQHMZ]DGDQLXMDko niebezpiecznej. (1 p.) 3U]\NáDG\SRSUDZQ\FKRGSRZLHG]L:

x 1LHPRĪQDJáDVNDüREFHJRSVD.

x /HSLHMQLHJáDVNDü

x 5DF]HMQLHJáDVNDü

&]ĊĞü2.

rozumowanie wyraĪDQLHZáDVQHMRSLQLLLSUyEDMHM

uzasadnienia (3.4) Z\UDĪHQLHRSLQLLQDWHPDWRNUHĞORQHMV\WXDFML wykorzystywanie

wiedzy w praktyce

rozumienie potrzeby stosowania zasad EH]SLHF]HĔVWZD

RNUHĞOHQLHVSRVREXSRVWĊSRZDQLDZSRGDQHMV\WXDFML

2

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ X]DVDGQLHQLHZVND]XMąFHQDQLHEH]SLHF]HĔVWZR]DJURĪHQLHZ\QLNDMąFH

z QLHZáDĞFLZHJR]DFKRZDQLD (1 p.) 3U]\NáDG\SRSUDZQ\FKRGSRZLHG]L:

x

x

8ZDJDMHĞOLXF]HĔQLHQDSLV]HnieWR]DF]ĊĞüRWU]\PXMHSDOH]DF]ĊĞüPRĪHRWU]\PDüS

Zadanie 8.

&]ĊĞü

rozumowanie rozpoznawanie charakterystycznych cech

LZáDVQRĞFLHOHPHQWyZĞURGRZLVND ]DOLF]HQLH]ZLHU]ĊFLDdo odpowiedniej

grupy na podstawie podanej cechy TAK

&]ĊĞü

rozumowanie rozpoznawanie charakterystycznych cech i wáDVQRĞFLHOHPHQWyZĞURGRZLVND)

RNUHĞOHQLH ]P\Váu charakterystycznego

GODSRGDQHJR]ZLHU]ĊFLD TAK

Zadanie 9.

Aspekt 1.

pisanie pisanie na temat (2.1) napisanie tekstu na podany temat

3UDFDQDWHPDWXF]HĔSLV]HRFKáRSFXNWyU\]DRSLHNRZDáVLĊSVHm.

6WRSLHĔUR]ZLQLĊFLDWHPDWX

- SHáQH ERJDWHWUHĞFLRZR (2 p.) - F]ĊĞFLRZH XERJLHWUHĞFLRZR (1 p.) Aspekt 2.

pisanie SLVDQLHZRNUHĞORQHMIRUPLH (2.1) napisanie opowiadania

:QDSLVDQHMSU]H]XF]QLDF]ĊĞFLRSRZLDGDQLDZ\VWĊSXMHFLąJSRZLą]DQ\FK]HVREąZ\GDU]HĔFRQDMPQLHM

WU]HFKWZRU]ąF\FK]UR]XPLDáąIDEXáĊ (1 p.) Aspekt 3.

pisanie budowanie tekstu poprawnego

kompozycyjnie (ok. 1 strony formatu A4) (2.3)

napisanie tekstu RRNUHĞORQHMGáXJRĞFL

8F]HĔQDSLVDáFRQDMPQLHMOLQLLWHNVWXOXEFRQDMPQLHMZ\UD]yZ. (1 p.) Aspekt 4.

pisanie przestrzeganie norm ortograficznych (2.3) napisanie tekstu poprawnego pod wzglĊdem ortograficznym

6SUDZG]DVLĊSLVRZQLĊU]ĪXyFKKSLVRZQLĊZLHONLHMOLWHU\QDSRF]ąWNX]GDQLD

/LPLWEáĊGyZ

0-2 Eá (1 p.) 3 EáLZLĊFHM (0 p.)

3 Aspekt 5.

pisanie przestrzeganie norm interpunkcyjnych

(2.3) napisanie tekstu poprawnego SRGZ]JOĊGHP

interpunkcyjnym

6SUDZG]DVLĊVWRVRZDQLHNURSNLQDNRĔFX]GDQLD

/LPLWEáĊGyZ

0-Eá (1 p.) 2 EáLZLĊFHM (0 p.) Aspekt 6.

pisanie przestrzeganie norm MĊ]\NRZ\FK(2.3) napisanie tekstu poprawnego SRGZ]JOĊGHP

MĊ]ykowym

6SUDZG]DVLĊSRSUDZQRĞüIRUP\JUDPDW\F]QHMZ\UD]yZ

0-Eá (1 p.) 3 EáLZLĊFHM (0 p.)

Zadanie 10.

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce odczytywanie wyników pomiaru (5.2) odczytanie wyników pomiaru czasu

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ.DUROZ\V]HGáQDVSDFHU]SVHPRJRG]LQLH 6.00. :UyFLá]HVSDFHUXRJRG]LQLH 7.30. (2 p.)

Zadanie 11.

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce Z\ELHUDQLHSU]\U]ąGXVáXĪąFHJRGR

obserwacji i pomiaru (5.2) QD]\ZDQLHSU]\U]ąGXVáXĪąFHJRGRSRPLDUX

temperatury

3RSUDZQDRGSRZLHGĨna termometrze. (1 p.)

Zadanie 12.

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce wykonywanie obliczeĔGRW\F]ąF\FK

temperatury (5.3) obliczenie UyĪQLFy temperatury

B

Zadanie 13.

rozumowanie rozpoznawanie charakterystycznych cech i

ZáDVQRĞFL]MDZLVN RNUHĞOenie nazwy ]MDZLVNDGRW\F]ąFHJR

zmiany temperatury NIE

Zadanie 14.

korzystanie

z informacji SRVáXJiwanie VLĊĨUyGáHPLQIRUPDFML odszukanie informacji w podanym

ĨUyGOH C

4 Zadanie 15.

Etap 1.

rozumowanie ustalanie sposobu UR]ZLą]DQLD]DGDQLD

(3.8) ustalenie sposobu obliczenia masy

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ76,5 – 48,3 (1 p.) Etap 2.

wykorzystywanie wiedzy w praktyce

wykon\ZDQLHREOLF]HĔ GRW\F]ąFych wagi

(5.3) obliczenie masy

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ28,2

(

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce wykon\ZDQLHREOLF]HĔGRW\F]ąF\FK wagi (5.3)

podanie wyniku z mianem

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ3LHVZDĪ\á 28,2 kg. (1 p.) Zadanie 16.

czytanie odczytywanie danych z tabeli (1.4) odczytanie informacji z tabeli C

Zadanie 17.

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce wykonywanie obliczeĔ GRW\F]ąFych wagi

(5.3) obliczenie masy

B

Zadanie 18.

Etap 1.

rozumowanie ustalanie sposobu UR]ZLą]DQLD]DGDQLD ustalenie sposobu obliczenia ceny

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ96 : 8 (1 p.) Etap 2.

wykorzystywanie wiedzy w praktyce

Z\NRQXMHREOLF]HQLDGRW\F]ąFHSLHQLĊG]\

(5.3)

obliczenie ceny jednostkowej

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ12 (1 p.) Etap 3.

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce wykonywanie obliczeĔGRW\F]ąF\FK

SLHQLĊG]\ podanie wyniku z mianem

3RSUDZQDRGSRZLHGĨJedno opakowanie kDUP\NRV]WRZDáR ]á (1 p.) Zadanie 19.

czytanie rozumienie znaczenia podstawowych V\PEROLZ\VWĊSXMąF\FKw instrukcjach i opisach (1.3)

odczytanie informacji przedstawionej

w formie znaku C

5 Zadanie 20.

korzystanie

z informacji SRVáXJiwanie VLĊĨUyGáHPLQIRUPDFML wskazanie ĨUyGáa RNUHĞORQHMLQIRUPDFML

B

Zadanie 21.

wykorzystywanie

wiedzy w praktyce rozumienie potrzeby stosowania zasad

higieny (5.8) wskazanie sposobXSRVWĊSRZDQLD

zgodnego ]]DVDGąKLJLHQ\ C

Zadanie 22.

Etap 1.

rozumowanie ustalanie sposobu UR]ZLą]DQLD]DGDQLD ustalenie sposobu REOLF]HQLDLORĞFLFLHF]\

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ

4

4˜ (1 p.) 1

Etap 2.

wykorzystywanie wiedzy w

praktyce

wykon\ZDQLHREOLF]HĔGRW\F]ąF\FK

REMĊWRĞFL (5.3) obliczenie iloĞFL cieczy

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ: 1litr (1 p.) Zadanie 23.

&]ĊĞü

czytanie odczytywanie tekstu publicystycznego (1.1) odczytanie informacji z tekstu NIE

&]ĊĞü

rozumowanie SRVáXJiwanie VLĊNDWHJRULDPLF]DVXZFHOX

SRU]ąGNRZDQLDZ\GDU]HĔ umieszczenie daty w przedziale

czasowym TAK

Zadanie 24.

Aspekt 1.

czytanie odczytywanie tekstu publicystycznego (1.1) odczytanie informacji z tekstu

3RSUDZQDRGSRZLHGĨWarszawie lub Warszawa, lub Warszawy. (1 p.) Aspekt 2.

3RSUDZQDRGSRZLHGĨ w Warszawie. (1 p.) 8ZDJDMHĪHOLXF]HĔQDSLVDáZLHONąOLWHUąQLHZáDĞFLZąQD]ZĊPLDVWDWR]DDVSHNWRWU]\PXMHSD]D

aspekt 2. 1 p.

pisanie przestrzeganie norm ortograficznych (2.3) QDSLVDQLHZLHONąOLWHUąQD]Z\PLDVWD