Uchwala Nr
ZarząduTowiatu w Świdnicy z dnia
zmieniająca uchwałę w sprawie uchwalenia Regulaminów Organizacyjnych dla Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych wchodzących w skład Zespołu Placówek
Opiekuńczo-Wychowawczych w Świdnicy
Na podstawie art. 36 ust. 1 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (Dz. U. 2020, poz. 920) uchwala się, co następuje:
§ 1. W Uchwale Nr 63/2019 Zarządu Powiatu w Świdnicy z dnia 5 marca 2019 r.
w sprawie uchwalenia Regulaminów Organizacyjnych dla Placówek Opiekuńczo- Wychowawczych wchodzących w skład Zespołu Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Świdnicy Załącznik Nr 1 otrzymuje brzmienie określone w załączniku do niniejszej uchwały.
§ 2. Wykonanie uchwały powierza się Przewodniczącemu Zarządu Powiatu.
Alicja Synowska Ryszard Chołko Marek Zywer
Ann ińskawlaćkowlak Ł/WB/604
CA PRAWNY
Uzasadnienie, do Uchwały Nr
Zarządu-Powiatu w Świdnicy zd„ia>..<xeA'y.ę<?...Mi?
zmieniającej uchwalę w sprawie uchwalenia Regulaminów Organizacyjnych dla Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych wchodzących w skład Zespołu Placówek
Opiekuńczo-Wychowawczych w Świdnicy
Wojewoda Dolnośląski na podstawie decyzji nr ZP-NKWR.9423.2.6.2020.PSZ z dnia 25 maja 2020 r. zmienił decyzję Wojewody Dolnośląskiego Nr PS-IS.9423.38.2013 z dnia 6 września 2013 r. zezwalającą na prowadzenie Zespołu Placówek Opiekuńczo- Wychowawczych - Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej "Dzieciństwo Tołstoja" przy ul. Tołstoja 9 w Świdnicy w zakresie nazwy i siedziby placówki oraz regulaminowej liczby miejsc. Zmieniona placówka otrzymuje nazwę „Dom Nad Zalewem” i mieści się przy ul. Łużyckiej 45 w Świdnicy, natomiast regulaminowa liczba miejsc wynosi 11.
W związku z powyższym zachodzi potrzeba zmiany Regulaminu Organizacyjnego w/w Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej.
Zespołu Ełaoowek O;?i -~kurtC20-W«howflWKzych
Ewa Dziwisz
Załącznik
do Uchwały Nr
Wl
Zarząd z dnia .
Regulamin Organizacyjny
Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej
„NAD ZALEWEM ”
ul. Łużycka 45
58-100 Świdnica
Spis treści
Rozdział Tytuł rozdziału Strona
Rozdział I Postanowienia ogólne 3
Rozdział II Wewnętrzna organizacja Placówki 4
Rozdział III Zadania pracowników Placówki 5
Rozdział IV Cele i zadania Placówki 9
Rozdział V Standard Placówki 10
Rozdział VI Zasady kierowania dziecka do Placówki 11
Rozdział VII Organizacja działalności Placówki 13
Rozdział VIII Prawa i obowiązki wychowanków 13
Rozdział IX Dokumentacja dotycząca pobytu dzieci w Placówce 16
Rozdział X Gospodarka finansowa 16
Rozdział XI Postanowienia końcowe 17
Rozdział I Postanowienia ogólne
§1
Regulamin Organizacyjny Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej „Dom Nad Zalewem”, zwany dalej „Regulaminem”, określa strukturę wewnętrzną Placówki wchodzącej w skład Zespołu Placówek Opiekuńczo Wychowawczych w Świdnicy, a także specyfikę i zakres sprawowanej opieki.
§2
Użyte w niniejszym Regulaminie sformułowania lub skróty oznaczają:
1) ZPOW - Zespół Placówek Opiekuńczo Wychowawczych z siedzibą w Świdnicy, przy ul. Serbskiej 78, zapewniający wspólną obsługę ekonomiczno-administracyjną placówek wchodzących w skład Zespołu Placówek Opiekuńczo Wychowawczych w Świdnicy, 2) Dyrektor - Dyrektora Zespołu Placówek Opiekuńczo Wychowawczych w Świdnicy, 3) Koordynator - Starszy wychowawca - koordynator,
4) Placówka - Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza „Dom Nad Zalewem”, typu socjalizacyjnego, przy ul. Łużyckiej 45,
5) Zespół - Zespół ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka, działający w Placówce;
6) Powiat - Powiat Świdnicki;
7) Starosta - Starosta Powiatu Świdnickiego;
8) PCPR - Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Świdnicy.
§3
Niniejszy Regulamin określa szczegółowe zasady funkcjonowania Placówki Opiekuńczo- Wychowawczej „Dom Nad Zalewem”, zasady kierowania do Placówki oraz prawa i obowiązki wychowanków.
§4
1. Placówka jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu socjalizacyjnego - stanowi wyodrębnioną formę organizacyjną Zespołu Placówek Opiekuńczo - Wychowawczych w Świdnicy. Głównym zadaniem Placówki „Dom Nad Zalewem” jest realizowanie zadań zgodnie z art. 93 Ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.
2. Obsługę ekonomiczno-administracyjną i organizacyjną Placówki prowadzi ZPOW.
3. W Placówce „Dom Nad Zalewem” zgodnie z Decyzją Wojewody Dolnośląskiego Nr ZP-NKWR.9423.2.6.2020.PSZ może przebywać jednocześnie do 11 dzieci.
4. Celem Placówki jest stworzenie warunków zbliżonych do domowych.
5. Wychowawcy wraz z dziećmi prowadzą gospodarstwo domowe.
§5 Placówka realizuje zadania na podstawie:
1) ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej;
2) ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym;
3) rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej;
4) Konwencji o prawach dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.;
5) Europejskiej Konwencji o wykonywaniu praw dzieci sporządzonej w Strasburgu dnia 25 stycznia 1996 r.;
6) ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie;
7) ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych;
8) ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych;
9) decyzji Wojewody Dolnośląskiego Nr PS-IS.9423.38.2013 zmienionej decyzją Wojewody Dolnośląskiego Nr ZP-NKWR.9423.2.6.2020.PSZ z dnia 25 maja 2020 r.
Rozdział II
Wewnętrzna organizacja Placówki
§6
1. Placówką kieruje Dyrektor przy pomocy wychowawcy- koordynatora.
2. W placówce opiekę specjalistyczną sprawują:
1) Pedagog;
2) Psycholog;
3) Terapeuta.
§7 1. Opiekę nad dziećmi sprawują wychowawcy.
2. Specjalistyczną opiekę pedagogiczną zapewnia pedagog , psycholog i terapeuta.
3. W porze nocnej opieka sprawowana jest przez wychowawcę.
4. ZPOW zatrudnia pielęgniarkę oraz pracownika socjalnego oraz w miarę potrzeby innych specjalistów.
§8
1. Dyrektor może powierzyć wskazanym przez siebie pracownikom prowadzenie określonych spraw oraz nadzór nad określonymi zadaniami.
2. Pracownicy Placówki działają w zakresie spraw powierzonych im przez Dyrektora i ponoszą przed nim odpowiedzialność za ich realizację.
§9
1. Szczegółową organizację i porządek w procesie pracy oraz związane z tym prawa i obowiązki pracowników i pracodawcy określa Regulamin Pracy ZPOW.
2. Szczegółowe zakresy zadań na stanowiskach pracy określają zakresy czynności i odpowiedzialności służbowej nadane przez Dyrektora.
§10
1. W Placówce działają Zespół ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka, w skład którego wchodzą:
1) Dyrektor lub inna wyznaczona przez Dyrektora osoba;
2) pedagog;
3) psycholog;
4) wychowawca bezpośrednio kierujący procesem wychowawczym dziecka;
5) pracownik socjalny;
6) przedstawiciel organizatora pieczy zastępczej;
7) pielęgniarka, w miarę indywidualnych potrzeb dziecka;
8) rodzice dziecka, z wyjątkiem rodziców pozbawionych władzy rodzicielskiej;
9) inne osoby, w szczególności asystent rodziny prowadzący pracę z rodziną dziecka oraz przedstawiciel ośrodka adopcyjno-opiekuńczego;
2. W celu uzyskania wiedzy o sytuacji socjalnej i prawnej dziecka oraz jego rodziny, do udziału w pracach Zespołu mogą być zapraszane osoby bliskie dziecku, a także przedstawiciele: sądu rodzinnego, pracownik PCPR lub innego ośrodka pomocy społecznej, Policji, służby zdrowia, instytucji oświatowych, ośrodka adopcyjno-opiekuńczego oraz organizacji społecznych, statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka.
3. Zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w celu:
1) ustalenia aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka;
2) analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną;
3) modyfikowania planu pomocy dziecku;
4) monitorowania procedur adopcyjnych dzieci z uregulowaną sytuacją prawną umożliwiającą przysposobienie;
5) oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych potrzeb;
6) oceny możliwości powrotu dziecka do rodziny lub umieszczenia go w rodzinnej pieczy zastępczej;
7) informowania sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w placówce działającej na podstawie przepisów o systemie oświaty, działalności leczniczej lub pomocy społecznej;
8) wyznaczenia kierunku działań, które będą podejmowane w stosunku do dziecka.
4. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka, Zespół formułuje na piśmie wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce i przesyła go do sądu.
5. Posiedzenie Zespołu odbywa się niezwłocznie po przyjęciu dziecka do Placówki.
6. Kopie protokołów z posiedzeń Zespołu przekazywane są do PCPR, w terminie 10 dni od dnia posiedzenia.
Rozdział III
Zadania pracowników Placów ki
§U
Zadania Placówki na rzecz dzieci umieszczonych w Placówce i ich rodzin, ze szczególnym uwzględnieniem zapewnienia dzieciom opieki i wychowania oraz zaspokajania ich niezbędnych potrzeb emocjonalnych, rozwojowych, zdrowotnych, bytowych, społecznych i religijnych, z poszanowaniem podmiotowości dzieci i ich systemów rodzinnych, realizowane są przez:
1) Wychowawców, 2) Pedagoga;
3) Psychologa;
4) Terapeutę;
5) Pracownika socjalnego;
6) Pielęgniarkę.
§12 Do zadań wychowawcy należy w szczególności:
1) realizacja obowiązków wynikających z ustawy i rozporządzenia w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej;
2) organizacja pracy z grupą dzieci oraz praca indywidualna z dzieckiem;
3) kierowanie procesem wychowawczym dziecka, w szczególności realizacja zadań wynikających z planu pomocy dziecku oraz wniosków z zespołów do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka;
4) utrzymywanie stałych kontaktów i współdziałanie z opiekunami prawnymi, rodziną dziecka, osobami biorącymi udział w procesie wychowawczym dziecka, z sądem oraz innymi instytucjami w zakresie istotnych decyzji dotyczących wychowanków;
5) wdrażanie wychowanków do przestrzegania higieny osobistej, schludnego wyglądu, utrzymania porządku i czystości w zajmowanych pomieszczeniach;
6) wdrażanie wychowanków do prac samoobsługowych, porządkowych i społecznie użytecznych oraz do poszanowania cudzej pracy i wspólnie użytkowanego majątku;
7) zapewnienie wychowankom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wypoczynku i pobytu;
8) zapewnienie wychowankom środków czystości, odzieży, niezbędnych przyborów szkolnych, podręczników i przedmiotów osobistego użytku;
9) współpraca z organizacjami działającymi na rzecz dobra dziecka;
10) troska o prawidłowy stosunek wychowanków do nauki, kształtowanie właściwego klimatu do osiągnięcia pozytywnych wyników w nauce i pracy, systematyczny kontakt i współpraca z nauczycielami szkół, wychowawcami klas, kierownikami warsztatów szkolnych, opiekunami praktyk powierzonych wychowanków. Analiza wyników nauczania, wychowania, frekwencji w szkole i na praktykach zawodowych;
11) stwarzanie warunków sprzyjających ujawnianiu i rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień wychowanków;
12) wytwarzanie wśród wychowanków serdecznej, rodzinnej atmosfery sprzyjającej rozwojowi uczuć wyższych, koleżeństwa i przyjaźni;
13) stwarzanie warunków do rozwoju samorządności wychowanków;
14) właściwe i systematyczne prowadzenie pełnej dokumentacji opiekuńczo-wychowawczej, a zwłaszcza:
a) indywidualnych planów pomocy dziecku, b) kart pobytu dziecka,
c) sprawozdań wraz z wnioskami z zespołów do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, d) dokumentacji grupowej,
15) udział w zebraniach pracowniczych, w zespołach wychowawczych, w zespołach do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka powołanych przez Dyrektora;
16) sprawowanie opieki w godzinach nocnych w sposób zapewniający bieżący i stały nadzór nad dziećmi. Sprawując opiekę w godzinach nocnych wychowawca obowiązany jest co najmniej trzykrotnie w ciągu nocy przeprowadzić obchód;
17) utrzymywanie bezpośredniego kontaktu z Dyrektorem, informowanie Dyrektora na bieżąco o ważnych sprawach dot. dzieci oraz sprawach dot. Placówki;
18) wykonywanie innych prac zleconych przez wychowawcę koordynatora lub Dyrektora w zakresie pracy związanej z działalnością placówki;
19) podejmowanie innych zadań dodatkowych na rzecz placówki;
20) współdziałanie z asystentem rodziny, pedagogiem, psychologiem;
21) wdrażanie wychowanków do rozsądnego gospodarowania pieniędzmi, robienia zakupów, układania jadłospisów i przygotowywania posiłków;
22) udzielanie pomocy wychowankom w rozwiązywaniu szczególnie trudnych problemów życiowych;
23) dbałość o dobro dzieci, troska o ich zdrowie, bezpieczeństwo, a także poszanowanie godności osobistej dziecka;
24) inne zlecone przez przełożonych.
§13 Do zadań pedagoga należy w szczególności:
1) sporządzanie i aktualizacja diagnozy oraz zarządzanie procesem opiekuńczo- wychowawczym dzieci umieszczonych w Placówce, w tym szczególnie procesem edukacyjnym;
2) współpraca z rodzinami zaprzyjaźnionymi przy udziale wychowawców i innych specjalistów;
3) współpraca z instytucjami, w szczególności takimi jak: szkoły, Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne, sądy;
4) opieka pedagogiczna nad wychowankami w Placówce zgodnie z potrzebami oraz monitorowanie postępów edukacyjnych dzieci i organizowanie roku szkolnego;
5) uczestniczenie w procesie wychowawczo-opiekuńczym dzieci umieszczonych w Placówce;
6) prowadzenie zajęć specjalistycznych indywidualnych i grupowych z wychowankami Placówki;
7) współpraca ze specjalistami mająca na celu powrót dziecka do domu rodzinnego,
8) udzielanie informacji rodzicom na temat funkcjonowania dziecka w Placówce oraz pedagogizacja rodziców;
9) współpraca z wychowawcami i innymi specjalistami na rzecz regulowania sytuacji prawnej dzieci umieszczonych w Placówce;
10) udział w Zespole;
11) prowadzenie wymaganej dokumentacji pedagoga;
12) inne zlecone przez Dyrektora zadania.
§14 Do zadań psychologa należy w szczególności:
1) opieka psychologiczna nad wychowankami Placówce;
2) uczestniczenie w procesie wychowawczo-opiekuńczym dzieci umieszczonych w Placówce;
3) prowadzenie zajęć specjalistycznych indywidualnych i grupowych z wychowankami w Placówce;
4) współpraca ze Specjalistami mająca na celu powrót dziecka do domu rodzinnego, udzielanie informacji rodzicom na temat stanu psychicznego dziecka i funkcjonowania w Placówce;
5) współpraca z wychowawcami i innymi specjalistami na rzecz regulowania sytuacji prawnej dzieci umieszczonych w Placówce;
6) współpraca z lekarzami specjalistami w zakresie diagnozy stanu zdrowia dziecka;
7) udział w Zespole;
8) zarządzanie procesem adopcji przy współpracy z wychowawcami i innymi specjalistami;
9) współpraca z instytucjami w szczególności takimi jak: Ośrodkiem Adopcyjnym, Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi, sądami;
10) prowadzenie wymaganej dokumentacji;
11) inne zlecone przez Dyrektora zadania.
§15 Do zadań terapeuty należy w szczególności:
1) dokonywanie rekrutacji i kwalifikacji wychowanków do opieki terapeutycznej i zajęć socj oterapeutycznych,
2) prowadzenie zajęć terapii indywidualnej i grupowej dzieci i młodzieży, zapewniającej wspomaganie rozwoju oraz korygowanie jego nieprawidłowości,
3) opracowanie i realizacja programów profilaktyczne - terapeutycznych, prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych,
4) prowadzenie zajęć terapeutycznych w kierunku wywołania zmian w zachowaniu,
5) podejmowanie działań na rzecz podniesienia samooceny i samodzielności wychowanków, 6) udzielenie pomocy wychowankom w sytuacjach kryzysowych, szkolnych, rodzinnych,
rówieśniczych, osobistych w oparciu o diagnozę indywidualną dziecka i jego rodziny, 7) współpraca z kadrą opiekuńczo - wychowawczą placówki oraz kadrą specjalistyczną, 8) sporządzanie dokumentacji z przebiegu procesu terapeutycznego,
9) opracowywanie diagnozy zaburzenia i prowadzenie treningów korygujących na sprzęcie EEG Biofeedback.
10) inne zlecone przez Dyrektora zadania.
§16
Do zadań pracownika socjalnego należy w szczególności:
1) zarządzanie procesem pracy z rodziną oraz regulacja sytuacji prawnej dzieci umieszczonych w Placówce przy współpracy z wychowawcami i innymi specjalistami;
2) diagnostyka rodzin biologicznych dzieci umieszczonych w Placówce pod kątem możliwości powrotu dzieci do domu;
3) współpraca z rodzicami biologicznymi nakierowana na aktywizację systemu rodzinnego;
4) współpraca z sądami, kuratorami, policją i innymi instytucjami;
5) monitorowanie sytuacji w rodzinach biologicznych dzieci przebywających na przepustkach i urlopowanych;
6) udział w Zespole;
7) wspomaganie sekretariatu i opiekunów prawnych/kuratorów ds. zarządu majątkiem dzieci umieszczonych w Placówce w działaniach nakierowanych na ustalanie uprawnień do dochodów dzieci;
8) współpraca z asystentami rodzinnymi wspierającymi środowiska rodzinne dzieci umieszczonych w Placówce;
9) prowadzenie wymaganej dokumentacji pracownika socjalnego;
10) inne zlecone przez Dyrektora zadania.
§17 Do zadań pielęgniarki należy w szczególności:
1) kontrolowanie stanu zdrowia wychowanków Placówki;
2) dokonywanie wstępnej oceny problemów zdrowotnych wychowanków;
3) odpowiedzialność za opiekę nad wychowankami w zakresie procesu pielęgnowania tj. rozpoznawania problemów zdrowotnych, planowania działania i realizowaniu planu opieki, oceny wykonanych działań na rzecz wychowanków;
4) udzielanie pierwszej pomocy w stanach bezpośredniego zagrożenia życia wychowanków i pracowników Placówki;
5) nadzór nad wydawaniem lekarstw zleconych przez lekarza, w tym za imienne przygotowanie zlecanych dawek;
6) prowadzenie dokumentacji;
7) prowadzenie sprawozdawczości w ściśle określonych terminach;
8) w uzasadnionych wypadkach dowożenie i odbieranie wychowanków do przychodni i szpitala oraz innych placówek służby zdrowia;
9) uczestniczenie w posiedzeniach Zespołów;
10) czuwanie nad stanem wyposażenia gabinetu, zapasem właściwych lekarstw oraz materiałami opatrunkowymi;
11) organizowanie dostępności podstawowych leków;
12) wykonanie innych czynności zleconych przez Dyrektora.
Rozdział IV Cele i zadania Placówki
§18
1. Placówka jest całodobową placówką opiekuńczo-wychowawczą typu socjalizacyjnego, która zapewnia dzieciom pozbawionym trwale lub okresowo opieki rodziny własnej, zaspokaja ich niezbędne potrzeby, w szczególności emocjonalne, bytowe, zdrowotne, społeczne i religijne.
2. Cele, o których mowa powyżej realizowane są we współpracy z rodzinami dzieci, ośrodkami pomocy oraz ze stowarzyszeniami i organizacjami zajmującymi się problematyką rodziny i dziecka.
3. Do zadań Placówki należy w szczególności prowadzenie działań socjalizacyjnych gwarantujących właściwe warunki rozwoju oraz udzielenie wielozakresowej pomocy dziecku i rodzinie, mających między innymi na celu:
1) stwarzanie sytuacji wychowawczych skłaniających dziecko do nabywania samodzielności, umiejętności twórczego rozwiązywania problemów oraz ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie;
2) praktyczne zdobywanie umiejętności radzenia sobie z problemami samodzielnego życia oraz prowadzenia gospodarstwa domowego;
3) praktyczne zdobywanie umiejętności z zakresu załatwiania spraw osobistych;
4) nabywanie umiejętności gospodarowania środkami finansowymi, będącymi w dyspozycji dziecka pod nadzorem wychowawcy (środków z budżetu domowego);
5) nabywanie umiejętności zawierania prawidłowych kontaktów koleżeńskich i towarzyskich;
6) nabywanie umiejętności społecznie akceptowanych (min. zachowań wobec: sąsiadów;
nowoprzybyłych dzieci; itp.);
7) budowanie klimatu wzajemnej pomocy i życzliwości;
8) uczenie samorządności oraz grupowego podejmowania decyzji wraz z ponoszeniem za nie odpowiedzialności;
9) wyrabianie nawyku poszanowania mienia własnego oraz innych osób (min.: pokoju, grupy, Placówki, itp.);
10) nadawanie domowego charakteru codziennym czynnościom i warunkom życia.
§19
1. W celu realizacji zadań statutowych ZPOW w zakresie działalności Placówki, dzieciom zapewnia się, według standardów:
1) wyżywienie dostosowane do potrzeb rozwojowych wychowanków;
2) wyposażenie w:
a) odzież, obuwie, bieliznę i inne rzeczy osobistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb,
b) zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego dzieci, c) środki higieny osobistej dla każdego wychowanka;
3) zaopatrzenie w:
a) leki,
b) podręczniki i przybory szkolne,
c) przedmioty ortopedyczne i środki pomocnicze (Placówka pokrywa udział własny dziecka do wysokości limitu przewidzianego w przepisach o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych),
d) miesięcznie określoną, drobną kwotę do własnego dysponowania przez wychowanka od 5 roku życia, której wysokość nie niższą niż 1%, a nie wyższą niż 8% kwoty, o której mowa w § 18 ust.l pkt 8 rozporządzenia ministra pracy i polityki społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej ustala Dyrektor, której odbiór przez wychowanka jest ewidencjonowany;
4) dostęp przez całą dobę do podstawowych produktów żywnościowych oraz napojów;
5) dostęp do opieki zdrowotnej;
6) dostęp do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, terapeutycznych i rewalidacyjnych;
7) odpowiednie warunki higieniczno-sanitarne.
2. Placówki zapewniają dzieciom:
1) dostęp do nauki, która w zależności od potrzeb wychowanków odbywa się:
a) w szkołach poza Placówką,
b) w systemie nauczania indywidualnego;
2) pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych i w miarę potrzeby przez udział w zajęciach wyrównawczych;
3) w miarę możliwości uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjno- sportowych;
4) opłatę za pobyt w bursie lub internacie - jeżeli dziecko uczy się poza Placówką lub pokrycie kosztów pobytu w zakładach leczniczych - jeżeli wymaga tego jego stan zdrowia;
5) pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza Placówką.
3. Placówka organizując działalność kulturalną i rekreacyjną uwzględnia święta i inne dni wynikające z tradycji i obyczajów.
Rozdział V Standard Placówki
§20
1. Placówka mieści się w domu jednorodzinnym w zabudowie szeregowej i zajmuje powierzchnię 180 m2.
2. Dzieci zajmują pokoje 2 i 3 osobowe, które są właściwie wyposażone i oświetlone zgodnie ze standardami.
3. W domu znajduje się kuchnia z aneksem jadalnym oraz salon.
4. Kuchnia z aneksem wyposażona jest w podstawowy sprzęt gospodarstwa domowego i sprzęt ogólny, zapewniający prowadzenie żywienia dla mieszkającej grupy dzieci.
5. Salon wyposażony jest w miejsce do wypoczynku, kominek, mini bibliotekę oraz sprzęt telewizyjny, sprzęt komputerowy.
6. W Placówce znajdują się łazienka z kabiną prysznicową, wanną i toaletą oraz łazienka z kabiną prysznicową.
7. Dwie samodzielne toalety zapewniają zachowanie intymności zgodnie z zasadami higieny osobistej.
8. Przedpokój z szafami na odzież i buty.
9. Dzieciom stosownie do wieku i umiejętności zapewnia się dostęp do sprzętów i urządzeń gospodarstwa domowego.
10. Kontrolę i odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka korzystającego ze sprzętu i urządzeń, o którym mowa w pkt 5, zapewniają wychowawcy Placówki.
11. Wyodrębnione pomieszczenie dla pielęgniarki mogące służyć jako pokój do terapii.
12. Placówka dysponuje również ogrodem do celów rekreacyjnych.
§21 Placówka stwarza warunki do:
1) fizycznego, psychicznego i poznawczego rozwoju dziecka;
2) poszanowania podmiotowości dziecka, wysłuchiwania jego zdania i w miarę możliwości uwzględniania jego wniosków we wszelkich dotyczących go sprawach oraz informowania dziecka o podejmowanych wobec niego działaniach;
3) zapewnienia poczucia bezpieczeństwa;
4) dbałości o poszanowanie i podtrzymanie związków emocjonalnych dziecka z rodzicami, rodzeństwem i z innymi osobami, zarówno spoza Placówki, jak i przebywającymi lub zatrudnionymi w Placówce;
5) uczenia nawiązywania więzi uczuciowych oraz związków interpersonalnych;
6) poszanowania potrzeb religijnych dziecka;
7) zapewniania dzieciom warunków sprzyjających utrzymywaniu osobistych kontaktów z rodziną;
8) uczenia poszanowania tradycji i ciągłości kulturowej;
9) uczenia planowania i organizowania codziennych zajęć stosownie do wieku dziecka;
10) uczenia organizowania czasu wolnego, w tym uczestniczenia w zajęciach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych;
11) kształtowania u dzieci nawyków i uczenia zachowań prozdrowotnych;
12) przygotowania dzieci do ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie oraz uczenia samodzielności w życiu;
13) wyrównywania deficytów rozwojowych dzieci;
14) uzgadniania istotnych decyzji dotyczących dziecka z jego rodzicami lub opiekunami prawnymi.
Rozdział VI
Zasady kierowania dzieci do Placów ki
§22
1. Dziecko do Placówki kieruje PCPR realizując zadania organizatora pieczy zastępczej.
2. Pobyt dziecka w Placówce powinien mieć charakter przejściowy - do czasu powrotu do rodziny biologicznej lub umieszczenia w rodzinie zastępczej, ewentualnie w innej formie opieki.
3. Przyjmowanie dzieci do Placówki odbywa się przez całą dobę.
§23
1. Umieszczenie dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu socjalizacyjnego następuje na podstawie orzeczenia sądu o umieszczeniu dziecka w placówce i po wydaniu skierowania przez PCPR.
2. Skierowania do konkretnej Placówki ZPOW wydawane są przez PCPR.
3. PCPR kieruje dziecko do Placówki ZPOW po zasięgnięciu opinii Dyrektora ZPOW.
4. W uzasadnionych sytuacjach dziecko do Placówki może być przyjęte na wniosek dziecka, jego rodziców łub opiekuna prawnego.
§24
1. W Placówce umieszcza się dzieci powyżej 10 roku życia.
2. Na wniosek Dyrektora placówki opiekuńczo-wychowawczej lub na wniosek wychowawcy, za zgodą Dyrektora placówki opiekuńczo-wychowawczej, po zasięgnięciu opinii Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie powiatu właściwego do ponoszenia średnich miesięcznych wydatków przeznaczonych na utrzymanie dziecka w Placówce opiekuńczo- wychowawczej, starosta powiatu, który skierował dziecko do Placówki opiekuńczo- wychowawczej, może przenieść dziecko do innej Placówki opiekuńczo-wychowawczej tego samego typu.
3. O przeniesieniu dziecka umieszczonego w Placówce opiekuńczo-wychowawczej na podstawie orzeczenia sądu starosta informuje właściwy sąd.
4. Placówka opiekuńczo-wychowawcza, za zgodą starosty, może przyjąć dziecko z terenu innego powiatu, jeśli dysponuje wolnym miejscem w tej Placówce.
§25
1. Dyrektor zgłasza informacje o przebywających w Placówce dzieciach z uregulowaną sytuacją prawną do ośrodków adopcyjnych, w celu poszukiwania dla nich rodzin przysposabiających.
2. Objęcie dziecka jedną z form pieczy zastępczej następuje na okres nie dłuższy niż do osiągnięcia pełnoletniości, z zastrzeżeniem ust. 4.
3. Osoba, która osiągnęła pełnoletniość przebywając w Placówce, może za zgodą Dyrektora pozostać w niej na dotychczasowych zasadach nie dłużej niż do ukończenia 25 roku życia, jeżeli pobiera naukę lub legitymuje się orzeczeniem o niepełnosprawności i uczy się
zgodnie z art. 37 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.
4. ZPOW na bieżąco współpracuje z młodzieżowymi ośrodkami socjoterapii, młodzieżowymi ośrodkami wychowawczymi, schroniskami dla nieletnich oraz zakładami poprawczymi, w których przebywają małoletni, będący równocześnie wychowankami Placówek.
Współpraca ta dotyczy m.in. terminowego konstruowania indywidualnych programów usamodzielnienia wychowanków i przekazywania ich do PCPR.
§26 1. Powrót dziecka do rodziny następuje:
1) okresowo na podstawie wniosku Zespołu o zaistnieniu podstaw powrotu dziecka do rodziny i gdy sąd przychyli się do tego wniosku (tzw. „urlopowanie”);
2) w przypadku orzeczenia sądu o zakończeniu pobytu dziecka w Placówce.
2. W przypadkach, o których mowa w pkt 1, Dyrektor zawiadamia rodziców lub opiekunów prawnych, zobowiązując ich do osobistego odbioru dziecka z Placówki.
3. W sytuacji, o której mowa w ust. 1 pkt. 1:
1) Dyrektor określa warunki okresowego powrotu dziecka do rodziny, a w szczególności zobowiązanie do realizacji przez dziecko odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki oraz zobowiązanie pracowników Placówki do współpracy z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka przebywającego okresowo poza Placówką w zakresie wykonywanych przez nich funkcji opiekuńczo- wychowawczych;
2) nadzór nad prawidłowością przebiegu pobytu dziecka w rodzinie w okresie objętym urlopowaniem sprawuje pracownik socjalny ZPOW lub inna wyznaczona osoba;
3) w przypadku stwierdzenia nieprawidłowości w sprawowaniu opieki informacja przekazywana jest do sądu rodzinnego i MOPS, a w przypadku stwierdzenia zagrożenia zdrowia lub życia dziecka, osoba sprawująca nadzór podejmuje działania adekwatne do stwierdzonego stanu.
4. Pobyt dziecka w Placówce ustaje gdy:
1) zostanie wydane orzeczenie sądu o zakończeniu pobytu dziecka w Placówce;
2) dziecko zostanie umieszczone w rodzinie przysposabiającej lub rodzinie zastępczej;
3) zostanie wydane skierowanie o umieszczeniu dziecka w innej całodobowej placówce opiekuńczo-wychowawczej lub innej formie opieki instytucjonalnej (np. ZOL. DPS);
4) dziecko osiągnie pełnoletniość i Dyrektor nie wyrazi zgody na dalszy jego pobyt w Placówce.
§27
1. W przypadku samowolnego opuszczenia Placówki przez dziecko lub nie zgłoszenia się w wyznaczonym terminie po usprawiedliwionej nieobecności. Dyrektor:
1) przeprowadza postępowania wyjaśniające;
2) powiadamia w ciągu 24 godzin rodziców albo opiekunów prawnych dziecka, policję, sąd który orzekł o umieszczeniu dziecka w pieczy zastępczej, asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka oraz PCPR.
2. W przypadku samowolnego opuszczenia Placówki lub rażącego naruszenia zasad współżycia w Placówce przez osobę, która ukończyła 18. rok życia i nadal jest wychowankiem Placówki, Dyrektor może wykreślić ją z ewidencji wychowanków przebywających w Placówce oraz odmówić ponownego przyjęcia do Placówki.
Rozdział VII
Organizacja działalności Placówki
§28
1. Pobyt dziecka w Placówce jest odpłatny. Opłatę za pobyt dziecka ponoszą rodzice dziecka, w wysokości średnich, miesięcznych wydatków przeznaczonych na utrzymanie dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej.
2. Opłatę ustala w drodze decyzji administracyjnej PCPR na podstawie odrębnych przepisów.
§29
Dyrektor ZPOW w terminie 18 miesięcy od dnia umieszczenia dziecka w pieczy zastępczej składa do właściwego sądu wniosek wraz z uzasadnieniem o wszczęcie z urzędu postępowania o wydanie zarządzeń wobec dziecka celem zbadania zaistnienia warunków umożliwiających jego powrót do rodziny albo umieszczenia go w rodzinie przysposabiającej. Do wniosku dyrektor placówki opiekuńczo-wychowawczej dołącza opinię gminy lub podmiotu prowadzącego pracę z rodziną.
§30
Działalność Placówki może być uzupełniana wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności:
a) rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem w Placówce;
b) wsparcie pracy wychowawców przez organizowanie kół zainteresowań i rozwijanie indywidualnych zdolności dzieci.
Rozdział VIII
Prawa i obowiązki wychowanków
§31 Wychowanek ma prawo do:
1) ochrony i poszanowania jego podmiotowości oraz życzliwego i podmiotowego traktowania;
2) wysłuchania jego zdania i w miarę możliwości uwzględniania jego wniosków we wszystkich dotyczących go sprawach;
3) informowania go o podejmowanych wobec niego działaniach;
4) swobody wyrażania własnych poglądów, myśli i przekonań;
5) uzyskiwania pomocy w rozwiązywaniu własnych problemów od pracowników pedagogicznych ZPOW oraz innych instytucji;
6) przynależności do różnego rodzaju organizacji, stowarzyszeń, kół, klubów oraz uczestniczenia w ich zajęciach za zgodą wychowawcy;
7) podtrzymywania związków emocjonalnych z rodzicami, rodzeństwem i innymi osobami zarówno spoza Placówki, jak i przebywającymi lub zatrudnionymi w ZPOW;
8) zapewniania ciągłości kulturowej i poszanowania tradycji;
9) pomocy w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych i w miarę potrzeby do udziału w zajęciach wyrównawczych;
10) zajmowania wspólnego pokoju z rodzeństwem;
11) udziału w imprezach i uroczystościach organizowanych na terenie Placówki i poza nią;
12) reprezentowania Placówki lub ZPOW na zawodach i konkursach - zgodnie ze swoimi zainteresowaniami;
13) uczestniczenia w organizowanych przez ZPOW formach wypoczynku letniego i zimowego;
14) pomocy przy adaptacji do samodzielnego życia;
15) informacji na temat instytucji, do których może się zgłosić telefonicznie, pisemnie lub osobiście, w sytuacji łamania przez kogokolwiek praw dziecka.
§32 Wychowanek ma obowiązek:
1) przestrzegania wewnętrznie ustalonych norm i reguł, ustalanych przez społeczność;
2) uznawania godności i podmiotowości innych osób;
3) ponoszenia odpowiedzialności za własne życie, higienę oraz rozwój (zakaz palenia, zakaz spożywania alkoholu i zażywania narkotyków oraz ich posiadania, zakaz posiadania i palenia e-papierosa);
4) nabywania umiejętności, niezbędnych w codziennym życiu (pranie, sprzątanie, dokonywanie zakupów, gotowanie, itp.);
5) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w domu i jego otoczeniu w trakcie dyżurów porządkowych, ustalanych na spotkaniach społeczności Placówki;
6) realizowania obowiązku szkolnego - systematyczne uczęszczanie do szkoły i osiąganie jak najlepszych wyników;
7) rozliczania się z wypożyczonych i otrzymanych podręczników szkolnych;
8) umiejętnego gospodarowania środkami finansowymi, pochodzącymi z budżetu Placówki;
9) umiejętnego gospodarowania kieszonkowym;
10) szanowania powierzonych sprzętów i urządzeń, będących na wyposażeniu domu oraz mienia własnego i innych osób;
11) godnego i kulturalnego zachowywania się w domu i poza nim;
12) szanowania przekonania i poglądów innych ludzi;
13) przeciwstawiania się przemocy;
14) okazywania szacunku pracownikom ZPOW i współmieszkańcom;
15) uczestniczenia w pracach na rzecz ZPOW;
16) zapoznania się z prawami i obowiązkami dzieci w Placówce;
17) przestrzegać postanowień niniejszego Regulaminu.
§33
1. Wychowankowie przebywający w Placówce mogą tworzyć Samorząd
2. Zasady wyboru i działania organów Samorządu określa Regulamin uchwalony przez wychowanków przebywających w Placówce.
3. Opiekuna Samorządu wybierają wychowankowie spośród pracowników zatrudnionych w ZPOW.
4. Samorząd może przedstawiać Dyrektorowi ZPOW wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących funkcjonowania Placówki.
§34
1. W przypadku łamania Praw Dziecka oraz praw wychowanka przewidzianych w niniejszym Regulaminie, wychowankowi przysługuje prawo do:
1) zgłoszenia powyższego faktu swojemu bezpośredniemu opiekunowi - wychowawcy;
2) zgłoszenia faktu łamania Regulaminu i Praw Dziecka Dyrektorowi.
2. Dyrektor ma obowiązek podjąć stosowne działania w ZPOW lub poza nim, w tym powiadomić odpowiednie instytucje i udzielić wychowankowi stosownej pomocy.
§35
W Placówce, w miejscu do tego przystosowanym, wywieszone są informacje, z danymi teleadresowymi instytucji, które statutowo zajmują się ochroną praw dziecka i ucznia.
§36 1. Wychowankowie mogą być nagradzani za:
1) rzetelną naukę, pracę, rozwój osobisty;
2) wzorową postawę;
3) wybitne osiągnięcia.
2. Za szczególne osiągnięcia wychowanek może uzyskać następujące nagrody:
1) pochwała udzielona przez wychowawcę;
2) pochwała udzielona przez Dyrektora ZPOW w obecności innych dzieci;
3) list pochwalny do rodziców lub opiekunów prawnych;
4) nagroda rzeczowa w postaci odzieży, sprzętu sportowego itp.;
5) dodatkowe wyjście do kina, na koncert, itp. imprezy kulturalne;
6) pierwszeństwo udziału w atrakcyjnych formach wypoczynku.
§37
1. W przypadku zachowań nagannych wychowanek ponosi odpowiedni konsekwencje.
Za naruszenie obowiązków zawartych w Regulaminie i norm współżycia społecznego wychowanek może otrzymać:
1) upomnienie ustne wychowawcy;
2) upomnienie pisemne wychowawcy załączone do Karty pobytu dziecka;
3) naganę Dyrektora załączoną do akt wychowanka oraz wysłaną do jego rodziców/opiekunów prawnych;
4) okresowe zawieszenie prawa do korzystania z imprez o charakterze rozrywkowym;
5) ograniczenie przywilejów;
6) zakaz wyjścia poza Placówkę w czasie wolny;
7^ inne konsekwencje ustalone wspólnie z samorządem Wychowanków, nie naruszające praw dziecka.
2. W przypadku wyrządzonych szkód wychowanek zobowiązany jest do pokrycia lub naprawy tych szkód.
Rozdział IX
Dokumentacja dotycząca pobytu dzieci w Placówce
§38
1. W Placówce prowadzona jest pełna dokumentacja dotycząca pobytu dzieci, w tym:
plan pomocy dziecku, sporządzany na okres 6 miesięcy, analizowany na Zespole ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka co 6 miesięcy;
2. Karta pobytu dziecka, która zawiera w szczególności:
1) opis relacji dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi dziecku,
2) opis funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią, z uwzględnieniem samowolnego opuszczania placówki,
3) informacje o przebiegu kontaktów placówki ze szkołą, do której dziecko uczęszcza, oraz jego nauki szkolnej,
4) opis rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem stanu emocjonalnego i samodzielności dziecka,
5) informacje o stanie zdrowia dziecka, w tym stanie zdrowia psychicznego, 6) informacje o lekach podawanych dziecku,
7) informacje o pobytach dziecka w szpitalu, w tym w szpitalu psychiatrycznym,
8) informacje o szczególnych potrzebach dziecka i znaczących dla dziecka wydarzeniach, 9) opis współpracy placówki z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka
i rodziny, w tym z asystentem rodziny bądź kuratorem uzupełniana po każdym zakończonym miesiącu.
3. Ocena realizacji wniosków Zespołu ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka, dokonywana przed kolejnymi posiedzeniami Zespołu ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka;
4. Ocena realizacji Planu pomocy dziecku, dokonywana po posiedzeniach Zespołu ds. Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka.
5. Zeszyt raportów Placówki;
6. Dziennik zajęć wychowawczych;
7. Notatki ze spotkań społeczności;
8. Zeszyt wyjść dzieci;
9. Półroczny plan pracy dydaktyczno-wychowawczej;
lO. Teczka dziecka, która zawiera informacje o ważnych dla dziecka osobach, wydarzeniach, osiągnięciach, świadectwa szkolne, akt urodzenia, postanowienia Sądu Rejonowego, etc.;
11. Karta odzieżowa (założony zeszyt).
Rozdział X
Gospodarka finansowa Placówki
§39
1. Obsługę rachunkowo - finansową Placówki prowadzi Dział Ekonomiczno-Finansowy ZPOW.
2. Placówka gospodaruje środkami pieniężnymi do korzystania których upoważniony jest Koordynator i wyznaczeni przez niego wychowawcy.
3. Placówka otrzymuje niezbędną kwotę z księgowości, którą przeznacza na utrzymanie dziecka, tj.: wyżywienie dostosowane do potrzeb rozwojowych dzieci; wyposażenie, konieczne do prawidłowego funkcjonowania: odzież, obuwie, bielizna, środki higieny osobistej; zajęcia kulturalne, rekreacyjne i sportowe; (w miarę możliwości finansowych ZPOW) miesięczną, drobną kwotę do własnego dysponowania - kieszonkowe; opłaty w szkole, drobne naprawy, np. sprzętu AGD i RTV, inne drobne naprawy w tym zakup narzędzi i materiałów typu młotek, gwoździe, itp. zakup drobnego sprzętu AGD oraz inne drobne sprzęty typu suszarka do ubrań, maszynka elektryczna do strzyżenia, itp.
4. Zgodnie z Zarządzeniem Dyrektora ZPOW - Koordynator i wyznaczeni wychowawcy wydatki i dowody zakupów gromadzą i rozliczają 2 razy w miesiącu w Dziale Ekonomiczno-Finansowym ZPOW.
Rozdział XI Postanowienia końcowe
§40
Wszyscy pracownicy Placówki zobowiązani są zapoznać się z treścią Regulaminu, a fakt ten potwierdzić własnoręcznym podpisem.
§41
Wszelkie zmiany do Regulaminu wymagają formy właściwej dla jego wprowadzenia.
STARO /TA
