• Nie Znaleziono Wyników

TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Idtermin: 4 – 8 MAJA 2020 r. Lp.PrzedmiotTreści1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Idtermin: 4 – 8 MAJA 2020 r. Lp.PrzedmiotTreści1."

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Id termin: 4 – 8 MAJA 2020 r.

Lp. Przedmiot Treści

1.

Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja polonistyczna –Rozwiązywanie i układanie zagadek. Wypowiedzi uczniów na temat urządzeń elektrycznych na podstawie własnych doświadczeń i wiersza D. Graj "Król i jego elektryczni

słudzy".Wypisywanie nazw przedmiotów tworzących śmietnik. Dopisywanie nazw urządzeń do czynności.

Odczytanie i napisanie wyrazów zapisanych wspak. Pisownia wyrazów z "ó" wymiennym na "o".

Edukacja matematyczna – Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Porównywanie liczb. Wstawianie znaków:

>, <, =. Zapoznanie z tangramem - układanie figur. Rozpoznawanie figur geometrycznych. Pokazywanie godzin na zegarze. Wykonywanie obliczeń zegarowych.

Edukacja plastyczna - Wykonanie robota z pudełek.

Edukacja techniczna – Bezpieczeństwo podczas korzystania z urządzeń elektrycznych. Wykonanie robota z pudełek. Wykorzystanie miksera do zrobienia deseru z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

Edukacja społeczna – Doskonalenie zgodnej współpracy w grupie podczas spotkań on-line.

Edukacja muzyczna – Zapis gamy na pięciolinii. Nauka piosenki „Leć rakieto”

Edukacja przyrodnicza – Obserwacje ze szczególnym zwróceniem uwagi na piękno otaczającej nas przyrody.

Sadzenie roślin w miarę możliwości i sprzyjających warunków.

Zajęcia komputerowe – Aktywne uczestniczenie w spotkaniach/lekcjach on-line.

Wychowanie fizyczne – Choreografia do dziecięcej zumby. Gra „Zbijak” i „Dwa ognie” w domowych warunkach z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

2. Język angielski Powtarzamy wiadomości z działu VI - My body. Poznajemy słowa opisujące pogodę.

3. Religia Maryja - nasza Matka i Królowa, Uczestniczymy w Eucharystii 4.

Etyka

Praca nad sobą i doskonalenie własnego charakteru (opowiadanie- Żywe srebro).

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych doświadczeń moralnych.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych