Dział IV NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

(1)

Statut Państwowych Szkół Budownictwa i Geodezji

Dział IV

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

Rozdział 1

Zagadnienia podstawowe

§ 69

1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników Szkoły określają odrębne przepisy.

3. Kwalifikacje nauczycieli i innych pracowników Szkoły oraz zasady ich wynagradzania określają odrębne przepisy.

Rozdział 2

Zakres zadań nauczycieli - przepisy ogólne

.

§ 70

1. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także o poszanowanie godności osobistej ucznia.

2. Obowiązkiem każdego nauczyciela jest bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów.

§ 71

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2. W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede wszystkim:

1) sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami oraz odpowiada, zasadach określonych w przepisach odrębnych, za ich życie, zdrowie i bezpieczeństwo,

2) Zapewnia bezpieczeństwo uczniom na terenie szkoły poprzez m.in.:

a) dyżury nauczycielskie podczas przerw lekcyjnych zgodnie z Regulaminem Dyżurów,

b) wzmożenie działalności profilaktycznej wśród tej grupy uczniów, która w relacjach rówieśniczych nie sprzyja tworzeniu środowiska bezpiecznego i przyjaznego innym uczniom,

c) informuje na bieżąco, policję za pośrednictwem dyrektora szkoły o

zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa, stanowiących zagrożenie

(2)

dla życia i zdrowia uczniów oraz przejawach demoralizacji dzieci i młodzieży, d) zawiadamia policję lub sąd ,za pośrednictwem dyrektora szkoły o

okolicznościach świadczących o demoralizacji nieletniego,

d) reaguje na wszystkie, nawet najdrobniejsze przejawy naruszenia przez uczniów zasad zachowania, dyscypliny szkolnej, w szczególności na przemoc fizyczną, agresję, używanie wulgarnych wyrazów i zwrotów, wulgarne gesty.

3) zapewnia prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, w szczególności poprzez:

a) realizację obowiązujących programów nauczania, b) stosowanie właściwych metod nauczania,

c) systematyczne przygotowywanie się do zajęć,

d) pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzeniu zajęć, e) właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii dokumentacji

działalności pedagogicznej,

4) dba o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny, 5) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów,

6) wspomaga rozwój zdolności oraz zainteresowań uczniów,

7) udziela uczniom pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznane potrzeby uczniów.

3.Zadania nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa uczniów:

1) Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie , zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć edukacyjnych organizowanych przez szkołę;

2) Nauczyciel jest zobowiązany skrupulatnie przestrzegać i stosować przepisy i zarządzenia odnośnie bhp i p/poż., a także odbywać wymagane szkolenia z zakresu bhp i p/poż;

3) Nauczyciel jest zobowiązany pełnić dyżur w godzinach i miejscach wyznaczonych przez dyrektora Szkoły. W czasie dyżuru nauczyciel zobowiązany jest do :

a) punktualnego rozpoczynania dyżuru i ciągłej obecności w miejscu podlegającym jego nadzorowi,

b) aktywnego pełnienia dyżuru – reagowania na wszelkie przejawy zachowań odbiegających od przyjętych norm. W szczególności powinien reagować na niebezpieczne , zagrażające bezpieczeństwu uczniów zachowania ( agresywne postawy wobec kolegów, bieganie , siadanie na poręcze schodów, parapety okienne i inne. Nauczyciel nie może zajmować się sprawami postronnymi , jak przeprowadzanie rozmów z rodzicami i innymi osobami i czynnościami , które przeszkadzają w czynnym spełnianiu dyżuru.

c) przestrzegania zakazu otwierania okien na korytarzach , obowiązku zamykania drzwi do sal lekcyjnych ,

d) dbania , by uczniowie nie śmiecili, brudzili , dewastowali ściany, ławki i inne urządzenia szkolne oraz by nie niszczyli roślin,

(3)

e) zwracania uwagi na przestrzeganie przez uczniów ustalonych zasad wchodzenia do budynku szkolnego lub sal lekcyjnych ,

f) egzekwowania , by uczniowie nie opuszczali terenu szkoły podczas przerw,

g) nie dopuszczanie do palenia papierosów na terenie szkoły – szczególnie w toaletach szkolnych.

h) natychmiastowego zgłoszenia dyrekcji szkoły faktu zaistnienia wypadku i podjęcia działań zmierzających do udzielenia pierwszej pomocy i zapewnienia dalszej opieki oraz zabezpieczenia miejsca wypadku, 4) Nauczyciel nie może pod żadnym pozorem zejść z dyżuru bez ustalenia

zastępstwa i poinformowania o tym fakcie dyrektora Szkoły lub wicedyrektora;

5) Nauczyciel obowiązany jest zapewnić właściwy nadzór i bezpieczeństwo uczniom biorącym udział w pracach na rzecz szkoły i środowiska. Prace mogą być wykonywane po zaopatrzeniu uczniów w odpowiedni do ich wykonywania sprzęt, urządzenia i środki ochrony indywidualnej ;

6) Nauczyciel jest zobowiązany do niezwłocznego przerwania i wyprowadzenia z zagrożonych miejsc osoby powierzone opiece , jeżeli stan zagrożenia

powstanie lub ujawni się w czasie zajęć;

7) Zaznajamiania uczniów przed dopuszczeniem do zajęć przy maszynach i innych urządzeniach technicznych w warsztatach , laboratoriach i pracowniach z zasadami i metodami pracy zapewniającymi bezpieczeństwo i higienę pracy przy wykonywaniu czynności na stanowisku roboczym. Rozpoczęcie zajęć może nastąpić po sprawdzeniu i upewnieniu się prze prowadzącego zajęcia , iż stan maszyn i urządzeń technicznych , instalacji elektrycznej i narzędzi pracy , a także inne warunki środowiska pracy nie stwarzają zagrożeń dla bezpieczeństwa uczniów.

8) Nierozpoczynanie zajęć , jeżeli w pomieszczeniach lub innych miejscach , w których mają być prowadzone zajęcia stan znajdującego się wyposażenia stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa;

9) Nauczyciel zobowiązani są do przestrzegania ustalonych godzin

rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych oraz respektowania prawa uczniów do pełnych przerw międzysekcyjnych;

10) Obowiązki nauczyciela w przypadku zagrożenia pożarowego:

Nauczyciel ma obowiązek zapoznać się i przestrzegać Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego w szkole.

11) Nauczyciel organizujący wyjście uczniów ze Szkoły lub wycieczkę ma obowiązek przestrzegać zasad ujętych w procedurze Organizacji wycieczek szkolnych i zagranicznych, obowiązującej w Szkole;

12) Nauczyciel w trakcie prowadzonych zajęć w klasie :

a) ma obowiązek wejść do sali pierwszy , by sprawdzić czy warunki do prowadzenia lekcji nie zagrażają bezpieczeństwu uczniów i nauczyciela . Jeżeli sala lekcyjna nie odpowiada warunkom bezpieczeństwa nauczyciel ma obowiązek zgłosić to do dyrektora Szkoły celem usunięcia usterek. Do

(4)

czasu naprawienia usterek nauczyciel ma prawo odmówić prowadzenia zajęć w danym miejscu,

b) Podczas zajęć nauczyciel nie może pozostawić uczniów bez żadnej opieki,

c) W razie stwierdzenia niedyspozycji ucznia , jeśli stan jego zdrowia pozwala , należy skierować go w towarzystwie drugiej osoby do

pielęgniarki szkolnej. Jeśli zaistnieje taka potrzeba udzielić mu pierwszej pomocy. O zaistniałej sytuacji należy powiadomić rodziców ucznia niepełnoletniego . Jeśli jest to nagły wypadek powiadomić dyrektora Szkoły,

d) Nauczyciel powinien kontrolować właściwą postawę uczniów w czasie zajęć. Korygować zauważone błędy i dbać o czystość, ład i porządek podczas trwania lekcji i po jej zakończeniu,

e) Po skończonej lekcji nauczyciel powinien sam otworzyć drzwi , by nie dopuścić do gwałtownego ich otwarcia przez wybiegających uczniów, f) Uczniów chcących skorzystać z toalety nauczyciel zwalnia pojedynczo, g) Przed rozpoczęciem lekcji nauczyciel zobowiązany jest do wywietrzenia

sali lekcyjnej , zapewnienia właściwego oświetlenia i temperatury, h) Nauczyciel ustala zasady korzystania z sali lekcyjnej.

13) Wychowawcy klas są zobowiązani zapoznać uczniów z : a) Zasadami postępowania w razie zauważenia ognia , b) Sygnałami alarmowymi na wypadek zagrożenia ,

c) Z planami ewakuacji, oznakowaniem dróg ewakuacyjnych,

d) Zasadami zachowania i wynikającymi z tego obowiązkami w czasie zagrożenia .

§ 72 Nauczyciel obowiązany jest:

1. Rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę;

2. Wspierać każdego ucznia w jego rozwoju;

3. Dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego;

4. Kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka;

5. Dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i

światopoglądów.";

6. Realizować w ramach czasu pracy (40) godzin oraz ustalonego wynagrodzenia:

(5)

1) zajęcia dydaktyczne ,wychowawcze i opiekuńcze bezpośrednio z uczniami lub na ich rzecz ,w ich ramach uczestniczyć w przeprowadzaniu ustnej części

egzaminu maturalnego.

2) inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych w tym zajęcia wychowawcze i opiekuńcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, w ich ramach uczestniczyć w przeprowadzaniu części pisemnej egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.

7. Podczas ferii letnich i zimowych realizować zadania zlecone przez dyrektora związane między innymi z:

1) przeprowadzaniem egzaminów,

2) opracowaniem szkolnego zestawu programów , uczestniczeniem w doskonaleniu zawodowym,

3) zakończeniem roku szkolnego i przygotowaniem nowego roku szkolnego.

Czynności o których mowa w pkt 1-3 nie mogą łącznie zająć nauczycielowi więcej niż 7 dni.

8. Nauczyciele podlegają odpowiedzialności dyscyplinarnej za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom, o których mowa w pkt. 1-5;

9.. Realizować zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym

§ 73

1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą komisje przedmiotowe

2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje, powołany przez Dyrektora, przewodniczący komisji.

3. W szkole działają następujące komisje : 1) Komisja humanistyczna,

2) Komisja matematyczno-przyrodnicza, 3) Komisja przedmiotów zawodowych,

4) Komisja wychowania fizycznego i przysposobienia obronnego.

4. Komisja przedmiotowa pracuje według planu sporządzonego na dany rok szkolny, zgodnie z ustaleniami planu pracy Szkoły.

5. Cele i zadania Komisji przedmiotowej obejmują:

1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów

pokrewnych, a także uzgadniania decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,

2) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,

3) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,

4) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,

(6)

5) wspólne opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

Rozdział 3

Zakres zadań wychowawcy

§ 74

1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,

2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

2. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:

1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka, 2) wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

a) planuje i organizuje różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na zajęciach z przedmiotu godzina z wychowawcą, uwzględniając w szczególności problematykę bezpiecznego pobytu uczniów na terenie szkoły,

3) zapoznaje rodziców i uczniów z obowiązującymi w Szkole zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,

4) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale), uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych uczniów, którym z racji szczególnych uzdolnień albo z powodu napotykanych trudności i niepowodzeń szkolnych, potrzebne jest zapewnienie indywidualnej opieki,

5) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów, w celu:

a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci, b) współdziałania z rodzicami w celu wzajemnego wspierania działań wychowawczych,

c) włączania ich w sprawy życia klasy i Szkoły.

6) współpracuje z pedagogiem szkolnym

§ 75

1. Realizując zadania wymienione w § 74 ust. 2 pkt 2, wychowawca w szczególności spotyka się z rodzicami uczniów na wywiadówkach, organizowanych nie rzadziej niż dwa razy w semestrze.

2. O terminie spotkań, o których mowa w ust. 1 decyduje Dyrektor

3. Informację o wywiadówce przekazuje się zainteresowanym za pośrednictwem

(7)

uczniów w sposób zwyczajowo przyjęty w Szkole, co najmniej na pięć dni przed planowanym terminem jej odbycia.

4. W wywiadówkach mogą też uczestniczyć nauczyciele nie będący wychowawcami, za zgodą wychowawcy klasy.

5. Szczegółowe zasady informowania rodziców o bieżących i okresowych wynikach w nauce ich dzieci określają Wewnątrzkolne Zasady Oceniania

6. O terminach dodatkowych spotkań z rodzicami decyduje Dyrektor na wniosek wychowawcy.

Rozdział 4

Zakres zadań pedagoga i psychologa szkolnego

§ 76

1. Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:

1) rozpoznanie warunków życia i nauki, a także indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych.

2) określenie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno – pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb /niepowodzenia szkolne, zaburzone kontakty rówieśnicze, dysfunkcyjna rodzina/.

3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

4) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i szkolnego programu profilaktyki.

5) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli wynikających z programu wychowawczego szkoły i szkolnego programu profilaktyki.

6) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie decyzji zawodowej.

7) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.

8) wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do sądów dla nieletnich.

9) współpraca z poradniami specjalistycznymi oraz innymi organizacjami,

instytucjami na terenie miasta, zajmującymi się opieką, wychowaniem i terapią młodzieży, terapią rodzin.

10) współpraca z samorządem szkolnym

11) pedagogizacja rodziców oraz udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie trudności w wychowaniu własnych dzieci.

12) udzielanie i planowanie pomocy uczniom zagrożonym niedostosowaniem społecznym.

(8)

13) dążenie do pełnej orientacji w zakresie tworzenia się nieformalnych grup uczniowskich w szkole, negujących ogólnie przyjęty system wartości.

14) stosowanie rozważnych oddziaływań wychowawczych, resocjalizacyjnych, ‘ bądź socjalizacyjnych w celu wyeliminowania zachowań nagannych,

odbiegających w sposób rażący od ogólnie przyjętych norm społecznych, wynikających z obowiązujących przepisów prawa.

1b. Do zadań psychologa szkolnego należy w szczególności:

1).prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia.

2).diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli.

3).organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

4).zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu.

5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia.

6) wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowo – zadaniowych w działaniach wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki.

7).prowadzenie warsztatów w klasach na temat uzależnień, przemocy, stresu i innych; przygotowanie warsztatów integracyjnych dla klas pierwszych.

8).podejmowanie działań profilaktycznych – prowadzenie w klasach programów profilaktycznych na temat agresji i przemocy, problematyki konfliktów i innych;

9).współpraca z wychowawcami klas oraz rodzicami uczniów, wspieranie ich w rozwiązywaniu problemów wychowawczych – pomoc w stosowaniu wiedzy psychologicznej w konkretnych trudnościach, systematyczna współpraca z rodzicami młodzieży nadpobudliwej, mającej problemy o podłożu

psychologicznym, trudności emocjonalne, adaptacyjne oraz kłopoty w nawiązywaniu relacji rówieśniczej.

10) utrzymywanie stałego kontaktu ze specjalistami od uzależnień, przemocy oraz innych zaburzeń zachowania, zaburzeń psychologicznych i emocjonalnych.

11.współpraca z poradniami specjalistycznymi, instytucjami, placówkami działającymi na rzecz młodzieży i jej rodzin.

2. Pedagog i psycholog szkolny opracowuje na każdy rok szkolny ramowy plan pracy, zatwierdzany przez Dyrektora.

3. Pod koniec każdego semestru pedagog i psycholog szkolny składa sprawozdanie ze swej pracy.

4. Pedagog i psycholog szkolny dokumentuje swoją działalność na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

(9)

5. W ramach realizacji swoich zadań pedagog i psycholog szkolny, w szczególności:

1) może przeprowadzać wywiady środowiskowe,

2) może korzystać z dokumentów pozostających w gestii Szkoły,

3) współdziała z odpowiednimi placówkami oświatowymi, sądowymi, policją oraz, stosownie do potrzeb, innymi podmiotami.

Rozdział 5

Pracownicy niepedagogiczni

§ 77

1. W szkole zatrudnia się pracowników administracji i obsługi w oparciu o arkusz organizacyjny , zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.

2. Zasady zatrudniania pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy.

3. zadania pracowników administracji i obsługi w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa:

a) dozorca szkolny codziennie , na bieżąco monitoruje stan techniczny sprzętu i urządzeń zarówno w szkole , jak i na terenie szkoły.

b) dozorca szkolny zobowiązany jest do monitorowania wejść i wyjść do szkoły c) o każdym zagrożeniu zdrowia i bezpieczeństwa ucznia pracownicy

administracji i obsługi zobowiązani są niezwłocznie informować dyrektora szkoły.