• Nie Znaleziono Wyników

22.06.2020r. Temat: Powtarzamy wiadomości z rozdziałów: 13-14 Cele lekcji: Uczeń:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "22.06.2020r. Temat: Powtarzamy wiadomości z rozdziałów: 13-14 Cele lekcji: Uczeń:"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

22.06.2020r.

Temat: Powtarzamy wiadomości z rozdziałów: 13-14

Cele lekcji:

Uczeń:

 posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w zakresie tematów:

Świat przyrody, Życie społeczne:

 zna i stosuje:

1. Przedimki określone i nieokreślone 2. Can/could; be able to

3. Zaimki wskazujące 4. Czasy: powtórzenie 5. Zaimki zwrotne 6. each other

Na dzisiejszej lekcji powtórzycie sobie wiadomości leksykalne i gramatyczne w zakresie tematów: Świat przyrody, Życie społeczne

Proszę wykonać następujące zadania:

Zad. 1 – połącz części zdań.

Zad. 2 – przeczytaj definicje i uzupełnij słowa.

Zad. 3 – uzupełnij zdania właściwą formą czasownika zapisanego wytłuszczonym drukiem.

Zad. 4 – wybierz właściwe słowo

Zad. 5 – uzupełnij zdania właściwą formą słów z nawiasów. W każdej luce uzupełnij dwa lub trzy słowa. Dodaj brakujące słowa.

(2)

Następnie wykonaj kolejne zadania egzaminacyjne 6,7,8,9

(3)

Ponieważ to już ostatnia lekcja w tym roku szkolnym, życzę wszystkim spokojnych wakacji, udanego odpoczynku i sukcesów na dalszych etapach nauki.

Powodzenia!

Cytaty

Powiązane dokumenty

e) Nauczyciel poleca uczniom odnalezienie w rocznikach statystycznych lub tablicach geograficznych, które kraje są głównymi partnerami handlowymi Polski, zarówno w. imporcie, jak i

• Future Simple (WILL) – przewidywania (na podstawie posiadanej wiedzy) – zwłaszcza z czasownikami think, believe, don’t think, maybe, perhaps.. In the future there will be more

Energia kinetyczna ciał jest tym większa im większa jest masa ciała i im większą to ciało osiągnęło prędkość... Nowotny-Różańska, „Fizyka i astronomia dla

• produkty, które możecie wykorzystać zostały wypisane na tablicy, nie można zmieniać cen tych produktów.. c) Rozdanie kart pracy

c) jeżeli na ciało działa stała siła, to porusza się ono ruchem jednostajnie przyspieszonym (opóźnionym) z przyspieszeniem (opóźnieniem) wprost proporcjonalnym do

j) Podkreśl linią prostą czasowniki w stronie zwrotnej, linią przerywaną czasowniki, które mają tylko formę zwrotną.. śmiać się,

a) Nauczyciel nawiązując do wątków, które pojawiły się podczas burzy mózgów informuje na czym polega pomoc typu „dawanie ryby” oraz pomoc typu „dawanie wędki”, a

m) Uczniowie odpowiadają. Nauczyciel koryguje ewentualne błędy i pomaga znaleźć poprawną odpowiedź.. n) Uczniowie wynotowują w zeszytach przyczyny