• Nie Znaleziono Wyników

MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE. ul. Sosnowa 6, Konin tel/fax lub

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE. ul. Sosnowa 6, Konin tel/fax lub"

Copied!
60
0
0

Pełen tekst

(1)

MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE

ul. Sosnowa 6, 62-510 Konin tel/fax. 632433352 lub 632112756

sekretariat@modn.konin.pl

www.modn.konin.pl

(2)

WYNIKI

EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH’2015 W SZKOŁACH MIASTA KONINA

(analiza porównawcza)

(3)

EGZAMINY ZEWNĘTRZNE

pomiar osiągnięć uczniów?

pomiar jakości pracy szkoły?

Osiągnięcia uczniów - zespół czynności, intelektualnych i praktycznych,

które uczeń powinien opanować

w określonym okresie czasu.

(4)

pomiar osiągnięć uczniów

wewnętrzny zewnętrzny

(5)

OBUT

Badanie gotowości szkolnej Egzamin maturalny,

egzaminy zawodowe

jednolite, obiektywne różnicujące

Egzamin gimnazjalny

powszechny, jednolity, obiektywny, obowiązkowy preorientujący

Sprawdzian po klasie VI

powszechny, jednolity, obiektywny, obowiązkowy diagnozujący

………

(6)

SPRAWDZIAN PO KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Sprawdzian został przeprowadzony 1 kwietnia 2015 r., pierwszy raz według zmienionej formuły. Składał się z dwóch części. Obie części były przeprowadzone

w formie pisemnej.

Część 1. zawierała zadania z języka polskiego i matematyki.

Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 80 minut. W niektórych zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź, a w innych –

samodzielnie ją formułowali, np. pisali opowiadanie albo zapisywali rozwiązanie zadań z matematyki.

Część 2. zawierała zadania z języka obcego nowożytnego.

Był to język, którego uczeń uczy się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.

We wszystkich szkołach miasta Konina wszyscy uczniowie pisali test z języka

angielskiego. Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 45 minut.

We wszystkich zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź.

W mieście Koninie do sprawdzianu przystąpiło 641 uczniów z 10 szkół podstawowych.

(7)

Liczebność szóstoklasistów w konińskich szkołach podstawowych

SP 1 - 77

SP 3 - 125

SP 4 - 38

SP 6 - 41 SP 8 - 54

SP 9 - 87 SP 10 - 13

SP 11 - 23 SP 12 - 90

SP 15 - 93

(8)

Porównanie średnich wyników (w %) szkół podstawowych miasta Konina z wynikami w różnych obszarach terytorialnych

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Kraj Okręg Woj. Konin Kalisz Leszno Poznań Turek Koło Słupca Powiat

koniński

Średnia cz. I Język polski

Matematyka Język angielski

(9)

Zestawienie wyników średnich szkół (w %)

63

70 67 67 66 68

60 59

70

61

66 65 65 67

75

81 81

88

79

84

88

71

85

79 81

77 77 78

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

100 część I

część II (j. obcy)

(10)

Wynik wyższy uzyskało

96% 89% 77% 60% 40% 23% 11% 4% 0%

stanin 1 2 3 4 5 6 7 8 9

opis dydakty- czny

naj- niższy

bardzo niski

niski niżej średni

średni wyżej średni

wysoki bardzo wysoki

naj- wyższy

procent wyników

4% 7% 12% 17% 20% 17% 12% 7% 4%

Wynik niższy uzyskało

0% 4% 11% 23% 40% 60% 77% 89% 96%

SKALA STANINOWA

Wyniki niskie Wyniki średnie Wyniki wysokie

(11)

Porównanie wyników (w skali staninowej) szkół podstawowych w latach 2013-2015

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

SP1 (77) SP3 (125) SP4 (38) SP6 (41) SP8 (54) SP9 (87) SP10 (13) SP11 (23) SP12 (90) SP15 (93) 2013

2014

2015 dotyczy cz. 1

(12)

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015

Egzamin gimnazjalny został przeprowadzony od 21 do 23 kwietnia 2015 r. i składał się z trzech części.

W części pierwszej – humanistycznej – gimnazjaliści rozwiązywali zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz z języka polskiego (w dwóch odrębnych arkuszach),

w części drugiej – matematyczno-przyrodniczej – zadania

przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii oraz z matematyki (również w dwóch odrębnych arkuszach).

W trzeciej części egzaminu uczniowie rozwiązywali zadania

z wybranego języka obcego nowożytnego albo tylko na poziomie podstawowym, albo na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

W mieście Koninie do egzaminu przystąpiło 846 uczniów z 10

gimnazjów. (w SP – 641)

(13)

Liczba uczniów zdających egzamin gimnazjalny w mieście Koninie

G 1 - 80

G 2 -109

G 3 - 148

G 4 - 30 G 5 - 182

G 6 - 121

G 7 - 99

GCS WIEDZA - 23 GTS - 28

G OHP (CKU) - 26

(14)

Historia i wos

Język polski

Przedm.

Przyr.

Matema- tyka

Język angielski PP

Język angielski PR

Język niemiecki PP

Język niemiecki PR

Kraj 64 62 50 48 67 48 57 41

Okręg 62,36 58,85 48,70 46,32 65,12 47,94 55,81 44,00

Woj.

Wlkp

62,65 58,98 49,19 46,98 64,95 46,78 54,63 35,37

Konin 63,63 60,19 49,72 46,83 67,12 48,97 62,96 43,47

Kalisz 64,95 60,32 50,75 47,97 69,19 51,03 60,03 69,80

Leszno 64,19 62,53 49,28 49,49 69,97 52,44 62,21 68,25

Poznań 68,23 63,95 55,91 54,49 76,15 59,52 62,18 62,87

Turek 67,41 62,03 54,80 52,19 75,43 61,74 56,50 70,00

Koło 63,49 60,20 49,97 44,17 68,92 46,90 50,22 ---

Słupca 65,05 60,95 48,77 43,47 69,54 53,52 40,00 9,67

Powiat koniński

60,94 57,72 49,95 47,79 58,98 37,01 53,65 37,71

Wyniki średnie (w %) w poszczególnych częściach egzaminu w ujęciu terytorialnym

Żółtym kolorem oznaczono obszary, w których gimnazjaliści uzyskali wynik niższy

niż w gimnazjach miasta Konina

(15)

Porównanie wyników (w skali staninowej) w poszczególnych częściach egzaminu w gimnazjach miasta Konina

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

G1 (80) G2 (109) G3 (148) G4 (30) G5 (182) G6 (121) G7 (99) G CS WIEDZA (23)

GTS (28)

j. polski Historia- wos Matematyka Przedmioty przyrodnicze j. angielski podstawowy j. niemiecki podstawowy

(16)

Porównanie wyników (w skali staninowej) w poszczególnych częściach egzaminu w latach 2013-2015

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

język polski

2013

2014

2015

(17)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

historia - wos

2013 2014 2015

(18)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

matematyka

2013

2014

2015

(19)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

przedmioty przyrodnicze

2013

2014

2015

(20)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7

język angielski

2013

2014

2015

(21)

Wyniki średnie (w %) – język polski

62 60 66 65 63

54 59 61

69

60 59 59 62

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G CS

WIEDZA

GTS Powiat m.

Konin

woj. okręg kraj

(22)

64 64 69 67 67

59 59 61

77

64 63 63 64

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Wyniki średnie (w %) - historia i wiedza o społeczeństwie

(23)

Wyniki średnie (w %) - języki obce nowożytne

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

100 język angielski

język niemiecki

61 70

75 66

73

60 58 68

82

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

j. obcy - średnia "ważona"

(24)

Wyniki średnie (w %) - matematyka i przedmioty przyrodnicze (biologia, chemia, fizyka, geografia)

45 43

56

45 48

44 46

44

65

47 47 46 48

47

51

59

48

52 44 44

47

62

50 49 49 50

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G CS

WIEDZA

GTS Powiat m.

Konin

woj. okręg kraj

matematyka przedmioty przyrodnicze

(25)

MATURA 2015

Wszyscy absolwenci, którzy ukończyli szkołę w 2015 r., obowiązkowo przystępowali do egzaminu maturalnego:

1. w części ustnej z języka polskiego oraz wybranego języka obcego nowożytnego

2. w części pisemnej z języka polskiego, matematyki oraz wybranego języka obcego nowożytnego.

Absolwenci liceum ogólnokształcącego – zgodnie z zasadami przeprowadzania egzaminu maturalnego w nowej formule,

obowiązującej od 2015 r. – obowiązkowo przystępowali również do egzaminu maturalnego z wybranego przedmiotu na poziomie rozszerzonym, a w przypadku języków obcych nowożytnych –

na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym.

(26)

WYNIKI ŚREDNIE (w %)

77

71 71 70

72

61 59

54 66

60 60 60

55

48 49 48

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Kraj Okręg Województwo Konin

j. angielski j. niemiecki j. polski matematyka

70

70 71

78

64 61 65 57

54

60 62 65

56 58 58

48

60 60

57

64 59

55 56 54

48 51 50 53 53

45 46

34

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Konin Kalisz Leszno Poznań turecki kolski słupecki koniński

j. angielski j. niemiecki j. polski matematyka

(27)

42 41 42 41

35

50

40

32 31 33 35

20

30

35

27 26 25 25 24 28

24

47 47 47 47

44 44 43

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Kraj Okręg Województwo Konin Kalisz Leszno Poznań

biologia chemia fizyka geografia

47 49 51

43

51 55

44

36 37 38 39

34 34 36

32 34 33

27

19

33 32

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Kraj Okręg Województwo Konin Kalisz Leszno Poznań

historia wiedza o społeczeństwie informatyka

(28)

Liczba zdających egzamin maturalny

229

238

249

70 118 40

21 150 98 156

26 51

169

I LO II LO III LO

IV LO (w ZS im. M. Kopernika) V LO ( w ZSGE) VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE) T (w ZS im. M. Kopernika) T (w ZSB)

T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU)

inne

(29)

229

238 249

118

70

40 21

Licea Ogólnokształcące - liczba zdających

I LO

II LO

III LO

IV LO (w ZS im. M. Kopernika)

V LO ( w ZSGE)

VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE)

(30)

150

98 156

26

51

Technika - liczba zdających

T (w ZS im. M. Kopernika)

T (w ZSB)

T (w ZSGE)

T (w ZSTiH)

T (w ZS CKU)

(31)

WYNIKI SZKÓŁ (w zestawieniach pominięto szkoły dla dorosłych)

69

72 71

62 62

59 59

53

46

54

43

48 55

68 68

39

51

43

51

63

70

65

99 100 100

89

99 100 100 100 99 99 100

98

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M.

Kopernika)

V LO ( w ZSGE)

VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE) T (w ZS im.

M.

Kopernika)

T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU)

język polski - wynik średni (w %) i zdawalność

J. POLSKI - P. PODSTAWOWY J. POLSKI - POZIOM ROZSZERZONY zdawalność

(32)

227 221

236

114

70

40

19

137

89

147

23

45

2

170

145

38 34 30

6 15

3 2 6 4

0 50 100 150 200 250

I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M.

Kopernika)

V LO ( w ZSGE)

VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE)

T (w ZS im.

M.

Kopernika)

T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH)

T (w ZS CKU)

język angielski - liczba zdających

poziom podstawowy poziom rozszerzony

(33)

80

85 85

63

60

54

57

68

59

65

54 56

60 62

66

44

33

51

48

56 55

59

64 63

100 100 100

95 94

90

84

96

90

93

90

93

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M.

Kopernika)

V LO ( w ZSGE)

VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE) T (w ZS im.

M.

Kopernika)

T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU)

język angielski - wynik średni (w %) i zdawalność

poziom podstawowy poziom rozszerzony zdawalność

(34)

229

238

249

117

70

40

21

150

97

156

26

51 41

125

99

1 2 1 7

17

2

0 50 100 150 200 250 300

I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M.

Kopernika)

V LO ( w ZSGE)

VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE) T (w ZS im.

M.

Kopernika)

T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH) T (w ZS CKU)

matematyka - liczba zdających

poziom podstawowy poziom rozszerzony

(35)

54

60

68

35

28

36

31

46

43

54

30

34

37

29

37

10

21

26

19

26

6

88

94

98

60

40

73

38

79 79

88

46

59

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

I LO II LO III LO IV LO (w ZS im. M.

Kopernika)

V LO ( w ZSGE)

VI LO (w ZS CKU)

LO (w KCE)

T (w ZS im.

M.

Kopernika)

T (w ZSB) T (w ZSGE) T (w ZSTiH)

T (w ZS CKU)

matematyka - wynik średni (w %) i zdawalność

poziom podstawowy poziom rozszerzony zdawalność

(36)

WYBIERALNOŚĆ PRZEDMIOTÓW DODATKOWYCH (liczba zdających)

222

565

21 3

295

317 170

161 394

133 24

162

1 3

j. polski j. ang j. niem j. hiszp Matematyka Biologia Chemia Fizyka Geografia Historia Informatyka wos

Filozofia

historia sztuki

(37)

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

I LO im. T. Kościuszki II LO im. K. K. Baczyńskiego III LO im. C. K. Norwida IV LO w ZS im. M. Kopernika ZSG-E im. S. Staszica - V LO ZS CKU - VI LO LO KCE

Wybieralność przedmiotów dodatkowych w liceach ogólnokształcących

(liczba zdających)

(38)

Wybieralność przedmiotów dodatkowych w technikach (liczba zdających)

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Technikum w ZS im. M. Kopernika ZSB im. E. Kwiatkowskiego - Technikum

ZSG-E im. S. Staszica Technikum Technikum im. Marii Skłodowskiej - Curie w ZST i H

ZS CKU – Technikum

(39)

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

I LO im. T.

Kościuszki II LO im. K. K.

Baczyńskiego III LO im. C. K.

Norwida

IV LO w ZS im.

M. Kopernika

ZSG-E im. S.

Staszica - V LO

ZS CKU - VI LO LO KCE

wyniki średnie szkół (w %)

j. polski j. ang Matematyka Biologia Chemia Fizyka Geografia Historia Informatyka wos

(40)

„lokata”

wyniku średniego

Język polski Język angielski Język

niemiecki

Matematyka

1 Poznań Poznań Poznań Poznań

2 Konin Leszno Leszno Kalisz

3 Kalisz Konin Kalisz Leszno

4 Leszno Kalisz Konin Konin

W porównaniu z dużymi miastami Wielkopolski

rozkład przedstawia się następująco

(41)

„lokata”

wyniku średniego

biologia chemia fizyka geogra- fia

historia infor- matyka

język angiel- ski

język niemie- cki

język polski

matema- tyka

wiedza o społeczeń- stwie

1 Poznań Poznań Kalisz Kalisz Leszno Poznań Poznań Powiat słupecki

Powiat turecki

Powiat słupecki

Konin

2 Powiat

turecki

Leszno Powiat kolski

Poznań Powiat kolski

Leszno Kalisz Powiat koniński

Poznań Poznań Kalisz

3 Kalisz Kalisz Powiat

turecki

Leszno Poznań Kalisz Leszno Poznań Konin Powiat turecki

Leszno

4 Leszno Powiat

turecki

Leszno Konin Kalisz Konin Konin Powiat turecki

Powiat słupecki

Kalisz Powiat słupecki

5 Powiat

słupecki

Konin Poznań Powiat turecki

Konin Powiat kolski

Powiat turecki

Konin Leszno Powiat kolski

Powiat koniński

6 Powiat

kolski

Powiat kolski

Konin Powiat kolski

Powiat koniński

--- Powiat słupecki

Leszno Powiat koniński

Leszno Powiat turecki

7 Konin Powiat

słupecki

Powiat słu- pecki

Powiat słupecki

Powiat słupecki

--- Powiat koniński

Powiat kolski

Powiat kolski

Konin Poznań

8 Powiat

koniński

Powiat koniński

Powiat koniń- ski

Powiat koniński

Powiat turecki

--- Powiat kolski

Kalisz Kalisz Powiat koniński

Powiat kolski

Przedmioty dodatkowe – szanse absolwentów konińskich

szkół ponadgimnazjalnych na „dobre” studia

(42)

EGZAMINY ZAWODOWE - „STARY” EGZAMIN ZAWODOWY

Zdawalność i liczba przystępujących po raz pierwszy do egzaminu zawodowego w wybranych miastach województwa wielkopolskiego

Wojewódz-

two powiat liczba

zawodów liczba szkół

przystąpiło po raz pierwszy

zdało

egzamin zdawalność zawody robotnicze

Wielkopol-

skie M. Kalisz 1 1 1 0 0%

M. Poznań 2 2 5 2 40,00%

zawody technikalne

M. Kalisz 22 11 507 325 64,10%

M. Konin 22 13 616 389 63,15%

M. Leszno 24 8 565 365 64,60%

M. Poznań 35 31 1442 1041 72,19%

(43)

„NOWY” EGZAMIN ZAWODOWY

Zdawalność i liczba uczniów przystępujących po raz pierwszy do nowego egzaminu zawodowego

w dużych miastach województwa wielkopolskiego

duże miasta liczba

kwalifikacji liczba szkół

przystąpiło po raz pierwszy

zdało egzamin

zdało egzamin %

Kalisz 53 27 1320 870 65,9%

Konin 48 18 1482 1005 67,8%

Leszno 40 17 903 714 79,1%

Piła 39 23 951 677 71,2%

Poznań 76 78 4381 3269 74,6%

(44)

Wyniki uzyskiwane przez uczniów podczas egzaminów zewnętrznych

stanowią podstawę do oceny efektywności pracy nauczycieli

i całej szkoły

(45)

Należy pamiętać, że wyniki pomiaru zależą nie tylko od pracy nauczyciela, ale również

od kontekstu kulturowo – społecznego ucznia.

Należy badać uwarunkowania – szczególnie w pomiarze zewnętrznym.

Głównym celem pomiaru nie jest oszacowanie

wyników lecz uzyskanie kontroli nad procesem

kształcenia

(46)

Pomiar wyników Pomiar kontekstu

Proces kształcenia

(zmiany w procesie kształcenia)

(wg J. Ochenduszko)

(47)

By w pełni wykorzystać informacje o wynikach pomiaru osiągnięć uczniów,

na podstawie ich analiz trzeba starać się ustalić, które szkolne działania

dydaktyczno-organizacyjne oraz w jaki sposób wpłynęły

na osiągnięcia uczniów.

(48)

Analiza powinna być przeprowadzona w kilku płaszczyznach:

• ilościowej (ile?)

• jakościowej (co to znaczy?)

• perspektywicznej (jak będzie dalej?)

• retrospektywnej (jak było?)

• efektywnej, w tym operacyjnej (co zrobić?)

(49)

Poprawne wykonanie analizy daje nam wymierne

i nie dające się podważyć argumenty w sytuacji,

gdy nasza szkoła podlega ocenie.

(50)

Nie wystarczy wiedzieć, trzeba też stosować, Nie wystarczy chcieć, trzeba tez działać.

(Johann Wolfgang von Goethe)

(51)

Wyniki

egzaminacyjne

Wnioski

Inne źródła informacji:

- EWD

- ewaluacja - ankiety

- stopnie szkolne - obserwacje

- konsultacje

- opinie środowiska, mediów

- itd…

Na podstawie wniosków możemy zaplanować

i podjąć działania

(52)

Efekty działań przełożą się na

wyniki mierzalne (wyniki egzaminów

zewnętrznych, testów, sprawdzianów itd.)

i niemierzalne (inne osiągnięcia uczniów)

(53)

WYNIKI ANALIZA

DZIAŁANIA WNIOSKI

badanie

CYKL PRACY SZKOŁY

(54)

Najważniejszym

narzędziem analitycznym jest człowiek i jego

zdolność do

rozpoznawania

zależności.

(55)

Nauczyciel badacz!

action research = badanie w działaniu

(56)

Jaki jest Twój

najważniejszy cel życiowy dotyczący pracy

zawodowej?

(57)

Zbyt często łączy się wyniki egzaminów zewnętrznych

z potencjałem uczniów,

a nie metodami i formami pracy

i ich skutecznością.

(58)

Uda się nam doskonalić naszą szkołę

jedynie pod warunkiem,

że zrozumiemy wszystkie procesy, jakie wchodzą tu w grę

i pojmiemy jak na nie wpływać.

(59)

Opracowano na podstawie:

- materiałów udostępnionych przez OKE Poznań, OKE Kraków i CKE Warszawa - materiałów udostępnionych na:

www.oke.poznan.pl npseo.pl

www.ewd.edu.pl

- materiałów ze szkoleń autorskich

(60)

MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE

ul. Sosnowa 6, 62-510 Konin tel/fax. 632433352 lub 632112756

sekretariat@modn.konin.pl

www.modn.konin.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

• wskazuje siłę dośrodkową jako przyczynę ruchu jednostajnego po okręgu, określa jej cechy (kierunek i zwrot); wskazuje przykłady sił pełniących funkcję siły

− z języka obcego nowożytnego – jeśli jest to inny język niż zadeklarowany jako przedmiot obowiązkowy – na poziomie podstawowym albo rozszerzonym albo –

− z języka obcego nowożytnego – jeśli jest to inny język niż zadeklarowany jako przedmiot obowiązkowy – na poziomie podstawowym albo rozszerzonym albo –

 wyznacza wzór funkcji liniowej, której wykres przechodzi przez dany punkt i jest równoległy do wykresu danej funkcji liniowej.  wyznacza wzór funkcji liniowej, której

g) prowadzenie działalności instruktażowej i doradczej dla bibliotek szkolnych w zakresie działalności informacyjno-bibliograficznej oraz doskonalenia nauczycieli bibliotekarzy, h)

przedstawia liczby absolwentów, którzy przystąpili do pisemnego egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym na Mazowszu i zdawali go w

 omawia rozkład temperatury powietrza w styczniu i w lipcu na podstawie mapy.  omawia roczne amplitudy temperatury powietrza na Ziemi na podstawie mapy

zeologia i fleksja, w większości poprawna ortografia (naruszenie normy w zakresie błędów drugorzędnych) i interpunkcja - 12 punktów; w całej pracy komunikatywny, poprawne fleksja,