• Nie Znaleziono Wyników

Drobne wątpliwości może budzić podział na poszczególne podrozdziały (np

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Drobne wątpliwości może budzić podział na poszczególne podrozdziały (np"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Pieczęć służbowa szkoły

(podpis)

Poznań, dnia 21 sierpnia 2013 Pani dr Victoria Kamasa Proszę Panią dr Victorię Kamasa o ocenę złożonej

pracy licencjackiej studentki Anny Mękarskiej

DZIEKAN OCENA PRACY DYPLOMOWEJ

Temat pracy: Modowe freaki i back pakerzy – czyli najnowsze anglicyzmy na polskich blogach.

Imię i nazwisko studentki: Manuela Maral Cabitango Nr albumu ………

Seminarium dr Victorii Kamasy Instytut Językoznawstwa 1. Czy treść pracy odpowiada tematowi określonemu w tytule: Tak, w pełni.

2. Ocena układu pracy, struktury podziału treści, kolejności rozdziałów, kompletności tez:

Przyjęty układ treści jest trafny, umożliwia poprawną i przejrzystą prezentację rozważanego zagad- nienia. Drobne wątpliwości może budzić podział na poszczególne podrozdziały (np. rozdział 3 Część empiryczna zamiast Metodologia).

3. Merytoryczna ocena pracy: Autorka w swojej pracy stawia pierwsze kroki na dobrze już rozpo- znanym gruncie badań nad zapożyczeniami w polszczyźnie równocześnie skupiając swoją uwagę na nowymi i dynamicznie rozwijającym się zjawisku jakim są blogi trafnie wykorzystując potencjał tak zarysowanego przedmiotu analiz. Korzystając z bogatej literatury dotyczącej zapożyczeń czytelnie przedstawia ich różne definicje i podziały. Szczególnie cieszy tutaj, że poszczególne fragmenty tej prezentacji odniesione są do celu pracy (choć z pewnością lekturę ułatwiłoby pełniejsze opisanie celu i metody we wstępie do pracy, zwłaszcza, że Autorka odnosi się do nich w częściach teoretycz- nych, a opisuje dopiero w części empirycznej). Na uwagę zasługuje również część dotycząca blogów, która pomaga Autorce uzasadnić podejmowane przez nią badania. Na szczególne uznanie zasługuje część empiryczna pracy. Precyzyjnie i w uzasadniony sposób dobrany materiał, jasna definicja opera- cyjna zapożyczenia oraz liczne aspekty zapożyczeń wzięte pod uwagę podczas analizy stanowią o jej wysokiej wartości merytorycznej. Uzyskane wyniki prezentują ciekawy obraz najnowszych zapoży- czeń w polszczyźnie. Cieszy również świadomość metodologiczna Autorki, która wskazuje na ograni- czenia proponowanych wniosków czy też możliwą wielość interpretacji.

Lektura pracy nasuwa również kilka pytań:

 Jaki czynnik uznaje Autorka za najistotniejszy w kształtowaniu liczby zapożyczeń na blogach – temat, styl autora czy może jeszcze jakiś inny (stwierdzenia na stronach 26-27 wdają się pod tym względem nieco ambiwalentne)?

 Jak Autorka zinterpretowałaby podział zapożyczeń ze względu na pola semantyczne? Jakie są jej hipotezy dotyczące przyczyn przedstawionego układu ilościowego?

Podsumowując, na wysoką wartość pracy składa się dobrze opracowana i stanowiąca podstawę do prowadzenia badań część teoretyczna, jasno opisana metodologia badań własnych, trafny dobór ma- teriału badawczego oraz jego interesująca i wieloaspektowa analiza.

4. Inne uwagi:

5. Czy i w jakim zakresie praca stanowi nowe ujęcie problemu: Praca jest kontynuacją szerokie- go i opisanego przez Autorkę nurtu badań nad anglicyzmami w polszczyźnie. O jej nowatorskim cha- rakterze stanowi interesująco dobrany materiał badawczy oraz koncentracja wyłącznie na najnow- szych zapożyczeniach.

6. Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł: Dobór literatury jest dobrze uzasadniony merytorycznie. Poszczególne zagadnienia omawiane są w oparciu o różne źródła, które są ze sobą umiejętnie zestawiane.

7. Ocena formalnej strony pracy: Praca napisana jest poprawnym i płynnym językiem przyjaznym czytelnikowi, choć nie udało się uniknąć błędów redakcyjnych, które momentami wprawiają czytel- nika w niejaką konfuzję (s. 18). Czytelność pracy zwiększyłby także bardziej jasny podział na po- szczególne akapity.

8. Sposób wykorzystania pracy: Po poprawkach i odpowiedniej redakcji praca powinna zostać opublikowana w postaci artykułu oraz przedstawiona na konferencji.

9. Ocena pracy:

Cytaty

Powiązane dokumenty

(Podsumowanie). Wskaż zdanie prawdziwe. W czasie rozmowy kwalifikacyjnej powinieneś unikać wzroku pracodawcy. W czasie rozmowy kwalifikacyjnej powinieneś nawiązać kontakt wzrokowy z

Uczeń otrzymuje ocenę dobrą lub bardzo dobrą, jeśli opanował poziomy (K) i (P) oraz dodatkowo:.  wyznacza wzór ogólny ciągu spełniającego

• wymienia dwie dziedziny, w których wykorzystuje się komputery. • identyfikuje elementy podstawowego zestawu

 charakteryzuje środowisko przyrodnicze regionu oraz określa jego główne cechy na podstawie map tematycznych. • rozpoznaje skały występujące w regionie

Rozwiązania należy oddać do piątku 11 stycznia do godziny 14.00 koordynatorowi konkursu panu Jarosławowi Szczepaniakowi lub przesłać na adres jareksz@interia.pl do soboty

Zdania okolicznikowe celu Autor nieznany, „Popiersie Juliusza Cezara”, Muzeum Historii Sztuki, Wiedeń, Austria, wikimedia.org, domena publiczna... rozpoczynający je zaimek

 przedstawia główne cechy krajobrazu nadmorskiego na podstawie ilustracji.  omawia cechy krajobrazu Pojezierza

- średnią ocen za pracę na lekcji i zadania domowe, za prace projektowe, - średnią ocen za sprawdziany i prace klasowe,.. - średnią ocen za