Karta pracy 11
(Przypominam! Od poniedziałku oceniam Waszą pracę. Wskazani uczniowi, gdy wykonają zadania, muszą niezwłocznie przesłać wyniki przez komunikator na e-dzienniku, lub mailem na adres: matematyka2LOpm@gmail.com skan rozwiązania, zdjęcie - jako załącznik, albo rozwiązanie słowne.
Uwaga: Czas jest ważny! Sprawdzajcie o 1000 wiadomości ode mnie na e-dzienniku. Musicie się logować na swoje konta, a nie rodziców. Jeśli nie macie hasła, zgłoście się do
wychowawcy po nowe.
(Przypominam o filmach dotyczących zamiany jednostek)
(W dokładny, tradycyjny sposób w dwóch filmach po 10 min każdy):
https://www.youtube.com/watch?v=r2yKvEA39mk i https://www.youtube.com/watch?v=x0_ZaLaSys0
(W sposób przypominający moją drabię – ona działa na wszystkich jednostkach – długości, masy, objętości, tylko są różnice w ilości dopisywanych zer):
https://www.youtube.com/watch?v=xrDR9jyUv3E
mm2 cm2 dm2 m2
a ha km2
Przykłady (dziś z przesuwaniem przecinka)
6,7 cm2 = 670 mm2 (wchodzę jeden szczebel, czyli przesuwam przecinek w prawo o dwa miejsca – jedno miejsce przesuwam, a drugie to dopisanie zera)
0,0038 m2 = 38 cm2 (wchodzę po dwóch szczeblach, czyli przesuwam przecinek w prawo o
cztery miejsca)
a – ar ha - hektar
560 m2 = 0,056 ha (schodzę dwa szczeble, czyli przecinek przesuwam o cztery miejsca w lewo; gdzie jest przecinek w liczbie 560?; na końcu, bo 560 = 560,0 – trzy miejsca przesuwam w lewo, a czwarte puste uzupełniam zerem – trudne,
ale do ogarnięcia)
7900000 mm2 = 7,9 m2 (schodzę trzy szczeble, czyli przesuwam przecinek w lewo o sześć miejsc – każdy szczebel to dwa miejsca)
28000 ha = 280 km2 (schodzę jeden szczebel, czyli – nie ma przecinka, ale są zera – skreślam
dwa)
4,9 a = 490 m2 (wchodzę jeden szczebel, czyli przecinek o dwa miejsca w prawo – i znowu:
jedno miejsce przesuwam przecinek, a drugie to już dopisuję zero)
Zadania (dziś tylko dla chętnych; kto zrobi może pochwalić się na normalnych zasadach, czyli w piątek do 1100, góra do 1200, przesłać do mnie rozwiązania).
Podręcznik strona 187 zadania 1,3
