ROLA STUDENCKIEGO RUCHU NAUKOWEGO

(1)

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

NA PRZYKŁADZIE

STUDENCKIEGO KOŁA NAUKOWEGO GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ SGGW W WARSZAWIE

ROLA STUDENCKIEGO RUCHU NAUKOWEGO W PROCESIE KSZTAŁCENIA

dr inż. Dariusz Korpetta | mgr inż. Olga Kowalska | dr hab. Bolesław Porter, prof. SGGW

(2)

1 2 3 4 5

Wprowadzenie;

Działalność SKNGP SGGW w Warszawie;

Członkowie SKNGP SGGW w Warszawie;

Losy zawodowe członków-absolwentów SKNGP SGGW w Warszawie;

Podsumowanie i wnioski.

Działalność SKNGP SGGW w Warszawie przyczynia się do wzrostu kompetencji, wiedzy i umiejętności związanych z programem nauczania na kierunku studiów gospodarka przestrzenna.

Udokumentowanie trzynastoletniej działalności Studenckiego Koła Naukowego Gospodarki Przestrzennej (SKNGP) SGGW w Warszawie i próba wskazania kierunków jego dalszego rozwoju.

Hipoteza badawcza

AGENDA:

Cel badań

(3)

Czy w nurcie formalnego kształcenia

jest miejsce na AUTOEDUKACJĘ studentów?

WPROWADZENIE

1

(4)

22 20 21 22 23 25 24 24 26 30

35 40 43 47 54

0 10 20 30 40 50 60

rok akademicki

liczba kół naukowych

Liczba kół naukowych działających w SGGW w latach 2001-2014

WPROWADZENIE

1

(5)

22 20 21 22 23 25 24 24 26 30

35 40 43 47 54

0 10 20 30 40 50 60

rok akademicki

liczba kół naukowych

Liczba kół naukowych działających w SGGW w latach 2001-2014

7%

10%

2009 r.

2015 r.

Udział liczby członków kół naukowych w liczbie studentów studiów stacjonarnych

Zmniejszająca się średnia liczba członków jednego koła naukowego Powstawanie kół o coraz

węższym zakresie zainteresowań

WPROWADZENIE

1

(6)

STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE

GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ SGGW W WARSZAWIE

2

(7)

M S G P

G P W

L

2 STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE

(8)

Formy działalności SKNGP SGGW w Warszawie:

2 STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE

 Koncentracja tematyki działalności na tematyce wykorzystania systemów informacji przestrzennej w gospodarce przestrzennej;

 Realizacja projektów charakteryzujących się zaangażowaniem na rzecz lokalnych środowisk;

 Poczucie znaczenia współpracy i wymiany doświadczeń w rozwoju;

 Samodzielność – Opiekun Koła jest partnerem a nie głównym koordynatorem i pomysłodawcą projektów.

Gry terenowe Projekty badawcze i publikacje naukowe

Konferencje naukowe Warsztaty, dyskusje i seminaria

Obozy naukowe i wyjazdy studyjne

Konkursy Działalność promocyjna

Charakterystyka działalności Koła:

(9)

2 STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ SGGW W WARSZAWIE

16

projektów naukowych

Wybrane projekty naukowe:

,,INWENTARYZACJA, ANALIZA I WALORYZACJA NIEUŻYTKOWANYCH, LEŚNYCH CMENTARZY EWANGELICKO-

AUGSBURSKICH NA TERENIE NADLEŚNICTWA PISZ. WYTYCZNE DO

REWALORYZACJI I OCHRONY”

2014 r.

,,INWENTARYZACJA

DENDROLOGICZNA ZAŁOŻENIA PARKOWO – DWORSKIEGO

MUZEUM

IM A. J. IWASZKIEWICZÓW W STAWISKU”

2008 r.

(10)

16

projektów naukowych

Wybrane projekty naukowe:

,,REWITALIZACJA PARKU PRZY ZAKŁADZIE OPIEKUŃCZO – LECZNICZYM SP ZOZ ,,LEŚNA USTROŃ” W TUCZNIE” (2015 R.) ,,ŚWIDERMAJERY

INTERAKTYWNE – BUDOWA INTERAKTYWNEJ BAZY DANYCH DLA ZABYTKOWEJ DREWNIANEJ ARCHITEKTURY

LINII OTWOCKIEJ”

2015 r.

Lata 2014-2015 czynny udział w ponad

30 konferencjach naukowych

(11)

35

konferencji naukowych

19 zorganizowanych samodzielnie

16 jako współorganizator (w tym 10 międzynarodowych)

(12)

35

konferencji naukowych

Wybrane konferencje naukowe:

,,MIASTO W TWOICH RĘKACH”

(konferencja i konkurs planistyczny)

11-13 kwietnia 2013 r.

2012 r.

,,DOKĄD ZMIERZASZ GOSPODARKO PRZESTRZENNA? O HISTORII, PERSPEKTYWACH I PROBLEMACH

GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ”

(13)

35

konferencji naukowych Wybrane konferencje naukowe:

GIS DAY 2013 – GIS W STOLICY.

CZŁOWIEK – ŚRODOWISKO - TECHNIKA

7-8 maja 2015 r.

21 listopada 2013 r.

,,PLANUJ, TWÓRZ, ZARZĄDZAJ.

GIS W GOSPODARCE PRZESTRZENNEJ”

(14)

warsztaty

Wybrane warsztaty:

,,TEORIA A PRAKTYKA W SPORZĄDZANIU MIEJSCOWYCH

PLANÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO NA

TERENACH WIEJSKICH”

2010 r.

2008 r.

,,PRZESTRZEŃ PUBLICZNA – TOŻSAMOŚĆ I WIZERUNEK”

(15)

warsztaty

Wybrane warsztaty:

WARSZTATY PROWADZONE PRZEZ STUDENTÓW Z ZAKRESU METOD

PREZENTACJI NAUKOWEJ, OPROGAMOWANIA CAD I GIS

2016 r.

2014-2016 r.

,,EKONOMICZNE SKUTKI PLANOWANIA PRZESTRZENNEGO”

(16)

inne inicjatywy

Wybrane inne inicjatywy:

KONKURS FOTOGRAFICZNY ,,UCHWYĆ PULS WARSZAWY”

lata 2012 - 2016 r.

2007 r.

GRY TERENOWE GEOCATCHING

ORGANIZOWANIE STOISK PROMOCYJNYCH KIERUNKU GP

SPOTKANIA INTEGRACYJNE (M.IN. SPOTKANIE WIGILIJNE)

(17)

CZŁONKOWIE KOŁA

108 64

61

21 0

50 100 150 200

kobiety mężczyźni

Liczba osób

Płeć

wieś miasto

48

brak danych

37 36

31

43 48

59 56

43

56

41

0 10 20 30 40 50 60 70

Liczba osób

Źródło: opracowanie własne

Łącznie: 254 członków

Liczba członków Koła w poszczególnych latach:

(18)

DANE METRYCZKOWE

12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 II rok studiów II stopnia

I rok studiów II stopnia III rok studiów I stopnia II rok studiów I stopnia I rok studiów I stopnia

Liczba osób

Rok akademicki

21 osób 20 osób

BADANIE ANKIETOWE AKTUALNYCH CZŁONKÓW KOŁA (kwiecień 2016 r.)

(19)

Motywy rozpoczęcia działalności w Kole

0 10 20 30 40

zwiększenie możliwości zdobycia stypendiów/nagród

aktywne spędzanie wolnego czasu rozwój umiejętności miękkich poznanie nowych osób o podobnych

zainteresowaniach

kontakt z potencjalnymi pracodawcami rozwój naukowy zdobywanie umiejętności praktycznych i

doświadczenia

Liczba osób

Motywy

(20)

Obszary tematyczne działalności w Kole

0 5 10 15 20 25 30

nie rozwijam się w zakresie naukowym wycena i zarządzanie nieruchomościami infrastruktura techniczna transport/logistyka społeczno - kulturowe aspekty planowania projektowanie urbanistyczne/rewitalizacja ochrona i kształtowanie środowiska planowanie przestrzenne geodezja i kartografia aspekty finansowe planowania przestrzennego systemy informacji przestrzennej

Liczba osób

Obszar działalności

(21)

Formy działalności w Kole

0 5 10 15 20 25 30 35

działalność w Zarządzie Koła działania administracyjno - biurowe udział w obozach naukowych organizacja konferencji, warsztatów, spotkań udział czynny w konferencjach realizacja projektów udział bierny w konferencjach udział w szkoleniach działalność zwiazana z promocją Koła

Liczba osób

Forma działalności

4 formy Średnio

3 formy Najczęściej

1 forma działalności – głównie osoby ze stażem działalności poniżej 1 roku

(22)

Korzyści z działalności w Kole

0 10 20 30

działalność punktującą stypendiami/nagrodami realizacja własnych projektów kontakt z potencjalnymi pracodawcami aktywne spędzanie wolnego czasu obsługa specjalistycznego oprogramowania rozwój naukowy umiejętności organizacyjne poznanie nowych osób o podobnych zainteresowaniach

Liczba osób

Korzyści

zwiększanie świadomości w zakresie programu studiów na kierunku gospodarka przestrzenna;

funkcjonowanie w strukturze, która ,,nie zmusza” studentów do pracy, a sprzyja podejmowaniu własnych inicjatyw.

(23)

II rok studiów II stopnia I rok studiów II stopnia III rok studiów I stopnia II rok studiów I stopnia I rok studiów I stopnia

55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 5 10 15 20 25 30

Rok i poziom studiów

Liczba respondentów

BADANIE ANKIETOWE STUDENTÓW GP SGGW (kwiecień 2016 r.)

DANE METRYCZKOWE

Łącznie: 223 osoby

Cel: pozyskanie informacji o znajomości inicjatyw podejmowanych przez Koło wśród studentów gospodarki przestrzennej SGGW w Warszawie nie będących jego członkami.

(24)

BADANIE ANKIETOWE STUDENTÓW GP SGGW (kwiecień 2016 r.)

Czy dotarły do Ciebie informacje dotyczące inicjatyw podejmowanych przez SKNGP SGGW

w Warszawie?

Tak Nie

Czy brałaś/eś udział w przedsięwzięciach SKNGP SGGW w Warszawie?

Tak Nie

1

6 3

11

5 50

43

54

32

18

II rok studiów II

stopnia I rok studiów II

stopnia III rok studiów I

stopnia II rok studiów I

stopnia I rok studiów I stopnia 0

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60

Rok studiów

0

21 28

21 22

35 19

10 22

(25)

BADANIE ANKIETOWE CZŁONKÓW-ABSOLWENTÓW KOŁA (luty 2016 r.)

DANE METRYCZKOWE

Cel: uzyskanie informacji na temat aktualnej sytuacji zawodowej członków- absolwentów Koła na rynku pracy, uzyskanie opinii na temat przydatności wiedzy i umiejętności zdobytych podczas działalności w Kole z punktu widzenia potrzeb i wymagań stawianych przez rynek pracy oraz wskazanie roli Koła w kształtowaniu preferencji zawodowych członków.

studia I i II stopnia

75%

studia I stopnia

14%

studia jednolite magisterskie

198 11%

członków absolwentów Koła

119

wysłanych kwestionariuszy

55

wypełnionych kwestionariuszy Ukończone stopnie studiów na kierunku GP w SGGW

(26)

architektura wnętrz IT i telekomunikacja leśnictwo nauka i szkolnictwo wyższe energetyka farmaceutyka i służba zdrowia kultura i sztuka administracja publiczna - lokalna administracja publiczna - rządowa turystyka finanse i ksiegowość geodezja i kartografia bankowość i ubezpieczenia gastronomia produkcja, zakupy, logistyka planowanie przestrzenne IT i systemy informacji przestrzennej nieruchomości i budownictwo

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Obszar zatrudnienia

Pierwsza praca Aktualna praca

SYTUACJA ZAWODOWA Firma prywatna 71%

Instytucja państwowa

23%

Własna działalność

6%

(27)

ZGODNOŚĆ KARIERY ZAOWODOWEJ Z WYKSZTAŁCENIEM Z ZAKRESU GP MACIERZ ZGODNOŚCI:

ZGODNA CZĘŚCIOWO ZGODNA NIEZGODNA

 Administracja publiczna

 Planowanie przestrzenne

 IT i systemy informacji przestrzennej

 Nieruchomości i budownictwo

 Nauka i szkolnictwo wyższe

 Finanse i księgowość

 Geodezja i kartografia

 Turystyka

 Leśnictwo

 Energetyka

 Kultura i sztuka

 Gastronomia

 Farmaceutyka i służba zdrowia

 Bankowość i ubezpieczenia

 Produkcja, zakupy, logistyka

 Architektura wnętrz

(28)

34

5

13 36

2

14

zgodność częściowa zgodność niezgodność

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Stopień zgodności

pierwsza praca zawodowa aktualne praca zawodowa ZGODNOŚĆ KARIERY ZAOWODOWEJ Z WYKSZTAŁCENIEM Z ZAKRESU GP

(29)

ZGODNOŚĆ KARIERY ZAOWODOWEJ Z OBSZAREM DZIAŁALNOŚCI W KOLE

1 3 3

4 5

17

21

teledetekcja i fotogrametria geodezja i kartografia

projektowanie … ochrona i kształtowanie środowiska wycena i zarządzanie nieruchomościami planowanie przestrzenne systemy informacji przestrzennej

0 5 10 15 20 25

Obszar tematyczny działalności w SKNGP SGGW w Warszawie

OBSZAR TEMATYCZNY DZIAŁALNOŚCI W KOLE:

ZGODNA – 48% NIEZGODNA – 52%

(30)

PRZYDATNOŚĆ UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH PODCZAS DZIAŁALNOŚCI W KOLE

7

3

7

14 15

7

Kariera zawodowa niezgodna z

obszarem działalności w Kole

Kariera zawodowa zgodna z obszarem działalności w Kole

Brak możliwości określenia zgodności kariery zawodowej z

obszarem działalności w Kole 0

2 4 6 8 10 12 14 16

Kategoria zgodności

Umiejętności nie są przydatne

Umiejętności są przydatne

Prawie 70% wszystkich respondentów uznało umiejętności nabyte podczas działalności w Kole jako przydatne w pracy zawodowej, w tym wszyscy wskazali na umiejętności miękkie jako te, które w największej mierze nabywa się podczas działalności w Kole.

 interpersonalne,

 biurowo-administracyjno-finansowe,

 organizacyjne,

 autoprezentacji,

 pracy w grupie i zarządzania nią,

 przedsiębiorczość,

 kreatywność,

 formułowanie oficjalnych pism,

 umiejętności negocjacyjne,

 umiejętność obsługi specjalistycznego oprogramowania.

Powody nieprzydatności umiejętności:

 nabyli umiejętności, ale ich nie wykorzystują,

 działalnośc była za krótka aby nabyć umiejętności.

(31)

PODSUMOWANIE I WNIOSKI

5

1. Aktywny udział w działalności Koła prowadzi do zdobywania nowych doświadczeń i poszerzania wiedzy. Rozwój członków koła naukowego zależy od ich zaangażowania i chęci do działania.

2. Członkowie Koła są osobami o sprecyzowanych zainteresowaniach, a w Kole zainteresowania te rozwijają oraz zdobywają wiedzę i umiejętności z zakresu innych dziedzin.

3. Zainteresowania członków Koła determinują tematykę realizowanych przedsięwzięć.

4. Realizowane przez Koło projekty badawcze charakteryzują się dużym stopniem zaawansowania oraz łączenia w sobie wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin, a także zaangażowaniem na rzecz środowisk lokalnych.

5. Podejmowanie przez Koło współpracy z innymi jednostkami, w tym z kołami naukowymi, umożliwia wymianę doświadczeń i poszerzanie wiedzy z zakresu kształtowania i zarządzania przestrzenią.

6. Działalność Koła nie jest ukierunkowana tylko na rozwój swoich członków, ale w dużym stopniu także innych studentów.

7. Działalność Koła znana jest wśród większości studentów gospodarki przestrzennej SGGW w Warszawie, a prawie połowa z nich bierze udział w przedsięwzięciach Koła.

(32)

PODSUMOWANIE I WNIOSKI

5

9. Koło zachęca studentów ukierunkowanych na rozwój naukowy do zdobywania doświadczenia i rozwoju przedsiębiorczości, a studentów-praktyków – do rozwoju naukowego.

10. Działalność Koła wspiera pozanaukowe cele procesu nauczania na uczelni wyższej, takie jak kształtowanie zachowań i postaw społecznych.

11. Podczas działalności w Kole studenci przechodząc niejednokrotnie przez skomplikowane procedury administracyjne i finansowe nabywają umiejętności związane z funkcjonowaniem w systemie administracyjnym Uczelni.

12. Koło pozwala studentom na poznanie zagrożeń i szans występujących na współczesnym rynku pracy.

13. Zakres tematyczny działalności w Kole w dużym stopniu determinuje karierę zawodową.

Działalność Koła odgrywa istotną rolę w funkcjonowaniu i rozwoju kierunku gospodarka przestrzenna w SGGW w Warszawie, wspierając realizację zobowiązań naukowo-badawczych Wydziału Leśnego w zakresie kształcenia studentów, a ze względu na zasięg i rodzaj prowadzonych działań – także w promocji SGGW w Warszawie oraz unowocześnianiu jej działalności.

(33)

BIBLIOGRAFIA

 Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2003 r.

 Boryczko B., Kurcz L., Studenckie koła naukowe jako element wspomagających proces nauczania na wyższej uczelni, [w]: Edukacja Ustawiczna Dorosłych, str. 101-108, nr 4 (87), Akademia Górniczo – Hutnicza w Krakowie.

 Czerepaniak – Walczak M., Wprowadzenie, [w]: Czerepaniak – Walczak M. (red.), Fabryka dyplomów czy universitas?, str. 10-27, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, 2013 r.

 Gulanowski J, Problemy młodej polskiej nauki według członków kół naukowych, [w]: Czerepaniak – Walczak M.

(red.), Fabryka dyplomów czy universitas?, str. 198-226, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, 2013 r.

 Jankowski D., Autoedukacja wyzwaniem współczesności, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń, 1999 r.

 Kowalska O., Wykorzystanie narzędzi geomatycznych w działalności studenckich kół naukowych, [w]: Porter B. (red.), Planuj, twórz, zarządzaj. GIS w gospodarce przestrzennej, str. 7-17, Wydawnictwo SGGW w Warszawie, Warszawa, 2015 r.

 Kurcz L., Studenckie koła naukowe: rola i zadania opiekuna koła, [w]: Kurcz L., Gołdasz A. (red.), Sesje Studenckich Kół Naukowych, tom 1/2005, materiały XLII Sesji Pionu Hutniczego AGH, str. 6-7, Wydawnictwo Studenckiego Towarzystwa Naukowego, Kraków, 2005 r.

 Kurzyk B., Model organizacji koła naukowego a rozwój praktycznych kompetencji studentów, [w]: Wdowiński P. (red.), Nauczyciel akademicki wobec wyzwań edukacyjnych, str. 129-141, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź, 2015

 Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, 1999 r.

 Piotrowska M., Działalność kół naukowych – wpływ na rozwój studentów i podstawowe problemy funkcjonowania, [online], Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, 2006 r.,

 Siadak G., Autoedukacja wyzwaniem XXI wieku – rola uczelni wyższej w procesie samokształcenia studentów, [w]:

Forum Dydaktyczne, nr 7-8/2011, str. 119-127 Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Bydgoszcz, 2011 r.

 Skibińska E., Autoedukacja studentów, [w]: Rocznik Andragogiczny, Akademickie Towarzystwo Andragogiczne, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Toruń, 2006 r.

 Stój A., Świadome członkostwo w kole naukowym jako forma aktywizowania studentów, [w]: Modele inżynierii teleinformatyki, str. 246-252, nr 3, Politechnika Koszalińska, 2008 r.

 Wróblewska W., Postawy studentów wobec działalności w kołach naukowych, [w]: Przegląd Badań Edukacyjnych, nr 2 (17), str. 121-133, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Toruń, 2013 r.