• Nie Znaleziono Wyników

Miksowanie dźwięku w nagraniach muzycznych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Miksowanie dźwięku w nagraniach muzycznych"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Technologia Nagrań I

MIKSOWANIE DŹWIĘKU W

NAGRANIACH MUZYCZNYCH

(2)

Elementy miksu (1)

Poziomy

Panorama

Panorama

Pasmo częstotliwości (EQ)

Dynamika

Kompresory, ekspandery, bramki szumów

Efekty

Pogłosy, linie opóźniające,

(3)

Balans (podział pasm, poziomy)

Elementy miksu (2)

Szerokość bazy (panorama)

Balans (podział pasm, poziomy)

Głębia (pogłos)

(4)

Wskazówki

Warunkiem dobrego miksu jest dobra aranżacja

Warunkiem dobrego miksu jest dobre nagranie (tak nagrywać, żeby jak najmniej używać EQ)

najmniej używać EQ)

Stosując EQ należy raczej osłabiać dane zakresy pasma niż podbijać

Jeśli dwa lub więcej instrumentów gra w tej samej oktawie walcząc o uwagę słuchacza, można:

za pomocą filtrów dolno- i górnoprzepustowych lub EQ ograniczyć ich pasmo, tak aby każdy zajmował własne

zmienić panoramowanie (zwracając przy tym uwagę na przesunięcia fazy mające negatywny wpływ na brzmienie)

mające negatywny wpływ na brzmienie) obniżyć poziom danych partii

usunąć pewne partie zmienić aranżację

(5)

EQ

Range Description Effect

Sub-bass Sense of power Too much makes the music Sub-bass

16 – 60 Hz

Sense of power Too much makes the music muddy

Bass

60 – 250 Hz

Contains fundamental notes of rhythm section; makes music fat or thin

Too much makes the music boomy

Low mids

250 Hz – 2 kHz

Contains the low-order

harmonics of most instruments

Boosting 500 to 1 kHz sounds hornlike; 1 – 2 kHz sounds tinny High mids

2 – 4 kHz

Contains speech recognition sounds like m, b, v

Too much causes listener fatigue 2 – 4 kHz sounds like m, b, v

Presence 4 – 6 kHz

Responsible for clarity and definition of voices and instruments

Boosting makes music seem closer

Brilliance 6 – 16

(6)

Panoramowanie (1)

Budowanie przestrzeni (np. odzwierciedlenie ustawienia muzyków na scenie, poprawienie brzmienia i głębi)

Uzyskanie klarowności Uzyskanie klarowności

Uwaga na nadużywanie źródeł (pseudo)stereofonicznych („big mono”) – lepiej mieć wiele różnych źródeł monofonicznych i z nich budować przestrzeń albo tworzyć własne sygnały stereofoniczne

Jako efekt – tworzenie wrażenia, że dźwięk wydobywa się z innego miejsca, niż z głośników

Panoramowanie w trybie monofonicznym – umożliwia ocenę wpływu przesunięć fazy na brzmienie

(7)

Panoramowanie (2)

W gatunkach rock / pop w środku zazwyczaj:

Głos prowadzący

Głos prowadzący

Bęben centralny

Bas

Werbel

Na bokach

Inne instrumenty

Inne instrumenty

Dwie (lub więcej) gitary elektryczne grające unisono

(8)

Element wyróżniający

Znalezienie w miksie elementu (partia instrumentu,

brzmienie instrumentu, itp.) o wyjątkowym charakterze,

brzmienie instrumentu, itp.) o wyjątkowym charakterze,

którego podkreślenie sprawi, że utwór będzie się czymś

wyróżniał na tle innych

(9)

Miksowanie a mastering

Miksowanie to nie mastering

Mastering

Mastering

Ostatni szlif

Proces wykonywany z reguły na sumie sygnałów bądź grupach

Przygotowanie nagrania pod kątem wymogów konkretnego rynku

(muzyka do radia / klubów / filmu, itp.)

Przygotowanie nagrania pod kątem nośnika (inny mastering na płytę

winylową, CD, itp.)

Wojna głośności

Wojna głośności

Cytaty

Powiązane dokumenty

Pokazywaliśmy światu, że nie ma wolności związkowych u nas i że robotnicy chcą tych wolności związkowych, bo władza cały czas mówiła, [że] „Solidarność” to są

W 1976 i 1977 r. uzyskała wyróżnienia w dorocznych konkursach Generalnego Konserwatora Za­ bytków jako współautorka dokumentacji konserwatorskich obrazu z Regnowa i obrazu

W pracy zbadano, jakie atrybuty projektu oraz jakie elementy procesu za- rządzania projektem IT mają istotny wpływ na dotrzymanie planowanego termi- nu jego realizacji.

The result from the previous sections is an observation sequence (feature vector) 0 that incorporates the temporal information pro- vided by the

From letters partly referred to by Fischer-Jørgensen and partly pre- sented by Jindøich Toman (1994) it becomes obvious that Jakobson had realized a few months before how difficult

&]öĈèSRG]LHPQDSRUR]äRĔHQLXSR- zostawia puste miejsca w korpusie ZDäX VWZDU]DMñF PRĔOLZRĈè WZR- U]HQLD VLö XSU]\ZLOHMRZDQ\FK GUÑJ. ILOWUDFML

o Doskonalenie funkcjonalnej wiedzy uczniów (praktyczna umiejętność komunikacji, korzystanie z urządzeń informatycznych i telekomunikacyjnych, wypracowanie