Drodzy Uczniowie!
W związku z obowiązkową przerwą w funkcjonowaniu szkoły w celu zapobiegania szerzenia się koronowirusa zmuszeni jesteśmy do pracy przez Internet i za pomocą maila.
Przygotowałam dla was z języka niemieckiego kilka zadań do wykonania.
1. Cały plik należy wydrukować, wykonać zadania i wkleić do zeszytu.
2. Praca zostanie oceniona. Kto chce, może wykonać te zadania również na komputerze i dodatkowo (oprócz zeszytu) przesłać je do mnie na adres e-mail: mark2121@onet.eu
Ocenię wtedy wcześniej poprawność pracy i podam ocenę.
Załączniki są w formacie PDF. Jeśli ktoś nie ma programu do otwarcia plików PDF to można go bezpłatnie ściągnać na stronie Adobe:
kliknij tutajPo otwarciu dokumentu można w nim pisać używająć tej ikony W pole tekstowym można dopasować rozmiar czcionki
3. Obowiązuje znajomość słownictwa zawartego w pracy. Wszystko robione było już na lekcji, a teraz jest to forma utrwalenia i powtórki.
Życzę miłej pracy!
Pozdrawiam
Ewa Pindel
Kapitel 3. Freizeit, Tiere (Rozdział 3. Czas wolny, zwierzęta)
Zadanie 1. Pokoloruj i podpisz po niemiecku rysunki na podstawie powyższej tabeli.
Wie heißen die Tiere? Jak nazywają się te zwierzęta?
Was können Tiere gut machen? Co umieją zwierzęta dobrze robić?
Der Elefant.
Er kann Pflanzen fressen.
der Tiger der Papagei das Nashorn der Elefant der Affe
tygrys papuga nosorożec słoń małpa
Er kann jagen
Er kann fliegen.
Es kann schnell laufen.
Er kann Pflanzen fressen.
Er kann klettern.
On umie polować.
Ona umie Latać.
On umie szybko biegać.
On umie rośliny Jeść / tu: trawić.
Ona umie wspinać się.
die Schlange die Robbe das Krokodil das Zebra das Pferd
wąż foka krokodyl zebra koń
Sie kann kriechen.
Sie kann tauchen.
Es kann gut schwimmen.
Es kann springen.
Es kann laut fauchen.
On umie pełzać.
Ona umie nurkować.
On umie pływać.
Ona umie skakać.
On umie głośno rżeć.
Zadanie 2.
Zamień rzeczownik na zaimek osobowy zgodnie ze wzorem:
der > er die > sie das > es
der Saft - sok die Pizza - pizza das Ei - jajko
er - on sie - ona es - ono
der Tiger der Papagei das Nashorn der Elefant der Affe
die Schlange die Robbe das Krokodil das Zebra das Pferd
Zadanie 3.
Odmień przez osoby podane czasowniki według wzoru:
wzór
schwimmen – pływać
jagen - polować tauchen - nurkować
ich schwimme ich ich
du schwimmst du du
er sie es
schwimmt er sie es
er sie es
wir schwimmen wir wir
ihr schwimmt ihr ihr
sie Sie
schwimmen sie Sie
sie Sie
Zadanie 4. Napisz zdania z rozsypanki wyrazowej według wzoru. Pamiętaj o szyku wyrazów w zdaniu.
1. pozycja
podmiot – kto, co?
2. pozycja orzeczenie – co robi?
3. pozycja
okolicznik czasu –kiedy?
4. pozycja okolicznik sposobu – jak?
A: Du tauchst am Samstag oft.
B: Am Samstag tauchst du oft.
1. Er, oft, klettert, am Montag.
A: Er ……….
B: Am Montag………..
2. Wir, am Dienstag, haben, immer, Deutsch.
A: Wir ………..
B: Am Dienstag ……….
3. Frau Schwarz, gern, am Mittwoch, ins Kino, geht
A: Frau Schwarz ………
B: Am Mittwoch……….
Zadanie 5
Uzupełnij zdania odpowiednim czasownikiem. Dostosuj końcówkę fleksyjną czasownika do podmiotu.
Wzór: Ihr schwimmt gern am Wochenende.
spielen, kaufen, gehen, hören, reisen, kochen 1. Die Kinder ……… mit dem Ball.
2. Die Mutter ……….. Tomatensuppe am Montag.
4. Peter ………. Musik gern.
5. Die Eltern ……… ins Kino.
6. Susi ……….. mit dem Auto.
Zadanie 6
Uzupełnij czasowniki według wzoru:
Ich Tiere gern.
--- backen, fahren, spielen, singen
1. Katja Gitarre und Klavier.
2. Die Jungen Rad.
3. Tom im Chor.
4. Die Oma Kuchen.
F O T O G R A F I E R E
S P T
F A N
S I T
B Ä T
Zadanie 7. Pokoloruj obrazki i podpisz po niemiecku na podstawie tabeli.
OSTERSYMBOLE – Symbole Wielkanocne
1. das Osterei jajko, pisanka wielkanocna 2. der Osterhase zajączek wielkanocny 3. das Osterküken kurczaczek wielkanocny 4. das Osterlamm baranek wielkanocny
5. der Weihekorb koszyczek wielkanocny / święconka 6. die Weidenzweige gałązki wierzbowe