Harmonogram realizacji Szkolnego Program Wychowawczo Profilaktycznego w roku szkolnym 2020/2021

(1)

1

Harmonogram realizacji

Szkolnego Program Wychowawczo – Profilaktycznego w roku szkolnym 2020/2021

Zadania wychowawczo-

profilaktyczne

Sposób realizacji Odpowiedzialni za

realizację zadań Termin realizacji

I. Zdrowie – edukacja zdrowotna

Zapoznanie z podstawowymi zasadami dbałości o zdrowie własne i innych, kreowanie środowiska

sprzyjającego zdrowemu stylowi życia

1. Realizacja tematyczna podczas zajęć lekcyjnych, sportowych i zajęć z wychowawcami

Wszyscy nauczyciele W ciągu całego roku szkolnego 2. Ćwiczenia śródlekcyjne, wietrzenie klas, przerwy międzylekcyjne na

świeżym powietrzu

Wszyscy nauczyciele Cały rok szkolny

3. Przestrzeganie Regulaminu funkcjonowania szkoły w czasie epidemii Wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły

Cały rok szkolny

4. Warsztaty profilaktyczne dotyczące zasad higieny związanych z sytuacją epidemiologiczną./Prezentacja dla wychowawców/

Pielęgniarka szkolna Listopad

5. Redagowanie gazetek tematycznych Nauczyciele Cały rok szkolny

6. Badania przesiewowe i profilaktyczne, badania lekarskie Pielęgniarka szkolna

W ciągu roku

7. Kontynuacja programu „Szkoła promująca zdrowie” Zespół ds.

promocji zdrowia

Cały rok szkolny

(2)

2 8. Zajęcia dotyczące:

- rozpoznawania emocji kl. I-III

- radzenia sobie z własnymi emocjami w trudnych sytuacjach , kl. IV - VI

- budowania dobrych relacji rówieśniczych -kl. VII - VIII

Wychowawcy Pedagog Psycholog

Wg potrzeb w ciągu roku

szkolnego

9. Pozytywne formy aktywnego spędzania czasu dostępne w szkole i poza szkołą:

- zajęcia sportowe - tenis stołowy - zajęcia na Orliku

- koło sportowe – siatkówka, ogólnorozwojowe

Trenerzy i nauczyciele

wychowania fizycznego

W ciągu całego roku szkolnego

10 . Realizacja programu nauki pływania dla uczniów: "Umiem pływać".

A. p. Monika Olejnik

I półrocze /kl. III/

11. Ważna lekcja – dezynfekcja. Rozdanie uczniom piktogramu ,,Bądź bezpieczny, załóż maseczkę” w celu utrwalenia podstawowych zasad higieny osobistej związanej z profilaktyką COVID 19.

Pedagog szkolny (SKW)

Październik

(3)

3 Zapoznanie

z zasadami zdrowego, racjonalnego odżywiania się, higieny osobistej i aktywności fizycznej, kształtowanie postawy

odpowiedzialności za własne zdrowie

1. Pogadanki dotyczące prawidłowego odżywiania, zachowania higieny i bezpieczeństwa

Wychowawcy klas Wrzesień - Listopad

2. Pogadanki na spotkaniach z rodzicami na temat II śniadania uczniów i higieny jego spożywania oraz nt. odpowiedzialności za własne zdrowie w czasie epidemii

Wychowawcy klas Wrzesień

3. Okresowe kontrole czystości – za zgodą rodziców Pielęgniarka Kl. 1-8

Według potrzeb 4. Gazetki na korytarzach szkolnych i w klasach na temat zdrowego

i higienicznego stylu życia

Nauczyciele W ciągu całego roku szkolnego

5. Konkursy plastyczne: Kl. 1-3 "Świat wokół nas", kl 4-8 "Jem świadomie"

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciel plastyki

Kwiecień 2021 r.

6. Programy propagujące spożywanie zdrowej żywności: "Szklanka mleka"

Wychowawcy klas, p. sekretarka

W ciągu całego roku szkolnego

7. Udział w akcji:

„ Zdrowe śniadanie z rodziną”, rozmowy, pogadanki na temat kulturalnego i higienicznego spożywania posiłków

Nauczyciele-

wychowawcy klas1-8

Listopad

8. Posiłki dla uczniów z rodzin najuboższych Dyrektor

/darmowe obiady/

W ciągu roku szkolnego

9. Zajęcia/pogadanka dotyczące zaburzeń odżywiania (anoreksja, bulimia )

Nauczyciele biologii, przyrody, psycholog szkolny

Kl. 4-8

(4)

4

II. Kształtowanie postaw społecznych i relacji rówieśniczych

Zapoznanie z podstawowymi prawami ucznia i obowiązkami wynikającymi z roli ucznia oraz członka szkolnej

społeczności rodziny i kraju

1. Diagnoza potrzeb i oczekiwań uczniów i rodziców dotyczących środowiska szkolnego - ankieta

Zespół ds. programu wychowawczo – profilaktycznego

Wrzesień / czerwiec

2. Zapoznanie uczniów z prawami i obowiązkami wynikającymi z roli ucznia –Statut szkoły, zawarcie Kontraktów klasowych i egzekwowanie tych zasad

Wychowawcy klas, Pedagog szkolny

Wrzesień Cały rok

3. Prowadzenie rozmów dyscyplinujących, wychowawczych, wspierających, motywujących w sytuacjach problemowych

Pedagog, Psycholog szkolny

W ciągu całego roku

4. Respektowanie przez uczniów zbioru zasad obowiązujących w szkole – pogadanki, dyskusje na lekcjach z wychowawcą i podczas zajęć edukacyjnych

Wychowawcy W ciągu całego roku

5. Prowadzenie pogadanek na temat tolerancji i szacunku dla

drugiego człowieka Wychowawcy klas Grudzień

10. Charakterystyka okresu dorastania, zasady postępowania z nastolatkami

Wychowawca klasy VIII,

Nauczyciel WDŻWR Marzec

11. Pogadanka/prezentacja dla rodziców

- konsekwencje utrwalonych błędów żywieniowych (cukrzyca, otyłość, nadciśnienie itp.)

Pedagog Pielęgniarka szkolna

Listopad

(5)

5 6. Monitorowanie zachowań uczniów i konsekwentna ocena tych

zachowań. Odwoływanie się do regulaminów w sytuacji wymagającej interwencji

Wychowawcy, nauczyciele, pedagog

7. Warsztaty z zakresu budowania relacji rówieśniczej w grupie klasowej ,,Ja jestem OK i Ty jesteś OK”.

Psycholog Październik/Listopad

8. Warsztaty dotyczące komunikacji rówieśniczej.

,,Codziennie lepsi. Komunikacja interpersonalna”.

Pedagog szkolny Listopad

9. Pogadanka ze specjalistą nt.relacji dzieci ze starszymi osobami- spotkanie ze specjalistą p. Ilona Stankiewicz- psycholog w Katedrze i Klinice Hematologii, Onkologii i Chorób Wewnętrznych i

psycholog w telefonie zaufania Rak'nRoll Wygraj Życie. /W zależności od sytuacji epidemiologicznej w kraju w formie online/.

Pedagog szkolny(SKW)

Luty

Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych, przestrzegania obowiązujących

reguł, dbałość o język i kulturę

wypowiadania się, dobry klimat w szkole

1. Udział uczniów w życiu kulturalnym szkoły. Wychowawcy Wg harmonogramu uroczystości szkolnych

2.Tydzień dobrych obyczajów - prace plastyczne.

Prezentacja prac podczas Dnia Kultury i Życzliwości

Zajęcia z wychowawcą w kl. IV-VIII

Listopad

3. Zorganizowanie konkursu związanego ze znajomości hymnu szkoły w związku z Dniem Patrona szkoły

Wychowawcy kl.I-III Styczeń

4. Zorganizowanie w szkole Dnia Kultury i Życzliwości Zespół

wychowawczo - profilaktyczny

Marzec

5. Wybory Dobrego Kolegi Miesiąca i Roku Wychowawcy, SU W ciągu roku szkolnego

(6)

6 6. Opowiadania socjoterapeutyczne - włącz emocje dla klas II -

IV

Pedagog szkolny Listopad - grudzień 7. Jak mówić żeby dzieci nas słuchały - prezentacja na

spotkaniach z rodzicami.

Wychowawcy klas /prezentację przygotuje pedagog szkolny/

Kwiecień

8. Stała współpraca pracowników szkoły w zakresie zaobserwowanych negatywnych zachowań uczniów – reagowanie na wszystkie niepożądane zachowania

Nauczyciele, pracownicy

obsługi

Pedagog szkolny

III. Profilaktyka zagrożeń

Profilaktyka uzależnień 1. Środki i substancje psychoaktywne-wyposażenie uczniów, rodziców i nauczycieli w wiedzę o uzależnieniach, możliwościach szukania pomocy. Udział uczniów w lekcjach opartych o prezentacje multimedialną nt. niebezpiecznych substancji i sytuacji, które mogą być ryzykowne. Ćwiczenia asertywności na godzinach

wychowawczych.

Wychowawcy klas 4-8,

Pedagog, psycholog szkolny

2. Dokonanie diagnozy w zakresie występowania w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze

szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz substancji psychoaktywnych.

Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów klas od IV do VIII w zakresie zagrożeń związanych z używaniem substancji

psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych.

Zespół ds. programu wychowawczo - profilaktycznego

Wrzesień

3. Stała współpraca pracowników szkoły w zakresie zaobserwowanych negatywnych zachowań uczniów związanych z podejrzeniem używek, e-papierosów, reagowanie na wszystkie niepożądane zachowania

Nauczyciele, pracownicy

obsługi

Pedagog szkolny

Cały rok szkolny

4.Interweniowanie w sytuacjach kryzysowych, sytuacjach łamania przyjętych w szkole zasad zachowania

Wychowawcy, pedagog, psycholog

(7)

7 szkolny

5. Bieżące informowanie rodziców o widocznych zmianach w zachowaniu dziecka w przypadku podejrzenia spożywania używek

Wychowawcy, nauczyciele, Pedagog szkolny

Wg potrzeb

6. Doskonalenie zawodowe nauczycieli i wychowawców w zakresie realizacji szkolnej interwencji profilaktycznej w przypadku

podejmowania przez uczniów i wychowanków zachowań ryzykownych.

Cały rok szkolny

IV. Zagrożenia w sieci

Kształtowanie świadomości negatywnego wpływu nadmiernego

korzystania z mediów

elektronicznych na zdrowie i

kontakty społeczne.

1. Nauczanie informatyki od klasy I – uświadamianie konsekwencji i zagrożeń płynących z nadmiernego korzystania Internetu

Nauczyciele informatyki

2. Przeprowadzenie wśród uczniów klas od IV do VIII diagnozy w formie ankiety dotyczącej zagrożeń w sieci (cyberprzemoc).

Wrzesień

3. Kształtowanie pożądanych społecznie postaw wobec zagrożeń w sieci Internet - omawianie zagrożeń związanych z cyberprzemocą

(bullyingu, cyber bullyingu i trollowania) i bezpieczeństwem w sieci, uświadamianie potrzeby ochrony danych osobowych.

Nauczyciele informatyki, wychowawcy klas

4. Organizacja dla uczniów warsztatów/spektakli profilaktycznych

dotyczących zagrożeń w sieci. Pedagog, zewnętrzne

instytucje

profilaktyczne Kl 1-8

luty

(8)

8 5. Organizacja dla uczniów, rodziców spotkania profilaktycznego

nt. ” Media społeczne jako przestrzeń przemocy rówieśniczej".

Pedagog szkolny we współpracy z

informatykiem gminnym

marzec

6. Przygotowanie prezentacji multimedialnej dotyczącej zjawiska cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.

Psycholog (prezentacja dla wychowawców klas)

Październik

7. Kształtowanie pożądanych społecznie postaw wobec zagrożeń cywilizacyjnych - propagowanie informacji

Wychowawcy i nauczyciele

przedmiotów matematyczno - przyrodniczych

Kwiecień

8. Udział uczniów w konkursach dotyczących profilaktyki i uzależnienia od Internetu

Nauczyciele

informatyki i plastyki

Styczeń /luty

9.Wzbogacanie zasobów biblioteki szkolnej i motywowanie do czytelnictwa

A. Pająk W ciągu całego roku

V. Bezpieczeństwo – profilaktyka zachowań ryzykownych

Zapoznanie z podstawowymi zasadami

bezpieczeństwa w różnych

sytuacjach

1. Wspieranie uczniów w korzystaniu z Internetu jako źródła informacji zawodowej, pozyskiwanie informacji zawodowej oraz korzystaniu z narzędzi diagnozujących predyspozycje zawodowe dostępnych w sieci.

Pedagog W ciągu całego roku

(9)

9 życiowych,

kształtowanie właściwego zachowania się w sytuacjach

zagrożenia życia i zdrowia oraz w sytuacjach

nadzwyczajnych

2. Przeprowadzenie wśród uczniów klas od IV do VIII diagnozy w formie ankiety dotyczącej zachowań chroniących uczniów przed agresją rówieśniczą.

Wrzesień

3. Organizowanie zajęć warsztatowych dotyczących

bezpieczeństwa „ Bezpieczna droga do szkoły”, „Odblaskowe pierwszaki”/W zależności od sytuacji epidemiologicznej w kraju/

Wychowawcy kl.1-3

4. Udział w akcji: „Miasteczko ruchu drogowego ” – spotkanie z policjantem./W zależności od sytuacji epidemiologicznej w kraju/

Nauczyciel techniki klas IV

Maj

5. Zapoznanie uczniów z telefonami alarmowymi, zasadami

pierwszej pomocy przedmedycznej- realizacja programu „Ratujemy i Uczymy Ratować”

A. Lesiak, B. Domiza kl.I -III

6. Współpraca z instytucjami wspierającymi rodzinę i szkołę w

wychowaniu: (GOPS, PCPR, Sąd Rodzinny, kuratorzy). Wychowawcy Pedagog szkolny

(10)

10

VI. Wartości, normy, wzory zachowań – kultura

1. Integrowanie zespołów klasowych

1. Zajęcia integrujące zespoły klasowe: imprezy i uroczystości klasowe: Dzień Chłopaka, Andrzejki, Mikołajki, Dzień Dziecka, Wigilie klasowe,

Organizowanie wycieczek.

Wychowawcy klas W ciągu całego roku

2. Realizacja programu adaptacyjnego dla klasy pierwszej i czwartej.

Wychowawcy kl.I Wrzesień

3. Ślubowanie klas pierwszych podczas Dnia Edukacji Narodowej. Wychowawcy klas pierwszych

Październik

Kształtowanie poszanowania tradycji i kultury własnego narodu a także

poszanowania innych kultur oraz niesienia pomocy potrzebującym

1. Poznawanie i kultywowanie tradycji szkoły, przybliżanie postaci patrona ks. Jana Twardowskiego /konkursy z tym związane/, Jasełka klasowe.

Wychowawcy klas, Nauczyciele języka polskiego, nauczyciel religii

Według harmonogramu

2. Realizacja zadań wynikających z Programu ERASMUS + Zespołu Erasmus, wychowawcy, nauczyciele

Cały rok

3. Ogólnopolski Konkurs dla szkół ,,Szkoła dobrego wychowania”

XXXV edycja.

1. Przeprowadzenie debaty uczniowskiej nt. dobrego wychowania oraz opracowanie Szkolnej Karty Zasad Dobrego Zachowania.

2. Zorganizowanie ogólnoszkolnego konkursu wiedzy, wśród uczniów na temat savoir vivre.

3. Opracowanie krótkich prac pisemnych nt.: „Moje zachowanie świadczy o mnie”.

4. Przeprowadzenie międzyklasowych inscenizacji na temat znajomości i stosowania zasad dobrego zachowania na co dzień

Zespół ds.

Wychowawczych

16.10.2020 r. – 15.03.2021r.

(11)

11 5. Wykonanie plakatu, którego tematem przewodnim będzie „Mój

wygląd świadczy o mnie”.

6. Jestem grzeczny i nie wstydzę się mojego zachowania. Pogadanka z uczniami nt. dobrego i złego wpływu środowiska na wychowanie i zachowanie młodego człowieka.

4. Przeciwdziałanie objawom dyskryminacji – dostosowanie warunków nauki, opieki i wychowania do potencjalnych obszarów dyskryminacji poprzez przeprowadzenie rozmów z uczniami

Wychowawcy Pedagog szkolny

5. Działania wynikające z planu pracy Szkolnego Koła Wolontariatu - akcje pomocowe, zbiórki, działania na rzecz środowiska szkolnego,

„Tydzień Wolontariatu”

Opiekunowie Szkolnego Koła Wolontariatu

6. Pogadanka ze specjalistą p. Joanna Figat wolontariuszką wielu inicjatyw, ambasadorką WOŚP na Wyspach

Brytyjskich.nt. sposobów niesienia pomocy potrzebującym./W zależności od sytuacji epidemiologicznej w kraju w formie online/.

Pedagog (SKW) Styczeń

7. Podejmowanie działań mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów – udział uczniów w zajęciach dodatkowych

Wychowawcy, Nauczyciele

prowadzący zajęcia pozalekcyjne

VII. Edukacja i rozwój osobisty

Wdrażanie uczniów do odpowiedzialności za własną edukację i rozwój osobisty

1. Wdrażanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego

Nauczyciel doradztwa zawodowego

Cały rok szkolny

2. Kierunkowanie rozwoju wszystkich uczniów oraz motywowanie ich do wykorzystywania swojego potencjału, uzdolnień oraz rozwoju zainteresowań

Nauczyciele,

wychowawcy, pedagog

(12)

12 Zespół ds.Wychowawczo-Profilaktycznych 3. Organizacja Szkolnego Przeglądu Młodych Talentów,

wspieranie uczniów uzdolnionych /wystawa prac/

Zespół ds. programu wychowawczo - profilaktycznego wychowawcy

Marzec

4. Wdrażanie uczniów do stosowania różnorodnych technik i metod uczenia.

Wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny,

psycholog szkolny

5. Promowanie w środowisku szkolnym i lokalnym uczniów zdolnych i utalentowanych

Nauczyciele,

wychowawcy, pedagog

6. Włączanie uczniów z trudnościami edukacyjnymi, problemami emocjonalnymi w działania na rzecz szkoły umożliwiające osiągnięcie przez nich sukcesu.

Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog

7. Wspieranie uczniów w wyborze drogi kształcenia i planowaniu kariery zawodowej.

Wychowawcy, pedagog, kl. VII – VIII, doradca zawodowy.

(13)

13